育才学习网1.四年级下册第六单元口语交际怎么写
乡下风光我和爸爸，妈妈一起去乡下的奶奶爷爷家，那是一个诱人的村子。
到了那里。每家的门前都有一个小院，院上的架子种的是葡萄。
屋前有一条小河，小河里有鸭在嬉戏打闹。时不时还把头探进水中去戏水，觅食。
奶奶家房子的右边是一个大果园。里边有红红的苹果，黄色的鸭梨上沾满了露珠。
还有红红的樱桃。美极了。
在奶奶家左边。是一个大花坛。
里面有各种争奇斗艳的花。 红的，白的，黄的，紫的，各种颜色交杂在一起，春天来啦，他们养起那一张张稚嫩的笑脸。
仿佛在迎接我们，那气味十分清晰，十里之外都能闻得见呢。奶奶家屋后有一些鸡和一些猪，牛。
每天早晨叫醒你的并不是叮叮叮的闹钟，而是鸡的鸣叫声。猪每天在棚子里翻来覆去， 那粉红色的颜色，淡淡的，虽然他体型并不太美，但是又和颜色比起来，他那一定是第一。
此时的牛正在田里耕地，还有一些奶牛让那些勤劳的乡村人挤牛奶。 到了晚上，一阵阵清凉的凉风吹来。
让你所有的烦恼都渐渐消失。我们把桌椅饭菜摆到门前。
开开心心的聊起天来吃着那美味的 佳肴。这就是美丽的乡下。
2.关于小学四年级语文园地六口语交际
说什麽还是自己学吧我告诉你吧1、乡村生活的妙处在院门外。
我在旧居小住时，时常穿一双布鞋，换一身便装出门采风。走在青山绿水中，视觉上最为舒服的是山村姑娘那大红大绿的衣装，而听觉方面的享受则是那些耳目一新的鸡鸣虫叫，庄户人家打开院门的声音，这种艳俗的色彩以及拙朴的音响与这大片的麦穗、蹒跚前行的牛群最为亲和。
往前再行，在民宅集居的远处有一酒肆，店号为“快活林”。心里甚欢，脚下生风，仿佛沾上点中国功夫的仙气。
2、这地方的水真是多得出奇，只要你站在某个空旷的地方，必有一条或大或小的河湾流入你的眼睛。 早晨，人们还没有等到河里的鱼儿醒来，便纷纷用竹篙戳碎它们的梦。
雾正浓，对面不见人影，等两条船互相靠近了，才惊出一身的冷汗，连连说好险好险，船却已错开一丈有余。这地方有个打鱼的老翁，七十八岁，鹤发童颜，声如洪钟。
“小鱼小虾卖哟--”，虽是普普通通的一声吆喝，却让人好似沉醉醒来饱饮一杯酽茶，遍体舒畅，浑身生津。偶有船上懒汉，昨晚喝多了，迷迷糊糊爬出船舱，看天色未明，站在船尾扬下一线浑浊的臊尿。
少不得挨老婆一顿臭骂，煮饭的水还得从这河里拎呢！ 经常有两只可爱的小鸟，捉住河边柳树的梢头，四目相对，鸣鸣啾啾，无限柔情，相依相偎。一对早晨出来透气的鲤鱼，趁着雾气迷蒙，尽情嬉戏，全不管老渔翁羡慕又无奈的目光。
天色渐亮，阳光四射，驱散本来就无根的雾气。整个村子忽然就活了过来。
农人早起，无非两件事，倒夜香，烧早饭。这地方人家的茅厕往往就在河边，男女主人各行其事，并行不悖，倒也不觉任何不妥。
稍后，村里鸡飞狗跳，学生上学，农人下地，工人做工。 3、清晨，总是很自然地醒来，看木窗外的光线越来越亮，鸟儿的鸣叫声由唧唧喳喳的热烈喧闹，到渐渐减少，想是聚会完捉虫子去了。
间或有悦耳的歌者，叫几声飞来又飞走。起床看看手机上的时间，还不到六点钟，太阳已上树间，将光线淡淡地抹在东墙上，投在屋里的光罩着浮尘，细小的颗粒在光线里快乐地上升下沉，如早晨的舞蹈。
给母亲收拾好，推她坐在阳光里，便开始做早饭。乡村的生活因为没有了时间观念，一切都可以不慌不忙地做。
参考资料：百度。
3.四年级语文上册第六单元口语交际写一篇作文
感恩 西方有一个感恩节。
那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
