育才学习网1.书法落款怎么写
第一个问题 当然能
第二个问题 主要看你的布局，一般在作品的左边中间稍靠下一些
还有，你想简洁一些也可以。但要注意落款要与作品协调 （总不能作品字一堆，落款只有几个字或是横幅上写一堆吧）
印章一个就够（我也只用一个）。
说明一下一些书法作品有好多印章是因为每一个收藏者都盖一个，所以就多了。其实原作品上应该只有一到两个
顺便提一下，下印章时应注意：印章在作品最后一行字上边，应与落款在同一直线上，在落款下边
2.篆书的书字怎么写
如下图：
篆书，笔法瘦劲挺拔，直线较多。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多。
大篆指金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。
小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体均匀齐整、字体较籀文容易书写。
临摹是学习书法艺术的必经阶段和入门途径，同时，更是书法家终生学习和掌握书法技法的唯一手段。
同时，临摹也是书法创作的必由之路。因为临摹的过程是对经典法帖审美价值的积累和修正原有书写习惯并使之向更高层次发展的过程。
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篆书的演变
大篆，从汉代以来，一般人都认为是周宣王（公元前827年）时太史籀所造。如汉书艺文志载史籀十五篇，班固注：“周宣王太史作大篆十五篇。”许慎也说：“宣王太史籀著大篆十五篇，与古文或异。”
古文或异者，也就是太史籀就古文加以增损而成，故大篆又称为“籀文”。因此后人都认为大篆是古文之后的一种形体了。
大篆字体，在传世的石刻文字，当以石鼓文最具代表性。此种石器，无疑是中国最古而又最可信的石刻遗物。今藏在北京故宫博物馆。
《石鼓文》在书法史上有承前启后的重要地位。石鼓文最古的拓本为世所知者，是浙江省宁波的范氏天一阁藏宋拓本。石鼓文的字体，大致介於周金文与秦小篆之间。可知确是秦始皇以前之物，应当是属于籀书的系统。相对小篆而言，可称为大篆，是大篆文字的代表作。
参考资料：搜狗百科-篆书
3.书法中竖着写的格式是怎么样的
书法中竖着写的格式是：自右向左，从上而下，上头齐平，下头不一定齐尾（可齐可不齐）；落款可长可短，视剩余空间而定，但上不可与正文齐平或高出，下不可与正文齐平或低出。印章大小与落款字相仿为妙。
竖写，自右向左。如果篆、隶、楷、行、章草或今草等书体，要注意行直；通常行距大于字距；楷书重在庄重协调、隶书可字距加大，章草酌情而定。若是大草（狂草），要注意笔划之间、字之间、行之间的揖让、穿插等，行中不必拘谨，字的疏密、轻重、墨色的浓淡也要错落有致。
主要是为了关照整体的平衡，笔划应当自然顺势，要不牵强又尽量少雷同，注意字与字、行与行间的小呼应以及整篇中的大响应。落款要小于主体，上端低于主体、末端稍高与主体，具体要根据主体的字的大上多寡及款的长短处理。
印章一般启首一枚、异型较佳，尾章通常一阳一阴，与落款不重复为妙。以上只中基本要求（精神），终究还是要根据具体情形，不要太拘泥。
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常见格式
1、写成两行或三行
两行的格式。左右两行均靠纸的左右两边写，中间留出较多空白。注意上下字的联系节奏，以及两行间的彼此呼应。落款通常写在第二行的末尾，位置应略高于第一行末一个字。
