育才学习网1.数学课代表的述职报告怎么写,求全文
在这学期，我觉得我还是比较负责的，在和xxx的共同工作下，任务变轻了，我们几个分工合作，彼此也增添了不少默契。
每天早上，我都会负责的把A组的作业收好放到办公室，差谁的，什么原因也都会和老师说清楚。个别同学遇到作业上不会的题，我也会耐心帮他们引导、讲解。
大部分同学都不会的问题我也会及时反映给老师。每次数学课前，我会主动去老师办公室询问这节课所需要准备的东西。
老师没留作业，我也会早一点儿去问。老师判完作业，我也能及时抱回来。
不是书本上的题，我也清楚、及时的抄到黑板上。老师的要求，也能及时地传达给同学们。
每次测验的成绩，我都会登好，做记录，统计出加分的同学，及时公布。老师忙时，也能帮老师分担一些任务，做些力所能及的任务。
但是，我也存在着一些问题，如：家庭作业有时没有及时检查，对于同学作业要求不够严格等。 在下学期，我会更加负责，和杨雨琪，布惠泽共同抓好数学作业，做好老师的小助手，提高班级的数学成绩。
2.英语课代表述职报告怎么写啊
三年了，五年级的学生已经在我的严厉管教下被“摧残”了三年。其实我在心里很喜欢他们，尽管有时候他们喜欢冒傻气，疯狂的玩，还有个别学生经常不交作业，但是三年的感情让我对他们一切的不是都忘的烟消云散，而他们，则对我的苛刻已经习以为常。
哎，课代表冯国京又在下午交的作业，这已经不是一次两次了。我有些生气了，因为其他三个年级的课代表都会在早自习后准时上交作业。于是我在五年级的英语课上，破天荒的举行了一次课代表的选举活动。大家的情绪很高涨，毕竟第一次利用课上时间去举行这样的活动。我先让大家投票选举候选人，结果冯国京的票数低于毛帅两票。看的出，我的小课代表的信任度与人气明显偏低，而此时，我看见了冯国京脸上出现些许的不安，还有就是不自在。我想，还是给孩子次机会吧！于是我借用老师们期末考核采用的述职报告方法来让两个候选人来进行演说，并让支持者代表进行候选人的评价。大家提出了冯国京的很多缺点：不按时交作业、不认真给同学讲题等等。部分学生列出了毛帅的许多优点，而这些优点恰恰是冯国京所没有的。最后一轮的课代表选举开始了，唱票的结果是冯国境低于毛帅一票。冯国京红着脸说：老师，您也是班中的一份子，您选谁呢？于是其他学生也提议让我投一票。这时候，班里总难交作业的王嘉岳说：“老师，选冯国京吧，我保证以后按时完成作业。”
“老师，我保证王嘉岳会及时交上作业！”冯国京近乎激动的说。
我还要等什么呢，于是我毫不犹豫的把机会留给了冯国京，因为我相信孩子会通过这次选举有所改变！
3.初一的语文课代表的述职报告
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我的初一一年又在忙忙碌碌中过去了。回首过去的半年，我觉得自己的努力赢得了一定的成绩。特别是本期初，我万分荣幸地当上语文课代表，拥有了一个较高的平台，并自觉有了长足的进步。具体来说，有以下几个方面：
一、自控力增强 作为一名语文课代表，我深深明白“以身作则”的重要性。所以，我尽可能让自己在各方面保持优秀的状态。除了认真学习，遵守纪律，我还慢慢地学习如何控制自己的情绪，如何冷静地去应对工作中各项突发事件的发生，让自己真正地成长起来。 二、工作能力增强
在班级的任职期间，我能有许多机会与教导老师近距离接触，聆听教诲。也能有许多机会与外班外年级的同学接触，博取众长。更能通过工作实践总结经验，吸取教训。有激情时刻，也会有低落情绪。不知不觉中，我已在成就感与挫败感中交错成长。
三、自信心增强
随着能力的增强，屡经沙场的我已不再是当初那个在台上怯怯的女孩。我积极地参与各项活动，享受着展示自我的机会。我开始知道：相信自我，坚持努力，我可以做得更好。
说了许多进步，当然，我也觉得很有一些需要改进的地方：比如：太在意他人的眼光，胆量还不是很大。这一些，都需要我在以后的工作去解决。
最后，我要说的是：在过去的一期，谢谢老师的信任与帮助，谢谢同学们的理解与支持，希望在下一学期，我仍能以此身份，与诸君共舞。
4.数学课代表的述职报告怎么写,求全文
在这学期，我觉得我还是比较负责的，在和xxx的共同工作下，任务变轻了，我们几个分工合作，彼此也增添了不少默契。