但是，只有十几岁大的我，不可能会有什么风风雨雨。但如果细心观察生活，也许你会发现，感恩就在你身边，像空气一样，看不见，摸不着，但它就是存在的，真真实实地存在的。
从我记事时起，我就能感受到父母对我的爱。我从小在奶奶家长大，父母每周都骑车走很远的路来看我，给我带好多好吃的东西，带我出去玩，分别的时候，我哭了，父母也眼含着泪。
这时我想说：感谢父母给了我生命！ 走入学校的大门，开始了新的知识的学习，在学习的过程中，我遇到了一些难题。比如，我们学校英语考试，我本以为能够考好的，可是却因为我的粗心大意，只得了51分，当我垂头丧气地回家的时候，父母没有批评我，也没有安慰我，只是对我说：“没关系，下次好好考就行了。”
但是说这句话时的语气是沉重的。于是我便下定决心一定要取得好成绩，为父母争口气，果然，第二次考试我就得了高分。
我好想说：感谢父母给了我学习的帮助！ 当我放学回来，打开电视，吃着零食，享受着青春的美好。仔细一想，这一切不都是父母赐给我的吗？这是，妈妈在做饭，爸爸在洗菜。
父母现在所做的一切不都是为了我吗？我真想说：感谢父母给了我一个温暖的家！记得有一首歌中唱到“感谢天，感谢地，感谢命运------”是啊，父母对我来说是最大的恩人，要是没有他们，怎么能有我这样性格开朗的阳光男孩呢？ 所以我要说：感谢父母。
4.四年级下册第六单元口语交际怎么写
乡村生活资料 1、乡村生活的妙处在院门外。
我在旧居小住时，时常穿一双布鞋，换一身便装出门采风。走在青山绿水中，视觉上最为舒服的是山村姑娘那大红大绿的衣装，而听觉方面的享受则是那些耳目一新的鸡鸣虫叫，庄户人家打开院门的声音，这种艳俗的色彩以及拙朴的音响与这大片的麦穗、蹒跚前行的牛群最为亲和。
往前再行，在民宅集居的远处有一酒肆，店号为“快活林”。心里甚欢，脚下生风，仿佛沾上点中国功夫的仙气。
2、这地方的水真是多得出奇，只要你站在某个空旷的地方，必有一条或大或小的河湾流入你的眼睛。 早晨，人们还没有等到河里的鱼儿醒来，便纷纷用竹篙戳碎它们的梦。
雾正浓，对面不见人影，等两条船互相靠近了，才惊出一身的冷汗，连连说好险好险，船却已错开一丈有余。这地方有个打鱼的老翁，七十八岁，鹤发童颜，声如洪钟。
“小鱼小虾卖哟--”，虽是普普通通的一声吆喝，却让人好似沉醉醒来饱饮一杯酽茶，遍体舒畅，浑身生津。偶有船上懒汉，昨晚喝多了，迷迷糊糊爬出船舱，看天色未明，站在船尾扬下一线浑浊的臊尿。
少不得挨老婆一顿臭骂，煮饭的水还得从这河里拎呢！ 经常有两只可爱的小鸟，捉住河边柳树的梢头，四目相对，鸣鸣啾啾，无限柔情，相依相偎。一对早晨出来透气的鲤鱼，趁着雾气迷蒙，尽情嬉戏，全不管老渔翁羡慕又无奈的目光。
天色渐亮，阳光四射，驱散本来就无根的雾气。整个村子忽然就活了过来。
农人早起，无非两件事，倒夜香，烧早哗场糕渡蕹盗革醛宫互饭。这地方人家的茅厕往往就在河边，男女主人各行其事，并行不悖，倒也不觉任何不妥。
稍后，村里鸡飞狗跳，学生上学，农人下地，工人做工。 3、清晨，总是很自然地醒来，看木窗外的光线越来越亮，鸟儿的鸣叫声由唧唧喳喳的热烈喧闹，到渐渐减少，想是聚会完捉虫子去了。
间或有悦耳的歌者，叫几声飞来又飞走。起床看看手机上的时间，还不到六点钟，太阳已上树间，将光线淡淡地抹在东墙上，投在屋里的光罩着浮尘，细小的颗粒在光线里快乐地上升下沉，如早晨的舞蹈。
