育才学习网1.小学生日记大全漂亮的笔袋怎么写
我有一个漂亮的笔袋。
笔袋是黄色的。上面还印着小兔子的图案，非常可爱。瞧它们笑眯眯的样子，好像在对我说：“小主人，有了我们的帮助，你学习可要多加努力噢！”
我的笔袋不仅外形美观，而且方便实用。
笔袋分三层。第一层是用来装铅笔的，第二层是用来装橡皮、尺的，第三层是用来装不太用的学习用品的。
每当我有困难时，学习用品就会从笔袋里面跳出来帮助我。铅笔让我把字写得端正，橡皮帮我将错字擦去，我用尺划出笔直的线……它们真是我的好帮手啊！
我非常爱我的笔袋。有一次，笔袋破了一个洞。爸爸妈妈都劝我把它扔掉再买一个新的，但是我不肯。于是拿起针和线，缝补起来。不一会儿，它又完好如初了。
哦，我心爱的笔袋！
2.以”铅笔、橡皮、作业本"编一个童话故事
今天是星期天，我们这些文具又可以出来活动活动筋骨了。
风度翩翩的“小帅哥”语文书给大家提议说：“不如我们来开个舞会吧！”大家异口同声地说：“好呀，好呀！”
第一个上台表演的是铅笔妹妹，铅笔妹妹头戴花帽，身穿连衣裙，脚穿高跟鞋，在画本上跳着她美丽的舞姿，尽情地展现自己的风采。
紧接着，我们的二十四位美女“水彩姑娘”闪亮地登上了舞台。她们一个个神采奕奕，唱着、跳着、笑着……她们为铅笔妹妹留下的脚印涂上了美丽的色彩。原来，铅笔妹妹跳的是春夏秋冬之舞。
正当他们玩得高兴时，一个淘气的小家伙“橡皮”从水彩姑娘身后钻过来，橡皮对大家说：“不如我们比一比谁的本领大吧！”笔记本穿着厚厚的皮袄，一本正经地说：“我的本领最大，如果没有我，主人上课做不了笔记，放学后写不了日记。”
铅笔妹妹说：“这样说，我的本领才是最大，没有我，主人能写出字儿来吗？”
字典也不甘示弱，像只笨熊似的，慢慢吞吞地走上舞台，说：“没有我，主人不可能写出他不认识的字词来，所以说我的本领最大……大家争先恐后，说个不停，都说自己的本领最大。
书包爷爷听了，乐呵呵地对他们说：“孩子们，其实我们都有自己的优点，我们要把自己的本领无私地奉献给我们的小主人，那才是最棒的。”
大家听了书包爷爷的话，都连连点头。然后一起又陶醉在那歌舞声中。
转载的，参考下就好了，别照抄哦。
3.我的朋友一一铅笔日记300字
我有许多很好的朋友--铅笔。
自从进校以来，它们陪伴我至今。不用时，我把它们放在铅笔盒里。它们的表面有红的、黑的和金的。
我最喜欢那支带金色小熊的铅笔，总是舍不得用它，等其它的铅笔都用完了，才小心地把它拿出来。写完作业，削好后再放回去。尤其是这支铅笔头上带着一块红色的橡皮，当我写错字的时候，我马上就用它，特别方便。
这些朋友和我形影不离，因为我是一个非常爱惜物品的好孩子。它们在我学习时无私地帮助我，帮我写了多少字，算了多少题，我怎么数都数不清，只知道它们跟我呆了一天又一天。
我的这些朋友实在太无私了，它们为了让我写字和学习更好，总是不吝惜自己。我非常感谢它们。
4.【铅笔的日记作文】
我们天天上学，铅笔是必不可少的用具，我们那里知道他们在想什么？现在，我们来看一看一支铅笔的日记。
6月25日 星期一 多云一早，我便被一阵哭声吵醒，我赶紧起床，发现，原来是昨天晚上小主人的朋友到家里来玩，他们玩扔铅笔，结果，铅笔宝宝被扔断了，铅笔宝宝便哭了起来。6月27日 星期三 小雨早晨，我正和往常一样起床，却被一阵慌乱的脚步声吸引，我急忙下床，听姐姐说，爷爷和奶奶不见了。
原来，昨天，小主人光顾着玩，把爷爷奶奶落在学校里了。爷爷奶奶为小主人服务了一年了，小主人却这样对他们，真让我气愤！6月31日 星期天 大雨今天是周末，小主人在家写作文，他一时没了思路，便啃起笔头来，结果，可怜的哥哥便被啃扁了笔头，啃了一会，小主人便不啃了，可哥哥身上全是口水，小主人也不管。
你看，仅仅一周时间，铅笔家族便遭到如此大祸。铅笔家族为什么会如此可怜？还是因为我们不够爱护他们，珍惜他们。
所以，从现在开始，请爱护文具。
5.用铅笔,橡皮,作业本,编一个童话故事
