育才学习网1.级字的笔画顺序怎么写
“级”字的笔画顺序：撇折撇折提撇横折折撇捺
级 ji
部首：纟
部外笔画：3
总笔画：6
结构：左右
详细字义
〈名〉
1. （形声。从糸（ mì），表示与线丝有关，及声。本义：丝的次第）
2. 同本义 [degree]
级，丝次弟也，--《说文》。段玉裁注："本谓丝之次弟，故其字从系。引申为凡次弟之称。"
3. 引申为等级，特指官阶爵位的品级 [level;rank;grade]
级，等也。--《广雅》
拾级聚足。--《礼记·曲礼》。注："等也。"
级，阶次也。--《声类》
以别贵贱等级之度。--《礼记·月令》
百姓内粟千石，拜爵一级。--《史记·秦始皇本纪》
4. 又如：超级（超过一般等级的）；震级（地震等级）；晋级（升到较高的等级）；级差（等级之间的差距）
5. 石阶 [step]
乃领宾者延之而上，分级而立。--《吕氏春秋》
澄源寻视其侧，得级。--《徐霞客游记·游黄山记》
其级七千有余。--清·姚鼐《登泰山记》
6. 又如：石级
7. 形容词或副词用于比较中的一种形式或一组形式，以表示数量、质量或关系的特定强度或标准 [degree]。如：比较级；最高级。
8. 年级[school course;grade;class]。如：同级生；留级；升级。
〈量〉
1. 上或下石阶或楼梯时放脚的踏脚处 [step]。如：十几级台阶。
2. 一系列层中的一层 [stage]。如：成斜坡的花园，一级一级陡峭地向水边倾斜；多级火箭。
3. 秦制，战争中斩敌首一，赐爵一级，称为首级。后以"级"为所斩之首的量词 [head]
凡斩首七千六百级。--《汉书·赵充国传》
4. 又如：斩级万余。
2.是字的行书笔画顺序
右上起笔——左边收笔.
右上起笔，竖提，横点， 然后向左撇，最后右捺。
基本行书笔顺写法要领：
第一讲右点的写法写法要领：右点不宜写长，要圆润饱满、坚定肯切，忌用枯笔。
第二讲左点的写法写法要领：左点一般露锋入笔形体稍长，和其它笔画有连绵之态流畅飘逸
第三讲短横的写法写法要领：短横轻起微驻，不可锋芒毕露，长短粗细，视情而定。
第四讲中横的写法写法要领：中横笔画稍粗、雄强有力，起笔藏锋露锋视情而定，切忌软弱无力
第五讲长横的写法写法领：长横曲全字王笔，不可写得过短，也不可过于粗笨，收纵屈辰视情而定，笔画走向务求准确。
第六讲垂露竖的写法写法要领：垂露竖收笔缩锋，不可外垂锋芒，虽有时与悬竖混用，但下列字者，忌用悬针。
第七讲垂露竖的写法写法要领：凡竖笔在庄时必用垂露，在中、在右时要视字而定，下列所举例字绝不可使用是针。
第八讲悬针竖的写法写法要领：甚针竖亦曲锥画沙。要求中锋行笔，万毫齐发，收笔出锋切勿倾斜。
第九讲短撇的写法写法要领：短撇的位置、形态往往是全字乃至全篇的准绳，写此笔宜迅捷有力，力达笔端，马虎不得。
第十讲中撇的写法写法要领：中撇在左时，要较为粗重，收笔是否出锋，视情而定。行书的中撇，往往驻笔收锋。
第十一讲长撇的写法写法要领：长撇忌粗，不可力弱身弯，亦不可行笔过长，更不可一笔甩出，要收纵有度，伸展得法。
第十二讲竖钩撇的写法写法要领：光竖后撇加钩，谓之竖钩撒，即为竖。起笔取横势，此为竖钧撇起笔的关键。
第十三讲直捺的写法写法要领：直捺起笔藏锋，锋芒不可外露。直捺在行书中多被反捺、点笔所代，所以写法与变化颇而复杂
第十四讲平捺的写法写法要领：平捺起笔往往和前笔相连，不宜粗重，中锋行笔，一波三折，形如水波之状
第十五讲竖钩的写法写法要领：身长者均不宜过于粗重，挑钩处稍有力度，并注意钩身指向。有直挑平挑之别、出笔收笔之分
第十六讲弯钩的写法写法要领：弯钩应纤巧俊秀，内舍道劲，八面齐备，圆润丰满，出钩须以平势，忌挑而向里。
第十七讲横折钩的写法写法要领：行笔峻挺，切勿粗重侧笔环抱以取势。凡此笔，钩身不宜短，锋芒不内侧。
第十八讲横折钩的写法写法要领：竖笔忌粗，钩锋忌小意在承上启下。要求道劲峻挺，气骨内藏，丰润流动。
第十九讲竖弯钩的写法写法要领：起笔勿重，弯钩匆死，挑钩处内圆外方，锋尖直上。
第二十讲横折斜钩的写法写法要领：要求流动圆润，清爽秀雅 ，笔画勿粗，行笔忌迟。飞动中求其俊妙，纤细中不失坚挺。
第二十一讲竖弯的写法写法要领：藏锋顿笔，驻笔回锋钩身不宜大，笔画不宜粗，力求小巧别致点到为止。
第二十二讲斜钩的写法写法要领：舒展流畅，清秀峻埏下笔最忌手软，行笔切勿身弯，务必—笔到位。挑钧收放，视字形而定。
3.“是”的行书怎么写,笔顺是怎样的
“是”的行书如下图所示：“是”笔顺是竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺，如下图所示：拼 音 【shì】解释1.对；正确（跟“非”相对）：一无~处|自以为~|实事求~|你说得极~|应当早做准备才~。
2.认为正确：~古非今|深~其言。3.表示答应的词：~，我知道|~，我就去。
4.姓。5.指示代词。
这；这个：如~|由~可知|~可忍，孰不可忍？|~日天气晴朗。6.联系两种事物，表明两者同一或后者说明前者的种类、属性：《阿Q正传》的作者~鲁迅|节约~不浪费的意思。
7.与“的”字配合使用，有分类的作用：这张桌子~石头的|那瓶墨水~红的|我~来看他的。8.联系两种事物，表示陈述的对象属于“是”后面所说的情况：他~一片好心|咱们~好汉一言，快马一鞭|院子里~冬天，屋子里~春天。
组词正是 但是 可是 总是 要是扩展资料自以为是 [ zì yǐ wéi shì ] 【解释】：是：对。总以为自己是对的。
形容主观，不虚心。【出自】：《荀子·荣辱》：“凡斗者必自以为是，而以人为非也。”
