育才学习网1.描写西太湖的作文
早就听说西太湖的夜景很美，有的空一定要去看看。今天，妈妈决定要带我和哥哥去西太湖游玩一翻，终于有机会一赌它的美丽风采了。
很快到了晚上，妈妈开着车带着我们经过了十几分钟的路程，终于到了。我打开车门跳了下去，向大门冲去。一进门，就看见了一个雄伟壮观的雕塑。突然一阵耀眼的灯光把整个雕塑笼罩了起来，同时那五彩的光芒也紧紧吸引了我的眼球，它时而变成黄色好像一条金色的项链，时而变成红色就像一条会喷火的巨龙，时而又变成我最喜欢的绿色，远远望去就像一座绿树葱茏的高山，令人目不暇接。
我们沿着一条有灯光的路走到了西太湖边。此时湖中怒放的喷泉映入眼帘。这些喷泉有时像一把五颜六色的折扇，缓缓地摇动着；有时像一朵盛开的喇叭花，在夏天的夜晚里竞相开放；有时像晨雾中的重重山峦，宛如仙境一般。一阵微吹过，飘散在空气中的水滴亲吻着我们的脸颊，令人心旷神怡，我知道这是在向我们作告别了。
喷泉结束了，我依依不舍地离开了西太湖广场，那美丽的喷泉永远留在我的心中。
2.去西太湖游玩作文300字
太湖风光 人们都说太湖美，但我以前从未到过那里，它是我心中向往的旅游胜地。
今年暑假，我来到了太湖，真正领略了太湖那独特的美，自然的美。 走进太湖风景区的大门，我就被道路两旁的美景吸引住了。
高矮不一的小山坡此起彼伏，连绵不断，山上古木参天，苍翠欲滴，树枝曲折地映入太湖清澈的碧波里，时隐时现。 再往前走，一片诱人的新绿尽收眼底，那是满池的新荷。
荷叶有的平展着圆盘浮在水面上；有的绿伞般在空中摇曳；有的兜着水珠把阳光反射得灿烂夺目；有的长得很高，却未展开叶面，勇敢地挺立着。荷花则多半含苞待放，白中透粉的一朵朵花儿，活像一个个花仙子借着微风，在池中裙袂飞扬，翩然起舞。
欣赏了湖边的美景，我们乘坐游轮，前往太湖仙岛。太湖烟霞万顷，气象万千，湖水碧绿、明澈，锦缎般闪着银色的光辉。
码头边，在平静的沉睡般的湖面上，点点白帆随风荡漾。湖水漾起微波，几条小鱼跃出水面，翻转着身体，跳着“水上芭蕾”，瞬间又潜入水底，湖面又恢复了平静。
游轮缓缓前进，驶向太湖仙岛。 登上小岛，我完全被绿林包围了。
走在林间的羊肠小道上，我觉得自己似乎是勇敢的探险家，在密林中穿梭。阳光射入密林深处，岛上嫩绿的、翠绿的、墨绿的树木交织在一起，风一吹，这片林海便荡起碧波，一层又一层，最后连成一片，跟蓝天相接。
站在小岛的最高处，看到近处的树、远处的山、高处的云，都倒映在碧波荡漾的太湖中，湖水更绿了，云朵更白了，天也更蓝了。我整个身心都融入到了美景之中，无比陶醉…… 大自然的鬼斧神工，创造了如此秀美的太湖！这人间仙境，令我流连忘返。
我发自肺腑地赞叹道：“太湖，你真美！ 有机会我还会再来欣赏你的美姿。”。
3.常州西太湖游二年级作文
俗话说的好，“湖泊是风景中最美，最有表情的姿容，它是大地的最明亮的眼睛”。杭州有波光粼粼的太湖，苏州有宽阔的金鸡湖，常州也有美丽而神秘的西太湖。
今天，老师带着我们去西太湖揽月湾参加拓展活动，让我们去感受它的浪漫和目睹它的容颜。我在去西太湖的巴士上坐立不安，真希望能早点到达目的地，时间一分一秒的过去了，终于，到达了目的地——西太湖。我们一下车，我就看见好多人在悠闲地骑着车享受这清风、阳光、大自然赋予的一切美景。我们还看见了西太湖的标志，一个像翻滚的大浪的标志。紧接着，我们来到了活动的地方，呈现在我们的是一个宽阔的西太湖。
拓展活动开始了，一个身材高大的男教官叫我们了花儿花儿朵朵开﹑盲人摸象﹑松鼠和松树﹑花儿花儿几时开等好玩的游戏，其中，最令我久久不能忘怀的游戏是花儿花儿朵朵开，因为要玩这个游戏，必须要团结，不然，就会摔倒的。我游戏的时候还听见王滋做了首小诗“秋游揽月湾，拓展活动时。花开见白翁，花落现湖泊。”说完把同学们都逗笑了。
