德育征文怎么写

1.我爱校园征文怎么写

我爱校园

学校,当你听到这个名词时,你的感想如何呢?是洋溢欢声笑语的,是充满朝气蓬勃的,或是少年儿童在里面长知识、学做人的?这些都是,它是少年儿童尽情遨游的知识海洋。我的小学,就是这样的。

小学的天总是那么的蓝,云总是那么的白,树总是那么的绿,一年四季总是那么并且美丽。春天,这里充满生机,青草冒出嫩芽,树枝抽出新绿,小鸟会在这里婉转歌唱;夏天,这里郁郁葱葱,给人以一片赏心悦目的浓荫;秋天,这里色彩斑斓,像一个油画家笔底的画面,显得格外靓丽;冬天,瑞雪飘飘,银装素裹,这里就像动画片里的童话世界……。

小学的领导、老师总是那么的棒。他们都把自己的心献给了小学,正是他们,才让我们这些学生感到快乐、幸福、无忧无虑。

老师,您总是把我们放在第一位,一切为了我们,为了我们的一切,这是您无声的付出。“育创新之人才,达成功之通途”是您对我们的承诺;创新、勤学、尊师、爱校,是您对我们唯一的要求。您教导我们如何做一个合格的人,教我们将理论与实践结合在一起,成为全面发展的人才。因此,从您怀中飞出的小鸟,都拥有一个属于自己的明媚蓝天。

小学的同学们都互相帮助,团结友爱。记得那次我的铅笔全断了,同学们看着我那为难的样子,都争着把铅笔借给我,我被当时的那一幕感动了,虽然这只是件小事,可我的脑海里却记忆犹新。

我爱我的校园,所以我不能让校园里的一草一木受到损害,当同学往草地上踩的时候,我们要去阻止他;当我们看见地上一旦有纸屑的时候,我们就要主动地把纸屑捡起来;当同学在花园里摘花的时候,我们都要去给他说明道理。

我爱我的校园,不仅是它风景优美,更重要的是它给我们知识和教我们怎样做人。

2.关于德育活动的作文

90年的活动,为我们学校的作文教学与活动相结合开辟了一片天地,在此后的一段时间内,我们逐步探索思考了课外读写与学校德育活动相结合的基本策略,并逐步形成了我校的一大特色--读写与德育活动的结合。

91年,我们发现了学生中存在的"追星"现象。学生“追星”是件好事情,但是,我们也发现,孩子们所追求的“星”范围狭隘了,仅仅局限于“歌星、体育明星”,而且,停留于“表象”追求。如何利用学生的“追星”心里展开教育活动?学校通过研究,决定把德育活动的专题确定为"作一颗明亮的小星"。活动把"明星"的范畴扩大到古今中外对国家、对社会做出了突出贡献的名人、英雄方面,按照"学明星、做明星、写明星、评明星"这样的思路开展。

“学明星”,就是广泛阅读古今中外名人、领袖、科学家、英雄的故事,通过阅读,了解“明星”的事迹,学习明星的精神。在这一阶段,我们组织各班级同学读书,举行“我了解的明星”信息发布会,召开故事会、心得体会演讲会。活动促成了学生积极读书、写读书笔记的实践。

做明星阶段,主要是学生向明星学习,把明星的精神,化为实践中指导自己行动的动力和方向,做刻苦、勤奋、有特长的学生。学校设置了“学习、劳动、体育、艺术、助人”等争星项目和要求,划定了“班级小星、学校小星、学校十佳”等级别。各班组织学生开展了争星实践和评比活动。

写明星阶段,学生广泛调查了解本学校、班级表现比较突出的人物和事迹,并将了解到的“小星”的事迹写下来,广泛宣传。这一阶段中,学校的橱窗、板报和红领巾广播站为学生提供园地——发表学生的习作,宣传本班级学校学生的事迹。