款字可写一行或两行。三行的格式，需注意三行之间的相互关系，穿插映带及节奏变化。落款可在末行下端，底端略高于一、二两行正文的位置；也可另行写款，款字应短于正文，上下不宜与正文平行。
2、居中写一行（少字数）
书写内容一般为格言、警句或一句诗词等。字数较少，写时要注意字的开合及节奏变化，以求生动。落款可分单款、双款。单款一般写在左侧中间的位置。款字内容包括书写时间、作者的名号，也可只写作者名或号。
印章盖在款字下方，一般以两方为宜，印与印之间要适当拉开距离。落双款，上款写在作品的右侧中间偏上的部分，一般写创作作品的时间，若是赠送作品，则需写明被赠者的名或号，称谓及雅正、惠存，清赏等字样。
4.怎么才能写好书法字体
一、有坚持不懈的恒心 有恒心、有毅力、不轻言放弃，这是为人处事的美德，也是练字能有所成绩的基本前提。
缺乏恒心，只能一事无成。要求把字写好，要从思想深处有一种紧迫感和如饥似渴的摹向心理。
要树立把字写好是工作的本钱，是个人的门面的意识。给文化修养、学习工作都带来极大的方便和效益，不可小视。
此后最重要的便是坚持练习。书法界上的“二王”（王羲之及其子王献之）是每一个习字者都应当学习的典范。
王羲之，字逸少，号澹斋，东晋伟大的书法家，被后人称为“书圣”。他影响了整个书法界，带来了深远的影响。
但他的成功是建立在勤学苦练上的。王羲之儿时拜女书法家卫铄为师。
王羲之临摹卫书一直到十二岁，虽已不错，但自己总觉得不满意，并时常以东汉“草圣”张芝“临池”的故事来激励自己，始终不渝地努力。 为了练好书法，他每到一个地方总是跋山涉水临拓历代碑刻，积累了大量的书法资料。
他在书房内、院子里、大门边甚至厕所的外边，都摆了凳子，安放好笔、墨、纸、砚，每想到一个结构好的字，就马上写到纸上，他在练字时，又凝眉苦思以致废寝忘食。 王羲之的功夫之深是令人震撼的。
据说有一次他应别人之邀提写一块匾牌。当雕刻者在雕刻他的字的时候，发现他的笔迹已深入木版！这也是成语“入木三分”的由来。
这从侧面说明了王羲之练字之苦、之恒。 同样的精神在他的儿子王献之身上也得到了充分体现。
他也很勤于练字。在他十二岁那年，他拿着一篇字去给母亲看（他母亲也精于书法）。
这篇字中有一个“大”字，王羲之给他修改，在“大”字的下面加了一点写成“太”字，而献之的母亲一眼就认出了丈夫的那一笔。王献之意识到与父亲的差距，他更决心勤练。
他找来了十八口缸，盛满了水，下定决心要拿缸里的水磨墨练字，不把它用完，决不罢休！ 我们必须要有这种精神才能把字写好，即使我们不想作书法家，也不能轻言放弃！半途而废，只会一事无成！ 二、寻求科学的的习字方法 有了意志、决心，怎样才能习好字呢？必须寻求一套适合自己的习字方法。
自古以来，习字的最基本也是最重要的一点就是用帖，用好字帖是关键。如何用好字帖呢？ 1、选帖。
选帖时许多人都会发愁，哪本好呢？于是就去问朋友、老师和一些书法家。这一点我觉得大可不必。
选帖必须根据自己的性格、自身条件和个人爱好去寻求合乎自己心意和口味的帖本，先试写一段时间，感觉不错，再确定下来。切记不要请那些对你不十分了解而被你崇拜的名家指定帖本。
因为那些名家指定的帖本对他可能大受裨益但可能并不适合你个人。这样一来，往往容易使你走上弯路。
但如果发现所选的帖本总不尽如人意，可以重换帖本，但千万不要无休止地换下去，使你的习字计划迟迟不能步入正轨，最终只会耽误时间、无所建树。要眼尖手快，选好帖本，马上进行专攻，用你的恒心去用帖。
2、临摹。这是用帖的第一步。
“临摹”实际包含了两步，即“摹”和“临”。“摹帖”是蒙在字上描，是十分必要的手段。
有许多人认为摹帖是小学生才做的事，蒙在别人的帖上去写似乎有些丢人，十分不光彩。我们大可不必有这种架子，应该虚心向别人求教。