铅笔、橡皮和笔记本
作者：马文悦时间：2012-12-12来源：网络资源
这一天小主人从书包里拿出来了铅笔、橡皮和笔记本，放在了桌子上，这是桌子上的他们说了起来。
铅笔骄傲的说：“笔记本！要是没有我，你身上哪有那么多漂亮的字啊？不想你，什么都不干，光让我干。”这是，橡皮听了这些话很不高兴，说：“铅笔，你先别说笔记本，你整天光走错路，还的我每天都把自己即光话又洁白的身子弄得脏兮兮的，主人就给我反复的洗澡。还有你——笔记本，我每天尽心尽力地帮你把身子擦的滑溜溜的，而你呢？不但不好好的感谢我，还在书包妈妈的怀里把我当成床，压得我喘不过气来，你真太不讲义气了！”铅笔和橡皮合二为一地一起责怪笔记本，笔记本解释的机会也没有。
这是，不知道为什么铅笔和橡皮又打了起来。两人打得鼻青脸肿。突然，铅笔问笔记本：“是谁在你的身上写出漂亮的字的？是我——铅笔。”橡皮又对笔记本说：“那又是谁帮你把身子洗的那么光滑？是我——橡皮。”铅笔和橡皮各说各给笔记本的好处。铅笔和橡皮异口同声的说：“笔记本！你支持哪一方？”笔记本左右为难，没有做出回答。只是一边说一边用手拉拢着橡皮和铅笔：“大家都是朋友吗？有事好说，干吗要动手吗？”铅笔和橡皮听了大发雷霆，就冲上前去狂打笔记本。橡皮把笔记本身上所有的好看的字全都抹掉了；而铅笔也把笔记本所有干净的地方画上了一些弯弯曲曲的线。
小主人回来一看笔记本那么脏，就顺手把笔记本扔到了垃圾桶里。一开始，铅笔和橡皮欣喜若狂。可是过了一段时间，他们就越来越无聊了。因为笔记本走了，自己就没有用武之地了，所以他们决定把笔记本再救回来。
他们来到垃圾箱里，把笔记本救出来。铅笔把橡皮抹去的字又写了回来；橡皮又把铅笔画的线抹去。笔记本对铅笔和橡皮：“谢谢你们救了我。”“不用不用。”铅笔和橡皮连忙说着，“是我们害了你。”
从此，铅笔、橡皮和笔记本又成为了行不影不离的三兄弟！
6.以“铅笔、橡皮、作业本"为内容展开想象,编一个童话故事
“我有用！”
“我有用！”
……
一阵吵闹声从学习屋中传出来。原来是橡皮、铅笔和小刀在争谁最有用。
橡皮说：“如果没有我橡皮王子，你这个铅笔公主写错了字，就擦不掉了！这样小主人作业本的脸就会乱七八糟的！”
铅笔说：“要是没有我的存在，要你干什么用呢？”
小刀在一旁说道：“如果我不把你这个小铅笔削得尖尖的，你又怎么能写好字呢？”
作业本也不甘落后，抢着说：“哈！没有我作业本的存在，你们就都等着下岗吧！“
晚上，小主人要写作业了，写了好几张纸，结果铅笔变粗了，写出的字很难看。小主人要用小刀削细铅笔，可小刀不干，藏在了文具盒底下不出来，小主人只能这样写难看的字了。写着写着小主人一不小心写错了几个字，就想用橡皮擦掉重新写，可是橡皮把身子一转，藏在了桌子底下。没有办法，小主人只有把错的字涂成了小黑块。这下子作业本可难看极了。
第二天，小主人把作业交给了老师，老师在作业本上用红笔写了一行评语：“太乱了！你的小刀和橡皮是干什么用的？只能给你1分！下次一定改正！否则重新写一遍！“
晚上，文具盒看到了评语，就对铅笔、橡皮、小刀和作业本说：“你们都很重要，一个人都不能少！因为铅笔要用小刀来削，否则就会出很难看的字；铅笔写错了字要用橡皮来更正，否则就会涂得乱七八糟，把作业本的脸弄得很脏；而没有作业本，铅笔就没有舞台展示自己的本领！所以，你们都很重要，一个也不能少！“他们听了文具盒的话后觉得很有道理，决定一起帮助小主人。
不一会儿，小主人开始做作业了。他打开作业本，在上面做了起来。不一会儿铅笔就变得粗了，小刀很愿意为铅笔服务，主动把铅笔削细，写出来的字细细的很漂亮；铅笔写错了，橡皮就跳到作业本上把错字擦得干干净净。很快小主人的作业做完了，这次的作业既干净又工整。
第二天，小主人又把作业交给了老师，课堂上老师看了小主人的作业，表扬了小主人。铅笔、橡皮、小刀和作业本听到了，心里都十分高兴，并且还明白了：大家一定要团结才能做好事情！