1.描写西太湖的作文
早就听说西太湖的夜景很美,有的空一定要去看看。今天,妈妈决定要带我和哥哥去西太湖游玩一翻,终于有机会一赌它的美丽风采了。
很快到了晚上,妈妈开着车带着我们经过了十几分钟的路程,终于到了。我打开车门跳了下去,向大门冲去。一进门,就看见了一个雄伟壮观的雕塑。突然一阵耀眼的灯光把整个雕塑笼罩了起来,同时那五彩的光芒也紧紧吸引了我的眼球,它时而变成黄色好像一条金色的项链,时而变成红色就像一条会喷火的巨龙,时而又变成我最喜欢的绿色,远远望去就像一座绿树葱茏的高山,令人目不暇接。
我们沿着一条有灯光的路走到了西太湖边。此时湖中怒放的喷泉映入眼帘。这些喷泉有时像一把五颜六色的折扇,缓缓地摇动着;有时像一朵盛开的喇叭花,在夏天的夜晚里竞相开放;有时像晨雾中的重重山峦,宛如仙境一般。一阵微吹过,飘散在空气中的水滴亲吻着我们的脸颊,令人心旷神怡,我知道这是在向我们作告别了。
喷泉结束了,我依依不舍地离开了西太湖广场,那美丽的喷泉永远留在我的心中。
2.去西太湖游玩作文300字
太湖风光 人们都说太湖美,但我以前从未到过那里,它是我心中向往的旅游胜地。
今年暑假,我来到了太湖,真正领略了太湖那独特的美,自然的美。 走进太湖风景区的大门,我就被道路两旁的美景吸引住了。
高矮不一的小山坡此起彼伏,连绵不断,山上古木参天,苍翠欲滴,树枝曲折地映入太湖清澈的碧波里,时隐时现。 再往前走,一片诱人的新绿尽收眼底,那是满池的新荷。
荷叶有的平展着圆盘浮在水面上;有的绿伞般在空中摇曳;有的兜着水珠把阳光反射得灿烂夺目;有的长得很高,却未展开叶面,勇敢地挺立着。荷花则多半含苞待放,白中透粉的一朵朵花儿,活像一个个花仙子借着微风,在池中裙袂飞扬,翩然起舞。
欣赏了湖边的美景,我们乘坐游轮,前往太湖仙岛。太湖烟霞万顷,气象万千,湖水碧绿、明澈,锦缎般闪着银色的光辉。
码头边,在平静的沉睡般的湖面上,点点白帆随风荡漾。湖水漾起微波,几条小鱼跃出水面,翻转着身体,跳着“水上芭蕾”,瞬间又潜入水底,湖面又恢复了平静。
游轮缓缓前进,驶向太湖仙岛。 登上小岛,我完全被绿林包围了。
走在林间的羊肠小道上,我觉得自己似乎是勇敢的探险家,在密林中穿梭。阳光射入密林深处,岛上嫩绿的、翠绿的、墨绿的树木交织在一起,风一吹,这片林海便荡起碧波,一层又一层,最后连成一片,跟蓝天相接。
站在小岛的最高处,看到近处的树、远处的山、高处的云,都倒映在碧波荡漾的太湖中,湖水更绿了,云朵更白了,天也更蓝了。我整个身心都融入到了美景之中,无比陶醉…… 大自然的鬼斧神工,创造了如此秀美的太湖!这人间仙境,令我流连忘返。
我发自肺腑地赞叹道:“太湖,你真美! 有机会我还会再来欣赏你的美姿。”。
3.常州西太湖游二年级作文
俗话说的好,“湖泊是风景中最美,最有表情的姿容,它是大地的最明亮的眼睛”。杭州有波光粼粼的太湖,苏州有宽阔的金鸡湖,常州也有美丽而神秘的西太湖。
今天,老师带着我们去西太湖揽月湾参加拓展活动,让我们去感受它的浪漫和目睹它的容颜。我在去西太湖的巴士上坐立不安,真希望能早点到达目的地,时间一分一秒的过去了,终于,到达了目的地——西太湖。我们一下车,我就看见好多人在悠闲地骑着车享受这清风、阳光、大自然赋予的一切美景。我们还看见了西太湖的标志,一个像翻滚的大浪的标志。紧接着,我们来到了活动的地方,呈现在我们的是一个宽阔的西太湖。
拓展活动开始了,一个身材高大的男教官叫我们了花儿花儿朵朵开﹑盲人摸象﹑松鼠和松树﹑花儿花儿几时开等好玩的游戏,其中,最令我久久不能忘怀的游戏是花儿花儿朵朵开,因为要玩这个游戏,必须要团结,不然,就会摔倒的。我游戏的时候还听见王滋做了首小诗“秋游揽月湾,拓展活动时。花开见白翁,花落现湖泊。”说完把同学们都逗笑了。
到了中午时分,同学们都迫不及待的拿出干粮,狼吞虎咽地吃了起来。“酒足饭饱”后我们就在原位休息了一会,沐浴着温和的阳光,领略着太湖美景。之后,老师带我们到揽月湾的几个地方逛了一下,我看见清澈见底的湖水中,有很多水葫芦,开出来淡蓝色的花。
快乐的时间总是过得最快,我们不知不觉就结束了今天的社会实践活动。
4.常州西太湖风景区作文1000字
游西太湖揽月湾
金风送爽,秋色宜人。在这美丽的秋天,我们学校也要去秋游啦!
