育才学习网1.诚信之星事迹简介范文
诚以待人ب信以处事。
诚信之道ب为人之道。一直以来ب我都将“为人诚ب待人信ب但求问心无愧إ”作为我的座右铭ب它让我充分地感受到诚信的力量。
诚信便是诚实、信用。诚实即说老实话、干老实事、做老实人ت信用即说到做到、敢于承担责任。
有一次ب我在餐厅门口捡到一张餐卡ب怕失主着急ب于是我就在原地等了将近一个小时。然后ب实在等不到失主ب便把所捡的餐卡上交失主所在系部的办公室。
还有一次ب我在大梁门附近看到一个骑自行车放学的学生ب后座上的书包掉在地上ب我捡起书包追着他跑了将近一里地把包还给了他。 无论在生活中ب还是工作上ب我都以诚实守信为原则与身边的人交往ب这使我与周边的人相处得很愉快ب我相信“诚信乃为人之本”。
2.进步之星主要事迹怎么写
原发布者：sqjmtw702
进步之星事迹材料 进步之星>；事迹材料（一） 数数日子，在初中的生活已不知不觉过了一大半。在这些日子里，真的经历了很多，学到了很多。最值得我欣慰得是我取得了很大的进步。 还记得初三新生入学时，我对一切得环境都很陌生，未能适应学校的规定，上学经常迟到，隔一两天迟到的黑名单上又有我的大名了。在同学们眼里也不是什么好学生，而>；班主任也多次教育我，想尽办法帮助、督促我。虽然如此，但我还未有多大的改善，这导致了我成绩一落千丈，上课提不起精神来，作业质量差。在各种类优秀学生评选当中也就没有我的份，这使我感到十分后悔。为什么当初不做好自己呢？于是，我暗自下定决心，我不能再迟到了，为了不拖累班级体的评选，为了不让一直耐心教育我的老师失望，更大的使为了重新树立我在大家心目中的形象，我决定要尽我的最大努力做好。 一切的改变，就从我的大脑思想开始。同时，我还深深的体会到两种不同的学习状态：一种是被动，疲惫的状态，另一种是主动，有更多的时间准备上课，心境很平和，上课听讲也就更有心机，更有效率，这就是最大的区别。正所谓：'纪律是时间的保证。'我的成绩也随着提高了很多。这一切的努力，同学们是有目共睹的。老师也因此多次表扬我，我展示给同学们的是可爱的笑容。这一点点的进步，是一个美好的开始。每天更有心情听课，有更好的心情对待每一天的功课，学习更有冲劲，更上进。'坚持就是胜利'，这也使我深深地身有体
3.公司劳动之星主要事迹什么写
你好，要根据他的实际事迹来写，主要写他为公司做出了哪些贡献，付出过哪些汗水。
你可以参考我朋友公司的写法：
陈军，男，46岁，2002年10月加入公司，现任公安分公司负责人。
他来公司14个年头了，工作中以身作则，严格要求自己，从早上班车到达后开始卸货到打单提货，总能够看见他忙碌的身影，在他的带领下业务不断增长，为分公司返程业务的发展做出了重大的贡献。
有一个发峰具的客户，距离分公司有20多公里的路程，从同行那里获知客户地址后，他一个人上门拜访了该客户十多次。客户被他这种坚持不懈的精神所打动，最终成功开发该业务，且每次发货都在300件以上，在他的维护下，目前已成为分公司的稳定客户。像这样在他手上谈成的客户很多，因为他的努力，公安分公司的业绩从之前区管部排名后五，到现在每个月都排名前三，收入同比去年更是增长150%以上。
4.劳动之星主要事迹怎么写
原发布者：aff32490
劳动之星事迹材料 劳动之星>；事迹材料（一） 我是来自九（3）班的赵晨龙。这次有幸被同学们推选参加'校园劳动之星'的竞选活动。 我热爱集体，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人，自觉遵守学校的各项>；规章制度，爱护公物，保护环境，有良好的劳动习惯，勤俭节约，积极参加学校组织的各项劳动活动。 我是学校的'两无'监督员，我每天认真记录班级的卫生打扫情况，监督同学们按时按量完成卫生打扫任务，认真如实记录，不徇私舞弊。我从不吃零食，大胆管理班级'两无'，起到模范带头作用。 我能够积极协助劳动委员开展工作，及时向>；班主任汇报班级卫生工作，在开学阶段，因卫生区环境复杂，很难打扫，班级卫生在检查中常常倒数，我和同学们不断寻找原因，认真彻底的多次打扫，在12月的卫生评比中，我班获得'卫生流动循环'称号。 在学习上，因为基础较差，进步不大，但我也严格要求自己，独立完成作业，争取更大进步！ 家长意见 孩子在家热爱劳动，勤俭节约，孝顺懂事，在言谈中，对自己的班干工作很热情，这学期各方面表现都有进步，谢谢学校给他这样的机会。 签字：赵志强 劳动之星事迹材料（二） 朱祥瑞同学是个热爱劳动、勤俭朴素的孩子。 他平时在家积极参加劳动，帮助父母干活。晚上吃饭时，他帮父母摆好碗筷，给父母盛饭。饭后帮助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，他帮助家长擦地、扫地、擦窗台，外出
5.个人事迹简介200字
小学“卫生之星”先进事迹材料
大到一个城市，小到一个班级，环境卫生，就像一个人给人的第一印象那样重要。学生需要在一个窗明几净的环境中读书，教师也乐于在这样的环境中教学。但是让小学生把班级卫生搞得井井有条，确非易事。因此，在平时的工作中，我十分注重教室的环境整洁，把培养学生的卫生习惯作为一项重点内容来抓，我主要从以下几方面入手：
一、培养班干部的卫生意识。班级中的中队委员大都是一些学有余力的孩子，一周五天上学，我要求他们干部轮流每周一天做到“早出晚归”。所谓的“早出”，就是轮到的班干部要在这一天比较早的到校，为教室开窗通风，打扫卫生；所谓“晚归”就是轮到的干部要在别的同学离开教室之后，做好清校工作，摆放好课桌椅，擦干净黑板，清理垃圾桶。这个措施大大增强了中队委员的主人翁意识和班级责任感，使他们“英雄有了用武之地”，班级环境也进入了良性循环。
二、动员班级学生全员参与。班级的环境整洁主要靠的是大家，光靠班干部的努力那只是杯水车薪。为了让每个同学都能积极维护班级的卫生环境，养成讲卫生的好习惯，我让在校午餐后的学生回到班级先把班级地面上的垃圾、灰尘、污渍清理干净。经验是在实践中积累的，能力也是在实践中培养的。在劳动中，他们互帮互助，分工合作，有一个专门负责收集垃圾的同学，有一个专门清理垃圾的同学，这些可都是他们自告奋勇的选择。由于大家把打扫当成了每日必做的工作，班级变成了最干净、最赏心的一个。
三、落实卫生责任。劳动委员主要对班主任负责，每周作好各组值日安排，并时时提醒组长，再由组长具体分配本组人员任务，以确保责任到人，并作好记录，认真监督。劳动委员还要每天要做好记录。
总之，通过以上的班级卫生管理达到卫生整洁，班上同学养成热爱劳动的习惯、珍惜他人的劳动成果和团结互助的美德。同时，给劳动委员和卫生组长提供了展示他们组织领导才能的平台，并在班主任的指导中得以提高。也减轻了班主任和劳动委员的工作量，起到事半功倍的效果。