1.小故事怎么写
写小故事分成五步。
第一步,首先要找一个要写的对象。然后收集一下该人感人的事迹,在收集的事迹中,选择一个侧面或同类型的二件事(但最好别超过三件)集中写。最好集中写一件事。
第二步,起一个有个性的标题。比如:试验"大碗"、维护"老班长"等,再比如:《寒夜排险》、《不知疲倦的状元郎》等。
第三步,写故事开头。俗话说,万事开头难。头开得好,故事就完成了一半,往下就好写了。那么,怎么开头呢?
1、找一个下笔的"点",动脑筋一定要找到。
2、养成开门见山的写作习惯。因篇幅短,入题要简洁明快,必须从一开始就紧紧抓住读者的眼珠子。
第四步,写事件过程(就是写故事情节)。
一是把事件发生的背景和现状交代清楚。
二是抓住人物特点和人物的亮点细致刻画。
三是搞好主人公的心理活动描写和环境描写。
第五步,写结尾。结尾要精彩,要升华拔高。
2.创编一则小故事
森林、月亮、小溪 月亮悄悄降临。
小溪唱着优美的催眠曲。 凉风习习,森林里的树木在睡觉。
整个森林十分安祥。 可是谁也不知道,一场灾难正在悄悄降临。
第二天一天早,年长的老槐树最先发现有人开着卡车来到森林里,它急忙召集大家,开了一个简短的会议。 “今天一大早,”老槐树清了清嗓子,“我就发现一种用两条腿走路的动物,率领着一只只有着圆圆的肢东西来来到了咱们森林。
据说,用两条腿走路的这种动物叫做‘人;’而脚是圆圆的那种东西叫做‘卡车’。我们不知道他们来这干什么,所以才召集大家开会。”
“他们来干什么?!还用问,自然是找食吃,对我们没多大威胁。”多嘴的小柳树说道。
“不,事情一定不是那么简单。”梧桐树心情沉重地说道:“这种新的动物或许……会引发一场灾难。”
梧桐树的一番话引起了大家的深思。 忽然,很多树木都感到一阵剧痛。
低头一看,原来是人在用电锯锯着树。只见老槐树爷爷摇了摇头,叹了口气,说道:“灾难降临了,森林王国的臣民们……”话没讲完,老槐树树倒下去了。
随即倒下的是小柳树,梧桐树…… …… 几年过去了,森林变成了一片沙漠。 再也没有那郁郁葱葱的森林,也没有那清澈见底的小溪,那皎洁的月光也被乌云遮住了美丽的面庞。
剩下的,只是沙漠。
3.如何写一个小故事
我的理财小故事
说到理财,很多小朋友的反应就是大人的投资呗!其实不然,投资是让你钱生钱,而理财的范围更广,说得简单些,就是教你如何用好你手中的每一分钱。
我的理财故事,可以追溯到上一年级的时候,应该说很大程度上是受了父母的影响。a&lh;4~父母每半个月会给我一定的零花钱,那时侯,对刚得到零花钱的我来说,并不知道什么叫节约,一看见自己钟意的东西就买。但渐渐的,我对钱的概念有了新的理解,不再乱花一分线,开始了自己的“理财生活”。
三年级下半学期某月的上旬,父母又给了我一些零花钱。一拿到这笔钱,我并没有直接将它放入口袋,而是拿出本子和笔。我先把这笔钱的总金额记录下来,再进行“分类”,将钱分成几个部分。“嗯,这部分用来乘公交车,每次2元,可用12天;这部分用来买学习用品,共8元;这部分放在储蓄盒里……”我一边轻声念叨,一边用笔在纸上记录。很快,记录完成了,我又拿出了几个贴上纸条的小盒子,将钱分门别类地放好,又将盒子放回原位。
随着时间的流逝,写着“储蓄”二字盒子里的钱越来越多,已放不下了。于是,妈妈提议让我把这部分钱存入银行,以备他日之用,我同意了。这天,我们来到中国银行安亭支行,我发现每个服务台前的玻璃上都贴有1个数字,上面还有其服务台的服务项目。我与妈妈来到储蓄服务台前。“小朋友,你要储蓄吗?”一位服务员阿姨和蔼可亲地说道,一边从玻璃下的一个小洞递过一张纸,“如果要,请把这张表填好”。我拿过表,在妈妈的指导下,认真地填写起来。写好后,我把表交给了服务员阿姨。又经过交钱、交户口簿确认、输入密码等步骤,我终于拿到了自己梦寐以求的首张存折。这张存折也是中国银行安亭支行小朋友中的第一张,回家的路上,妈妈笑着对我说:“孩子,你有了存折,就意味着你长大了,可不能乱花。”我点点头。
是“理财”让我学会了节约,是“理财”让我学到了知识,是“理财”让我享受了快乐。同学们,让我们一起来“理财”,享受“理财”给予我们的快乐。
4.写一个小故事作文
一个小故事
早先,有过一个美丽的的小村庄,山坡上的森林郁郁葱葱,村前的河水清澈见底,空气清新甜润。
村里住着几十户人家,不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头,谁家想盖房子,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵的砍下来,就这样,山坡上出现了裸露的土地,一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大,树木便成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。
家家户户靠着锋利的斧头,日子还都过的不错。不知过了多少年,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气,一连下了五天五夜,到第六天黎明,大雨才歇了口气,可是,小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠锋利的斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
这就是人们破坏大自然所受到的报应,我们应该爱护大自然,爱护我们的家园!
