育才学习网1.请你评评朋友圈 作文 200字
一直以来，我觉得比起微博，微信更为可怕得多。
在现在这个见面说了没几句，就会热络地说“你有微信吗”的世界，交换微信都成了一个基本礼节。有时候哪怕你不想，但是对方只要有了**，加你的微信易如反掌，那么你是接受还是不接受呢？ 我妈是个很有意思的人，她不喜欢别人在微信朋友圈里面老是转发链接，有一次她很抓狂地指着一个人的朋友圈对我说：“这个人的人生中就没有一点自己想说的话吗？” 我想了一会儿，对我妈说：“也许不是别人没话要说，只是觉得不合适说。”
以前刚开始用人人和微博的时候，一有不开心就会发上来。上课太困要发，作业太多要发，半夜复习还要问一句有人在吗？不久前翻看了一下所有的微博，才发现自己原来发了好多现在看起来都很蠢的话，转发了无数矫情的言论。
以前觉得非说出来不可的事情，现在觉得也就那样。 再也看不到有人会发状态抱怨说和男友吵架，质疑对方是不是真的爱自己；也不会有人说一些生活里遇到的尴尬事，或是轻易地表达自己的愤怒。
目之所及，毕业以后，朋友圈的味道就变了。留学的小伙伴们做起了代购，进了银行的小伙伴开始每天发哪个产品的利率高，去他们银行存钱怎么划算，贷款怎么便宜。
进了外企的每天都是“满满正能量——Fighting”或是“品牌新闻”，还有一些奇奇怪怪的，例如做回归身心、做养颜护肤的，那就是每天都在刷屏的节奏了，宣传自家的产品有多好，让人起死回生、返老还童，也不知道他们自己会不会相信。 除了工作以外，就是“今天去哪里吃饭了好幸福”、“今天去哪里度假了好开心”，最差的也是“今天要做一个有收获的人”，到处都是一片虚假繁荣，大家开始只po开心的事情，那么不开心的事情呢？ 人长大了之后，朋友圈就再也不是只有朋友了，长大了，就算再难过，也不会共享情绪了。
那些一往无前的“我有话要说”，通通变成了“今天我很好”，倒像是那夕阳下的奔跑，是我逝去的青春。 以前那个会抱着我哭的唐再也不见了。
会飞奔到我寝室和我挤一张床的唐消失了。她没有了情绪化。
不知道为什么，突然有些怀念那时候的她。许是我也并不愿意承认，在毕业之后我们不再那么亲密无间，由于工作的原因我们很少见面，大多就是在朋友圈里互相留个言。
唐，这是成熟了吧。
2.微信朋友圈怎么样才能让好友都能看到我的评论
你自己写给自己的评论是你所有好友都能看见的，别人写给你的评论如果另一个你的好友通讯录里没有他的话那是看不到他的评论的。
1. 当你回复朋友的评论时，你点击了朋友给你的那条评论，你会看到输入框中预置了：回复某某。这样你回复的内容只有你们双方能看到，其他人都看不到的。
2. 当你回复朋友的评论时，直接评论自己发表的内容，注意此时输入框中预置的是：评论，这样你回复的内容所有人都能看到，而且评论了你的人都会收到你的此条评论。
3. 朋友圈分享可以评论和点赞，自己发表的评论可以随时删除，点赞再点击一次可以取消，每条消息只能进行一次点赞操作。
4. 朋友的朋友圈下的评论只有同时也是自己的联系人时才可以看到。
3.朋友圈回复别人评论别人能看到吗
对，微信就是这么设计的，你只能看到和你是微信好友的人说的话。
所以我朋友圈里别人的照片下面都像是主人的自言自语的感觉。.其实只是因为外人看不到给他评论的人说的话。
你和朋友互为朋友圈才能看到对方相册里的图片，但他和你之间的评论只有你们自己看得到，其他人是看不到的，除非同为你和朋友的朋友圈里的人才可看到。不能删除别人的评论，别人的评论只能由别人去删除，真要删除别人的评论只能连带自己写的内容一起删掉，还有就是别人的评论除了你们的共同好友能看到以外（就是你和他都有的好友），其他的好友是看不到那个人的评论的。
可以设置不让人看，暂时还不能设置不让人评论。
4.怎么写摘抄点评
小议摘抄 语言的积累对于学习语文十分重要。
郭沫若先生有言：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千均任歙张。”如果学生积累了大量的语汇、句式、段篇，下笔时就能辞直义畅，奔弛放达，任凭吞吐。
