家长对教师教学的评价怎么写

1.家长对老师的评价怎么写

原发布者:1718快乐

【学生对老师的评语】1、老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。2、老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。3、老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=4、老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人;注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃;上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获;半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。总之,段老师是一个不可多得的好教师。5、老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。6、课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。7、教学内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎。8、老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚。9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教

2.家长对老师的评价短语

老师的教育,让我从孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未来。

你是一位认真负责,关爱孩子的好老师,我很欣赏你。

从孩子点滴的进步中,我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感谢你,老师。

你布置作业的形式多样,兴趣/强,孩子爱做,我也乐看。

你对家长和蔼可亲,拉近了老师和家长的距离,有助于教学。

你真是个细心的老师,孩子的一言一行你都观察到了。

你真了不起,终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。

你对孩子一视同仁,让我很感动。

孩子的点滴进步,离不开你的教育,你孩子的关心,耐心,让我不知如何感激。

在你的教育下,孩子的作文水平提高了,给我和孩子卸下了一个沉重的包袱,我和孩子永远感谢你。

你不仅教给了孩子知识,还教给孩子做人的道理,帮孩子养成良好的习惯,是家长心目中的好老师。

3.家长对学校以及教师工作的评价怎么写

(1)老师,我的孩子近日来,在你的引导下,敢与人交流了。

(2)老师,感谢你和我们一样关爱着孩子! (3)老师,感谢你对孩子的鼓励,在你的上赏识下他变的自信多了。 (4)老师,你用什么办法激励着孩子不断进步,孩子交给你,我放心。

(5)家长会上,你的言谈和行动真值得我们信赖,谢谢你老师。 (6)老师你好,我儿子的字很差,但自从你教他以后,他的变化很大,我们做家长的深深地感谢你。

(7)这学期,我的孩子成绩有进步,你有能力把我的孩子教得更好,我们做家长的相信你,孩子交到你手中,我很放心。 (8)你不仅教给了孩子知识,还教给孩子做人的道理,帮孩子养成良好的习惯,是家长心目中的好老师。

(9)你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。 (10)你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。

(11)你是一位严格要求孩子的好老师。 (12)孩子的好习惯,离不开你的引导教育。

(13)你的温柔善良,让孩子愿意与你接近乐学善学。 (15)你的课堂语言,表情,动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。

(16)你教学严谨,认真,不断的机理学深 (17)不但教给学生如何求知,还教会孩子如何做人,感谢你 (18)你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式,使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。

成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友,非常感谢你。

(19)你好,我儿子的语文成绩进步很快乐,我感到很满意。 (20)你对孩子一视同仁,让我很感动。

(21)孩子的点滴进步,离不开你的教育,你孩子的关心,耐心,让我不知如何感激。 (22)在你的教育下,孩子的作文水平提高了,给我和孩子卸下了一个沉重的包袱,我和孩子永远感谢你。

(23)你开发了我孩子的智力,为孩子点燃了希望的光芒。 (24)天涯海角有尽处,只有师恩无穷,感谢你老师。

(25)孩子的进步,你付出了大量的心血,我们感谢你。 (26)你比我们家长的责任心更强,你给了孩子父母般的爱。

(27)每个孩子都是发展中的个体,如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的。无论是口头还是书面,如果老师说孩子“低能”“天生笨”“白痴”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息,我手心煎鱼”一类咒语似的评价,家长是不能认同的。

同理,夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价,家长也只能一笑置之。因为给七八岁、十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的。

(28)比如一个孩子很自卑,处处退缩、顺从,一般不可能争强好斗,惹是生非,教师也就可能评价孩子“遵守纪律,团结同学”。这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格,是不良性格得不到纠正。

又如一个孩子独立性强,支配性强,有主见,常常坚持己见与老师争辩,甚至顶撞老师,不服气,老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”,这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价。 (29)据了解,该校去年首次采用这一新的评价体系,有22位老师没有通过学生的“考评”。