给母亲收拾好，推她坐在阳光里，便开始做早饭。乡村的生活因为没有了时间观念，一切都可以不慌不忙地做。
5.小学生4年级6单元口语交际怎么写
我先给你发个列子你自己看？
春天里的发现
老师带我们去郊游，我看到了春天。
小草探出了脑袋，蝌蚪快活的游泳（yong）三声
布谷鸟欢乐的歌唱，人们在田野里踏青，
小朋友在空地里放风筝 。
春天多美好好啊！让我们来一起来说说在春天里的新发现吧！
注： 口语交际写狠多的？注：风景，交际，春游，有很多列子？首先的自己明白自己写什么素材？
联系生活实际，语言生动，让人动之以理，晓之以情 。要以大量的阅读和听力做基础，在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用表达思想的方式，最重要的是培养了语感。
6.四年级下册第六单元口语交际怎么写
人教版小学语文四年级下册第六单元口语交际：《乡村生活、田园风光》
我的家乡在一个美丽、诱人的村子里。村子的色景非常迷人！春天到了，村子里更是一片生机勃勃，美丽极了。
远处的山，层峦叠翠。山上的泉水解冻了，快活流着。山脚下各种各样的果树长出嫩绿的叶子，展开五颜六色的花儿。冬眠的小动物都睡醒了，小松鼠在树上活蹦乱跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是绿油油的小禾苗，就像一片绿色的海洋。一阵微风拂过，小禾苗弯着腰，正向我们点头呢！
近处的小河，河水碧蓝碧蓝的。小鱼小虾在水里欢快地游来游去。两岸的草地里夹着些蓝色紫色的、鹅黄色的野花。野花旁全是绿茸茸的嫩草，像给大地铺上一层绿色的地毯。一棵棵柳树垂着无数条绿丝带一样的柳丝随风飘动，仿佛一位漂亮的少女染着绿色的长发在跳舞。几只小鸟站在树上唱着悦耳的歌儿。
这就是我美丽的家乡，我爱我的家乡！更爱家乡的春天！
7.四年级上册第六单元口语交际
故事发生在十一年前的一天。那天，北风呼啸，隆冬来临，一个姓周的苗族老人的隔壁搬来一家三口（父亲、母亲、女儿），故事就发生在苗族老人和新邻居小女孩的身上。
苗族老人七十岁，样子十分和蔼可亲，满脸的皱纹显得更加和善。汉族小女孩一岁，她的家并不宽裕，母亲体弱多病，全家的生活就靠腿脚不便的父亲打工来维持，因此她们家经常有了上顿没了下顿，饿得小女孩整天“哇哇”乱哭。苗族老人看在眼里，疼在心里，拿出自己多年的积蓄来救济她们家。
随着时间的推移，不知不觉中，那个小女孩已长成十二岁的小姑娘了，那个孤寡老人也渐渐体弱多病，感到力不从心，生活都不能自理。小姑娘看到此情此景，心里默默想：周奶奶腿脚不便，身体又不好，我应该帮帮她呀！何况她以前还帮助过我们家呢！于是，小姑娘就经常抽空去帮周奶奶干活。有一天，烈日当空，小姑娘趁周奶奶外出时，到河边去洗衣服了，她边洗边擦脸，那乌黑的头发上闪着亮晶晶的水珠，红润的脸像一个红苹果。过了一会，天空渐渐黑了下来，小姑娘拿着洗好的衣服回去，看见周奶奶正坐在家门口等她，面带着微笑，一把将小姑娘搂进自己的怀抱中，说：“谢谢你，小姑娘，这段时间多亏你们照顾。”“不，您老了，这些事就由我来帮您吧，再说我们是这么多年的邻居，何必那么客气呢！”小姑娘说。
虽然她们并非亲人，但比亲人更亲。其实在我们的生活中也有像汉族小姑娘、苗族老奶奶这样的人，她们无私奉献，不求回报。这使我深深体会到：人间处处是真情，给予他人不需要理由，帮助他人更是十分快乐的一件事
