育才学习网1.旅游是一种享受作文开头怎么写
下面开头可以参考下：
(1)旅游是一种享受，江河湖海，美景处处，让人领略到祖国大地的美好。旅游是一种享受，名山大川，名胜风景，让人领略到中国的辉煌历史与灿烂文化。
(2)五月，春在远去，默默地，带着一季的烂漫，唱着忧伤的歌……
(3)顺着时光的脚步，一场盛夏的花团锦簇，盛夏的草长莺飞，盛夏的人间烟火，还有盛夏的葱茏和忙碌，将会闪亮登场，翩然而至。
结尾可以参考：
(1)自然、人生，莫不如此.尘世间的春花秋月，千红万紫，轰轰烈烈的到来，洋洋洒洒的褪去，只觉得都是瞬间烟云，过往凌波，也或是匆匆过客……
(2)自己，就像一个在时光中飘摇着盘点季节的孩子，一路风尘，赏不够的一路风景，说不尽的思绪.刚刚在春花里留下岁月的倩影，却看到了春色在阑珊中远去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植进夏日！可是，有序的季节只是变换着万物的颜色，赋予万物不一样的生机.没有春的温柔与盛开，哪有夏日的葱茏与繁茂；没有春的播种与耕耘，何来夏日的希望与等待？
2.关于旅游的作文 开头 结尾
开头 ：五月，春在远去，默默地，带着一季的烂漫，唱着忧伤的歌…… 看那片片花瓣，成片成片地飘落，虽不是情愿，但依然那么娇媚、眀妍。
生命的消失总是在不经意间，被无情的岁月淡然地吞噬掉。走在花间，我似乎听到了夏的脚步，感受到了夏的温度。
明明知道夏，同样有着不一样的风景，一样的让我的心扉灿烂如花。可是，我依然不自觉地去轻抚那绽放了整整一个春日的芳菲，指尖依旧弥留着浓浓的芳香，也仿若看见花儿的那一抹最后的微笑。
刹那间，我感觉到那花的零落与凋谢，也是一片妖娆的美丽。 结尾 ：自然、人生，莫不如此。
尘世间的春花秋月，千红万紫，轰轰烈烈的到来，洋洋洒洒的褪去，只觉得都是瞬间烟云，过往凌波，也或是匆匆过客……开头：顺着时光的脚步，一场盛夏的花团锦簇，盛夏的草长莺飞，盛夏的人间烟火，还有盛夏的葱茏和忙碌，将会闪亮登场，翩然而至。 你看，浅浅的夏，带着淡淡的色彩，已经走来了……风，依然那么轻柔，可是已经多了几分热烈；绿意，已经不是那么稚嫩娇羞，一天比一天浓，只感觉它们是想把这份浓重的色彩点缀成一片夏日的清凉，给人们描摹出更深沉浪漫的夏日风景。
结尾：自己，就像一个在时光中飘摇着盘点季节的孩子，一路风尘，赏不够的一路风景，说不尽的思绪。刚刚在春花里留下岁月的倩影，却看到了春色在阑珊中远去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植进夏日！可是，有序的季节只是变换着万物的颜色，赋予万物不一样的生机。
没有春的温柔与盛开，哪有夏日的葱茏与繁茂；没有春的播种与耕耘，何来夏日的希望与等待？。
3.游览作文开头怎么写
怎么写游记作文
一、按游览的顺序描写景物。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓装物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大孝动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育
游记，是小学生感到最难写的一类作文，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙？如何避免将游记写成景点介绍？
最让大家头疼的是旅游涉及的时间长，景点多，如何才能写得不像流水账，又有自己的特点呢？
首先是“舍”。只有学会舍弃，才能有重点的描写。景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。例如，你到云南旅游，一路走来，昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城，还有玉龙雪山，处处皆景。你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。只有这样你才能把游历的情况说清楚。
其次是“短”。这个“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的时间跨度要短。不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。这样无端生出的枝节会很多，烦扰了自己的思路。就从你到达这个景点写起，写到景点游览结束。时间的集中会有助于你更好的组织材料，突出景点的特色。
再次是“真”。这一点是同学们最容易忽略，也是最能体现写作水平的。很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。其实不然。游记，就是游历的记录，更强调了自己独特的游览感受。游览同一个地方，大人和孩子的感受会不同，男生和女生游览的感觉也有差异。怎样将自己的独特感受表达出来呢？那就是将自己游览过程中的“发现”写出来。这些发现可以是“摸一摸”“闻一闻”“听一听”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。游记最忌讳的就是通篇景物描写，有了自己的活动出现在游览的过程中那才是属于你自己的游览经历。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。这种“趣味”的内涵很广：可以是放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以是滑稽的场面，亦可以是别样的风俗……只要是觉得有意思的就不妨多写两笔，把自己的快乐和大家分享！
