1.小学生日记大全漂亮的笔袋怎么写
我有一个漂亮的笔袋。
笔袋是黄色的。上面还印着小兔子的图案,非常可爱。瞧它们笑眯眯的样子,好像在对我说:“小主人,有了我们的帮助,你学习可要多加努力噢!”
我的笔袋不仅外形美观,而且方便实用。
笔袋分三层。第一层是用来装铅笔的,第二层是用来装橡皮、尺的,第三层是用来装不太用的学习用品的。
每当我有困难时,学习用品就会从笔袋里面跳出来帮助我。铅笔让我把字写得端正,橡皮帮我将错字擦去,我用尺划出笔直的线……它们真是我的好帮手啊!
我非常爱我的笔袋。有一次,笔袋破了一个洞。爸爸妈妈都劝我把它扔掉再买一个新的,但是我不肯。于是拿起针和线,缝补起来。不一会儿,它又完好如初了。
哦,我心爱的笔袋!
2.以”铅笔、橡皮、作业本"编一个童话故事
今天是星期天,我们这些文具又可以出来活动活动筋骨了。
风度翩翩的“小帅哥”语文书给大家提议说:“不如我们来开个舞会吧!”大家异口同声地说:“好呀,好呀!”
第一个上台表演的是铅笔妹妹,铅笔妹妹头戴花帽,身穿连衣裙,脚穿高跟鞋,在画本上跳着她美丽的舞姿,尽情地展现自己的风采。
紧接着,我们的二十四位美女“水彩姑娘”闪亮地登上了舞台。她们一个个神采奕奕,唱着、跳着、笑着……她们为铅笔妹妹留下的脚印涂上了美丽的色彩。原来,铅笔妹妹跳的是春夏秋冬之舞。
正当他们玩得高兴时,一个淘气的小家伙“橡皮”从水彩姑娘身后钻过来,橡皮对大家说:“不如我们比一比谁的本领大吧!”笔记本穿着厚厚的皮袄,一本正经地说:“我的本领最大,如果没有我,主人上课做不了笔记,放学后写不了日记。”
铅笔妹妹说:“这样说,我的本领才是最大,没有我,主人能写出字儿来吗?”
字典也不甘示弱,像只笨熊似的,慢慢吞吞地走上舞台,说:“没有我,主人不可能写出他不认识的字词来,所以说我的本领最大……大家争先恐后,说个不停,都说自己的本领最大。
书包爷爷听了,乐呵呵地对他们说:“孩子们,其实我们都有自己的优点,我们要把自己的本领无私地奉献给我们的小主人,那才是最棒的。”
大家听了书包爷爷的话,都连连点头。然后一起又陶醉在那歌舞声中。
转载的,参考下就好了,别照抄哦。
3.我的朋友一一铅笔日记300字
我有许多很好的朋友--铅笔。
自从进校以来,它们陪伴我至今。不用时,我把它们放在铅笔盒里。它们的表面有红的、黑的和金的。
我最喜欢那支带金色小熊的铅笔,总是舍不得用它,等其它的铅笔都用完了,才小心地把它拿出来。写完作业,削好后再放回去。尤其是这支铅笔头上带着一块红色的橡皮,当我写错字的时候,我马上就用它,特别方便。
这些朋友和我形影不离,因为我是一个非常爱惜物品的好孩子。它们在我学习时无私地帮助我,帮我写了多少字,算了多少题,我怎么数都数不清,只知道它们跟我呆了一天又一天。
我的这些朋友实在太无私了,它们为了让我写字和学习更好,总是不吝惜自己。我非常感谢它们。
4.【铅笔的日记作文】
我们天天上学,铅笔是必不可少的用具,我们那里知道他们在想什么?现在,我们来看一看一支铅笔的日记。
6月25日 星期一 多云一早,我便被一阵哭声吵醒,我赶紧起床,发现,原来是昨天晚上小主人的朋友到家里来玩,他们玩扔铅笔,结果,铅笔宝宝被扔断了,铅笔宝宝便哭了起来。6月27日 星期三 小雨早晨,我正和往常一样起床,却被一阵慌乱的脚步声吸引,我急忙下床,听姐姐说,爷爷和奶奶不见了。
原来,昨天,小主人光顾着玩,把爷爷奶奶落在学校里了。爷爷奶奶为小主人服务了一年了,小主人却这样对他们,真让我气愤!6月31日 星期天 大雨今天是周末,小主人在家写作文,他一时没了思路,便啃起笔头来,结果,可怜的哥哥便被啃扁了笔头,啃了一会,小主人便不啃了,可哥哥身上全是口水,小主人也不管。
你看,仅仅一周时间,铅笔家族便遭到如此大祸。铅笔家族为什么会如此可怜?还是因为我们不够爱护他们,珍惜他们。
所以,从现在开始,请爱护文具。
5.用铅笔,橡皮,作业本,编一个童话故事