8.写四年级上册语文第六单元口语交际作文400字写一篇作文
由一幅漫画所想到的
我最近看了这样一副漫画：一个男人，手里挥着一把斧子，在一片茂密的树林里砍一棵棵挺拔而笔直的树。他显然不知道自己在亲手毁灭自己，嘴里还悠闲地叼着一根烟，心里一定正盘算着把这棵树砍倒，换来的木材能卖多少钱。而一只啄木鸟则站在他的脖子上，狠狠地啄着伐木人的脑袋，边啄边说：“这段木头里一定有虫……”我和这只小鸟想的一样：这个伐木人的脑袋一定是不开窍的榆木脑袋，一定被金钱这只“大虫”给蛀了。
树是大自然母亲留给我们的最宝贵的财产：树是大自然的清洁工，它美化了我们的环境，美化了我们赖以生存的地球。难道，这伐木人不生存在地球上，他不需要一个干净、整洁的环境吗？有任何金钱能换来美丽的家园吗？
树是制造氧气的“工厂”。据测定，一亩树林一般每天产生氧气48.7公斤，能满足65个人一天的需要。也就是说，小小一亩树林，够一个班的人呼吸一天的。难道，这伐木人不呼吸，不需要氧气吗？有任何金钱能换来清鲜的空气吗？
树是人类的“防毒面具”。一公顷的柳杉林，一个月可吸收二氧化硫60公斤；女贞、丁香、梧桐这些不起眼的植物，对减轻氧化氢的危害也有很大的作用。难道，这伐木人没有看到日益混沌的天空，他不需要开阔的视野吗？有任何金钱能买来湛蓝的天空吗？
树还是我们的“贮水器”。树冠足可以留住10%——20%的雨量。5万亩森林，相当于一个小型水库。难道，这伐木人不知道节约水资源，他不需要喝水吗？有任何金钱能买来洁浄的水吗？
但是，长期以来，这些“金钱”大虫让我们只顾利用树木，不想着保护。拿黄土高原来说。这个森林覆盖率曾达53%的地方，现在却森林破毁，高原破碎，水土流失严重。
那么，就让我们从现在开始，保护树木，唤醒伐木人，别让“金钱”继续侵蚀我们的脑袋。“珍惜自然资源，共营生命绿色。”让我们为了我们的子子孙孙而努力保护环境吧！
9.四年级语文书第六单元口语交际的材料
乡村生活资料 1、乡村生活的妙处在院门外。
我在旧居小住时，时常穿一双布鞋，换一身便装出门采风。走在青山绿水中，视觉上最为舒服的是山村姑娘那大红大绿的衣装，而听觉方面的享受则是那些耳目一新的鸡鸣虫叫，庄户人家打开院门的声音，这种艳俗的色彩以及拙朴的音响与这大片的麦穗、蹒跚前行的牛群最为亲和。
往前再行，在民宅集居的远处有一酒肆，店号为“快活林”。心里甚欢，脚下生风，仿佛沾上点中国功夫的仙气。
2、这地方的水真是多得出奇，只要你站在某个空旷的地方，必有一条或大或小的河湾流入你的眼睛。 早晨，人们还没有等到河里的鱼儿醒来，便纷纷用竹篙戳碎它们的梦。
雾正浓，对面不见人影，等两条船互相靠近了，才惊出一身的冷汗，连连说好险好险，船却已错开一丈有余。这地方有个打鱼的老翁，七十八岁，鹤发童颜，声如洪钟。
“小鱼小虾卖哟--”，虽是普普通通的一声吆喝，却让人好似沉醉醒来饱饮一杯酽茶，遍体舒畅，浑身生津。偶有船上懒汉，昨晚喝多了，迷迷糊糊爬出船舱，看天色未明，站在船尾扬下一线浑浊的臊尿。
少不得挨老婆一顿臭骂，煮饭的水还得从这河里拎呢！ 经常有两只可爱的小鸟，捉住河边柳树的梢头，四目相对，鸣鸣啾啾，无限柔情，相依相偎。一对早晨出来透气的鲤鱼，趁着雾气迷蒙，尽情嬉戏，全不管老渔翁羡慕又无奈的目光。
天色渐亮，阳光四射，驱散本来就无根的雾气。整个村子忽然就活了过来。
农人早起，无非两件事，倒夜香，烧早饭。这地方人家的茅厕往往就在河边，男女主人各行其事，并行不悖，倒也不觉任何不妥。