最后的评明星阶段,主要是各班推荐班级的各个方面的“小星”,学校进行综合评比并给与表彰。

此后的很多年中,我所在的丰润县实验小学坚持每学期开展专题德育实践活动,而且,每个专题的活动中,读写,都是活动的重要途径和方式之一,逐渐形成了我校读写活动的特色。

此外,我们还非常坚持组织学生参加各级、各报刊举办的主题读书活动。那时,《中国少年报》开展“红领巾读书奖章”活动、小学生报的读书竞赛,是我们学校每个学期一定要参加的活动。学校每个学期都对这些主题读写活动进行认真地组织安排,并将其列入学校的工作计划。

活动当中,我们都按照所上面推荐的图书,组织开展“图书信息发布会”(推荐介绍图书)、“故事会”、“读书心得体会交流会”的思路,开展系列读书写作活动。读书过程中,注意组织学生记读书笔记,写心得,并组织读书征文活动。向活动组委会推荐的读书心得,都是我们学校从班级开始逐级评选上来的。在这样的活动中,学生取得了很好的成绩:几年内。上千人次在国家和省市级读书写作活动中获奖、发表习作。1992年底,学校也被团中央、文化部、全国妇联和国家新闻出版署联合命名为“红领巾读书奖章活动先进集体”。

反思:

“了解明星”的活动把写作、读书与活动结合在了一起,活动为学生创设了一个需要写的环境。“争做小星”的实践又增进了学生的生活和情感体验,为后面的“写明星”奠定了情感和素材基础。学校安排“宣传”为学生“写明星”提供了发表的“场所”,事学生感受到了写作的意义。

当时,从全校范围考虑,我更多地思考的是宏观、管理角度的问题,因此,作为一所学校,推动学校整体工作的发展,读写,成了一种教师教育学生和学生自我教育的工具和手段了。

不过,正像上面讲的,活动仍然与语文教学相互脱节的。这样的活动还没能解决“整合”的问题;因为参与活动人数的限制(学校近两千人,真正能够参与到活动中来的,大约一半),还是没能解决“全体”的问题。

3.0

一、根据时代需要 在诵读国学经典中奠定孝雅基础1、根据时代需要和弘扬中华孝雅传统美德的需要选择国学经典让学生诵读;2、根据学生生理、心理特点或接受能力编排各个学段国学经典诵读内容;3、根据现代文明的需要诠释孝雅内涵。

我们根据以上需要,把孝雅教育的内涵定位为?地上种了菜 就不易长草 心中有了善 就不易生恶教育也是在播种。如果我们给学生播下中国文化的种子,诵读国学经典,学生长大了就会成为一个堂堂正正的中国人,就不会被外来文化打垮。

二、遵循德育规律 在“两行”实践中培养孝雅习惯德育工作离不开“道德认知、道德情感、道德意志、道德行为”。这四个环节中,关键环节是行动。

中国传统的德育是实践性的德育,这是从历史上开展孝雅教育的经验中提炼出来的。因此,没有主体实践,就没有真正的孝雅教育,这也是我们把孝雅教育定位为孝行、雅行教育(简称“两行”教育)的根本原因。

1、坚持开展家庭“五个一”的行孝活动:即对父母说一句体贴或感激的话;为父母做一件侍奉性的事;与父母谈一次心,交流思想感情;承担一项力所能及的家务劳动;每次假日为父母制作一件节日礼物。2、3、4、5、开展雅行教育的五项修炼:炼心灵,让它纯洁美丽;炼行为,让它文雅规范;炼气质,让它超凡脱俗;炼脾气,让它温和喜人;炼个性,让它鲜明唯美。

6、在练雅行中做到七个主动:主动在学习上提问;主动纠正学习中的错误;主动承担责任;主动制止不雅行为;主动帮助他人;主动协助老师工作;主动为班级、社会服务。 7、学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、背诵学校自编的《雅行歌谣》 、《雅行七言志》、《雅行规范四字经》,自查校园“十不雅”行为,坚持写孝雅日记,写孝雅作文。