每天早上，我都会负责的把A组的作业收好放到办公室，差谁的，什么原因也都会和老师说清楚。个别同学遇到作业上不会的题，我也会耐心帮他们引导、讲解。
大部分同学都不会的问题我也会及时反映给老师。每次数学课前，我会主动去老师办公室询问这节课所需要准备的东西。
老师没留作业，我也会早一点儿去问。老师判完作业，我也能及时抱回来。
不是书本上的题，我也清楚、及时的抄到黑板上。老师的要求，也能及时地传达给同学们。
每次测验的成绩，我都会登好，做记录，统计出加分的同学，及时公布。老师忙时，也能帮老师分担一些任务，做些力所能及的任务。
但是，我也存在着一些问题，如：家庭作业有时没有及时检查，对于同学作业要求不够严格等。 在下学期，我会更加负责，和杨雨琪，布惠泽共同抓好数学作业，做好老师的小助手，提高班级的数学成绩。
5.英语课代表述职报告怎么写啊
三年了，五年级的学生已经在我的严厉管教下被“摧残”了三年。
其实我在心里很喜欢他们，尽管有时候他们喜欢冒傻气，疯狂的玩，还有个别学生经常不交作业，但是三年的感情让我对他们一切的不是都忘的烟消云散，而他们，则对我的苛刻已经习以为常。 哎，课代表冯国京又在下午交的作业，这已经不是一次两次了。
我有些生气了，因为其他三个年级的课代表都会在早自习后准时上交作业。于是我在五年级的英语课上，破天荒的举行了一次课代表的选举活动。
大家的情绪很高涨，毕竟第一次利用课上时间去举行这样的活动。我先让大家投票选举候选人，结果冯国京的票数低于毛帅两票。
看的出，我的小课代表的信任度与人气明显偏低，而此时，我看见了冯国京脸上出现些许的不安，还有就是不自在。我想，还是给孩子次机会吧！于是我借用老师们期末考核采用的述职报告方法来让两个候选人来进行演说，并让支持者代表进行候选人的评价。
大家提出了冯国京的很多缺点：不按时交作业、不认真给同学讲题等等。部分学生列出了毛帅的许多优点，而这些优点恰恰是冯国京所没有的。
最后一轮的课代表选举开始了，唱票的结果是冯国境低于毛帅一票。冯国京红着脸说：老师，您也是班中的一份子，您选谁呢？于是其他学生也提议让我投一票。
这时候，班里总难交作业的王嘉岳说：“老师，选冯国京吧，我保证以后按时完成作业。” “老师，我保证王嘉岳会及时交上作业！”冯国京近乎激动的说。
我还要等什么呢，于是我毫不犹豫的把机会留给了冯国京，因为我相信孩子会通过这次选举有所改变。
6.八年级语文课代表述职报告
语文课代表述职报告 不知不觉又过了一学期，在期末之际，身为一名语文课代表，以下是我的述职报 告。
一、德： 德即为道德品行。 在这一学期里， 我自认在道德品行方面做得较为良好， 做到了尊敬师长、行为规范语言文明、认真完成作业、遵守校规校纪等。
虽然在 课堂上偶尔会有走神的情况，但和上学期相比有了一定的进步，我会在下学期继 续努力，在道德品行上趋于完美。 二：能：从学科能力来说，我在语文方面成绩还算不错，上课听讲也非常认真， 能积极地回答问题，活跃班级气氛。
而身为课代表，自认为在工作能力上也比较 合格。但有些时候领语文早读效果不太好，需要几分钟的时间才能带领起来，在 下学期我会想出更多的方法来将早读时间保证起来， 希望能让全班都参与到语文 早读中，不浪费早上这宝贵的时间。
三：勤：我担任语文课代表已有两个学期，对于本职工作基本都能尽心尽力地做 到，如收发作业、查作业、帮助老师整理阅读材料并下发，以及领语文早读等。 而且在这学期，我也开始帮助老师誊语文成绩，和另一位语文课代表一同将语文 成绩输入到电子表格中。
但由于语文学科批卷的复杂性，在刚开始时我习惯性地 以为卷子一般都不批， 因此未能主动找老师要成绩表， 导致不能及时将成绩统计， 在下学期我会在这一块更加注意、更加主动。 四、此次我们班语文成绩在年级名列前茅，这其中包含了老师和同学们的辛勤努 力。
但我个人的语文成绩并不十分理想，身为语文课代表，我应该再接再历，提 高语文素养，争取取得更好的成绩。 最后，感谢各位同学对我们工作的配合，感谢你们在语文上的每点努力与付出， 为了让我们班的语文成绩始终在年级前列，下学期，请继续加油。
7.八年级语文课代表述职报告
语文课代表述职报告 不知不觉又过了一学期，在期末之际，身为一名语文课代表，以下是我的述职报 告。
