育才学习网1.快乐鸟活动的赏识卡怎么写
至于快乐鸟的来历，有人说他是智慧女神的孩子，也有人说他是天使的化身……可我们谁也不知道他真正的来历。碰巧，前几天我去森林玩儿，发现了一本书，上面记载了快乐鸟的来历：
从前，天上有一个神仙王族，神仙王族里住着智慧女神、快乐王子、玉皇大帝、王母娘娘……除了玉皇大帝和王母娘娘，其他神仙是不可以有婚姻的。
但意想不到的事情发生了，智慧女神和快乐王子相恋了，并产下一名男婴。
这事被玉皇大帝和王母娘娘知道了，便把智慧女神和快乐王子贬为凡人但他们看着这名男婴不忍心下手，便把他变成一只小鸟，并取名为“快乐鸟”。
既然事是智慧女神和快乐王子生下的孩子，瓦想快乐鸟一定充满着智慧，生活一定很快乐！
2.赏识教育63期好孩子快乐营赏识卡怎么写
在我的生活中有一样东西它无处不在，那就是“快乐”。但我的快乐不仅是收到了什么礼物，什么零食……更是我做了有意义的事情。
记得有一次，我答应一位有急事的老师帮她将她的儿子送去学校。那时她的儿子正在吃早餐，他吃得很慢。所以我就要等了！滴滴答答的手表声响了起来，我看了看手表。哎呀！快迟到了！突然，我想要自己先去学校。我想了想，可我不能言而无信呀！而且如果出了什么事，责任都在我头上，那比什么都严重！后来，我打消了这个念头，等他吃完，我就乖乖的带着他去学校。上课铃响了，我在门口的一声“报告”使同学们向我投来了异样的眼光。他们好像在说：“她这么文静乖巧的女孩子，怎么可能会迟到？”后来，我向老师说明了迟到的原因。可我还是被处罚了，但奇怪的是，我没太过忧伤和气愤。我想，这应该就是“快乐的魔力”吧！这就是我最大的快乐。
这使我明白了，快乐是可以改变一切事物的！
3.我为家庭添快乐范文
让每一朵花都悄然绽放——曲师附小五（2）班雏鹰争章先进集体事迹材料张吉路“快乐每一天，充实每一天，进步每一天”，这是曲师附小五年级（2）班的班训，也是同学们积极向上的精神风貌，在学习、工作以及各种活动中都以优异的成绩赢得了很多赞誉！开学初，五年级（2）班被评为曲阜市2007年度雏鹰争章先进集体。
毫不夸张地说，走进我们的教室，您首先感觉到的应该是整洁和清新。那一排排整齐的桌椅，那一尘不染的门窗……您再看，教室后面的墙报，“快乐班级我的家”的醒目标题下，“快乐每一天，充实每一天，进步每一天”的班训引人注目，接下来是“快乐班委”，象征着生命和活力的每片叶子上都写着孩子们的名字和喜爱的格言，贴着孩子们的照片，这是他们的骄傲，因为他们在自己平凡的岗位上为班级默默地出谋划策。
“快乐班规”，小脚丫的旁边，清楚地写着“站队快静齐”等经过同学们共同商议的班规。“快乐赏识卡”，一张张赏识卡上写着班主任老师精心撰写的颁奖词，并有老师和家长的签名，每一张赏识卡的背后，都有一段感人的故事，有为生病在家的孔刘仪同学发动捐款，送去全班同学关心和问候的班长宋瑞琪，有义务为同学修理桌凳的姜磊，有单元考试连续几次夺得第一的学习标兵孙海滨，有博览群书、妙笔生花、一学期在省级以上刊物发表作文数篇的班级小作家张帆、宋磊、王柏涵、尹安琪等班级小作家，可谓太多太多了，一张张赏识卡，在无声地彰显着老师对孩子们的赏识和肯定。
走近我们班的孩子，您会为他们的懂事而感动，他们个个学习努力，他们讲文明，懂礼貌，对同学团结，对老师尊敬，他们朝气蓬勃。
但他们有时也会很淘气，可我不会有太多的在意，那是他们的天性，应该给他们提供自由发展个性的空间。记得在四年级的时候，我为我们班制定了班级口号：“让爱住我班”。
进入五年级，我把班级口号略作改动：“快乐班级我的家。” 制定了班级宣言：“快乐学习，主动发展！”班训：“快乐每一天，充实每一天，进步每一天”，并和班级口号一起，刻成醒目的彩字，张贴在教室后面的板报上。
