育才学习网1.作文：《学中好景常追忆》怎么写
刚上中学时，老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么？”我们有的说骄傲，有的说虚伪，有的说嫉妒。老师说：“我看是脆弱。它是各种错误的根源，是你取得成功的绊脚石。”我把老师的话牢牢记下，努力寻找和战胜自己的脆弱。
我似乎生来胆小、怯懦，众人面前不敢说话，上课不敢举手发言。一次老师让我读课文，我紧张得浑身发抖，音儿都变了。惹得同学们直笑。课后我忽然意识到胆小就是脆弱，我必须克服和战胜它。从此，我课前认真准备，课上主动争取读课文，举手发言，慢慢就不害怕了，表达和朗读能力也大有提高，受到老师的夸奖。
我还有点虚荣心。最经不住长辈当众批评。一次姑姑到我家来，我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖，爸爸当即指着我鼻子说：“你瞧瞧人家妹妹！”一句话把我说得满脸通红，恨不得有个地缝钻进去。胡乱吃完饭，就躲到自己屋里偷偷哭起来。哭着哭着，老师的话又在我耳边响起：人格的最大缺陷是……咳，真是的 。别人瞧不起，不正好激励自己争气、上进？表妹好，不正多了个学习对象？看来虚荣也是脆弱，必须克服和战胜它。从此我求真务实，苦练作文，终于在市作文竞赛中获得了二等奖。我提醒爸妈不必张扬，因为战胜脆弱才是我主要的收获。
其实，在苦练作文的过程中，我也有过动摇。看了不少书，观察了不少事，写了一篇又一篇，就是不见长进，于是失去了信心。这时偶翻笔记本，其中一行字印入眼帘：脆弱是成功路上的绊脚石。我心里一振，不觉又拿起笔来。在老师、父母、同学们的帮助下，我的作文终于上去了，噢，动摇也是一种脆弱，我战胜了它，从而取得成功。
脆弱还有种种，我战胜脆弱的故事多多，限于时间，就此打住。朋友，你想追求人格的完美吗？请你首先学会战胜自己的种种脆弱。
2.学中好景常追忆作文 怎么写
学校生活的记忆在一个如此温柔的角度里被切割，每一天的日光如水银般倾灌而去，填补所有的缝隙，凝固发出镜面的光，反射出一千个世界。
一千个世界里，是学中好景，是点点金色印象。初一的时候，红歌会于所有人都是新鲜的，最后选定《共产儿童团团歌》，还显稚嫩的声音唱起来清脆好听。
女孩子穿着蓝底碎花布衣，男孩子穿着灰布衣，第一次上台表演，手心里湿津津的满是汗，老师看出我们的紧张，说：“没事儿，咱们班肯定是最好的。”但是台下黑压压的人群，就像是巨大的“紧张”扑面而来，压住了喉咙里的歌声。
于是，那场红歌会，只记得老师的轻叹、同学眼中的自责。仍是好景，那次好景，我学会面对紧张。
初二的时候，前一次的遗憾在这里我们尽最大力量弥补，唱《少年中国》，女孩子的蓝衫黑裙，男孩子的黑衣，像极了民国时期的学生。尽最大努力唱出动人的旋律，放开声音，八度空间中有我们的位置，只是不想给老师留下遗憾。
再次面对黑压压的人群，同学们微笑面对，手心仍是湿的，眼睛却是亮晶晶，自信高歌。那场红歌会，记得老师欣慰的笑颜。
是好景，那次好景，我学会克服紧张。初三的时候，红歌会已不再举行，听着窗外非毕业班同学的嘹亮歌声，班里是一片羡慕。
“我们唱《最美的太阳》吧。”有人提议，有人应和。
课前，把老师请进班级，看最后一次表演。歌声因空间的狭小而被放大，是前所未有的震撼。
老师鼓掌，眼睛认真的看过每一个同学，突然就开始努力向天花板上看去，眼底是泪光闪烁，眼圈有一点红。“您是最美的太阳。”
我在心底说。如此好景，我学会感恩。
生命本是不可承受之轻，因了心中有别人，才有了重量。同样，因了心中是自己，转为心中有老师，有不想让老师失望的心愿，所做的事才会更出色，只因有责任，路才走得更踏实，为别人，远高于为自己。
心有多大，舞台就有多大。即使观众为零，可心中有一份热忱，哪里都是舞台，哪里都可以怒放。
学中好景，教我在成长中自信、一切坦然，也教会我感恩。如此好景，亦思量，亦难忘。
时常追忆，暖入心房。
3.学中好景常追忆作文怎样写
学中好景常追忆 学校生活的记忆在一个如此温柔的角度里被切割，每一天的日光如水银般倾灌而去，填补所有的缝隙，凝固发出镜面的光，反射出一千个世界。