一、德： 德即为道德品行。 在这一学期里， 我自认在道德品行方面做得较为良好， 做到了尊敬师长、行为规范语言文明、认真完成作业、遵守校规校纪等。
虽然在 课堂上偶尔会有走神的情况，但和上学期相比有了一定的进步，我会在下学期继 续努力，在道德品行上趋于完美。 二：能：从学科能力来说，我在语文方面成绩还算不错，上课听讲也非常认真， 能积极地回答问题，活跃班级气氛。
而身为课代表，自认为在工作能力上也比较 合格。但有些时候领语文早读效果不太好，需要几分钟的时间才能带领起来，在 下学期我会想出更多的方法来将早读时间保证起来， 希望能让全班都参与到语文 早读中，不浪费早上这宝贵的时间。
三：勤：我担任语文课代表已有两个学期，对于本职工作基本都能尽心尽力地做 到，如收发作业、查作业、帮助老师整理阅读材料并下发，以及领语文早读等。 而且在这学期，我也开始帮助老师誊语文成绩，和另一位语文课代表一同将语文 成绩输入到电子表格中。
但由于语文学科批卷的复杂性，在刚开始时我习惯性地 以为卷子一般都不批， 因此未能主动找老师要成绩表， 导致不能及时将成绩统计， 在下学期我会在这一块更加注意、更加主动。 四、此次我们班语文成绩在年级名列前茅，这其中包含了老师和同学们的辛勤努 力。
但我个人的语文成绩并不十分理想，身为语文课代表，我应该再接再历，提 高语文素养，争取取得更好的成绩。 最后，感谢各位同学对我们工作的配合，感谢你们在语文上的每点努力与付出， 为了让我们班的语文成绩始终在年级前列，下学期，请继续加油。
8.谁会写初一数学课代表的述职报告
一、组织新生报到和军训。
x月x日我校迎来了初一新生的报到。x月x日-x日我校新生军训。
为了有个良好开端我做好了一切准备。 1、关爱每一位学生。
军训前一天我给我班每一位学生家长都发了一条温馨提示：吃好饭、带好水，以防中暑等。 2、思想教育为主。
每天十分钟讲话。内容为军训目的、目标；励志等方面的文章解读。
3、批改学生日记，和学生有效沟通。从报到第一天起就要求学生每天一篇日记，我都认真批改。
在日记中荷每一位学生都进行了心与心的沟通，取得了学生的信任与支持。 4、陪学生一起军训。
为了做好表率，也为了使学生能更好的达到军训目标，我将自己当成学生与他们一起军训。 通过以上的努力在军训过程中是非常优秀的。
军训效果良好。军姿训练我们班学生能够达到20分钟纹丝不动。
动作整齐统一，一切行动听指挥。二、组织开好第一个班会。
9月1日召开了本班第一次班会，内容主要为守则规范、开门红评比、任课教师见面会就打扫卫生等。 1、我任班数学课，讲了四个方面内容：让学生对xx学校产生自豪感；我们的老师队伍是最优秀的；学习方法讲解；要求学生之间要互相帮助、团结协作，搞好班级建设。
2、守则规范、开门红评比细则的学习。我让两位学生组织学习，效果不错，可见学生的能力是无限广阔的。
3、大扫除。我们班在第一次大扫除时涌现了很多令人感动的事。
4、发放教材。组织学生自己领书、发书，达到了有序、快静齐的要求。
5、组建班委会以及课代表、组长副组长等。 三、召开第一次家长会 9月5日下午召开了第一次家长会，效果很好。
首先是我这个班主任给学生家长留下了良好的第一印象，得到了普遍认可和支持。主要内容为： 1、改变对我们xx学校的态度。
班主任、任课教师、校园环境等都是很棒的。既来之则安之！ 2、新环境新面貌新气象。
学生及家长要有一个意识：现在是一个新的开端，要一切从零开始。每位学生如同一张白纸，小学已成为历史，从现在开始就要书写好精美的第一页。
3、表扬称赞每一位学生。 3、具体事宜。
资料、家校联系本、家长配合、到校时间、班规班纪等。 四、强化班级管理，创设“班风正、学风浓”的良好学习氛围。
1、养成教育走在先。教育学生“见到老师要问好、课间桌凳要摆好、课前用具准备好、课上精神状态好、课下身体锻炼好、温故知新习惯好”等等。
2、制定切实可行的班规班纪。通过我深思熟虑、以及班会课上的讨论通过，我班制定了详细周密的班级制度《一、五班一日常规〉共十五条。
（包括奖惩制度） 3、实行小组化管理。一个半月以来，我班进行过三次大的小组调整：第一次军训期间的自由组合；正式上课后的一对一关系组合；月考后“成绩均等、男女均衡、优劣生分配均衡”原则下的再次分组。