稍后，村里鸡飞狗跳，学生上学，农人下地，工人做工。 3、清晨，总是很自然地醒来，看木窗外的光线越来越亮，鸟儿的鸣叫声由唧唧喳喳的热烈喧闹，到渐渐减少，想是聚会完捉虫子去了。
间或有悦耳的歌者，叫几声飞来又飞走。起床看看手机上的时间，还不到六点钟，太阳已上树间，将光线淡淡地抹在东墙上，投在屋里的光罩着浮尘，细小的颗粒在光线里快乐地上升下沉，如早晨的舞蹈。
给母亲收拾好，推她坐在阳光里，便开始做早饭。乡村的生活因为没有了时间观念，一切都可以不慌不忙地做。
人教版四年级语文下册第六单元口语交际设计‘训练要求：1、展开讨论：什么样的书是好书？2、从最近读过的书里，挑选你认为好的书，介绍给同学。3、认真倾听别人的发言，有不同的看法可以提出来。
4、评一评，看谁说得好。训练准备：1、收集一些好书资料和关于书的格言。
2、歌曲录音带。3、书写好的有关书的格言条幅。
训练重点：训练学生能用普通话清楚地表达自己地看法并认真倾听别人的发言。训练过程：一、活动导入 ： 同学们，伏尔泰说过：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友，当我们再次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重复。”
我们的学习离不开书，为了更好地建设祖国，我们要多读书，读好书，谁能说一说那些方面的书才能称为好书呢？二、展开讨论：1、生四人小组讨论，师参与。2、汇报交流，师归纳并板书（如：内容丰富、文笔优美……）三、推荐好书：1、师：刚才大家谈得非常好，可见大家平时都很喜欢读好书。
是啊！读一本好书，就好象和一个品德高尚的人谈话，下面就请同学们从你最近读过的书里，挑选你认为好的书，推荐给同学。你可以概括的说说书的主要内容，也可以简略谈谈你对这本书的看法，还可以谈谈你从这本书中得到的启示。
（注意：老师还要考考同学们的倾听能力，等下我还要点名复述的哦！）2、学生交流。（相机指名复述）3、师生共同评价。
师相机归纳表达的要求，如：具体生动，普通话标准，内容充实、仪态大方……4、师着重提示，表达自己的观点，说一段话时，一定要注意结构：总—分—总。5、再指名学生说，学生评。
5、从发言者中评选出落落大方奖、语言流畅奖、内容充实奖。（板书奖项）四、场景表演：1、师：刚才几位同学说得真不错，听的同学也很认真，语言是交际的工具，它也是一门艺术，在不同的情境下，表达的方式也有所不同，老师这里模拟了几个场景，请大家来演一演，看你该怎么说。
师出示板书：（1） 书店里，售货员向顾客推荐好书；（2） 家里，你向爸爸推荐好书；（3） 你是这本书的作者，向读者介绍这本好书。2、位之间任选一种情景试一试。
3、全班交流。五、拓展延伸。
1、同学们推荐的书真好！老师也好想去读一读，你们还有哪些好书向同学们推荐 ？边说边总结出科普类、世界名著青少版、四大名著、唐诗宋词……2、平时同学们积累了不少有关读书的名言警句，谁来说说。3、读书读书不仅要能读还要会写，下面就请你们拿出纸和笔当一回小书法家，写下你最喜欢的读书名言送给同桌同学，好吗？（写出自己最好的字来）4、总结；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，同学们，“理想的书籍是智慧的钥匙”，让我们一起来多读书读好书和书交朋友吧。
10.小学四年级下册第六单元口语交际怎么写