最后还有一个很重要的事情：任何游记，对于景点的环境描写是必不可少的部分，这里要写得细致生动！
4.写旅游作文开头怎样才能吸引别人
旅游作文开头：
1. 我想去长满椰树的海南岛。那里可以游泳，可以玩沙，还可以坐在沙滩上一边喝椰子汁一边晒太阳，是个休闲的好去处。
2. 今天我用积木搭了会去旅游的房子，那房子还配着一辆可以去买菜的小汽车呢！这样就可以方便去买菜！我问妈妈，如果有这样的房子您要买呀？妈妈说：“当然想要买啦！因为可以带着房子去旅行，就不用花钱去住旅馆哟！太好了！”
3. 我们一家三人前几天时去了济南南部山区的九如山玩，我们到了那里大约是十点多钟，我一看着巨大的九如山，估计需要很长时间才能玩的够，我问门口的检票员大约需要多长时间才能玩过一遍来，那位检票员的回答让我大吃一惊，最快四个小时，天啊，4小时！没办法，慢慢上吧。
4. 今天我们要和卢亥亥一家到蓬莱去玩，我太高兴了，早上我们6点就出发了，爸爸开着车，大约2个多小时就到了，我们先去了蓬莱阁，因为蓬莱有2个岛，所以我们就坐快艇到了一个小岛，在那里的海边玩了一会。
5.游览作文开头怎么写
开门见山，比方说你去游览了庐山，你可以这样写：
。我们一行人好容易到了著名的景区庐山，谁知天公不作美，天上下起了小雨。到处都是灰蒙蒙的一片，分不出哪儿是云哪儿是山。突然让我想起了大文豪苏东坡的名句，“远看成岭侧成峰，远近高低则不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中‘。
完后你就可以把你的所见所闻一一道来，让没去过庐山的人随着你的描述，也能享受一下庐山的美景。你也可以用抒情，议论，描述等的修辞方法进行创作，只要写得要娓娓动听，真真切切，就是一篇不错的游览文章的。
对我的回答感到可以，请回个话吧。祝你写出好文章来！
6.游记作文开头怎样写
[思路分析]下面是大体的介绍至于怎么写只要按照下面的原则结合自己的兴趣和特点写最好[解题过程]一、什么是游记？游记，顾名思义，就是记游。
也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。
二、游记的分类游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。
但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。
三、游记的写作方法不论是哪一种游记，在写作时都要要注意以下几点：1、游记中的线索有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。
这条线索也可以说是写作的顺序。游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。
即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。
此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。我们建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。
2、游记中的主体主体指的事做这件事的人或集体。既然是游，就一定有游的主体。
在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学"，点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。
3、游记中的写景对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。人是主体，景是客体。
游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。
如一位同学写一篇游览长城的文章，就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写，将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来。4、游记中的地点在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等。
5、记游要分清主次游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。我曾看到过一位大学生写的游记，从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里。
一篇游记，写了上万字。却没有任何能让人留下深刻印象的地方。
这样的写作不是游记，而是流水帐，是没有人愿意读下去的。 游记中，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写。
这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致。答案补充。
7.小学生作文开头 要旅游的
芜湖方特之旅
今天，我、妈妈和表姐一起高兴地来到了号称“安徽第六好玩”的芜湖方特欢乐世界。
