1.诚信之星事迹简介范文
诚以待人ب信以处事。
诚信之道ب为人之道。一直以来ب我都将“为人诚ب待人信ب但求问心无愧إ”作为我的座右铭ب它让我充分地感受到诚信的力量。
诚信便是诚实、信用。诚实即说老实话、干老实事、做老实人ت信用即说到做到、敢于承担责任。
有一次ب我在餐厅门口捡到一张餐卡ب怕失主着急ب于是我就在原地等了将近一个小时。然后ب实在等不到失主ب便把所捡的餐卡上交失主所在系部的办公室。
还有一次ب我在大梁门附近看到一个骑自行车放学的学生ب后座上的书包掉在地上ب我捡起书包追着他跑了将近一里地把包还给了他。 无论在生活中ب还是工作上ب我都以诚实守信为原则与身边的人交往ب这使我与周边的人相处得很愉快ب我相信“诚信乃为人之本”。
2.进步之星主要事迹怎么写
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进步之星事迹材料 进步之星>;事迹材料(一) 数数日子,在初中的生活已不知不觉过了一大半。在这些日子里,真的经历了很多,学到了很多。最值得我欣慰得是我取得了很大的进步。 还记得初三新生入学时,我对一切得环境都很陌生,未能适应学校的规定,上学经常迟到,隔一两天迟到的黑名单上又有我的大名了。在同学们眼里也不是什么好学生,而>;班主任也多次教育我,想尽办法帮助、督促我。虽然如此,但我还未有多大的改善,这导致了我成绩一落千丈,上课提不起精神来,作业质量差。在各种类优秀学生评选当中也就没有我的份,这使我感到十分后悔。为什么当初不做好自己呢?于是,我暗自下定决心,我不能再迟到了,为了不拖累班级体的评选,为了不让一直耐心教育我的老师失望,更大的使为了重新树立我在大家心目中的形象,我决定要尽我的最大努力做好。 一切的改变,就从我的大脑思想开始。同时,我还深深的体会到两种不同的学习状态:一种是被动,疲惫的状态,另一种是主动,有更多的时间准备上课,心境很平和,上课听讲也就更有心机,更有效率,这就是最大的区别。正所谓:'纪律是时间的保证。'我的成绩也随着提高了很多。这一切的努力,同学们是有目共睹的。老师也因此多次表扬我,我展示给同学们的是可爱的笑容。这一点点的进步,是一个美好的开始。每天更有心情听课,有更好的心情对待每一天的功课,学习更有冲劲,更上进。'坚持就是胜利',这也使我深深地身有体
3.公司劳动之星主要事迹什么写
你好,要根据他的实际事迹来写,主要写他为公司做出了哪些贡献,付出过哪些汗水。
你可以参考我朋友公司的写法:
陈军,男,46岁,2002年10月加入公司,现任公安分公司负责人。
他来公司14个年头了,工作中以身作则,严格要求自己,从早上班车到达后开始卸货到打单提货,总能够看见他忙碌的身影,在他的带领下业务不断增长,为分公司返程业务的发展做出了重大的贡献。
有一个发峰具的客户,距离分公司有20多公里的路程,从同行那里获知客户地址后,他一个人上门拜访了该客户十多次。客户被他这种坚持不懈的精神所打动,最终成功开发该业务,且每次发货都在300件以上,在他的维护下,目前已成为分公司的稳定客户。像这样在他手上谈成的客户很多,因为他的努力,公安分公司的业绩从之前区管部排名后五,到现在每个月都排名前三,收入同比去年更是增长150%以上。
4.劳动之星主要事迹怎么写
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劳动之星事迹材料 劳动之星>;事迹材料(一) 我是来自九(3)班的赵晨龙。这次有幸被同学们推选参加'校园劳动之星'的竞选活动。 我热爱集体,诚实正直,尊敬师长,团结同学,关心他人,自觉遵守学校的各项>;规章制度,爱护公物,保护环境,有良好的劳动习惯,勤俭节约,积极参加学校组织的各项劳动活动。 我是学校的'两无'监督员,我每天认真记录班级的卫生打扫情况,监督同学们按时按量完成卫生打扫任务,认真如实记录,不徇私舞弊。我从不吃零食,大胆管理班级'两无',起到模范带头作用。 我能够积极协助劳动委员开展工作,及时向>;班主任汇报班级卫生工作,在开学阶段,因卫生区环境复杂,很难打扫,班级卫生在检查中常常倒数,我和同学们不断寻找原因,认真彻底的多次打扫,在12月的卫生评比中,我班获得'卫生流动循环'称号。 在学习上,因为基础较差,进步不大,但我也严格要求自己,独立完成作业,争取更大进步! 家长意见 孩子在家热爱劳动,勤俭节约,孝顺懂事,在言谈中,对自己的班干工作很热情,这学期各方面表现都有进步,谢谢学校给他这样的机会。 签字:赵志强 劳动之星事迹材料(二) 朱祥瑞同学是个热爱劳动、勤俭朴素的孩子。 他平时在家积极参加劳动,帮助父母干活。晚上吃饭时,他帮父母摆好碗筷,给父母盛饭。饭后帮助父母擦桌子,倒垃圾。到周六日,他帮助家长擦地、扫地、擦窗台,外出
5.个人事迹简介200字
小学“卫生之星”先进事迹材料
大到一个城市,小到一个班级,环境卫生,就像一个人给人的第一印象那样重要。学生需要在一个窗明几净的环境中读书,教师也乐于在这样的环境中教学。但是让小学生把班级卫生搞得井井有条,确非易事。因此,在平时的工作中,我十分注重教室的环境整洁,把培养学生的卫生习惯作为一项重点内容来抓,我主要从以下几方面入手:
一、培养班干部的卫生意识。班级中的中队委员大都是一些学有余力的孩子,一周五天上学,我要求他们干部轮流每周一天做到“早出晚归”。所谓的“早出”,就是轮到的班干部要在这一天比较早的到校,为教室开窗通风,打扫卫生;所谓“晚归”就是轮到的干部要在别的同学离开教室之后,做好清校工作,摆放好课桌椅,擦干净黑板,清理垃圾桶。这个措施大大增强了中队委员的主人翁意识和班级责任感,使他们“英雄有了用武之地”,班级环境也进入了良性循环。
二、动员班级学生全员参与。班级的环境整洁主要靠的是大家,光靠班干部的努力那只是杯水车薪。为了让每个同学都能积极维护班级的卫生环境,养成讲卫生的好习惯,我让在校午餐后的学生回到班级先把班级地面上的垃圾、灰尘、污渍清理干净。经验是在实践中积累的,能力也是在实践中培养的。在劳动中,他们互帮互助,分工合作,有一个专门负责收集垃圾的同学,有一个专门清理垃圾的同学,这些可都是他们自告奋勇的选择。由于大家把打扫当成了每日必做的工作,班级变成了最干净、最赏心的一个。
三、落实卫生责任。劳动委员主要对班主任负责,每周作好各组值日安排,并时时提醒组长,再由组长具体分配本组人员任务,以确保责任到人,并作好记录,认真监督。劳动委员还要每天要做好记录。
总之,通过以上的班级卫生管理达到卫生整洁,班上同学养成热爱劳动的习惯、珍惜他人的劳动成果和团结互助的美德。同时,给劳动委员和卫生组长提供了展示他们组织领导才能的平台,并在班主任的指导中得以提高。也减轻了班主任和劳动委员的工作量,起到事半功倍的效果。