在班会上多次强调，让学生明白，现在他们有两个“家”，一是与父母朝夕相处的“家”，第二个“家”的名字叫“班集体”，激起孩子们对“班集体”的亲切感，头脑中有 “班集体”的意识，自觉维护班级荣誉。学期初第一节班会上，我就和学生一同商议，制定了我们班的常规制度，如：1、卫生值日，实行周评制。
每周评出卫生优胜小组一名，将其张贴在教室后面的板报上。2、每天设洒水者两名（全体同学轮流），早晨和中午，来到以后，在教室和教室外的楼道内均匀洒水。
3、每天晨读，一名同学值勤。督促全体同学来到以后，尽快交上作业，认真读书。
4、每节课前，第一遍上课铃声响过以后，尽快回到教室，由文娱委员负责监督，全体同学或唱歌，或齐背，等待老师到来。以上班规的制定，从点滴小事做起，培养学生的责任心，由此辐射到其他方面，促使其良好行为习惯的养成。
因为是师生共同商议而定，学生乐于接受，乐于执行。经过大家的讨论，我们还制定了我们的班风：勤奋 、守纪、整洁、活泼。
这是同学们共同的希望，所以我相信他们一定会努力做到。在师生的共同努力下良好的班风已经形成。
勤奋一、习惯养成。俗话说：勤能补拙。
天才百分之九十九来自勤奋，百分之一来自天分。每个班级都不同程度上存在着后进生和学困生，对待这些学生我首先告诉他们：你把简单的事情做好了，你就不简单了。
你们在我的心目中，都很不简单！多让这些同学发言，多给他们一些机会。多鼓励、多表扬。
在适当时机，幽他一默。越来越感觉，孩子们是非常愿意上语文课的。
兴趣是最好的老师，能做到这一点，课已经成功了一半。在同学们对自己有了信心之后，我给他们制定出了学习计划，让大家互相检查，互相督促。
1、每天早晨大声念书20分钟；2、每天晚上做完作业后做两道数学题；3、每天坚持听英语录音10分钟；4、每周写三篇日记；5、每周写一篇作文；这些看起来不是很困难的事情，坚持起来并不容易，开始的时候，同学们很不适应，总是出现忘记的现象，我没有责怪他们，我知道这个过程需要一定的时间，我只是一直在肯定他们的进步，提出更高的希望，指责的话尽量不说，现在，我们班的大部分同学都已经养成了这5种学习习惯，不用家长督促，不用老师检查，一切都在自觉完成。二、班级共读。
开展班级读书会。孩子对电视的迷恋，让多少家长感到困惑和烦恼，苦口婆心地讲事实摆道理，简单粗暴地封电视藏天线，千方百计地算时间限节目，但到最后总是禁而不止，甚至使孩子看电视的情况更加变本加厉。
有些孩子常常边做作业边看时间，匆匆赶在节目播放前完成作业，那作业质量可想而知。开展读书会的目的就是让孩子“移情别恋”，爱上童书，不再把电视放在眼里，童书战胜电视。
现在采取的初步做法是：自由结合，两个同学间互相交换最新、自认为最好的书，自定交换时间。午后半小时，或朗读，或静读。
放学回家读半小时的书。尝试一段时间，学生很是欢迎。
有个有趣。
4.求助：快开学了,孩子不想完成作业,怎么办
谢谢猫猫鱼和鑫心麒麟的建议。
孩子下学期读初二，临近开学，孩子觉得很有压力，因为他在学校与同学关系极差，在班上几乎没有什么知心朋友，而且因为表现不好，常受到老师的批评，学习对他而言，是件痛苦的事。从快乐营回来，我们与孩子的沟通多了，孩子的表现也有很大有进步，也愿意与我们倾诉烦恼，作业没有完成，孩子心理其实有些担心，但是因为厌学，加上对学校、老师和同学的不喜欢，常常下决心要开始做作业，可一做下来，就又放弃 。
我们偶尔提醒他作业未完成，注册怎么办，他就说不读去打工之类的话，我们听了很揪心。孩子很有电脑方面的天赋，这次去快乐营之前，他在一个熟人的电脑店做了8天的义工，用他的话来说，他是去赚取经验值，而且孩子很快乐。
我们也一直想通过电脑这方面来促进孩子的学习，可孩子现在一想到要回到学校就感到有压力，心情很郁闷，作业也提不起劲去做。我们该怎么帮助孩子？。
5.幼儿园毕业班到一年级体验的祝福卡怎么写