那么，如何加强语言的积累呢？I 认为，指导学生摘抄是一种行之有效的方法。虽然二00一年新版教材已经注意到在每次阅读教学的“思考、练习”中有意识地安排摘抄，但是，仅仅在课堂上练习几次是远远不够的。
我们还应指导学生在课外进行摘抄，使学生养成日积月累的摘抄习惯，积硅步以至千里，积小流以成江河。笔者在指导学生摘抄方面作了许多探索，积累了一些经验，现罗列如下以为引玉之用。
一、指导摘抄首先要充分调动学生的兴趣。教师指导学生进行摘抄不仅要在不增加学生的课业负担的前提下进行，而且要让摘抄与抄写生字词、书面回答课后问题等课外作业区分开来，在内容、形式、时间等方面给学生一个自由广阔的空间。
让学生按自己喜欢的方式进行活动：可看书报，也可看杂志；可边读边抄，也可边抄边背；可以坐在家中的小书房慢慢品味抄写，也可以在学校挤休息时间快速阅读摘录。看自己所想看，写自己所想写，乐而为之。
这样才能使摘抄成为学生的一种主动需要，真正促进学生的主动阅读。 二、指导摘抄要有计划性。
摘抄最好从三、四年级开始。因为低年级阶段识字量较大，根据学生年龄特点，课外学习主要以巩固生字词为主，所以很少有其它更多时间进行阅读抄背。
而三、四年级开始，识字量逐渐减少，学生的课外学习不需要埋没在字词堆里，就可以有时间阅读、抄写、背诵。另外，三、四年级开始，学生对字典的运用日趋熟练，也给课外阅读带来了方便。
摘抄的内容也不能完全任“天马行空”，这样对学生组织积累的语言没有好处。最好能根据教材及教学实情进行分学期、分阶段、分类别组织，如这一月摘抄写景类，下一月摘抄写人类等，有的放矢，事半功倍。
三、指导摘抄要循序渐进。如果摘抄从三年级到六年级持续进行，那么在摘抄的数量、内容、形式上的要求都要有所变化，保持学生的“最近发展区域”，促进学生更有效地学习。
如笔者根据本班学生情况分年级列要求如下： 年级 数量 内容 形式 三年级 30-50字 优美词句 抄写，不认识的字查字典，在旁边批注 四年级 50-100字 优美句段 五年级 100-200字 优美段篇 抄写，批注生字词，赏析优美句、段 六年级 200-300字 抄写，批注，读后感 这样，不同的阶段有不同的具体要求，既使摘抄步步落实，又不知不觉地培养了学生良好的学习习惯，如查字典，边读边想等。 四、指导摘抄要与课堂教学相结合。
摘抄作为语文课外学习的一项内容，与课堂学习不是截然分开的。一方面它应有自身的计划与安排，另一方面它也应随时成为课堂教学的好助手，与课堂教学相得益彰。
如教学《卢沟桥的狮子》一文时，我考虑到卢沟桥的历史意义对于不大关心历史的学生来说是理解的难点。于是，提前布置预习时，我安排学生摘抄“七七事变”的详细经过，并谈感受。
既了解了叙事的方法，又了解了课文背景，还调动了课堂情感，成为课堂教学有力的补充。从这一方面来说，摘抄也为课堂教学承担了收集、整理信息资料的重任。
五、指导摘抄要与要求背诵相结合。心理学家的研究告诉我们，6-13岁这一段是人一生中记忆力发展的黄金时段，一个人一旦错过了13岁以前发展记忆力的黄金时段，不能形成很多知识的、情感的、经验的丰富积累，将会给他的一生留下无法弥补的遗憾。
所以，让学生边摘抄边背诵，是让学生尽可能多的记下那些应该记住且能记住的好东西，是充分利用学生这一年龄段的记忆优势，是顺应学生的发展规律的。而且，将摘抄的背诵下来，能使语言的积累更厚实。
当然，要让摘抄真正落实，检查是必不可少的。但若要求摘抄天天收发批改，也无太大实效。
因为摘抄只要写在作业本上，就不会有太大错误出现。所以平时只要有组长登记就可以了，教师可分周分月统一查看，平时抽查。
另外，背诵的检查也是一项不小的工程。于是我采取抽查与互查相结合的方式，每节课前五分钟，随机点几人背诵，其它同桌互相背诵，既起到了交流的作用，又保证了检查的效果。