再者讲摹帖的好处是非常大的。我们在学习的过程中，不可避免地要产生一些错误的地方不规范的地方总会出现，字帖就像一位模范，为我们明确了努力的方向。
描写别人的字就会不断发现不足之处并且能够在摹写中改正。字的美观与否取决于笔画的美观程度和间架结构的是否得体。
这两项都能在摹帖中得到规范。笔画的运笔、行笔，字的长短不齐、结构松散的毛病会在这个过程中暴露出来，帖本就像一位监督员，指正练习中的不足。
基础不牢的更需要通过加强摹帖来巩固，要扎实基本功。对摹帖这个环节一定要重视。
无论是硬笔还是软笔都十分有效、重要。 “临帖”指照着帖写，这是摹帖进行一段时间后，提高水平的一步。
先摹后临，在牢固的基础上提高。由于是照着帖本写，所以要一边观察一边写。
观察要用心，要思考。不仅要看字的全貌、间架结构，也要注意每一笔的细节之处。
一点画的收笔，一捺画的捺脚都丝毫不可放松。笔画的粗细、用力的大小都应考虑周全。
临帖中不可缺乏思考。看到一个字要运用所学知识进行剖析，想想为什么要这样安排结构。
这样书写能力才提高得快，做到脱帖。 3、脱帖。
临摹完成后不要急着去亮出自己的成果，离开帖本你能不能像照着写写得一样顺畅？虽说已不用帖本，却是更好地利用了帖本。在临摹过程中悟到的东西能不能熟记在心，顺手拈来，有效利用，全靠脱帖习字来巩固。
写一篇字，要脑、手、心、眼并用，互相配合，不断重现帖本中悟到的东西。写完一篇字后，可以回过头来反复思考。
还可以拿出帖本对照，及时发现不足，重新品评分析，再合上帖本下笔。反复如此，不断修正，达到完美。
脱帖也是一个创新并逐渐形成自我风格的过程。如果你有比字帖中更好的写法，当然可以运用，不要学得太死。
做到这一点也是不太容易的。也不要盲目追求风格，基础最关键。
4、读帖。读帖是用帖的最高层次。
习字过程中，尤其是脱帖。
5.隶书字体怎么写
隶书的口诀：
方劲古拙， 如龟如鳖： （字形扁方）
蚕头雁尾， 笔必三折； （隶书字的一个特点是有蚕头雁尾-----横划起笔，欲右先左，顿笔为一折，行笔略上拱为二折，收笔稍重并转笔上挑成雁尾为三折. 蚕头----像蚕的头形； 雁尾----像鸭屁股）
雁不双飞， 蚕无二设； （不管有多少横划，一个字只能安排一个雁尾，通常放在最下边的横划或捺笔.同理，一个字一般也只能有一个明显的蚕以）
坠石枯藤， 斩钉截铁. （要见笔力，不能流于浮滑）
以上解释， 仅供参考.
6.书字大写怎么写
书字的大写：“书”是形声字。
从聿，者声。聿（ yù，即笔。
隶书省“者”成“曰”。基本解释1、成本的著作 ：书籍。
书卷气（指在说话、作文、写字、画画等方面表现出来的读书人的风格）。2、信 ：书信。
书札。3、文件 ：证书。
4、写字或写的字 ：书法。5、写文章 ：大书特书。
罄竹难书。6、某些曲艺形式的通称 ：说书。
相关词汇：书包、书写、草书、书画、念书、藏书、书房、书本、看书等。扩展资料1、书写[shū xiě] 写：书写标语。
书写工具。《花城》1981年第5期：“任何送往打字间的文稿，书写必须规范。”
2、看书[kàn shū] 读书。《看书》也是动漫《蜡笔小新》的第26集。
3、草书[cǎo shū] 汉字字体之一。字形比隶、楷简化，笔画牵连曲折，便于迅速书写。
从汉代以来，体势屡有变迁，有章草、今草、狂草、行草等。4、书本[shū běn] 书本知识。
孙犁《秀露集·克明序》：“在战争环境里成长起来的一些作者，我同 克明 都在内，得生活的教育多，受书本的教育少。5、书包[shū bāo] 布或皮革等制成的袋子，主要供学生上学时装书籍、文具用。