这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足,并拿出整改措施。今年寒假前的考评,只有4位老师没有通过。

该校一些老师说,平时长期习惯了考学生,现在让学生考自己,感到工作压力大了,老师不好当了。在这种逆向考评中,教学水平提高了,工作责任心也更强了。

(30)从孩子走进学校的那一天起,作为家长,我们就有相当一部分精力随孩子一起与学校、与学校老师连接了起来,怎样做好家校结合成了摆在我们每位家长面前的一个现实问题。我有位孩子刚上一年级的朋友有一天向我诉苦:“从小学毕业到现在二十几年了,孩子上学才感觉到,自己对现在的学校和老师还真是不了解了。

该怎样和学校老师打交道呢?” (31)中考结束了,女儿欣欣的成绩让我进退两难——281分,有可能连普通高中都考不上。我心焦如焚却又毫无办法。

冷静地回顾欣欣这三年的初中生活,不可否认,是自己的不当评价、处理女儿和老师的关系上,给女儿带来了负面的心理影响,致使孩子对学习、对老师失去了热情,学习也丝毫不见长进了。 (32)我的孩子刚进学校的时候,讨厌上数学课,他们的班主任是个好老师。

她每看到孩子的微小进步,都给予适当的鼓励,让孩子对数学产生了兴趣,现在成绩比以前好多了。但是开了物理课后,他学不起走了,上期才考50多分,我努力的鼓励他,告诉他努力至少有50%成功的机会,不努力就会是100%的失败,在假期中给他请了家教老师补习。

慢慢的他对物理产生了兴趣。 (33)现在的教师队伍中,有些老师对教育工作充满了深沉的爱,对学生认真负责。

但不能否认,也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业,只管上自己的课,不能对学生在精神层面上关心爱护,不能做到因材施教,学生出了问题,就埋怨学生笨,不努力,或者是直接推给家长。更有些老师,职业道德不高,工作敷衍了事,孩子出了问题就一味指责抱怨孩子。

这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了。 (34)老师也是普通人,也有喜怒哀乐。

当遇到表现优秀的孩子时,就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时,可能就会“雪上加霜”。还有,有的老师情绪化较。

4.家长写给老师的评语和建议

首先得对老师致以感谢,孩子的好成绩当然离不开他们的辛勤教导;再个就是从孩子平时的学习生活中去发现些问题,来提出相应的建议,哪些方法,可以继续提倡下去,或者哪些方面,哪些地方还需做进一步的调整;最后就说下自己对老师及孩子寄予的殷切希望。 子女在家学习态度还算认真,但是学习成绩还是有待提高,希望老师多多帮助,使孩子取得更好的成绩。

学生取得的成绩,与老师的教育是分不开,感谢您,老师您辛苦了。 老师,你好!谢谢你一直以来对孩子的关爱。今天听了你的讲课,真是受益匪浅。你风趣的话语,抑扬顿挫的语调感染了我们家长和每一个学生。孩子们听得是那么聚精会神。我相信,有你这样的老师,我们做家长的也放心了。 谢谢老师对小孩的悉心教导,小孩的健康成长离不开老师的关心帮助,谢谢!

5.急求学生家长对教师的评价,在线等

1、老师的职业道德高尚,能和孩子bai心交心的辅导孩子,把自己当学生当自己的孩子一样看待,工作积极认真,经常开展家访,征求du家长对老师的意见,对改善学习环境起到了促进作用。

2、班级学生管理方面可以说井井有条,我们的孩子能够在班级管zhi理方面知道团队这个概念,积极团结同学,为班级的共同声誉发挥个人作用,回家也能告诉家长班级管理方面事,让 家长给出主意dao,这说明班级管理深入学生心田了。

3、教学效果:孩子能够说明问题,孩子回家对作业都能自主完成,理解的很准确,不需回要家长辅导,监管,都是很自主的完成作业,有时会和家长讲答述学习教学的过程,可以看出教学过程中老师是用心了。效果是显著的。

家长对教师教学的评价怎么写

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