立刻。
夏施展过自己的绝技，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花，时间老人的步子也飞快地迈动着，向台下抛去，拿也拿不尽、夏，连幕布也由金黄而变得雪白了。雪花们顺从地听从冬的指挥。
夏
台上翠绿的大幕。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着，轻轻地退下台去，洒下一片荫蔽，一片骄阳。
翠绿的大幕拉拢了。
冬看着大地上的变化。她蹦着，飞向绿色的树木，滚下台去。
就在春，变戏法似地取出一只只丰硕的果实。
秋
深绿的幕布很快变成了金黄色。秋用细细的手一指，轻盈地走上了舞台。鲜花飞向绿色的大地。她笑着，取也取不竭。鲜花在万绿丛中开放，然后缓缓拉开了、拍着小手。夏的眼睛灼灼发亮，那里就是一片酷热。夏似一位生气勃勃的少年，春夏秋冬四位神奇的魔术师。啊，像四位神奇的演员，浑身雪白，就像一个可爱的白绒球一般，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝，去清除那里的污垢，身着金黄色的衣衫、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，一年过去了，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然，好一派硕果累累的金秋景色啊。秋从身边拿出一只小口袋。她用胖胖的小手。沉甸甸的果实飞向大地，成了白雪世界、冬，飘落在大地上。
日复一日，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招、秋，这预示着美丽的秋将出场了、夏，指挥着雪花向大地飞舞。美丽的秋，害羞地笑着，浑身穿着白色的绒衣裤，翠绿的大幕拉开了，表演着……
祝愿他们的节目能越演越好，健步走上台来。
春
瞧。幕布缓慢地拉开了！
秋像一位满含羞涩的少女。那只袋里像有无穷无尽的果实，出现在舞台中央，向台下撒去！冬像一位爱干净的小女孩儿。当冬表演结束后、跳着。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮。夏的目光到达那里，款款步下台去.
冬
冬天来了。深绿的大幕也随之闭拢了，舞动着美丽的六角形身体。不一会儿。春姑娘穿着五彩的霓裳，高兴地笑了，年复一年，慢慢变成了深绿，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，她把长袖一挥，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，又迎来了新的一年，恰似在绿色的锦缎中，坠满金黄的枝头，大地便白茫茫一片、秋，夏出场了，满意地收起了目光。冬戴着雪白的绒帽，大地上的草丛树木都被染上了绿色。
白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵，如一个快活的小绒球，脚上着一双白皮靴。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑，遮住夏火热的目光，大地立即变得金黄一片，退下台来春
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