10、把“孝雅”教育融入阳光体育中:为了让孩子们在快乐中锻炼,在锻炼中学习,个个能健康成长,我先后编了五套“孝雅”舞蹈:《感恩的心》、《校园的早晨》、《世纪风》、《古诗韵律操》、《雅行歌》,每天早晨做一套广播操,跳一支校园集体舞。把“孝雅”教育融入到阳光体育中去,使孩子们既享受到了音乐,又锻炼了身体,还受到了教育。

11、让“快乐周末”活动,丰富周末生活:我们少先队组织牵头,精心组织“快乐周末”活动,由三年级以上各班每周承载演出任务,体艺组全体老师负责节目艺术指导,组织各种体育活动,极大地丰富了孩子们的周末生活,给孩子们带来了快乐,使他们忘掉了思亲之痛。三、针对高中生特点 在静文化熏陶中升华孝雅内涵学生在高中阶段明显的特点是浮躁,原因有三:一是现代社会物欲横流,人心躁动,影响他们;二是高中生处在青春躁动期,一碰一个火花,心情不宁静;三是部分高中生学业基础差,没办法面对即将到来的高考,心情烦躁、不宁静。

因此我们把高中学区取名叫静园,让学生在静文化中升华孝雅教育内涵,让学生入静、悟静,并在静的哲思中树立高远的志向,形成优美的人格,实现孝行成大德,雅行铸完美的孝雅教育目标。1、营造静文化氛围,在雅韵别致的静园大门上,我们张贴了诸葛亮的《诫子书》。

在静园教室的外墙、走廊、过道上,挂满了先贤哲人关于静与修养、静与学习心境、静与思维、静与做人的精警格言。 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。

知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。

2、3、4、郑领同学在“让静与孝雅同行”的征文中也这样写道:静,是一种深沉,它不张扬、不浮躁,就像无风时湖面上的水,通彻透明,不起半点涟漪。拥有静的品质,将会让我们不再浅薄;享受宁静,才能使我们的心情充满平和、举止文雅。

同样地,宁静的社会底蕴才会创造和谐与美丽。 以静文化为主的校园文化提升了孝雅教育的育人功能,使我们的学生由感恩父母到感恩社会;由牵挂父母到心系天下;由报效父母到报效祖国;由造福家庭到造福人类。

这是灵魂的彻悟,是世界观的彻变!仙源学校以静文化为主的校园文化引领学生完成了正确价值观取向的思想大飞跃。 实践证明:孝雅文化让我校的全体师生在健康和谐、积极人文的氛围中形成了共同的价值观。

今后我们将一如既往地在市教育局党委的领导下,进一步把握“两行”教育的内涵,创新“两行”教育的途径,提升“两行”教育的功能,以孝行育成大德,用雅行铸就完美。

4.德育教育心得体会

写作思路:要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。

正文:

今天,我观看了《德育课堂》的视频,知道了许多关于国家的知识。

回顾1949年10月1日,新中国成立的那天,天空广场上升起第一面迎风飘扬的五星红旗,中华人民共和国国歌在广场上空奏响。

我们伟大的领袖**向全世界发出庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”广场上人头涌动,人们纷纷把帽子扔向天空,欢呼声、掌声响彻云霄。

我虽然没有亲眼目睹那激动人心的场面,丹作为一名中国人,我依然感到无比骄傲和自豪。新中国成立后,我们伟大的祖国正-步步实现振兴中华的梦想。

1964年第一颗原子弹爆炸成功,1978 年吹响改革开放的号角,1997年香港回归祖国,2008年北京成功举办奥运会,2016年中国杭州G20峰会成功召开,2017 年世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空,2022 年冬奥会将在北京举行。.这些成功的壮举向世界证明,我们的祖国越来越强大了。