总之，指导学生进行摘抄要坚持不懈，持之以恒，使之逐步形成影响学生一生的好习惯，使每个学生好读书，勤积累，在不断的内外吸收中提高理解和应用祖国语言文字的能力。
5.怎么看微信上我给别人的评论
首先打开微信，在微信里，我的相册里，点击右上角的“。”查看消息列表，进入信息详情界面，就可以查看给比人写的评论了。
1.在微信界面中，选择“我”，进入个人界面，选择“相册”。
2.在相册中看到的信息即是自己在朋友圈发送过的信息，点击想要查询的信息名称。
3.进入预览后，点击右下角符号。
4.进入信息详情界面，即可查看到朋友的点赞和评论详情。
6.微商朋友圈短文案怎么写才有逼格
您好！很高兴能为您解答， 一、朋友圈短文案写法
首先，朋友圈短文案写什么？
1、写生活
就是分享你的真实生活状态，生活场景，最直接的就是发布个人的生活照。不管是出去玩还吃大餐……一切生活中好玩有趣能够让人向往的事情都可以拿来发布朋友圈，呈现最真实的你。
2、写热点
你的朋友圈要鲜活，要有看点，就需要紧跟热点事件。平时多关注下微博热门排行榜、百度排行榜，分享热点吸引眼球，然后发表自己对事件的看法，展现一个有个性有态度的鲜活的你。
3、写趣味
发布猜谜语、小测试、小调查等，平时多收集这类优质的内容，然后通过自己的语言表述。显得真实又能够带来互动。朋友圈交朋友，需要“用心交朋友”。
4、写产品
做微商肯定是需要写产品文案的，产品文案写的好不好，直接决定你的广告是吸引人还是招人嫌。写产品包括顾客效果反馈、自己的使用感受、打包发货详情、公司动态等等。产品文案浓缩成三句话就是：快看我，为啥买我，必须买我！
5、写价值
你需要通过写专业的知识或建议，来展现你的专业形象，这样更容易赢得潜在客户的信任，销售也就变得更容易。纯粹刷广告，只是个没有温度的卖货机器，微商必须要成为有人格的人，成为具备解决客户问题的专家，才有可能做好微商。
其次，朋友圈短文案怎么写？
1、需要展示些什么？
主要包括：养生知识、专业能力、品味、积极正面的形象、幽默感等。
2、素材哪里来？
①当前热点。热点总是不断，各大节假日、屠呦呦获诺奖、黄晓明大婚、美团大众点评合并……追热点的文章最容易火，企业为了追热点，往往通宵达旦写文章、做海报。
②生活细节。生活中所见所闻，同样可以作为话题的切入点。比如，看了本书有什么感想，看了部电影有什么收获，听说了一件有趣的事情，见到了一个触动心灵的场景……
③新奇发现。你有某个新奇的发现，你觉得别人也会感兴趣，不愿独享，所以要分享出来。
④突发奇想。没有缘由的，你有了一个想法，你觉得有意思，想分享出来。
3、独特见解是什么？
参照第一点【需要展示些什么】发挥，展现自己的时候，尽量贡献价值。什么是价值，简单理解，就是对别人有用、有启发的东西。永远保持愿意付出、愿意分享的心态。
4、怎么提升逼格？
有品位的、有价值的、稀有的、昂贵的物品、文字、图片等。
5、整理配图
把句子理通顺，不要有歧义。配张有逼格的图片。
失败的朋友圈短文类型：
1、朋友圈不仅杂乱无章，还时不时转发些自己无关又不能体现逼格的东西，比如经常转发别人二维码集赞。
2、把刷频变成习惯。本来有点逼格的东西，比如看场音乐剧，结果一口气用小视屏刷屏了十八次。
3、把暴脾气、爆粗口当做有血性。文字不同于开口说话，没有表情、语气、肢体语言的配合，搞不好就容易把开玩笑变成人身攻击，也不要靠打压别人来装逼。这种死法还包括传播负能量，恶俗的话，让人反胃的图片。
4、文案中穿插太多花花绿绿的特殊符号，看起来杂乱，毫无美感。
朋友圈短文案尽量精简，保持在120字以内比较合适。文字太长会被折叠，被看完可能性比较低。
另外，写好文案，最重要的一个能力是站在客户的角度去思考问题，他们喜欢什么，反感什么。很多人做微商前是反感微商的，所以，写好文案自己看看，扪心自问一下：“我如果不是微商，我看了这条朋友圈是什么感觉？”不少微商坦言，自己回头看自己的朋友圈都很不顺眼，那怎么去打动客户呢？