1.级字的笔画顺序怎么写
“级”字的笔画顺序:撇折撇折提撇横折折撇捺
级 ji
部首:纟
部外笔画:3
总笔画:6
结构:左右
详细字义
〈名〉
1. (形声。从糸( mì),表示与线丝有关,及声。本义:丝的次第)
2. 同本义 [degree]
级,丝次弟也,--《说文》。段玉裁注:"本谓丝之次弟,故其字从系。引申为凡次弟之称。"
3. 引申为等级,特指官阶爵位的品级 [level;rank;grade]
级,等也。--《广雅》
拾级聚足。--《礼记·曲礼》。注:"等也。"
级,阶次也。--《声类》
以别贵贱等级之度。--《礼记·月令》
百姓内粟千石,拜爵一级。--《史记·秦始皇本纪》
4. 又如:超级(超过一般等级的);震级(地震等级);晋级(升到较高的等级);级差(等级之间的差距)
5. 石阶 [step]
乃领宾者延之而上,分级而立。--《吕氏春秋》
澄源寻视其侧,得级。--《徐霞客游记·游黄山记》
其级七千有余。--清·姚鼐《登泰山记》
6. 又如:石级
7. 形容词或副词用于比较中的一种形式或一组形式,以表示数量、质量或关系的特定强度或标准 [degree]。如:比较级;最高级。
8. 年级[school course;grade;class]。如:同级生;留级;升级。
〈量〉
1. 上或下石阶或楼梯时放脚的踏脚处 [step]。如:十几级台阶。
2. 一系列层中的一层 [stage]。如:成斜坡的花园,一级一级陡峭地向水边倾斜;多级火箭。
3. 秦制,战争中斩敌首一,赐爵一级,称为首级。后以"级"为所斩之首的量词 [head]
凡斩首七千六百级。--《汉书·赵充国传》
4. 又如:斩级万余。
2.是字的行书笔画顺序
右上起笔——左边收笔.
右上起笔,竖提,横点, 然后向左撇,最后右捺。
基本行书笔顺写法要领:
第一讲右点的写法写法要领:右点不宜写长,要圆润饱满、坚定肯切,忌用枯笔。
第二讲左点的写法写法要领:左点一般露锋入笔形体稍长,和其它笔画有连绵之态流畅飘逸
第三讲短横的写法写法要领:短横轻起微驻,不可锋芒毕露,长短粗细,视情而定。
第四讲中横的写法写法要领:中横笔画稍粗、雄强有力,起笔藏锋露锋视情而定,切忌软弱无力
第五讲长横的写法写法领:长横曲全字王笔,不可写得过短,也不可过于粗笨,收纵屈辰视情而定,笔画走向务求准确。
第六讲垂露竖的写法写法要领:垂露竖收笔缩锋,不可外垂锋芒,虽有时与悬竖混用,但下列字者,忌用悬针。
第七讲垂露竖的写法写法要领:凡竖笔在庄时必用垂露,在中、在右时要视字而定,下列所举例字绝不可使用是针。
第八讲悬针竖的写法写法要领:甚针竖亦曲锥画沙。要求中锋行笔,万毫齐发,收笔出锋切勿倾斜。
第九讲短撇的写法写法要领:短撇的位置、形态往往是全字乃至全篇的准绳,写此笔宜迅捷有力,力达笔端,马虎不得。
第十讲中撇的写法写法要领:中撇在左时,要较为粗重,收笔是否出锋,视情而定。行书的中撇,往往驻笔收锋。
第十一讲长撇的写法写法要领:长撇忌粗,不可力弱身弯,亦不可行笔过长,更不可一笔甩出,要收纵有度,伸展得法。
第十二讲竖钩撇的写法写法要领:光竖后撇加钩,谓之竖钩撒,即为竖。起笔取横势,此为竖钧撇起笔的关键。
第十三讲直捺的写法写法要领:直捺起笔藏锋,锋芒不可外露。直捺在行书中多被反捺、点笔所代,所以写法与变化颇而复杂
第十四讲平捺的写法写法要领:平捺起笔往往和前笔相连,不宜粗重,中锋行笔,一波三折,形如水波之状
第十五讲竖钩的写法写法要领:身长者均不宜过于粗重,挑钩处稍有力度,并注意钩身指向。有直挑平挑之别、出笔收笔之分
第十六讲弯钩的写法写法要领:弯钩应纤巧俊秀,内舍道劲,八面齐备,圆润丰满,出钩须以平势,忌挑而向里。
第十七讲横折钩的写法写法要领:行笔峻挺,切勿粗重侧笔环抱以取势。凡此笔,钩身不宜短,锋芒不内侧。
第十八讲横折钩的写法写法要领:竖笔忌粗,钩锋忌小意在承上启下。要求道劲峻挺,气骨内藏,丰润流动。