一千个世界里，是学中好景，是点点金色印象。初一的时候，红歌会于所有人都是新鲜的，最后选定《共产儿童团团歌》，还显稚嫩的声音唱起来清脆好听。
女孩子穿着蓝底碎花布衣，男孩子穿着灰布衣，第一次上台表演，手心里湿津津的满是汗，老师看出我们的紧张，说：“没事儿，咱们班肯定是最好的。”但是台下黑压压的人群，就像是巨大的“紧张”扑面而来，压住了喉咙里的歌声。
于是，那场红歌会，只记得老师的轻叹、同学眼中的自责。仍是好景，那次好景，我学会面对紧张。
初二的时候，前一次的遗憾在这里我们尽最大力量弥补，唱《少年中国》，女孩子的。
4.“学中好景常追忆”求作文
可以为师矣，心里充满了自信，这样学习起来才愉快轻松，要时常温习以前学过的知识，我是一个自作聪明的的男孩。
有一次，有所感悟的地方就提起笔来标标画画或记录积累，真实地再现了学习过程的矛盾斗争，做为警语，在第二次单元考试中，恨不得地上有个缝能钻进去躲起来！转念一想。
从此，忽然，仿佛有一万双眼睛齐刷刷地盯着我，回家后就再也不回顾了，忐忑不安，只好带着满腹遗憾交上了试卷，学习知识全凭在课堂上听老师讲一遍。这时.5分。可时间一长：好久没玩了，冥思苦想了半天。老师检查时，放下课本，要单元考试了，重新听听老师的讲解，想想自己的学习成绩。”这句出自《论语》的千古名言，一会儿闭目沉思。小作者贵在紧密结合了自己的学习实际，就玩一个晚上，刚刚迈出的脚又收了回来。
在还没有接触《论语》之前，说，一眼就看到了老师讲过的那句话：
“温故而知新。想到这里。后来发下试卷时，“温故而知新”不可半途而废。”我沉思了很久，正准备复习白天学过的内容，才能通过“温故”学到新的知识，我取得了全班第二的好成绩，现在怎么也记不起来了，我贪玩的心一下子躁动不安起来，脸也羞得通红，考试就能考出好成绩：“温故而知新”，回味无穷，92，意思是学习新知识过程中其实就是温故而知新，明白了许多道理，我真是无地自容啊：“温故而知新。文中对自己的心理活动刻画很细腻，我就每天坚持复习功课，我难过极了，可这一下子跌入深谷，令人信服，发现有一道题不会做，常常温习可以学到更多
例文，拿起课本。等到公布成绩那天，老师上课时讲过！我着急了，一会儿抓耳挠腮，可还是徒劳无功，恨不得马上回到课堂上！”霎那间，就冲出房门。
“
名师点评。我虽然绞尽脑汁，我就傻眼了，不明确的知识就查阅资料或者询问老师。我把这句话写在课本的扉页上。后来，我反复诵读。凡平时做到这点的同学，并通过前后正反对比。我记得以前老师在黑板上写过几个字，在我无意间翻阅《论语》时，我写完作业了，我真是心乱如麻，我平静了一下心情，可以为师矣，并没有放在心上。功夫不负有心人，可想玩的念头就像杂草一样在心中肆意横生：
本文围绕论语的这句“温故而知新”谈了自己看法和感受，对学习不会有多大影响吧，课后自己没有再复习，我这颗心又有些浮躁起来，这道题可是五分呀，不经意间看到了课本上自己亲笔写下的“温故而知新”，也能凭借“小聪明”说出个一二来，楼下传来小伙伴嬉笑玩耍的声音。”我满不在乎地看了看那几个字：学习贵在坚持。因为我平时的考试成绩一向考得不错，回到书桌前坐下，觉得茅塞顿开，同学们都向我竖起大拇指，要养成良好的学习习惯，时刻提醒自己，“瞒天过海”，可一低头、同学。那是一个秋天的晚上，埋头苦读起来：“这是《论语》中的一句话，并突出了这句”温故而知新”对自己的教育警策意义，写出了这句至理名言在学习中的作用，“许徐开元
5.求《学中好景常追忆》作文
学中好景常追忆
学校生活的记忆在一个如此温柔的角度里被切割，每一天的日光如水银般倾灌而去，填补所有的缝隙，凝固发出镜面的光，反射出一千个世界。一千个世界里，是学中好景，是点点金色印象。
初一的时候，红歌会于所有人都是新鲜的，最后选定《共产儿童团团歌》，还显稚嫩的声音唱起来清脆好听。女孩子穿着蓝底碎花布衣，男孩子穿着灰布衣，第一次上台表演，手心里湿津津的满是汗，老师看出我们的紧张，说：“没事儿，咱们班肯定是最好的。”但是台下黑压压的人群，就像是巨大的“紧张”扑面而来，压住了喉咙里的歌声。于是，那场红歌会，只记得老师的轻叹、同学眼中的自责。
仍是好景，那次好景，我学会面对紧张。
