育才学习网1.幼儿园小孩的数字怎么写数字教学
怎样教孩子学写数字
如何教会、教好自己的孩子学写数字，是每一位家长所关心的问题。的确，教孩子书写10以内的数字，不但可以促进孩子空间方位知觉的发展，而且可以帮助孩子早一点做好幼儿园向小学的衔接，培养其书写的能力。但作为家长切没因此操之过急，也不能因此听之任之，不加引导。在教孩子学写数字上要注意以下几点：
1、把握学写字的时机。每个孩子的学习准备是不一样的。因此教孩子学写字不要操之过急。对于一些年龄偏小的孩子来说，手部骨骼和肌肉还未发育完全，过早的写字不但会对他们的手部骨骼和肌肉、脊柱的发育、视力等产生不良的影响，而且容易导致孩子产生紧张与焦虑的情绪。
2、教孩子书写数字，首先要为孩子准备一本田字格本，并和孩子一起，经常在田字格本上做一些“画小图形”、“图形找家”之类的游戏，如：请孩子在田字格左上方的小方格里画一颗五角星，在田字格左下的小方格里画一个小三角，说说妈妈将小圆圈画在田字格的什么位置上了？帮助孩子逐步认清田字格的位置。
3、学写每一个数字，都要为你的孩子做好示范书写。边示范边讲清楚数字在田字格中的位置，写数字时应从哪儿写起，到哪儿落笔，使幼儿掌握正确的笔顺。同时，家长要边示范边给孩子提出写字时的要求：数字要写满格，笔画要工整，结构要匀称。
4、书写数字，要注意培养孩子正确的坐姿和握笔的姿势。首先要培养孩子良好的坐姿，要要求孩子身体坐端正，要做到背直、肩平、头正，身体微向前倾，两条小臂在桌子上自然放平，弯曲，**离桌边一拳，两脚自然放平。然后再教孩子正确的握笔姿势，右手拿笔时，手指离笔尖留由两指宽的距离。家长在教孩子这些内容的过程中，要反复示范，请孩子模仿，不断提醒检查，因为养成孩子良好的书写习惯是尤为重要的。
5、对于孩子来说，适当地学写1-10的数字是可以的，但切忌练习的字过多，时间过长。因为过多过长容易使孩子产生疲劳，产生厌倦学习的心理，因此家长要科学地、适时适度地教孩子学写1-10的数字，经常鼓励肯定您的孩子，使孩子在学写数字的过程中对学习充满兴趣、充满自信。
2.幼儿园小孩的数字怎么写数字教学
怎样教孩子学写数字 如何教会、教好自己的孩子学写数字，是每一位家长所关心的问题。
的确，教孩子书写10以内的数字，不但可以促进孩子空间方位知觉的发展，而且可以帮助孩子早一点做好幼儿园向小学的衔接，培养其书写的能力。但作为家长切没因此操之过急，也不能因此听之任之，不加引导。
在教孩子学写数字上要注意以下几点： 1、把握学写字的时机。每个孩子的学习准备是不一样的。
因此教孩子学写字不要操之过急。对于一些年龄偏小的孩子来说，手部骨骼和肌肉还未发育完全，过早的写字不但会对他们的手部骨骼和肌肉、脊柱的发育、视力等产生不良的影响，而且容易导致孩子产生紧张与焦虑的情绪。
2、教孩子书写数字，首先要为孩子准备一本田字格本，并和孩子一起，经常在田字格本上做一些“画小图形”、“图形找家”之类的游戏，如：请孩子在田字格左上方的小方格里画一颗五角星，在田字格左下的小方格里画一个小三角，说说妈妈将小圆圈画在田字格的什么位置上了？帮助孩子逐步认清田字格的位置。 3、学写每一个数字，都要为你的孩子做好示范书写。
边示范边讲清楚数字在田字格中的位置，写数字时应从哪儿写起，到哪儿落笔，使幼儿掌握正确的笔顺。同时，家长要边示范边给孩子提出写字时的要求：数字要写满格，笔画要工整，结构要匀称。
4、书写数字，要注意培养孩子正确的坐姿和握笔的姿势。首先要培养孩子良好的坐姿，要要求孩子身体坐端正，要做到背直、肩平、头正，身体微向前倾，两条小臂在桌子上自然放平，弯曲，**离桌边一拳，两脚自然放平。
然后再教孩子正确的握笔姿势，右手拿笔时，手指离笔尖留由两指宽的距离。家长在教孩子这些内容的过程中，要反复示范，请孩子模仿，不断提醒检查，因为养成孩子良好的书写习惯是尤为重要的。
5、对于孩子来说，适当地学写1-10的数字是可以的，但切忌练习的字过多，时间过长。因为过多过长容易使孩子产生疲劳，产生厌倦学习的心理，因此家长要科学地、适时适度地教孩子学写1-10的数字，经常鼓励肯定您的孩子，使孩子在学写数字的过程中对学习充满兴趣、充满自信。
3.如何教幼儿园的小朋友认数字
我是一名幼儿园的园长.建议您的孩子可以用象形的方法来认识数字.首先可以背一下数字儿歌：1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花扭一遭，9像勺子来盛饭，10像筷子加鸡蛋.