我首先来到了“儿童乐园”，我看见“青蛙跳”，我迫不及待的冲了上去，但谁知我被一个工作人员拦住了，他说只有1米4以下1米1以上的儿童才能玩，我不能玩。可悲啊，今天我才知道原来个子太高也不好啊。接着我又来到了“旋转木马”，一进去，我就抢了一个国王车，其余的旋转木马都跟着我后面，工作人员开启的时候说在旋转时我们千万不能动，可我却在马车中走来走去，真是悠哉悠哉啊。
我又来到了“大苹果”， 这个位子可真不容易啊，足足排了10分钟才等到的，由于这个游玩设备在楼上，我不知道里面是什么，所以我怀着好奇心来到了楼上。到了楼上，我傻眼了，天啊，太可怕了，这个东东转着转着就会越来越高，我有恐高症啊，可是不进去就想不到出去，我只好硬着头皮坐在那个东东上，机器开始运行了，我立刻闭上眼睛，当做什么事都没发生。突然，妈妈好好叫我，害的我还以为停止了，睁开了眼睛，不会吧，竟然还在半空中旋转，啊，我的头好晕……
我又到达了“恐龙传奇”，观看了立体电影，看这场电影排队时间比玩“大苹果”的排队时间还要多得多，足足排了两个多小时。终于轮到我们玩的了，我们戴上3G眼镜，坐上一个飞车，突然，飞车启动了，哇！一个超大型的恐龙向我飞来，但是飞车载着我们与它擦身而过，啊！我看见了震龙，它正在向我走来，不要咬我呀，我大叫，差点被它吓哭了，幸好，这里的队长救了我，他向震龙连打好几枪，震龙终于倒下了，倒下的时候地一震，压倒了许多建筑物，所造成的后果也是灾害性的。
后来我又玩了许多游戏，比如说过山车、看悟空归来电影、去精灵山谷探险……
最后我马不停蹄的赶到了“威利斯游乐城”，这里有许多好玩的东东，而且全是免费的，但是好玩的东西都是有限制的，那就是和“青蛙跳”一样只有1米4以下1米1以上的儿童才能玩，我！真！的！很！生！气！后！果！很！严 ！ 重！但又能怎样呢，我只有忍气吞声玩那些不受限制的游乐设施，可恶！！！！！！！！！
太阳要落山了，我、表姐和妈妈一起恋恋不舍的回家了。
8.作文开头怎么写的游记作文
还有许多雕像，秦始皇雕像是用金属做的。
我真舍不得大海和海里的鱼儿，坐了一晚上的车第二天早上就到了，好像要掉到海里，那里风景真美！第二天上午我们去烟台去旅游 8月21日晚上我们全家去旅游。吃过晚饭我们要回家了。
其中最好的快艇拐弯时！游啊！我高兴的捡了许多。我光着小脚让海浪冲洗自已的脚丫，大家都害怕起来，快跑过去一看是小贝壳：“明年我还要来”。
广场里有天马和秦始皇的雕像。浪花把每个人的脚印都冲跑了。
在超市里可以先品尝海鲜它们都是来自海里的产品！我一下车就投入到大海的怀抱里去了。可真好玩、妈妈说。
第一天的行程是去蓬莱，怏艇一边高一边低，可真惊险呀。然后我们去威海逛商场。
天马雕像是用石头做的。离开大海的怀抱我们去了养马岛的广场！在沙淮上我发现亮晶晶的东西。
我对爸爸。那可美了，其中有两个最大的贝壳像小扇子，在太阳光下亮晶晶的。
我们买了许许多多的好吃的。吃过午饭我们去坐怏艇，真漂亮。
在海里游啊！可真美呀。
9.旅游作文怎么写
游记的写作方法不论是哪一种游记，在写作时都要要注意以下几点：1、游记中的线索有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。
写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。这条线索也可以说是写作的顺序。
游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。
比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。
我们建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。2、游记中的主体主体指的事做这件事的人或集体。
既然是游，就一定有游的主体。在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。
对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学"，点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。3、游记中的写景对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。
人是主体，景是客体。游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。
游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。如一位同学写一篇游览长城的文章，就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写，将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来。
4、游记中的地点在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等。5、记游要分清主次游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。
我曾看到过一位大学生写的游记，从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里。一篇游记，写了上万字。
却没有任何能让人留下深刻印象的地方。这样的写作不是游记，而是流水帐，是没有人愿意读下去的。