尊敬的园长、老师你们好！每当我家孩子开心地从幼儿园回来，我就打心底感谢幼儿园的老师，是你们崇高的敬业精神和博大的爱生情怀，让这些孩子在父母忙碌无暇照顾的日子里，体会到“老师如慈母”的温情。
老师对孩子从学习到生活无微不至的关怀，我们做家长的对老师有太多的感激之情无法在笔尖倾泻。在此向XX幼儿园全体老师衷心的说声谢谢，尤其是我的孩子入园以来，老师极大的爱心、耐心、责任心关心和爱护他，用鼓励、赏识参与等科学的方法帮助他，把爱渗透到他幼小的心里。
为他的将来打下一个良好的基础。我们再次衷心感谢幼儿园教育过、关心过、帮助过XX的所有老师！感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园！有了你们，我们看到了孩子美好的未来！祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意。
6.铭句怎么写
格铭句（名人佳句录）1. 上人生的旅途吧。
前途很远，也很暗。然而不要怕。
不怕的人的前面才有 路。――鲁迅《随感录六十三‧「与幼者」》2. 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受 的人。
――（法）卢梭《爱弥儿》 自满、自高自大和轻信是人生的三大暗礁。――（法）巴尔扎克3. 少女的同情与温柔，真有磁石般的力量。
――（法）巴尔扎克《欧也妮‧葛朗台》4. 姑娘心中最珍贵的是他们自己的美貌。――（古罗马）奥维德《制药》5. 慎重和检点就是女孩子最好的才智。
――（英）夏洛蒂‧勃朗特《谢利》6. 青年是学习智慧的时期，老年是付诸实践的时期。――（法）卢梭《漫步遐想录》7. 少年得志，这正是人生的不幸。
从内部来说，它会使他恃才自傲并阻碍他 的成才；从外部来说，不论干什麽事都会引起臮人妒忌。――（日）佐藤春夫《更生记》8. 自信和希望是青年的特权。
――（法）大仲马《基督山伯爵》9. 好朋友，要成就大事业，就要趁青年时代。――（德）歌德 引自《歌德谈话录》10. 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。
――（苏联）高尔基11. 身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。――（英）约翰‧格雷12. 忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
――陶行知13. 健康是智慧的修件，是愉快的标志。――（美）爱默生《人生读本》14. 健康的人未察觉自己的健康，只有病人才懂得健康。
――（英）卡菜尔15. 人类所能犯的最大错误就是拿健康来换取其他身外之物！――（德）叔本华16. 最穷苦的人也不会为了金钱而放弃健康，但是最富有的人为了健康甘心 情愿放弃所有的金钱。――（美）柯尔顿17. 美貌和魅力原是两种要命的东西，幸而不是所有的美女全都有魅力，往 往是相貌平常的女人反而倒别有一种妩媚动人之处。
――（美）马克‧吐温《镀金时代》18. 我们应该注重内心，而不应该只看外貌。――（古布腊）伊索《寓言》19. 理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。
――巴金20. 每个人都有一定的理想，这种理想决定著他的努力和判断的方向。――（美）爱因斯坦21. 理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。――（俄）列‧托尔斯泰22. 不要为过去的时间叹息！我们在人生的道路上，最好的办法是只向前看，不要回头。
