育才学习网1.写寂静的作文
夜，依旧如此的寂静
也许，自从来到这个世界上.人们便为了感情去奔波，忙碌.寻找着属于自己的那颗星星：也许，那颗星星从未亮过或也曾闪烁过，但只一瞬便隐去.然而在这之中谁又能够抓住那短短的一昔.缘分来来去去，感觉扑朔迷离.有多少人累了，困了，睡了.又有多少人还在追寻着微妙的呼吸不知疲倦. 在这个感情的旋涡里，谁又能挣脱出那无尽的黑暗，有的只是沦陷，然后是撕心裂肺的哭泣，而后便是死一般的沉静。。又一个轮回在悄无声息中开始了. 也许，完美的爱情故事看的或听的太多，让我迷惑，走进了一团迷雾，摸索着，寻找着，渴望着在自己身上能够重演.然而留下的只是那尚未冷却的两行素泪，抚摸着低垂的失落.那动了情的心被挂在枝头盘旋，呜咽. 你的影子在我的手指间滑坠，直到蒸发，散尽.而后我们消失在地平线的两端 .
2.有关于描写寂静的段落200个字
夜，一片寂静，我躺在床上，久久不能入眠。思绪由从前到现在，一股脑儿的全乱缠在了一起，我不敢去想未来，我只是在想，难道我人生的道路就是一道滑梯不成？一直向下，向下，直到到了尽头，生命也就终止了吗？
“喂！你很烦恼吗？”一个声音由心底开始空鸣，一直到了耳际，我一虚惊，因为这并不是我的思绪。难道是我的身体中还有着另一个灵魂吗？
由于惊恐，我只得在思绪中传出：“你是谁？”“我，我是你的导梦者。”“导梦者？”我凝眉思索，“很不开心吗？”那个声音像蜗牛的触角探到我灵魂的深处。“当然，我的命运越来越逆动，生活一天比一天糟糕，每每顾及从前与如今，真是格格不入，才发现幸福并不属于我。”“那你一定是担当过许多角色珞！”“是的，由好到坏，由主角到小人物。”“是吗？那你真幸运。人生有多种尝试是幸福的。”
我听了苦笑，“我有这么多尝试？我幸运？实际上我什么都不会。”那个声音狂笑，笑得阴森恐怖，而后严厉起来：“什么都不会？那你会走路吗？回思考吗？会发笑吗？会骑车去游玩吗？会……如此一来你是什么都不会吗？”“是吗，只是人生苦长，不称意而已，如果能舒畅一些就好了。”“好吧，那你闭上你的眼睛。”
我闭好了眼睛，“去感受你的呼吸，你的心跳，你血液流动的方向。好，深吸一口气。”一口气入肺，好新鲜，好自然。脑海中出现了一幅模糊的画面，一会儿工夫，一切都清晰了。四面一片白色，包括光！光！我能看见它由空中划过。它是从四面八方射来，照到身上好舒服，似乎是被牛奶滋润过。身体上的每一处都疏活了，每一个毛孔都畅快了，没有一个细胞不在活跃。这是什么光？我是来到了天国吗？那是曙光，他们连绵不断的润和着我，好舒服，一种超然物外的感觉。
四周一片白，朦朦胧胧的笼罩着我。我赤着脚，脚下是一种柔腻的，似乎是云一样的东西，绵绵的，激着我脚下的每一个穴道，全身的器官也就变得无比的舒适。
这里就我一个人，而我却并不感到孤单，人间繁华似锦的时候，我享受着清风的拂吹或细雨的摩挲或任鸟声满树林的回荡在我心中之时，也会希望有人陪伴或倾诉或相对无语。而此时我唯一的感觉就是自己的每一丝的畅快，人间慢慢地在我的心中褪去它华丽的色彩，尽管我在那里生长，，天国在我也不复存在，尽管我被包容。我觉得我快要空了，我不由地叹道：“这是什么境界？众里寻她千百度，为伊销得人憔悴。”我，我就要睡着了。突然一个振聋发聩的声音，“你代入了自我，我的使命就要完成了。”
我醒了过来，“天国的花是怎样的？”我急切的想知道，眼前即现入一片五彩缤纷的灿烂，不知是花是草，只知它是有三瓣的，并且都很有风韵，最妙的是它会动，像是咿咿呀呀的学话的婴孩，像香香软软的唇一般张合着，我也咿咿呀呀的不知说什么好了。我忽然想到了，难道这里是想什么就有什么吗？我心里同时遁出“有”和“不”。但我也听到了我内心的重重的叹息。我矛盾了，但心里感应还是灵验了。
一张张鲜红的票子在我的身旁飞舞着，跳着轻盈的舞蹈。我的内心充满诱惑，但我随即听到了那声重重的叹息，我忽而感悟了，世间并不只这样一个圈套这样的诱惑人。我把目光投向了花丛，我吸了一口气，不可言说的沁人心脾的清香。
“好了，就要结束了。”我的灵魂突然被切成了两段，“现在，你有什么愿望就许一个，对，就是一个。”他说。我真的忽而茅塞顿开了，以前，我烦恼，我不得安宁，是因为我有太多的愿望，现在，我应该只有自己，站起来的自己，空中飘来如来佛的佛经：“谋事在人，成事在天。”我的心忽地松弛了，我看到了白云下面的绿色的村庄里的人们。他们脸上都洋溢着幸福的微笑，我向他们挥了挥手……
我从梦中醒过来，星星在空中闪烁，带着湿气的空气很新鲜，流入肺腑的是那种留在天国的空气，我又深深地吸了一口。
3.描写寂静的片段300字
曲曲折折的荷塘上面，弥望（“弥望”何解？析：充满视野，满眼，如“春色弥望”）的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭（“亭亭”与前面哪个词相呼应，它修饰的是“舞女”还是“裙”？析：与“高”相呼应，修饰“舞女”）的舞女的裙。（本句运用了比喻修辞，本体和喻体分别是什么？它们之间有何相似之处？析：本体--叶子；喻体--亭亭的舞女的裙；舞女的裙与叶子自然舒展的形态相似。）