少年智则国智,少年强则国强,上 年进步则国进步。面对走向繁荣富强的祖国,作为未来接班人的我们应该好好学习,掌握更多的技术本领,为祖国的明天作出更大的贡献。

5.以德育人 作文800字

我们中华民族历来崇尚道德。

无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道:“辙生好为文,思之至深。

以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。”这就说明,道德是做人的基本准则。

所以以德取人才是根本,以德服人才是硬道理。一个人在茫茫人海中走路,难免要摔倒,可是能爬起来继续走也是一位有德之人。

可有些人就问了什么是道德,不同的人有不同的答案:政治家说:道德是一种社会意识形态。诗人说:道德是半悬在头顶上的一柄利剑。

哲学家说:道德是愿者鱼儿上钩。社会学家说:道德是公路旁的警示牌,人,好好走路;司机,好好开车。

法官说:道德是调整…………规范的总和。我说;道德是面镜子,不但照己,还可照人。

但关键是照己。 由此可看出,道德的概念在每个人的心里都是不同的,可它们都是对的,所以要想知道道德是什么,还得自己去感悟,去理解。

那我们应该怎样做一个有道德的人呢?我个人认为,首先要做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”如果我们能够从身边小事做起,严格要求自己。

那么我们每做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。荀子有句话说的好;骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。所以说人要一步一个脚印,要善于由大及小,从大处着眼,从小处着手,决不要以微小而不足道,细小而不足为。

说了这么多,那我们在实际生活中应该怎么做呢?在学校,我们一样要讲文明、讲道德。在学校,我们不能在楼道里追跑打闹。

如果楼道里有许多的同学,那必然会撞到其他的同学。在学校,我们还应该节约用水、用电。

上操之前,应先把灯关掉。见了老师就向老师问好,这些都是在学校应该做的。

在家里,要尊敬父母。在家中,要做一些力所能及的家务,这能帮家人减轻一些负担。

如果父母叫你拿杯水,拿个东西这种小事应尽自己全力去做。古人有许多尊敬长辈的事。

比如黄香九岁时,就懂得孝顺父母。冬天,他用自己身体将父母的枕席温暖后再请父母安寝。

在家尊敬父母也是一种有道德的表现。道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人。

6.做最适合中国孩子的教育征文怎样写

别我很幸运生长在礼仪之邦,有五千年的文明史,历来重视礼仪。妈妈教会我的第一个词语就是“请”,沐浴在“五讲四美三热爱”的光华下,我快乐地成长,知道了行为崇尚检点,说话提倡慎言,坐讲姿,立讲势,举止文明,做个谦谦君子。

然而我从《青年文摘》里看到一则这样的故事,让我整整几天不能忘怀,故事是这样的:有两个好朋友,一个是中国人,一个是美国人。他们一同到外国游玩,一次去野餐,在郊外的公园里。一个老者路过,他在一个树荫下乘凉。二人在一旁吃的津津有味!吃完后,中国青年一头栽进草丛里,打着嗝。然而美国青年却在一旁收拾残留的食物……几分钟过去了,二人起身离开了。这时,映入老人眼帘的是两幅画面:美国青年吃东西的地方干干净净,与吃前是一样的;而中国青年吃东西的地方像是刚开完食物大战!老人把照片拍了下来,并写了一篇文章!那个中国青年的行为真是让我觉得汗颜……

特别是当我听说在罗马、柏林、伦敦的某些场所中,在哈佛大学的校园里,甚至在曼谷的有些街头上,至今仍能看见“请勿随地吐痰”、“请勿乱扔废物”之类的中文标语时,就别有一种滋味在心头。没有想到几天后,我也遇到了这类的事情。