到了中午时分，同学们都迫不及待的拿出干粮，狼吞虎咽地吃了起来。“酒足饭饱”后我们就在原位休息了一会，沐浴着温和的阳光，领略着太湖美景。之后，老师带我们到揽月湾的几个地方逛了一下，我看见清澈见底的湖水中，有很多水葫芦，开出来淡蓝色的花。
快乐的时间总是过得最快，我们不知不觉就结束了今天的社会实践活动。
4.常州西太湖风景区作文1000字
游西太湖揽月湾
金风送爽，秋色宜人。在这美丽的秋天，我们学校也要去秋游啦！
“湖泊是风景中最美，最有表情的姿容，它是大地的眼睛”。杭州有西湖，苏州有金鸡湖，我们常州也有西太湖。这次，我们就要去西太湖揽月湾秋游。
一进入景区，我们就看到了两朵浪花似的雕像，它们像弯月一样，美丽极了！我们来到活动的地方，呈现在我们眼前的是西太湖。它在阳光的映照下，波光鳞鳞、银光闪闪，就像颗颗宝石镶嵌在里面。它的湖水清澈见底，游鱼戏虾显而易见。
这时，走来一位身材高大的“老师”。他带我们开展了丰富多彩的拓展活动：在大树和松鼠的游戏中，报到3的同学是“松鼠”，报到1、2的同学是“大树”。我报到了3，所以当“松鼠”。“老师”说“地震了”！“松鼠们”四处乱窜，原来，我们要到两棵大树之间，被“大树”保护着。我在心里想：我得赶紧找两棵“大树”，不然会“没命”的。说干就干，我立刻找到了徐心怡和龚嘉宁，被他们保护起来了。我悬着的一颗心终于可以放下来了。然后，“老师”又带我们玩了“花儿花儿几月开”、“盲人雕塑”等合作游戏。玩的我们是筋疲力尽。
中午的时间来临了，同学们都拿出午餐狼吞虎咽地吃起来。我也拿出我的寿司吃起来，寿司里还有肉松呢！酸酸的，甜甜的，真好吃！，“酒足饭饱”后我们就在原位休息了一会儿，沐浴着温和的阳光，领略着太湖美景。
快乐的时候总是这么短暂，我们乘着大巴恋恋不舍地离开了西太湖，但永远忘不了那美丽富饶的西太湖。我爱你，西太湖！
5.描写太湖的作文
苏州的旅游胜地极多，尤其是太湖，更吸引了无数的中外游客，前来观光旅游。
太湖美，美就美在太湖水。
清晨，薄雾笼罩着太湖，湖面上好象下起了蒙蒙的细雨，又似披着一条轻柔的纱巾。远看，那一只只白帆，就像是一个个白点儿，在水上飘动。偶尔，还能听见渔人捕鱼时的吆喝声。
雾散了，太阳出来了。阳光照射在波光粼粼的太湖上，太湖好似一条条五彩的丝带，不停地扭动着纤细的腰肢。这时，你可以清楚地看见湖中心的那个岛屿。那座小岛叫“三山岛”，也叫“乌龟岛”，因为它的形状好象乌龟，而且是由三个小岛组成的，故此而得名。翠绿的小岛，衬着碧波荡漾的太湖，使太湖更加美丽动人。刮风了，太湖上波涛汹涌，浪花儿一个接一个的涌上岸滩，很是壮观。风停了，太湖又像一面大圆镜，更是迷人。
夕阳下的太湖更是美不胜收。太湖一会儿是金的，一会儿是紫的，一会儿是橘红的，一会儿又是藕荷色的……它时时变化着色彩，让人看得眼花缭乱。渐渐地，夕阳收起了光芒，但在那最后的一刻，它又把所有的光辉都洒给了太湖，太湖便成了名副其实的“红湖”。
太湖不仅景色优美，物产也十分丰富。
有一首歌中这样唱道：“水上有白帆，水西有红菱，水底鱼虾肥。”太湖盛产“三白”，即：白鱼、白虾和银鱼。如果你有幸到太湖游玩，只要在膝盖深的湖水中，拿一个塑料袋随便一舀，就能把鱼舀进你的袋子里。这“三白“味道鲜美，营养丰富，所以在星级的大酒店里也很受欢迎。
如果我是一位画家，我一定用最美丽的色彩把太湖画下来；如果我是一位作曲家，我一定要用最动人的音乐谱写一曲《太湖颂》：如果我是……
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