育才学习网1.王字在田字格写法
王字在田字格的写法如下：
王拼音：wáng，注音：ㄨㄤˊ ，简体部首：王部，部外笔画：0画，总笔画：4画
繁体部首：玉部，五笔：GGGG，仓颉：MG，郑码：CA，四角：10104，结构：单一
电码：3769，区位：4585，统一码：738B，笔顺：一一丨一
释义：
1、古代一国君主的称号，现代有些国家仍用这种称号：王国。王法。公子王孙。王朝（cháo ）。
2、中国古代皇帝以下的最高爵位：王公。王侯。
3、一族或一类中的首领：山大王。蜂王。王牌（桥牌中最大的牌；喻最有力的人物或手段）。
4、大：王父（祖父）。王母（祖母）。
5、姓。
扩展资料
汉字笔画：
相关组词：
1、女王[nǚ wáng]
女性国王。
2、帝王[dì wáng]
泛指君主国的最高 统治者。
3、王朝[wáng cháo]
朝代或朝廷。
4、国王[guó wáng]
古代某些国家的统治者；现代某些君主制国家的元首。
5、虫王[chóng wáng]
传说中的蚁王。
2.“王”的楷体字在田字格怎么写
读音：wáng,wàng
释义：
王 [wáng]
古代一国君主的称号，现代有些国家仍用这种称号：~国。~法。~朝（cháo ）。
中国古代皇帝以下的最高爵位：~公。~侯。
一族或一类中的首领：山大~。蜂~。~牌（桥牌中最大的牌；喻最有力的人物或手段）。
大：~父（祖父）。~母（祖母）。
姓。
王 [wàng]
古代指统治者谓以仁义取得天下：~天下。
组词：
王道 wáng dào
古时指以仁义统治天下的政策
王法 wáng fǎ
古时指国家的法律、法令
犯了王法
王府 wáng fǔ
帝王收藏财物或文书的府库；王爷的府第
王公 wáng gōng
[princes and dukes]∶王爵和公爵
王宫 wáng gōng
国王居住的宫殿；宫廷
王冠 wáng guān
象征国王身分、权力的帽子
王侯 wáng hóu
王爵和侯爵，也泛指显赫的爵位
王后 wáng hòu
君王
王浆 wáng jiāng
系蜜蜂咽腺所分泌的一种高营养物，用它来喂饲一个蜂群中极年轻的幼虫，也用它来喂饲所有的蜂王幼虫
王老五 wáng lǎo wǔ
指没有家的单身男子
他又吃了一惊，发现我原来至今还是王老五
王母娘娘 wáng mǔ niáng niáng
西王母
3.幼儿园王字旁写字教案
学前班写字课教案 教学目标： 1、看懂图意，说一二句话。
2、初读课文，学习生字词、新偏旁。知道\"妈、好\"是左右结构的字。
3、朗读、理解课文1、2句。 4、会正确书写\"爸、妈、好\"，掌握\"爸爸，妈妈\"。
重点：学会五个生字，掌握新偏旁和新笔画。词语连读，懂得从小尊敬父母。
教学难点：掌握\"我、爱\"的笔画笔顺。 教学过程： （一）、谈话导入： 1、今天有位小姑娘叫冬冬也来到我们的课堂里，要和我们一起学本领呢！你们想认识她吗？ 我们鼓掌表示欢迎。
2、她带来了她家的一张照片--请看（出示图） 谁能向大家介绍一下这张照片？ 如果你是冬冬，你会怎样向大家介绍这张照片？ 3、小朋友说得真不错，照片上有冬冬的爸爸。 板书：爸 ⑴ 谁来拼一拼？ ⑵我们开火车读一读 ⑶一起读一遍 ⑷\"爸\"的哪一部分我们已经学过了？ a\"父\"在这里叫做父字头，一起说……出示 父 zì 头 b\"父\"字头和我们以前学过的\"父\"字有什么不同？ c对，\"父\"字头写的时候要扁一点，看教师写（范写）我们把：\"父\"字在田字格的上半格。
