育才学习网1.关于员工面谈记录怎么写
谈话记录是指管教干部对罪犯进行个别谈话的具体内容整理记载下来的一种常用文体，是管教干部对罪犯实施教育改造措施，考察改造教育效果，反映罪犯改造情况的工作笔记。
正文：
根据安排，我们两个谈谈心，交流一下对党的群众路线教育实践活动的认识，开展批评与自我批评。
怎么样，您先谈一谈？张帅：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会。通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。
通过在学习教育中分加强析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。 王鹏：你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。
你虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。我们的工作很忙，有的时候对待来访的群众难免缺乏耐心，作为办公室负责人，你一定要注意。再一方面，我们林业局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够，我没想到的地方你要多提醒我。
张帅：您工作很出色，一直是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮助啊。另外我觉得你要多深入基层，多关心职工，要注意讲究公平公正，我们向您汇报问题的时候，你要有耐心。
2.如何写面谈记录,有什么格式要求
一、会议纪要格式
会议纪要通常由标题、正文、主送、抄送单位构成。
标题有两种情况，一是会议名称加纪要；二是召开会议的机关加内容加纪要。
会议纪要正文一般由两部分组成。
（一）会议概况。主要包括会议时间、地点、名称、主持人，与会人员，基本议程。
（二）会议的精神和议定事项。常务会、办公会、日常工作例会的纪要，一般包括会议内容、议定事项，有的还可概述议定事项的意义。工作会议、专业会议和座谈会的纪要，往往还要写出经验、做法、今后工作的意见、措施和要求。
二、会议纪要字体
1、标题，三号字，黑体
2、内容标题，四号字，宋体
3、其他，小四号，宋体
三、落款
记录人：***
主持人签字
3.员工面谈怎么写
1、怎样理解团队合作能力答：一个好的团队必须有团队精神，也就是团队合作能力，在个人利益和集体利益有冲突时，我们肯定是以集体利益为重，在发挥自身能力的同时，通过团队的配合共同完成任务目标，从而产生一种向心力、凝聚力，进而形成一种团队合作能力2、如何提高团队凝聚力和协作能力加强部门内部的有效沟通，听取部门的意见想法，这也是沟通的重要环节。
通过有效沟通，判断各员工的不同性格，周强的性格象限为绿色，具有团队归属感，追求被人接受和有保障，但面对压力却犹豫不决，所以针对绿色性格的员工，我们要运用不同的沟通方式，要知道他们敏感而容易受伤，帮助他们列出任何计划的长短处，提出有条不紊的办法。只有不断的去了解下属才能把团队建设的更好。
4.任职前谈话记录怎样写
关于廉政教育谈话的规定 为切实加强对领导干部的教育，根据《中国**党内监督条例（试行）》的有关规定，结合我区干部队伍实际，特制定本办法。
第一条 实行同党政主要领导干部廉政教育谈话制度，是区纪委从加强党风廉政建设和教育保护干部的目的出发，以事前监督为主，将关口前移，对领导干部进行教育、保护和监督的重要措施。第二条 本规定所指的教育谈话制度，是区纪委领导按照规定的内容、程序和要求，对谈话对象进行的党风廉政教育活动。
谈话制度坚持实事求是的原则，严格掌握政策，注重针对性和实效性。第三条 党政主要领导干部应当模范遵守党纪政纪，自觉接受教育和监督；应当如实向组织汇报思想和工作情况，认真接受批评和建议，及时纠正缺点和错误，努力改进工作，不断提高思想政治水平。
第四条 每年年底，区委对全区各单位担任现职的主要领导干部进行一次集体廉政谈话；各单位党政主要领导干部每年要向区委、区政府的分管领导递交廉政承诺书。第五条 区纪委每年根据干部调整情况，组织新任职的科级以上领导干部集体廉政谈话。
第六条 党政主要领导干部有下列情况之一的，应当进行教育谈话：（一）职务晋升或工作调动时，进行必要的廉政教育；（二）有不廉洁行为或者违纪苗头，需要提醒或者帮助教育；（三）有群众反映或者信访举报一般问题，需要进行诫勉谈话；（四）有其他需要通过谈话了解和解决的问题。第七条 谈话的对象：全区各部、办、局、群团、街道等单位的党政主要负责人；重要职能部门或单位的科级负责人。
第八条 谈话的组织：对党政主要领导干部的谈话由区委副书记、纪委书记负责；也可委托或指定纪委副书记、纪委常委进行谈话。第九条 谈话的程序及要求：（一）承办部门根据掌握的情况和工作需要，确定谈话对象，报有关领导审批。
（二）承办部门应当提前以适当方式将谈话时间、地点通知谈话对象。（三）对职务晋升或工作调动进行廉政谈话的领导干部，在对其审计后进行，谈话后要求其写出廉政承诺，保存在该领导干部的廉政档案中。
（四）需要谈话对象对有关问题做出书面答复或者说明的，可以要求谈话对象提供书面材料。（五）谈话对象提出的建议和意见，可以采纳的，应当采纳，并及时将采纳情况告知谈话对象。
（六）谈话结束后，承办部门应做备忘性记录，记录谈话的时间、地点、次数、谈话人员、谈话对象等基本情况。无特殊需要不记录谈话内容。
（七）受领导委托、指定对有关谈话对象进行谈话的，事后应将谈话情况向授权的领导报告。第十条 对谈话人员的要求：（一）将谈话的内容、要求明确地告诉谈话对象。
（二）重事实，重证据，重调查研究。（三）不准打击报复，不准假公济私，不准向谈话对象提出不正当要求。
（四）不准向谈话对象泄露信访举报人的单位和姓名，不准将信访举报件或者谈话对象不宜阅读的其他材料给谈话对象阅看。（五）注意保密，不得向外泄露保密的谈话内容。
第十一条 对其他干部的党风廉政教育谈话活动，由各级纪（工）委结合实际，参照本办法实施。
5.员工面谈记录表怎么写
姓名所属部门目前岗位面谈日期面谈地点面谈人员面谈主题（请选择）l 日常：近期工作情况、思想动态、意见与建议、近期工作计划、需要的协助等l 离职：离职原因、意见与建议、工作交接情况等；l 考核：工作计划完成情况、考核成绩确认与反馈、对考核的意见与建议、个人改进或者工作计划等l 合同更新：对前期工作的总结以及今后工作的计划；l 关键事项 ：对事项的了解、对事项的看法、意见与建议等面谈记录：被面谈人的确认（必要时）：签字：年 月 日面谈人初步意见：受理意见或者结果□悉知 □整改督办 □深入了解 □ 驳回 □请示汇报 □。
6.绩效面谈表内容怎么写
1. 首先要写出考核的目的，在这个部分需要有一个客观的评价，适宜的激励，以求促进员工提升，提高业绩；
2. 其次是要写出考评的范围，其中包括总经办组织考核范围和其他员工的考核范围，并且经由各部门进行管理并组织考核，总经办进行监督、规范；
3. 再次是说明考核的原则，需要对照各岗位的描述制定他们的岗位工作评价表，由相关人员以表格的形式进行考核，同时固定考核维度：进行员工自评、上级评、下级评和相关人员评；
4. 再次就是具体的措施 ，需要组织完成岗位描述，根据岗位描述制定各岗位的工作评价表，指定考评人并进行考核再统计得分；
5. 最后写明处理结果。