第十九讲竖弯钩的写法写法要领:起笔勿重,弯钩匆死,挑钩处内圆外方,锋尖直上。
第二十讲横折斜钩的写法写法要领:要求流动圆润,清爽秀雅 ,笔画勿粗,行笔忌迟。飞动中求其俊妙,纤细中不失坚挺。
第二十一讲竖弯的写法写法要领:藏锋顿笔,驻笔回锋钩身不宜大,笔画不宜粗,力求小巧别致点到为止。
第二十二讲斜钩的写法写法要领:舒展流畅,清秀峻埏下笔最忌手软,行笔切勿身弯,务必—笔到位。挑钧收放,视字形而定。
3.“是”的行书怎么写,笔顺是怎样的
“是”的行书如下图所示:“是”笔顺是竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺,如下图所示:拼 音 【shì】解释1.对;正确(跟“非”相对):一无~处|自以为~|实事求~|你说得极~|应当早做准备才~。
2.认为正确:~古非今|深~其言。3.表示答应的词:~,我知道|~,我就去。
4.姓。5.指示代词。
这;这个:如~|由~可知|~可忍,孰不可忍?|~日天气晴朗。6.联系两种事物,表明两者同一或后者说明前者的种类、属性:《阿Q正传》的作者~鲁迅|节约~不浪费的意思。
7.与“的”字配合使用,有分类的作用:这张桌子~石头的|那瓶墨水~红的|我~来看他的。8.联系两种事物,表示陈述的对象属于“是”后面所说的情况:他~一片好心|咱们~好汉一言,快马一鞭|院子里~冬天,屋子里~春天。
组词正是 但是 可是 总是 要是扩展资料自以为是 [ zì yǐ wéi shì ] 【解释】:是:对。总以为自己是对的。
形容主观,不虚心。【出自】:《荀子·荣辱》:“凡斗者必自以为是,而以人为非也。”
《孟子·尽心下》:“众皆悦之,自以为是。”【示例】:世人往往~,自夸其能。
【语法】:主谓式;作谓语、定语;形容主观不虚心是非曲直 [ shì fēi qū zhí ] 【解释】:正确还是不正确,有理还是无理。【出自】:元·无名氏《朱砂担》第三的:“我奉着玉帝天符非轻慢,将是非曲直分明看。”
【语法】:联合式;作主语、宾语、定语;指对事物的评断。
4.“是”字的行书笔画顺序是什么
“是”字的行书笔画顺序是竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺,如下图。
是,读音shì ,从日从正。会意字。
太阳在上,手在中间,脚在下面。表示太阳直射,时至夏至,人们手脚并用进入夏季农忙。
造字本义是夏至,太阳当头,适宜农务。在古汉语中,时日恰当为“是”;相互抵制为“非”。
可以是认定、断定、承认、接受、确认时的一种状态;肯定的意思,是的,一定是,与“否”相对。其部首是日部,相关词组有很多,比如可是、要是、正是、但是、不是、是非、就是、总是、只是、于是等。
扩展资料:相关词语解析:1、可是1)拼音:kě shì2)释义:连接分句、句子或段落,表示转折关系,常和前面的虽然相呼应:先由虽然引出一层意思,后用可是一转,引出相反或不一致的意思。相当于但是 。
2、要是1)拼音:yào shì2)释义:前后连接作用。口语中运用较多,通常是表示假设一个场景,之后一般会接怎么做。
3、正是1)拼音:zhèng shì2)释义:确实是。对客观存在的真实性表示肯定。
4、但是1)拼音:dàn shì2)释义:用在后半句,表示转折的语气;可是。5、不是1)拼音:bù shì2)释义:与是相对,表示否定的意思。
有加强语气的作用。参考资料:百度百科-是百度百科-可是百度百科-要是百度百科-正是百度百科-但是百度百科-不是。
5."的"字行书怎么写
“的”字行书:
基本释义:
[ de ]
1.用在定语的后面。
(1)定语和中心词之间是一般的修饰关系:铁~纪律。幸福~生活。
(2)定语和中心词之间是领属关系:我~母亲。无产阶级~党。大楼~出口。
(3)定语是人名或人称代词,中心词是表示职务或身份的名词,意思是这个人担任这个职务或取得这个身份:今天开会是你~主席。谁~介绍人?
