育才学习网1.小学表扬信作文怎么写
表扬信是个人或集体在某个方面做出了贡献，表现出了一种先进的思想和风格，有关人员或单位用书信的形式予以表彰，这种信件便叫表扬信。
这是使用频率较高的一种特殊信件。
理 由
为什么要学写表扬信呢？
首先，在我们社会主义国家里新人新事是层出不穷的，任何一个对别人、对集体、对国家做出了贡献的人，理应受到表扬。表扬是宣扬先进，扶持正气的
表现，同时表扬先进，也是对落后的一种批评。这么做有利于树立良好的风尚，促进物质文明和精神文明的发展。对我们每个人来说，受到别人重大的帮助，也应该
表示感谢，这是一个人应有的礼貌。其次，表扬信是重要的应用文体式之一，属于作文训练的范围，应该掌握其写作的技能。
操作指导
首先是掌握格式。表扬信的格式与一般信件没有大的区别。张贴出来的表扬信，往往有标题，如“表扬**同志”、“给**的表扬信”，有时只写“表
扬信”三字。内容一般有称呼、正文、结尾、署名、日期五项。正文部分应写明几点；表扬什么人？什么事？这事的意义、影响和作用。结尾是致敬性的话，署名是
谁写的信，就署谁的名，日期是写信时的日期。
其次，要实事求是。表扬信必须实事求是，表扬别人是真诚的表示感谢和宣传先进，不能有私心。有人写表扬信是给自己拉关系，便于以后再找这人帮
忙，有的是给自己的熟人、朋友写表扬信，使他在单位能受领导重视、多拿奖金。这样必然夸大事实，甚至捏造事实，这么做的结果既不利己，也不利人，事情揭露
出来，影响更坏！
第三，表扬的内容要写确切，写具体。确切是符合事实，没有误差；具体是要把事情的时间、地点、经过都讲具体。
第四，表扬信的语气要真诚，感情要真挚，切忌那种为了完成任务而写那种情绪冷淡的表扬信。
2.小学生写话表现优秀,表扬信怎么写
题目居中 表扬信**学校领导：您好！ 某月某日，贵校初二学生某某某在我单位（某某单位）拾到600元现金，当时他（她）就站在在原地等，以为失主会回来拿回丢失的钱，可他没等了很久，失主都没来。
因为他有急事，就只好把拾到的钱，交到了我单位的门卫手里，一再要求门卫要交到失主手中，却没留下姓名。 经过门卫的努力，我们把失去的钱交还到了失主手中，他是我们单位的一位职工，当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品，东西都装好了才发现钱不见了，回我们单位的取款机寻找的时候，被我单位门卫发现，把钱归还了。
后来我们经过多方打听，才知道了这位同学是贵校初二的某某。 在这样物欲横流的时代里，一个初二学生能有如此拾金不昧的精神，实在难能可贵，要知道600元对他来说也许是两三个月的零花钱。
故此，我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬，并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰。同时，他能有如此表现，与贵校的教育和熏陶是分不开的，贵校能培养出这样优秀的学生，亦是我们重庆人民的骄傲，是整个教育界奇迹！顺祝工作顺利 表扬人：某某单位。
3.小学表扬信
表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。
（一）标题一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。
（二）称谓表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人 的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。若直接张贴到某机 关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。
（三）正文正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。1.交代表扬的理由用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。2.指出行为的意义在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种 好思想，好风尚，好品德。
（四）结尾该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶 格写。
（五）落款落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。
4.高分悬赏
1.没有区别
2.要写，将军城小学五三班张强同学
3. 不用写，注意这是代“学校少先队大队部”写一封表扬信
4.各位老师，同学们：
你们好：
今天，我校五三班张强同学在放学途中捡到200元钱。当时，他到处打听失主，……（以下描述一下情节）， 当没有找到失主后，他立即将钱包交于我校少先队大队部.他的这种拾金不昧的高尚品质使我们深受感动，请求校领导对这位同学提出表扬和嘉奖。
今后我们也要向这位同学学习，使我们的社会处处充满爱的温馨。
最后让我们再次向张强同学表示感谢！
少先队大队部
xxxx年x月xx日
这个可用来借鉴的体裁：表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。
（一）标题一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。
（二）称谓表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人 的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。若直接张贴到某机 关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。
（三）正文正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。1.交代表扬的理由用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。2.指出行为的意义在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种 好思想，好风尚，好品德。
（四）结尾该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶 格写。
（五）落款落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。
5.我们小学要练习写表扬信,三年及的.