铅笔、橡皮和笔记本
作者:马文悦时间:2012-12-12来源:网络资源
这一天小主人从书包里拿出来了铅笔、橡皮和笔记本,放在了桌子上,这是桌子上的他们说了起来。
铅笔骄傲的说:“笔记本!要是没有我,你身上哪有那么多漂亮的字啊?不想你,什么都不干,光让我干。”这是,橡皮听了这些话很不高兴,说:“铅笔,你先别说笔记本,你整天光走错路,还的我每天都把自己即光话又洁白的身子弄得脏兮兮的,主人就给我反复的洗澡。还有你——笔记本,我每天尽心尽力地帮你把身子擦的滑溜溜的,而你呢?不但不好好的感谢我,还在书包妈妈的怀里把我当成床,压得我喘不过气来,你真太不讲义气了!”铅笔和橡皮合二为一地一起责怪笔记本,笔记本解释的机会也没有。
这是,不知道为什么铅笔和橡皮又打了起来。两人打得鼻青脸肿。突然,铅笔问笔记本:“是谁在你的身上写出漂亮的字的?是我——铅笔。”橡皮又对笔记本说:“那又是谁帮你把身子洗的那么光滑?是我——橡皮。”铅笔和橡皮各说各给笔记本的好处。铅笔和橡皮异口同声的说:“笔记本!你支持哪一方?”笔记本左右为难,没有做出回答。只是一边说一边用手拉拢着橡皮和铅笔:“大家都是朋友吗?有事好说,干吗要动手吗?”铅笔和橡皮听了大发雷霆,就冲上前去狂打笔记本。橡皮把笔记本身上所有的好看的字全都抹掉了;而铅笔也把笔记本所有干净的地方画上了一些弯弯曲曲的线。
小主人回来一看笔记本那么脏,就顺手把笔记本扔到了垃圾桶里。一开始,铅笔和橡皮欣喜若狂。可是过了一段时间,他们就越来越无聊了。因为笔记本走了,自己就没有用武之地了,所以他们决定把笔记本再救回来。
他们来到垃圾箱里,把笔记本救出来。铅笔把橡皮抹去的字又写了回来;橡皮又把铅笔画的线抹去。笔记本对铅笔和橡皮:“谢谢你们救了我。”“不用不用。”铅笔和橡皮连忙说着,“是我们害了你。”
从此,铅笔、橡皮和笔记本又成为了行不影不离的三兄弟!
6.以“铅笔、橡皮、作业本"为内容展开想象,编一个童话故事
“我有用!”
“我有用!”
……
一阵吵闹声从学习屋中传出来。原来是橡皮、铅笔和小刀在争谁最有用。
橡皮说:“如果没有我橡皮王子,你这个铅笔公主写错了字,就擦不掉了!这样小主人作业本的脸就会乱七八糟的!”
铅笔说:“要是没有我的存在,要你干什么用呢?”
小刀在一旁说道:“如果我不把你这个小铅笔削得尖尖的,你又怎么能写好字呢?”
作业本也不甘落后,抢着说:“哈!没有我作业本的存在,你们就都等着下岗吧!“
晚上,小主人要写作业了,写了好几张纸,结果铅笔变粗了,写出的字很难看。小主人要用小刀削细铅笔,可小刀不干,藏在了文具盒底下不出来,小主人只能这样写难看的字了。写着写着小主人一不小心写错了几个字,就想用橡皮擦掉重新写,可是橡皮把身子一转,藏在了桌子底下。没有办法,小主人只有把错的字涂成了小黑块。这下子作业本可难看极了。
第二天,小主人把作业交给了老师,老师在作业本上用红笔写了一行评语:“太乱了!你的小刀和橡皮是干什么用的?只能给你1分!下次一定改正!否则重新写一遍!“
晚上,文具盒看到了评语,就对铅笔、橡皮、小刀和作业本说:“你们都很重要,一个人都不能少!因为铅笔要用小刀来削,否则就会出很难看的字;铅笔写错了字要用橡皮来更正,否则就会涂得乱七八糟,把作业本的脸弄得很脏;而没有作业本,铅笔就没有舞台展示自己的本领!所以,你们都很重要,一个也不能少!“他们听了文具盒的话后觉得很有道理,决定一起帮助小主人。
不一会儿,小主人开始做作业了。他打开作业本,在上面做了起来。不一会儿铅笔就变得粗了,小刀很愿意为铅笔服务,主动把铅笔削细,写出来的字细细的很漂亮;铅笔写错了,橡皮就跳到作业本上把错字擦得干干净净。很快小主人的作业做完了,这次的作业既干净又工整。
第二天,小主人又把作业交给了老师,课堂上老师看了小主人的作业,表扬了小主人。铅笔、橡皮、小刀和作业本听到了,心里都十分高兴,并且还明白了:大家一定要团结才能做好事情!