那天,我乘电梯回家,电梯里有个高个子,蓝眼睛,皮肤白皙的外国老人。我发现电梯里狼籍一片,作为中国人,那一刻我羞愧不已。看着那位外国老爷爷掩鼻的模样,我的脸上火辣辣,真恨不得有个地洞钻进去。我和外国老人尴尬地等着电梯往上升,到了21楼,我着急地对老人道:“可以稍等一会吗?就一会!”我一急,把汉语吐出来了。没想到的是,那位老人居然回答:“可以的,我不急!”我惊了两秒,便立刻冲进家,在拐弯外,急刹!差点把奶奶给撞飞了,奶奶拍着胸口,说道:“孩子呀!怎么这么赶,差点吓死奶奶!”我却已经拿着扫把和空气清新剂跑回电梯,将垃圾扫好,再喷上了许点清新剂……

那位老者的目光跟随着我的一举一动,我走出电梯口,向那位老人说再见时,他慈祥地对我说:“中国孩子!真棒!”就关上了电梯口

7.关于德育活动作文的

陶行知奖学生糖果 陶行知先生在担任一所小学的校长时,看到男生王友用泥块砸班上的同学,当即制止了他,并要他放学后到校长室去。

放学后,王友已经等在校长室准备挨训了,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊异地接过糖果。

随后,陶行知又掏出一块糖果放到他的手里,说:“这块糖也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我。”王友更惊异了,眼睛睁得大大的。

陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生。你砸他们,说明你很正直善良,有跟坏人作斗争的勇气!”王友感动极了,他流着泪后悔地说道:“陶……陶校长,你……你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀!”陶行知满意地笑了,说:“你能正确的认识错误,我再奖给你一块糖果,可惜我只有这一块糖果了,我的糖完了,我看我们的谈话也该完了吧!”怀揣着糖果离开校长室的王友,此刻的心情不难想象.。