d我们再来看\"爸\"的下面部分，请小朋友伸出手指，跟老师一起写，注意横写在横中线上。 e请小朋友打开课堂作业本，在田字格中把\"爸\"字写一遍 板书：爸 ⑴ 爸爸是一个词，后一个\"爸爸\"要读轻声，听老师读一遍 ⑵请自己读一遍 ⑶谁来大声念给大家听听？ ⑷开火车读一读 ⑸一齐读一遍 4、板书：妈 ⑴谁会读？ ⑵一齐读一遍 ⑶\"妈\"是由哪两个字合成的？ ⑷\"女\"我们把它叫做\"女字旁\" 出示 女zì páng 一起说 演示：\"妈\"左边是女字旁，右边是马， 像这样由左右两部分合成有字是左右结构的字 出示 左右jié gòu 齐说 ⑸\"女\"字旁和\"女\"字在写法上有什么不同？ ⑹请小朋友看老师写（范写） \"马\"字写得稍微大一点，\"ㄅ \"竖在竖中线上，横在横中线上 ⑺打开作业本把\"妈\"字写一遍 板书：妈 a我们已经会读\"爸爸\"了，这个词你会读吗？ b谁来试试？ c一起读一遍 （三）、学课文： 1、冬冬的爸爸是个老师，他工作可忙啦！可爸爸总会抽出时间给冬冬讲故事，辅导冬冬做作业，瞧，爸爸讲得多认真呀！ 你觉得冬冬的爸爸怎么样？（板书：爸爸好 ） ⑴\"好\"是一个生字，请同桌小朋友相互拼一拼，想想它是什么结构？ ⑵ 老师要请同桌两位小朋友一起来念，比比谁念得好！ ⑶ \"好\"是什么结构？ （ \"好\"和\"妈\"一样也是左右结构，左边一个……） 2、这句话应该怎么读呢？先听老师读-自己读一遍-指名读-下面我们比比看哪组读得好--齐读 3、爸爸对冬冬真好呀！那妈妈呢？指名说 板书 妈妈好 你从哪里看出来？ 4、这句话和上面这句话读的方法一样，请小朋友同桌互相试试-指名读--齐读--男女生对比读 5、这是两句话，连起来应该怎么读呢？指名--齐读 6、冬冬的爸爸，妈妈对冬冬多好啊！老师知道小朋友的爸爸，妈妈都很疼你们爱你们，请你们前后四人为一组，夸夸自己的爸爸妈妈。
请你们小组推荐一位小朋友来向在座的老师和小朋友夸夸你的爸爸妈妈。 7、爸爸、妈妈待我们真好啊，所以我们爱…… （板书） 8、这两句话中有两个生字，请你轻轻地拼一拼，读一读。
谁来当小老师领着大家读一读？ 齐读一遍 9、冬冬是个懂事的孩子。瞧，她正干什么呢？（指名说） 10、冬冬是这样爱自己的爸爸、妈妈，你是怎么爱自己的爸爸妈妈的呀？ ⑴先说给你同桌听听 ⑵指名说 11、你们真懂事，知道爱自己的爸爸妈妈了，请你自己读读这两句话，要读出你是很爱爸爸妈妈的。
自由读--指名读--请同桌两个小朋友合作，每人读一句--齐读 （四）、认识句子 1、这就是今天我们学的课文的内容。课文是由一句一句的话组成的，一句话说完整了要加上一个小圆圈，叫句号。
出示jǜhào \"。\" 齐说 2、数数看，这篇课文共有几句话？你是怎么看出来的？ 3、这篇课文共有四句话，我们读完一句话时要换一口气，稍微停顿一下，请大家仔细听录音。
4、请你打开书，学着录音大声朗读课文-指名读-我们知道了课文有四句话，每组来读一句--齐读 （五）、复习 1、生字：出示生字卡，每字读一遍。 2、这节课我们还学了两个偏旁，\"父\"和\"女\"，知道了像\"妈\"和\"好\"一样，由左右两个部分合成的字，叫左右结构的字。
3、明白了爸爸妈妈对我们很好，我们也要爱自己的爸爸妈妈。
4.中在田字格怎么写
中间一行第一个字：
拓展资料：
《说文解字》：“中，内也。从口。丨，上下通。”按照许慎的解释，“中”的本义是内部，中心。这是字面上的意思。《说文解字》：“囗，wéi，回也。象回帀之形。凡囗之属皆从囗……” “囗”的本义是回环，就是圆圈。圆圈是什么？就是整个地球。这个“丨”（gǔn）字，表示“上下通。”
作为汉字，“中”字的真正含义是：地球本来只有一个统一的王国，这就是中国。“丨，上下通”表示中国人能够上通于“天”，下通于“地”，中通于“人”。这就是“王”。 “王”是帝王，是上天之子，就是天子，也就是“上帝”。因此，“中国”就是“上帝”所在的国度。（见网文《中国之所以叫‘中国“的理由》）
《中庸》开宗明义指出：“不偏之谓中，不易之谓庸；中者，天下之正道，庸者，天下之定理。”不偏不倚叫“中”，不改变常规叫“庸”。“中”的意思是天下的正道，“庸”就是天下不易的法则，即定理。“中庸”，就是要求人们为人处世始终保持不偏不倚，永远执中协同。
中国是上帝之国，代表人间公平、正义、博爱和真理；中国道路，代表着人类未来前进的正确方向，世界大同。
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