【 范 文 一 】表扬信**大学：我们是中国人民解放军某部三连的全体官兵.2月4日我连干部陈某自杭州携三岁的女儿来部队探亲，不慎在某火车站失窃所有的现金和火车票，正当陈某母女俩万分焦急之时，你校的张某和施某同学向她们伸出援助之手，这两位同学不仅掏钱为她们买了到某某的火车票，而且一路上为陈某母女俩买饭买菜，递茶递水，以后又为她们叫好出租车并预先付了车费，陈某母女俩这才平安到达部队驻地.张某和施某同学这种助人为乐的“雷锋精神”，令我们全体指战员感动万分.我们十分感谢张某、施某同学助人为乐的优秀行为，我们号召全连干部战士向这两位同学学习，在建设四化，保卫祖国的工作中奉献我们的青春，同时也希望学校领导对张某，施某同学予以表扬.此致敬礼！某部三连全体官兵*月*日【 范 文 二 】表扬信**高级中学：昨天我食品公司第二门市部从外地运回一批糕点、糖果等商品，因卡车有急事暂时先将货投卸在马路边.下午3点左右，我们正往门市部仓库里运时，忽然雷声隆隆，豆大的雨点洒落下来.大家正急得不知所措时，放学回家的一群学生，立即投入了抢运货物的战斗.抬的抬 ，扛的扛，搬的搬，使我们几千元的商品免遭损坏.我们万分感激，拿出糖果表示点谢意，可他们坚决不肯接受，并且连姓名也不愿留下.直到今天早晨，我们才了解到他们是贵校高一（3）班的王宁、陈飞等20名同学.他们爱国家 ，爱集体，做好事不留名的优秀品质使我们深受感动，我们深为祖国有这样的好接班人感到欣慰.请贵校对他们的精神广为宣传，对他们的行为大力表扬！**食品公司第二门市部****年*月*日。
6.小学生表扬稿写什么好
从校内或班上涌现的好人好事中，选择一件写成表扬稿，交给学校的广播站或班上的板报组。
内容要真实、具体，要写清楚谁，做了什么好事，为什么值得表扬。 【指导】 表扬稿属于应用文范畴。
由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五部分组成。 表扬稿的名头写在稿纸第一行中间；表扬对象和表扬内容可以分列两段，也可以合为一段；署名日期写在稿纸右下方。
表扬对象，一般要写清楚被表扬人的姓名、单位，或标明身份；表扬内容，要写清楚为什么表扬（原因），表扬他什么（经过），向他学习什么（表扬目的）。 表扬稿是用来表扬集体或个人的先进事迹和模范行为的一种应用文。
一般都写给被表扬对象的所在单位。 为什么要学写表扬稿呢？学写表扬稿是为了宣传好人好事，激励人们向先进人物学习，促进新风尚的形成。
一方面，写的人本身可以受到教育；另一方面，可以起到鼓舞和推动他人的进步作用。那么写表扬稿应该注意些什么呢？首先，被表扬的事要具有先进性和普遍的教育意义，但不能要求过高。
其次，写表扬稿要有明确的目的。第三，写表扬稿是为了表扬先进，树立新的道德风尚，因此被表扬的事一定要真实，绝不能虚构编造，也不能夸大或缩小事实，否则不仅起不到表扬和学习的作用，甚至会在社会上造成不良影响。
第四，叙事要具体、清楚、明白，语言要简明扼要，对好人好事的评价要适当，注意和写记叙文区别开来。 写表扬稿是一件严肃的事。
除了要求格式正确，内容真实，还应特别强调及时。只有这样，才能充分发挥表扬稿的作用。
为了帮助同学们更好地掌握写表扬稿的方法，这里有一个"顺口溜"，大家不妨记一记，试一试。 要想写好表扬稿，时间地点不可少。
事件人物交待清，评价适当很重要。 先进人物人人学，鼓舞斗志发号召。
为使文章更完整，署名日期别忘掉。 【习作评改】 原文： 风雨无阻 为校服务 我校五年级四班，成立了气象小组。
他们无论刮风还是下雨，天天都在校门前的小黑板上写出当天的天气情况，给全校带来了很大的方便。他们被评为了崇文区优秀小队。
光明小学大队部 评改意见： 这篇表扬稿存在的主要问题有三： 一、格式不够准确。这篇表扬稿没有注明表扬日期。