――罗兰《永远不会太迟》23. 为一生工作而进行探索的人是幸福的，因为他无须再探索其他的幸福了。――（英）卡菜尔24. 光有知识是不够的，我们还必须应用知识；光有意志是不够的，我们还必须见诸行动。
――（德）歌德 引自《歌德的格言和感想集》25. 行动是通往知识的唯一道路。――（英）萧伯纳26. 读书可以获得知识，思考才能去粗存精。
――（英）奥斯本 书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道的很多。可是，当你读书而思考得越多的时候，你就会清楚地看到你知道的还很少。
――（法）伏尔泰27. 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。――（美）爱因斯坦28. 一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。
――（英）马休‧阿诺德29. 我们必须对生活先有信心然后才能使生活永远延续下去。而所谓信心，就是希望。
――（法）保罗‧郎之万《圣诞节的祝词》30. 缺乏信心关不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。――（古罗马）塞涅卡31. 信心本身要建筑在稳固的基础之上，不可站在散沙之上，如果信仰的根基 不稳固，一朝根基动摇了，信仰也就完了。
――胡适《多反省，少陶醉》32. 当你遭遇到这种困难，要勇敢地生存下去才是最重要的，绝不可因此而失 去了希望和信心。――（日）松下幸之助33. 奋斗是万物之父。
――陶行知《给肖生的信》34. 无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。――（英）牛顿35. 重要的不是成功，而是奋斗。
――（英）哈伯特36. 我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。
――（法）拿破仑一世37. 凡事欲其成功，必要付出代价――奋斗。――（美）爱默生38. 人类应当努力减少痛苦与残忍：这是我们最重要的责任。
――（法）罗曼‧罗兰《约翰‧克利斯朵夫》39. 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。――（德）歌德 引自《歌德的格言和感想集》40. 每天务必要做一点你所不愿意做的事情。
这是一条最宝贵的准则，它可以 使你养成认真尽责而不以为善的习惯。――（美）马克‧吐温《赤道环游记》41. 品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。
――（英）莎士比亚42. 人的天职在勇于探索真理。――（意）哥白尼43. 为真理而斗争是人生最大的乐趣。
――（意）布鲁诺44. 真理不会由于有人不承认它而蒙受丝毫的损害。――（德）席勒45. 谁是自由的呢，那就是能节制自己的贤者。
――（古罗马）贺拉斯《讽刺诗》46. 能够按自己愿望选择生活道路的人就是自由的人。――（古罗马）爱比克泰德《谈话录》47. 自由意味著责任，正因为如此，多数人都惧。
7.小学生小档案怎么写
首先要找一个类似档案袋一样的东西。
假如你想让这个袋子有个性一些，可以在袋面上做一些修饰（当然这是很次要的东西）。其次是决定你在档案袋放什么内容。
假如学校老师没有规定袋子里面放什么的话，那么通常情况为了切“成长档案”这一主题，这个袋子里面应该放能代表你成长的（如：快乐、悲伤、发明或做的傻事，你的绘画或写得好的日记作文甚至是考试卷子，让你骄傲自豪的荣誉证书等等诸如此类的东西）一切东西都可以放入袋子里。最后，就是一个学期结束，一个学年结束或者若干年之后你翻看你的成长袋子的时候，很多记忆中的东西会一一浮现在你的眼前，那时感觉会很独特的。