层层的叶子中间，（“田田”与“层层”是对前面哪个词的具体解释？为什么？析：曲曲折折；“田田”描其连绵不绝，“层层”描其高低有序），零星地点缀（“点缀”与前面哪个词相呼应？析：零星）着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；（本句运用了哪种修辞手法？若换用其它修辞手法好不好？为什么？析：拟人；不能换用其它修辞手法，因为拟人的运用可以回应上面的“舞女”，荷茎象舞女，叶子象舞女的裙，而花便象舞女的容颜，同样千姿百态，楚楚动人）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（本句运用了比喻修辞格，本体和喻体分别是什么？它们之间有何相似之处？析：本体--白花；喻体--一粒粒的明珠、碧天里的星星、刚出浴的美人。
1、月下的荷花白而光亮，而且是“零星地点缀着”的，与“一粒粒”的“明”珠相似；2、白花“点缀”在“层层的叶子中间”，在绿丛中隐约闪烁，与“碧天”里的“星星”相似；3、荷花是“袅娜”、“羞涩”而且是白而亮的，其神态与色泽都与刚出浴的美人相似）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（此处运用了“通感”的写景方法，试述什么是“通感”？其最大的特点是什么？“缕缕清香”与“远处高楼上渺茫的歌声”有何相似？这样描写有什么作用？析：“通感”指“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”，即把一种可感的形象转化为另一种可感的形象的方法。
其最大特点是“感觉的转移”。相似处：断断续续，若有若无，捉摸不定。
作用：用“歌声”比“荷香”真切、新奇。荷香本是嗅觉的可感形象，作者却把它比作“远处高楼上渺茫的歌声”，使其转化为听觉的形象，把视觉、嗅觉、听觉交织在一起，启迪读者更加深远地想象和联想。）
这时候叶子与花也有一丝的颤动，（“颤动”的原因是什么？析：微风）像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道（为什么只有一道而不是几道？析：一丝的颤动，象闪电般）凝碧的波痕。
（波痕为什么是凝碧的？析：田田、层层、肩并肩、密密地挨着）叶子底下是脉脉（写出的流水的什么特点？析：无声、含蓄）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 （这一段所写的景物的顺序能不能调动？析：不能。
因为叶子出水很高，而且是田田的，目之所及肯定首先是叶子；因为白花是点缀其间的，而且白而发亮，所以接着写花是理所当然的；因为花是零星的，所以微风过处有清香；因为有微风，就有了波痕；因为有了波痕，便看见了底下的流水；因为有流水，所以叶子更见风致。作者的目光又回到叶子与花上，从而顺理成章，从容不迫地引出下文对静静地泻在叶子与花上的月光的描写。
景物出现的顺序是有着极强的前后关联的，极富层次感，绝不能调动） 月光如流水一般，静静地泻（若换用“淌”字在表达效果上有何不同？析：“泻”表明月上中天，月光自上而下，有更强的动感与立体感；“淌”虽也有往下流的意思，但一般是表示水、泪或汗等顺着或依附着某物流下来，而月光是从空中照下的，并无依附任何事物。）在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮（若换用“飘”在表达效果上有何不同？析：“浮”描写出青雾与叶花既互相贴近互相映衬又若即若离的层次感和动感，又可描写出青雾似动而静、似静而动的轻柔含蓄之态；“飘”虽与“薄薄”相呼应，但既“飘”便“散”、便“逸”，虽有轻柔之态而无含蓄静谥之美，而且“雾”之所以“青”是因为雾贴近田田、密密的叶子而成，飘高飘远了，便无“青”的感觉。）起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（“牛乳”和“轻纱”的本体是什么？梦的本体又是什么？析：薄薄的青雾；叶子和花）虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。（本句描写了哪两种树影的哪些特点？“画”字对表现这些特点有何作用？析：灌木--参差的斑驳的黑影；杨柳--稀疏的倩影；“画”说明树影的错落有致、浓淡和谐是恰到好处的，象是出自名画家之手，也让读者更易联想和想象到荷塘月色的诗情画意）塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
（本句运用比喻和通感的修辞格，本体和喻体分别是什么？它们之间的相似点是什么？是从哪两种感觉的互相转移？析：本体--月色；喻体--名曲；相似点：和谐；是视觉与听觉的互换。