让孩子背过儿歌以后，你把1旁边画上个铅笔，把2旁边画上个小鸭，让孩子形象的认识.一般大约1周左右就可以让孩子认识了.
反正我们幼儿园都是这么教孩子的，效果还不错.买一点好吃的，在孩子答对的时候奖励他，可以事半功倍.
而且用奖励的方法鼓励孩子，教育成果很好.我们学前班的孩子50%都能达到口算100以内加减法，在我们这边我们幼儿园是比较有名的.
4.总结：怎样引导幼儿感知生活中数字的有用和有趣
幼儿园的教育内容是全面的、具有启蒙性的，作为老师我们将怎样引导幼儿发现生活中的数字呢？以下是我的几点看法：
一、从生活入手了解生活中的数字
《指南》中提出，“引导幼儿对周围环境中的数、量等现象产生兴趣，初步建构数的概念，学习用简单的数学方法解决生活中的问题”。如：午餐散步时，经常会听到孩子们叽叽喳喳的讨论：“我们走了好大一圈哦！”“那边有好多棵树啊！”“我的步子比你的大”等等，于是我想：用什么方法让他们知道长短、高矮呢？第二天晨间谈话时，我把这个问题抛给孩子们。他们的想法有很多，有的说用绳子量、有的说用尺子量等等。这说明孩子对这活动有兴趣。通过孩子们借助工具动手操作测量了物体的长短、高矮。了解测量在生活中的应用和作用。
二、从游戏中感知生活中的数字
《指南》中提出，“能从游戏中感受事物的数量关系，体验数字的重要和有趣”。如大班幼儿晨间活动时会玩跳绳、跳远，我们可以为每位幼儿准备一本记录本，鼓励他们通过数一数、量一量的方法记录下活动情况，来评定名次等。通过数数的方法感受数字之间的连续性、了解数量与名次简单关系。
在开展建构活动“美丽的小区”时，孩子们在讨论自己小区的样子时，我以参与者的身份问了一句：“小区里的楼房有几层啊？”这时孩子们会特别兴奋，有的说“我家住四楼，401”有的说：“我家住八楼，803”，在这样的交流中孩子们会感受到生活中数字的用处。
三、家园配合捕捉生活中的数字
《指南》中提出，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长参与，帮助家长提高教育能力”。我们可以通过离园谈话、家长园地、班级博客等方式，与家长交流引导家长培养幼儿观察生活中的数字，如：红绿灯秒数的变化、公路两旁树木数量的多少、车牌号码的不同等等。使孩子真实感受到生活中数字的作用，并知道学习数学不是枯草的而是有趣快乐的事
5.会写数字1
快4周岁，应该是今年夏天才升中班呀，你孩子的表现应该没什么问题呀！ 您让才上小班的孩子就开始写数字，好象有点太早了！ 而且如果您只是简单地教孩子写数字，很枯燥的，学习也应该讲究方法的。
至于画画，因为孩子小，手的控制能力有限，所以很难画出比较准确的图形来！ 象我的小侄女，已经上中班了，可是画的圆不能完全连接起来，您的孩子才小班，不必太着急了！ 我觉得孩子在幼儿园期间，应该让宝宝尽情地玩，重点培养他对学习的兴趣，爱好，而不要太在意他学到了多少，会认多少字，会背多少？O唐诗等。 以上仅是个人的一点看法，如有不妥之处，请见谅 ！ 祝您的宝宝健康成长、活泼可爱。
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