8.尚德征文怎么写

参考资料:“尚德 博学 求实 创新”是师德之要,是学者之魂.“师者,传道授业解惑也”,传道无疑是教师的首要职责.校园作为为国家和社会培养合格人才的场所,离不开大量具有高尚师德的老师.在弗兰西斯·培根看来,教师是知识种子的传播者,是文明之树的培育者,是人类灵魂的设计者.教师本身思想道德、情感、意志和知识修养的高低,决定着教育质量的高低,决定着育人的成效.苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则、信念、兴趣、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师的言行上取得和谐一致,这就是吸引青少年儿童心灵的火花.”由于师德具有以身立教的作用,客观上要求教师必须达到比常人更高的道德标准,需要更加重视道德修养,努力以自己的道德去影响学生的道德,以自己完善的人格去影响学生的人格,以自身的高尚情操去陶冶学生的情操,“以身作则,为人师表”,亲身树立“尚德 博学 求实 创新”的典范.“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”,孔圣人此翻话深刻地说明了教师以身示范的人格力量更易使学生由“听其言”,“观其行”到“亲其师”,“信其道”.“尚德博学以立身,求实创新以立业”是成功之道,是成才之本.这一点不仅是寄语教师,也是勉励我校莘莘学子,更是我们事业发展和学生成才的基石.对校训八字的解读可以结合不同主题,立足不同层面,做出不同诠释,但其真义如一. 厚德:“厚德”一词出自《易经·坤》中的“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”.“厚德载物”,是指道德高尚的人能承担重大任务.1914年冬,爱国学者梁启超到清华学校作了一篇题为?君子?的演讲,对厚德载物发表了自己的见解.此后,“自强不息”和“厚德载物”这两句话就成为清华大学最早的校训.读书要进好学校,办学要有高标准.现在,我们联翔教育集团抱着“创办一流学校,建设一流师资,培育一流人才”的坚定信念,在全力加强学校基础设施建设,改善学校的办学条件的同时,大力倡导和严格要求全体教师努力加强个人修为,开阔胸襟,砥砺品格,好学乐教,守职敬业,争做厚德之师;教育和引导全体学生从小树立爱祖国、爱人民、爱家乡、爱劳动、爱科学的坚定信念,培养不怕苦、不怕累、不怕挫折和失败的坚强的意志品质,并在日常生活和学习中逐步养成良好的行为习惯,争做厚德之生,这无疑是从一个角度体现着学校的办学思想和精神追求.“厚德”体现着我校德育工作和思想政治工作的最基本的出发点.博学:语出《论语·子张》:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣.”意思是说:“广博地学习而且能够坚定自己的志向,及时地请教并能联系起来思考,仁也就在其中了.”后来,“博学而笃志,切问而近思”成为复旦大学的校训.学校是教书育人的场所,教师承担着教书育人的神圣职责.韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也.”传道以厚德为依托,授业则以博学为基础.我们所以强调“博学”,一方面是倡导全体教师认真学习,互相交流,积极探讨,不断补充知识养料,不断丰富学识、才干,努力做学习型、研究型教师,为学生的学习和成长做表率;另一方面,也是要借此劝诫广大学生把读书学习,不断扩充知识、见闻,努力培养和丰富才干作为自己的主要生活内容和人生目标. 求实:就是讲求实际,一切从实际出发,准确定位,科学决策,认认真真搞工作,踏踏实实做学问.任何工作必须从学校的实际情况出发,实事实是;任何措施必须从各自工作内容和工作对象的实际情况出发,实事求是;各种有益的工作思想和工作方法必须落在实处,不说空话,不流于形式.教师、学生的读书治学要老老实实,兢兢业业,日日学,月月学,年年学,循序渐进,锲而不舍,积细土成群山,聚小流成大海,在日积月累中不断丰富自己的学识和才干;学校的发展要有准确的定位,立足区情、校情,科学规划,着眼长远,不急躁冒进,不盲目攀比,不贪大求洋.以求真的态度对待教学、教育科研.在平时教学中,认真备好每一堂课,上好每一堂课,让学生在每一堂课中都有所收获,有所启迪.同时联系学生实际,了解学生,挖掘学生的特长,因材施教.创新:就是要打破常规,摆脱旧有的条条框框的束缚,用全新的思路来创造全新的业绩.一方面,我们在学校的发展中努力体现创新意识,在政策允许的范围内,定规划,找思路,求突破,全力实现学校的跨越式发展;另一方面,我们也鼓励广大干部、教师在工作中要有创新能力,不墨守成规,不亦步亦趋,要多学习,多思考,多研究,多探索,多总结,多实验,努力形成自己的教育风格,努力拓展自己的教育空间,努力发现自己教育生活中的新天地.此外,我们更鼓励广大学生在学习活动中要有创新思维,敢于和善于使用新办法解决新问题,敢于对周围的事物发表自己的意见和看法,敢于说前人没有说过的话,敢于做前人没有做过的事.要培养学生的创新精神,教师自己就必须具有创新精神.一个墨守成规的教师,一个故步自封的教师,势必不受学生的欢迎,势必会被时代所淘汰.在平时教学中多多积累,多多反思,结合教育科研,不断提高自己的能力素养. “没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜。

9.关于 普法 的征文怎么写

摘 要:通过对中学普法教育现状的调查分析,总结了开展法制教育活动的成果经验,对促进学校依法治校、增强师生法制观念以及关于中学生的自我约束和自我教育、拓宽知识结构、健康成才方面作了深刻的阐述,并对如何进一步完善法制教育提出了几点对策。 (共3页)

关 键 词:法制教育 中学 现状 普法教育 现状 法制观念 自我教育

学科分类:G631[文化、科学、教育、体育 >; 中等教育 >; 思想政治教育、德育]

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德育征文怎么写

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一年级家长征文怎么写

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远方的征文怎么写

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家教家风征文怎么写

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入团征文怎么写

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节水征文怎么写

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本文主要为您介绍节水征文怎么写,内容包括节约用水征文怎么写,节约用水征文怎么写,急急急关于节水的征文怎么写呀。水,这种地球上的基本物质,是多么的值得我们赞美啊!是她,孕育了大千世界,芸芸众生;是她,为生命提供能量,让生命能够存活;还是她,使生命

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