我们讲过，表扬稿只有及时，才能充分发挥作用，不署上日期，就无法得知是否及时。 二、没能向全校同学发出号召，不能使人明确学习气象小组什么精神。
应在正文结尾写上："他们这种默默无闻，无私奉献的精神值得全校同学学习。" 三、表扬稿语言要简洁、精炼，这是可取的，但是一定注意"为什么表扬"，"表扬什么"要写清楚，例如：为什么要成立气象小组呢？因为天气预报可以使全校师生根据天气的变化情况及时增减衣服，保障师生们的身体健康。
这一点应交待清楚。 希望同学们在写表扬稿时，注意不犯类似的错误。
【优秀习作】 表扬 在新建一号楼内，有一位常年坚持义务清扫卫生的少先队员，名叫李菲菲，是我校六年级（二）班的同学。 李菲菲住的这幢楼有20户人家。
由于青年职工较多，工作繁忙，早出晚归，常常来不及搞卫生。楼里公共卫生较差，有时垃圾成堆，果皮废物满地，臭味难闻，严重地影响人们的身心健康。
自从李菲菲家搬来后，环境卫生大有改变。李菲菲坚持用早晚时间进行清扫。
同时，经常宣传讲卫生的好处，监督人们共同保持楼内外卫生。她的行动感动了一些爷爷、叔叔和小朋友，同她一起参加清扫。
今年，这里被评为卫生先进楼。 李菲菲这种讲卫生、爱劳动、坚持自觉做好事的精神值得我们学习。
王小芳 周春阳 9月20日 【评析】 这篇表扬稿内容充实，观点正确，真实地反映了李菲菲同学在居民楼内自觉坚持清扫垃圾，改变环境卫生面貌的事迹，充分赞扬了她热爱劳动的品质。在这个基础上，提出号召，要求同学们向她学习，是正确的，是有影响力的。
这篇表扬稿书写格式正确，重点突出，写清了表扬对象，表扬原因，向她学习什么等几方面主要内容。语言准确，感情诚挚，增强了表扬稿的宣传效果。
表扬信 西南师范学院团委： 8月18日，在成都开往重庆的一○八次列车上，你院有一位同学做了好事不留姓名，十分令人感动。事情的经过是这样的：8月18日，一○八次列车从成都出发开往重庆，火车快要离开站台的时候，列车员扶来一位80多岁的老大娘。
这位老大娘是内江县的一位孤寡老人，因病去成都治疗，不幸将钱、衣物丢失，经列车员同意免费搭车回内江。听列车员讲完老大娘的情况后，坐在12号车厢12号座位上的一位佩带"西南师范学院"校徽的学生，主动站起来给老大娘让座。
当他听说老大娘一天没吃饭时，便立即拿出饼干给老大娘吃。老大娘没有牙，他又将饼干捏成粉给老大娘吃，并冲了一杯开水。
他担心老大娘吃不饱，又去餐车联系为老大娘煮了稀饭。当他知道老大娘下车后还有100多里路才到家时，便慷慨解囊，送给老大娘几元钱、一包饼干。
车到内江站后，他又把老大娘扶下车，交给了铁路上的工作人员后，才回到车上。 从成都到内江，这位同学一直为老大娘忙了几个小时，不仅老大娘，就是周围许多旅客也都十分感动。
当大家问他叫什么名字时，他却说："这没。
7.小学生的表扬稿
忙碌喜庆的春节已不知不觉过去了。
不知人们有没有觉察到，我们小区的环境变得越来越漂亮了。绿草如茵的草地、竞相开放的花朵“告诉”我们：这一切都是一位清洁工人———我们小区王阿姨的杰作。
王阿姨，个子不高，衣着朴素，短短的头发，双眼炯炯有神，常穿着一双白布鞋。她的家先写小区的变化，指出这些变化都离不开王阿姨的辛勤劳动。
描写人物的朴素衣着，为下文表现人物的精神起了衬托作用。乡在遥远的四川，可是为了工作，她没有回家过春节。
当人们还在梦中时，她已经冒着刺骨的寒风辛勤地工作了。在别人合家团圆的时候，她放弃了与家人团聚的欢乐。
看，她正弯着腰，认真地扫地，顾不得擦去头上的汗水，把垃圾桶里的垃圾一堆堆清理出来。记得有一次，天空突然乌云密布，顷刻间，天上下起了倾盆大雨。
然而，王阿姨仍然坚守在自己的岗位上。瞧，她穿着雨衣，正弯着腰，清扫粘在地上的报纸。
由于下着雨，报纸难以清扫，她只能蹲下来把报纸一张张捡起来扔进垃圾桶。“啪”的一声，不好，王阿姨滑倒了！可她慢慢地站起来，继续清扫垃圾……王阿姨从不偷懒，兢兢业业地坚守在自己的岗位上。
她这种热爱工作、乐于奉献的精神值得我们大家学习。