(4)定语是指人的名词或人称代词,中心词和前边的动词合起来表示一种动作,意思是这个人是所说的动作的受事:开他~玩笑。找我~麻烦。
2.用来构成没有中心词的“的”字结构。
(1)代替上文所说的人或物:这是我~,那才是你~。菊花开了,有红~,有黄~。
(2)指某一种人或物:男~。送报~。我爱吃辣~。
(3)表示某种情况、原因:大星期天~,你怎么不出去玩儿无缘无故~,你着什么急?
(4)用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语,表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关:这里用不着你,你只管睡你~去。
(5)“的”字前后用相同的动词、形容词等,连用这样的结构,表示有这样的,有那样的:推~推,拉~拉。说~说,笑~笑。大~大,小~小。
3.这个用法限于过去的事情。
4.用在陈述句的末尾,表示肯定的语气:这件事儿我知道~。
5.用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思:破铜烂铁~,他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水~,待我们很亲热。
6.用在两个数量词中间。
(1)表示相乘:这间屋子是五米~三米,合十五平方米。
(2)表示相加:两个~三个,一共五个。
[ dí ]
1.真实;实在:~当。~确。
2.“的”字在口语中一般读阴平(dī)。
[ dì ]
箭靶的中心:目~。无~放矢。众矢之~。
[ dī ]
(外)“的士”(出租车)的省称:打~。~哥(称男性出租车司机)。
相关组词
小的 目的 怎的 有的
的确 伍的 标的 破的
扩展资料
相关组词的解释及造句
一、有的
造句:有的人买他们孩子想要的、需要的,穿的或读的一些东西,或者通过设立规则来限定礼物的数量,这些数量只能装满一个鞋子的盒子。
解释:人或事物中的一部分(多叠用):~人记性好|十个指头,~长,~短。
二、似的
造句:因为使用技术的缘故,如果你有位有趣的候选人又有有趣的信息,你可以把信息像病毒似的传播出去,这可以价值成百上千美元。
解释:【是的】(shì de)助词,用在名词、代词或动词后面,表示跟某种事物或情况相似:象雪~那么白|他仿佛睡着了~|他乐得什么~。
三、伍的
造句:结论是改进工作首先应该从培训入手,培训的重中之重是先提高专业人力资源开发与管理人员的素质,然后抓好经营管理、专业技术、操作三支队伍的培训开发工作。
解释:等等;之类;什么的:买个篮子,装点东西~。
四、的确
造句:你也许不知道,但是我们的孩子的确喜欢过一段时间和我们出去玩一次,尤其是我们尊重他们,关爱他们的时候。
解释:完全确实;实在:他~是这样说的|这的的确确是宋刻本。
五、的话
造句:记住我的话;他总有一天会停止经营这家公司。
解释:助词,用在表示假设的分句后面,引起下文:如果你有事~,就不要来了。