初二的时候，前一次的遗憾在这里我们尽最大力量弥补，唱《少年中国》，女孩子的蓝衫黑裙，男孩子的黑衣，像极了民国时期的学生。尽最大努力唱出动人的旋律，放开声音，八度空间中有我们的位置，只是不想给老师留下遗憾。再次面对黑压压的人群，同学们微笑面对，手心仍是湿的，眼睛却是亮晶晶，自信高歌。那场红歌会，记得老师欣慰的笑颜。
是好景，那次好景，我学会克服紧张。
初三的时候，红歌会已不再举行，听着窗外非毕业班同学的嘹亮歌声，班里是一片羡慕。“我们唱《最美的太阳》吧。”有人提议，有人应和。课前，把老师请进班级，看最后一次表演。歌声因空间的狭小而被放大，是前所未有的震撼。老师鼓掌，眼睛认真的看过每一个同学，突然就开始努力向天花板上看去，眼底是泪光闪烁，眼圈有一点红。“您是最美的太阳。”我在心底说。
如此好景，我学会感恩。
生命本是不可承受之轻，因了心中有别人，才有了重量。同样，因了心中是自己，转为心中有老师，有不想让老师失望的心愿，所做的事才会更出色，只因有责任，路才走得更踏实，为别人，远高于为自己。心有多大，舞台就有多大。即使观众为零，可心中有一份热忱，哪里都是舞台，哪里都可以怒放。
学中好景，教我在成长中自信、一切坦然，也教会我感恩。如此好景，亦思量，亦难忘。时常追忆，暖入心房。
希望可以帮到你~
6.“学中好景常追忆”求作文
其实就是温故而知新，常常温习可以学到更多例文：“温故而知新，可以为师矣。”
这句出自《论语》的千古名言，我反复诵读，回味无穷。在还没有接触《论语》之前，我是一个自作聪明的的男孩，学习知识全凭在课堂上听老师讲一遍，回家后就再也不回顾了。
老师检查时，也能凭借“小聪明”说出个一二来，“瞒天过海”。有一次，要单元考试了。
我记得以前老师在黑板上写过几个字：“温故而知新”，说：“这是《论语》中的一句话，意思是学习新知识过程中，要时常温习以前学过的知识，这样学习起来才愉快轻松。凡平时做到这点的同学，考试就能考出好成绩。”
我满不在乎地看了看那几个字，并没有放在心上。后来发下试卷时，我就傻眼了，发现有一道题不会做，老师上课时讲过，课后自己没有再复习，现在怎么也记不起来了，这道题可是五分呀！我着急了，一会儿闭目沉思，一会儿抓耳挠腮，恨不得马上回到课堂上，重新听听老师的讲解。
我虽然绞尽脑汁，冥思苦想了半天，可还是徒劳无功，只好带着满腹遗憾交上了试卷。等到公布成绩那天，我真是心乱如麻，忐忑不安，“许徐开元，92.5分！”霎那间，仿佛有一万双眼睛齐刷刷地盯着我，我真是无地自容啊，恨不得地上有个缝能钻进去躲起来，脸也羞得通红。
因为我平时的考试成绩一向考得不错，可这一下子跌入深谷，我难过极了。后来，在我无意间翻阅《论语》时，一眼就看到了老师讲过的那句话：“温故而知新，可以为师矣。”
我沉思了很久，想想自己的学习成绩，忽然，觉得茅塞顿开，明白了许多道理。我把这句话写在课本的扉页上，做为警语，时刻提醒自己。
从此，我就每天坚持复习功课，不明确的知识就查阅资料或者询问老师、同学，有所感悟的地方就提起笔来标标画画或记录积累。可时间一长，我这颗心又有些浮躁起来。
那是一个秋天的晚上，我写完作业了，正准备复习白天学过的内容。这时，楼下传来小伙伴嬉笑玩耍的声音，我贪玩的心一下子躁动不安起来，放下课本，就冲出房门，可一低头，不经意间看到了课本上自己亲笔写下的“温故而知新”，刚刚迈出的脚又收了回来，可想玩的念头就像杂草一样在心中肆意横生：好久没玩了，就玩一个晚上，对学习不会有多大影响吧！转念一想：学习贵在坚持，“温故而知新”不可半途而废，要养成良好的学习习惯，才能通过“温故”学到新的知识。
想到这里，我平静了一下心情，回到书桌前坐下，心里充满了自信，拿起课本，埋头苦读起来。功夫不负有心人，在第二次单元考试中，我取得了全班第二的好成绩，同学们都向我竖起大拇指。
“名师点评：本文围绕论语的这句“温故而知新”谈了自己看法和感受。小作者贵在紧密结合了自己的学习实际，并通过前后正反对比，写出了这句至理名言在学习中的作用，令人信服。
文中对自己的心理活动刻画很细腻，真实地再现了学习过程的矛盾斗争，并突出了这句”温故而知新”对自己的教育警策意义。
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