每组设组长、副组长、班委各一名。进行班级内的小组竞争性管理。
4、定期召开班委、组长、课代表会议。计划、分析、总结、解决本班存在问题。
五、身先士卒，争当表率。做一个学生信服、爱戴的班主任。
1、事事以身作则，要求学生做到的自己首先做到。 2、坚持记录班级工作日记。
到目前为止，我以记录班级日记百余页。是一项很有意义的工作。
3、认真批改日记和家校练习本。 4、协调任课教师把各科成绩搞上去。
六、组织学生参加学校组织的各项活动。 1、演讲比赛。
2、歌咏比赛。3、校运动会。
七、召开“月考成绩分析及表彰”家长会。 9月19日下午，我班召开了入校以来的第二次家长会。
主要内容是： 1、月考成绩分析及表彰。内容为：年级前五名、二十名奖；进步奖；学科单项奖；优秀家长奖等。
2、家庭教育。 主要让家长明白：孩子的成绩好坏多半与家长对孩子的态度又很大关系，希望家长能配合管理学生，做好家校联系工作。
3、班规班纪公布家长并讨论通过。将本班“一日常规”宣读给家长并讨论通过。
3、具体事宜要求。男生平头，女生短发；不准在校吃零食；掌控学生到家时间等具体事项要求。
以上为自开学以来的琐碎工作，虽没有取得优异成绩，但也收获不小。在以后的工作中我将针对不足，认真分析总结，力争我班各项工作总评在一年级位于前列乃至第一。
9.计算机课代表述职报告
一般格式由标题、抬头、正文、落款四部分组成。
1.标题
述职报告的标题，常见的写法有三种：
①文种式标题，只写《述职报告》。
②公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《**20**至20**试聘期述职报告》、《20**年至20**年任商业局长职务的述职报告》。
③文章式标题
用正题，或正副题配合，如《20**年述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——**造纸厂厂长王**的述职报告》。
2.抬头
①书面报告的抬头，写主送单位名称“如**党委”、“**组织部”或“**人事处”等。
②口述报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。
3.正文
述职报告的正文，由开头、主体、结尾
①开头
开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。
②主体
主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：
对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。
这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。
③结尾
结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。
4.落款
述职报告的落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。署名可放在标题之下，也可以放文尾
10.组长,英语课代表述职材料
述职报告是指各级各类机关工作人员，主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。那么，作为英语课代表，又应该怎样去对起工作进行述职呢？大家请看下文：
在这个学期，我很荣幸的作为班里的英语课代表，以及学习委员职务，这是同学和老师对于我的信任。我相信我会做好自己，积极给同学们提供学科上的帮助；魏老师和同学们更好的交流，做出自己的一份微薄之力。
作为一名优秀的班干部，首先要在学习上花费更多的时间，来巩固提升自己的水平。其次，要上课认真听讲，为同学起到表率作用。律人必先律己，这样在管理的时候，才能得到同学们的信服。
再来，作为英语课代表，我会认真的领早读，听写单词，认真，按时的收交作业。对于同学的问题，认真耐心的解答。班干部是老师与同学之间的桥梁。也许我现在只是一个初出茅庐的“小兵”，但是希望如果什么地方做得不好，请同学和老师指出我的问题，我相信，我能做的更好！