“湖泊是风景中最美,最有表情的姿容,它是大地的眼睛”。杭州有西湖,苏州有金鸡湖,我们常州也有西太湖。这次,我们就要去西太湖揽月湾秋游。
一进入景区,我们就看到了两朵浪花似的雕像,它们像弯月一样,美丽极了!我们来到活动的地方,呈现在我们眼前的是西太湖。它在阳光的映照下,波光鳞鳞、银光闪闪,就像颗颗宝石镶嵌在里面。它的湖水清澈见底,游鱼戏虾显而易见。
这时,走来一位身材高大的“老师”。他带我们开展了丰富多彩的拓展活动:在大树和松鼠的游戏中,报到3的同学是“松鼠”,报到1、2的同学是“大树”。我报到了3,所以当“松鼠”。“老师”说“地震了”!“松鼠们”四处乱窜,原来,我们要到两棵大树之间,被“大树”保护着。我在心里想:我得赶紧找两棵“大树”,不然会“没命”的。说干就干,我立刻找到了徐心怡和龚嘉宁,被他们保护起来了。我悬着的一颗心终于可以放下来了。然后,“老师”又带我们玩了“花儿花儿几月开”、“盲人雕塑”等合作游戏。玩的我们是筋疲力尽。
中午的时间来临了,同学们都拿出午餐狼吞虎咽地吃起来。我也拿出我的寿司吃起来,寿司里还有肉松呢!酸酸的,甜甜的,真好吃!,“酒足饭饱”后我们就在原位休息了一会儿,沐浴着温和的阳光,领略着太湖美景。
快乐的时候总是这么短暂,我们乘着大巴恋恋不舍地离开了西太湖,但永远忘不了那美丽富饶的西太湖。我爱你,西太湖!
5.描写太湖的作文
苏州的旅游胜地极多,尤其是太湖,更吸引了无数的中外游客,前来观光旅游。
太湖美,美就美在太湖水。
清晨,薄雾笼罩着太湖,湖面上好象下起了蒙蒙的细雨,又似披着一条轻柔的纱巾。远看,那一只只白帆,就像是一个个白点儿,在水上飘动。偶尔,还能听见渔人捕鱼时的吆喝声。
雾散了,太阳出来了。阳光照射在波光粼粼的太湖上,太湖好似一条条五彩的丝带,不停地扭动着纤细的腰肢。这时,你可以清楚地看见湖中心的那个岛屿。那座小岛叫“三山岛”,也叫“乌龟岛”,因为它的形状好象乌龟,而且是由三个小岛组成的,故此而得名。翠绿的小岛,衬着碧波荡漾的太湖,使太湖更加美丽动人。刮风了,太湖上波涛汹涌,浪花儿一个接一个的涌上岸滩,很是壮观。风停了,太湖又像一面大圆镜,更是迷人。
夕阳下的太湖更是美不胜收。太湖一会儿是金的,一会儿是紫的,一会儿是橘红的,一会儿又是藕荷色的……它时时变化着色彩,让人看得眼花缭乱。渐渐地,夕阳收起了光芒,但在那最后的一刻,它又把所有的光辉都洒给了太湖,太湖便成了名副其实的“红湖”。
太湖不仅景色优美,物产也十分丰富。
有一首歌中这样唱道:“水上有白帆,水西有红菱,水底鱼虾肥。”太湖盛产“三白”,即:白鱼、白虾和银鱼。如果你有幸到太湖游玩,只要在膝盖深的湖水中,拿一个塑料袋随便一舀,就能把鱼舀进你的袋子里。这“三白“味道鲜美,营养丰富,所以在星级的大酒店里也很受欢迎。
如果我是一位画家,我一定用最美丽的色彩把太湖画下来;如果我是一位作曲家,我一定要用最动人的音乐谱写一曲《太湖颂》:如果我是……
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