作业后家长批语怎么写

1.家长对孩子作业评价怎么写,一两句话

做得好这样写：

孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.

我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！

做得不理想这样写：

不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。

不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗？

对于小孩子必须鼓励他们才会进步才

会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

2.家长评语：家长评语怎么写

1. 范子欣爸爸：子欣是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽！学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。

2. 曹琪爸爸：你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细 3. 王华奇妈妈：奇奇，好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢！ 4. 代镕智妈妈：镕智，你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼；在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。

但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气；不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。 5. 王豫妈妈：你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。

你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻；你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾----下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦。

3.小学小孩完成家庭作业家长评语怎么写

新的一年开始了，希望你也能从零开始，端正学习态度，努力学习，同时加强阅读能力的训练，相信你能取得更好的成绩。

姣姣明显长大了，懂事了，能够总结学习方法，记录知识要点，喜欢体育运动了，这些进步值得表扬。学习是一个漫长的过程，为了自己的未来，姣姣要踏踏实实做好现在每一步！

天元已经长大，时间一天天过去，学习、作业都较主动，都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌，懂事的乖孩子。希望老师能严格要求孩子，老师们辛苦了，非常的感谢你们对孩子教育和关心。

儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力！

4.课堂作业小学家长评语怎么写

常用小学生家长评语

1. 希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩，

小学生的家长评语大全

同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。 本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

2. 你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。

3. 二年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。

4. 孩子有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。 你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！

5. "一步一个脚印"希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的"三好学生"。

6. 在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。

7. 你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着"扶墙走路"，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的"船"和灵活的"浆"交给你了，好比属"虎"的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把"船"划得更稳更远。 有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

5.寒假作业完成情况家长评价怎么写

作为家长，你可以从两个方面进行评价： 一是就孩子的作业内容完成量进行评价，即做了多少，至于里面的内容是否正确，做的质量如何，这就不是你做家长的职责，而是老师的工作了。

所以在这一部分你可以从自己的角度说明：作业已完成、作业完成一半或是全部完成等。 二是要对孩子在整个假期中，是否还有自主学习的内容，比如阅读书籍、参加有益的社区活动、社会实践调查、电脑知识学习等等。

这一方面就要一一列出具体有哪些内容了，并说明孩子是如何完成的，质量如何。 总的来说，对孩子的假期情况应综合、合理、全面地评价，以促进孩子不断努力。

谢谢。

6.孩子的作业评语怎么写

三、批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。

1 、学习退步，我会注意你！2 、你没有认真完成！3 、放松要求了吧„„4 、为什么总有错字？我等待你的回答！5 、这不是你的水平！6 、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！7 、骄兵必败！8 、你的朋友们快超过你啦，还不努力！9 、后面没有前面认真，“持之以恒”！10 、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！四、激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。1 、加油！超过别人！2 、放飞梦想，突破渴望！3 、加油！加油！！加油！！！4 、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！5 、让大伙儿看到更出色的你！6 、相信你能做得更好！7 、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！8 、下次要拿第一哦！9 、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！10 、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！五、说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。

1 、失败乃成功之母，别泄气！2 、一份耕耘，一份收获！3 、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！4 、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！5 、别人能做到的，你也能！6 、不要辜负老师和家长对你的希望啊！7 、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？8 、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！ 9 、从容面对失败，就有超越自己的底气！10 、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！六、导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步。1 、看看你同桌的作业，他的格式更美观！2 、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！3 、再加把劲！4 、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！5 、要结合自己生活实际谈感受。

6 、把你的作业和**同学的交流，你们都会有收获！7 、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！8 、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！9 、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！10 、没有规矩，不成方圆，对吧？七、指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。1 、详略不得当！2 、你应该概括得更全面些！加油！3 、语言可以更活泼些！4 、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会。

7.家长批语怎么写

如：

如果是对孩子：再接再厉；继续努力；没有最好，只有更好！

如果是以老师：我会和老师共同监督孩子的学习，尽快提高孩子的学习成绩或是保持孩子的好成绩的。

写家长意见，老师的目的是这次考试成绩家长知道了。所以没有特别或固定的话语。可以写对孩子的鼓励，也可以从考卷的难易程度和孩子的情况给老师一些建议、一些保证和支持。

这次考的不太理想，我看了看卷子，发现几个错误，就是概念不清，和审题不认真，计算马虎，还有在这几天家里，我发现他写作业不是很认真，心有点浮躁，老是踏不下心来，为了让他好好的学习，我对他谈了话，了解了他的心情，也许是同学之间的复杂事情搞他糊涂了，为了使他安心，我会给他好的条件，让他安心的学，把定义扎实，弄清，弄透，上课要认真听讲，认真记笔记，不懂的一定要问老师。

重点突出，中心明确，立意鲜明。

观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

主题严肃，思想高尚，进取心较强。

中心不够明确，立意不够清晰。

主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

语言基本通顺，偶有不畅。

语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

方法

一，先谈一下他的卷面怎么样，字体怎么样

二，说一下你看他的文章之后的感觉是怎样的

三，谈一谈他的文风以及优美度

四，给他提意见

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