《孟子·尽心下》：“众皆悦之，自以为是。”【示例】：世人往往~，自夸其能。
【语法】：主谓式；作谓语、定语；形容主观不虚心是非曲直 [ shì fēi qū zhí ] 【解释】：正确还是不正确，有理还是无理。【出自】：元·无名氏《朱砂担》第三的：“我奉着玉帝天符非轻慢，将是非曲直分明看。”
【语法】：联合式；作主语、宾语、定语；指对事物的评断。
4.“是”字的行书笔画顺序是什么
“是”字的行书笔画顺序是竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺，如下图。
是，读音shì ，从日从正。会意字。
太阳在上，手在中间，脚在下面。表示太阳直射，时至夏至，人们手脚并用进入夏季农忙。
造字本义是夏至，太阳当头，适宜农务。在古汉语中，时日恰当为“是”；相互抵制为“非”。
可以是认定、断定、承认、接受、确认时的一种状态；肯定的意思，是的，一定是，与“否”相对。其部首是日部，相关词组有很多，比如可是、要是、正是、但是、不是、是非、就是、总是、只是、于是等。
扩展资料：相关词语解析：1、可是1）拼音：kě shì2）释义：连接分句、句子或段落，表示转折关系，常和前面的虽然相呼应：先由虽然引出一层意思，后用可是一转，引出相反或不一致的意思。相当于但是 。
2、要是1）拼音：yào shì2）释义：前后连接作用。口语中运用较多，通常是表示假设一个场景，之后一般会接怎么做。
3、正是1）拼音：zhèng shì2）释义：确实是。对客观存在的真实性表示肯定。
4、但是1）拼音：dàn shì2）释义：用在后半句，表示转折的语气；可是。5、不是1）拼音：bù shì2）释义：与是相对，表示否定的意思。
有加强语气的作用。参考资料：百度百科-是百度百科-可是百度百科-要是百度百科-正是百度百科-但是百度百科-不是。
5."的"字行书怎么写
“的”字行书：
基本释义：
[ de ]
1.用在定语的后面。
(1)定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁~纪律。幸福~生活。
(2)定语和中心词之间是领属关系：我~母亲。无产阶级~党。大楼~出口。
(3)定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是这个人担任这个职务或取得这个身份：今天开会是你~主席。谁~介绍人？
(4)定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他~玩笑。找我~麻烦。
2.用来构成没有中心词的“的”字结构。
(1)代替上文所说的人或物：这是我~，那才是你~。菊花开了，有红~，有黄~。
(2)指某一种人或物：男~。送报~。我爱吃辣~。
(3)表示某种情况、原因：大星期天~，你怎么不出去玩儿无缘无故~，你着什么急？
(4)用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语，表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关：这里用不着你，你只管睡你~去。
(5)“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的：推~推，拉~拉。说~说，笑~笑。大~大，小~小。
3.这个用法限于过去的事情。
4.用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道~。
5.用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁~，他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水~，待我们很亲热。
6.用在两个数量词中间。
(1)表示相乘：这间屋子是五米~三米，合十五平方米。
(2)表示相加：两个~三个，一共五个。
[ dí ]
1.真实；实在：~当。~确。
2.“的”字在口语中一般读阴平（dī）。
[ dì ]
箭靶的中心：目~。无~放矢。众矢之~。
[ dī ]
（外）“的士”（出租车）的省称：打~。~哥（称男性出租车司机）。
相关组词
小的 目的 怎的 有的
的确 伍的 标的 破的
扩展资料
相关组词的解释及造句
一、有的
造句：有的人买他们孩子想要的、需要的，穿的或读的一些东西，或者通过设立规则来限定礼物的数量，这些数量只能装满一个鞋子的盒子。
解释：人或事物中的一部分（多叠用）：~人记性好|十个指头，~长，~短。
二、似的
造句：因为使用技术的缘故，如果你有位有趣的候选人又有有趣的信息，你可以把信息像病毒似的传播出去，这可以价值成百上千美元。
解释：【是的】（shì de）助词，用在名词、代词或动词后面，表示跟某种事物或情况相似：象雪~那么白|他仿佛睡着了~|他乐得什么~。
三、伍的
造句：结论是改进工作首先应该从培训入手，培训的重中之重是先提高专业人力资源开发与管理人员的素质，然后抓好经营管理、专业技术、操作三支队伍的培训开发工作。
解释：等等；之类；什么的：买个篮子，装点东西~。
四、的确
造句：你也许不知道，但是我们的孩子的确喜欢过一段时间和我们出去玩一次，尤其是我们尊重他们，关爱他们的时候。
解释：完全确实；实在：他~是这样说的|这的的确确是宋刻本。
五、的话
造句：记住我的话；他总有一天会停止经营这家公司。
解释：助词，用在表示假设的分句后面，引起下文：如果你有事~，就不要来了。