5.写一个小故事
大一女生穿运动鞋走路小心翼翼,像猫步向下落;研一女生穿高跟鞋走路大刀阔斧,像菜刀向下剁。
大一女生花季少女、花容月貌;研一女生花枝招展、花里胡哨。
大一女生经常会想家;研一女生也会想家,但想的更多的是有个自己的家。大一女生的头发乌黑柔顺,像一挂瀑布;研一女生的头发染烫考究,像一团破布。
大一女生三件宝是书包、水杯、椅垫;研一女生三件宝是手提包、镜子、遮阳伞。
大一女生经常会对着镜子抱怨:又冒出一个痘痘;研一女生经常会对着镜子烦恼:又多了一条眼角纹。
大一女生和男朋友走路手牵着手,像两个小朋友;研一女生和男朋友走路相偎相依,像一对老夫妻。
大一女生身边总有几个死党,唧唧喳喳无所不谈;研一女生周围总有几个冤家,明争暗斗冷嘲热讽。大一女生爱笑,哪怕丢了钱包也会笑,笑没丢了自己;研一女生爱叹气,就算捡着个钱包也会叹气,叹没捡着运钞车。
大一女生的梦想是漂亮的裙子、英俊的王子、豪华的车子;研一女生的梦想是有套属于自己的房子、生个孩子、过安稳的日子。
大一女生时常会发点小脾气,耍点小性子,有些小主意;研一女生经常会有点小女人,摆点小架子,有些小思想。
大一女生等公车时,会拿出词典来背单词背的津津有味;研一女生等公车时,会掏出化妆盒补妆补的不亦乐乎。
大一女生穿衣服暴露的地方很少,脸上没有妆的部分很多;研一女生穿衣服暴露的地方很多,脸上真实的部分很少。
大一女生心怀天下,希望用自己的能力去帮助所有需要帮助的人们;研一女生独善其身,希望用别人的能力来帮助自己过的更好。
大一女生洗脸梳头不超过五分钟,却一样清丽可人;研一女生洗、搽做足功课至少半小时,却难掩疲惫神色。
大一女生熄灯后集体谈论男生,气氛热烈经久不息;研一女生熄灯后默默无语,偶尔冒出一句来也是梦话。
大一女生有钱了一般先解馋;研一女生除了买衣服和化妆品,其他时候一般没钱。
大一女生被小孩叫姐姐,管孩子妈妈叫阿姨;研一女生被小孩叫阿姨,管孩子妈妈叫大姐。
大一女生经常会对着镜子喊:我要减肥!不过这只是牢骚;研一女生也会经常对着镜子喊:我要减肥!这才是心声。大一女生看研一女生气质出众,眼睛里充满了羡慕;研一女生看大一女生青春活泼,眼神里写满了怀念。
大一女生爱看青春偶像剧、花溪、动漫;研一女生爱看都市言情剧、菜谱、美容。
大一女生觉得明天会很美好,所以认真构筑自己的将来;研一女生觉得昨天很美好,所以发誓认真构筑自己下一代的将来。
大一女生有时纯情得让人忍不住去怜爱;研一女生有时矫情得让人不能去忍耐。
大一女生觉得坐在男朋友自行车后座上很幸福;研一女生认为只有坐在男人的汽车里才算幸福。
大一女生喜欢道明寺、宇智波佐助、汤姆和杰瑞;研一女生喜欢陈道明、松下幸之助、汤姆克鲁斯。
大一女生不敢看男生,偷偷瞅男生一眼会脸红;研一女生想让男生看,只是男生注意的都是大一女生。大一女生并不是小龙女,因为她把喜怒哀乐都写在脸上;研一女生也不是李莫愁,生活的磨砺给予了她一颗坚强的心。
大一女生在如矢岁月中渐渐洗尽铅华,蜕变成研一女生;研一女生在缅怀青春时,念念不忘自己曾是大一女生;大一女生与研一女生,都是我们身边的女生…… 抄的 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
6.写一段小故事
一位女士闭着眼睛安详的躺在一张床上,一位男士站在她的床边,面无表情。
请根据这句描述,写一段小故事。“要是能够这样看她一辈子该有多好!”他在心里说。
躺在床上的她,虽然在病中,惨白的脸庞却无法遮住那睡梦中的微笑。此时的她,也许正在和哪位gg神游,过着幸福快乐的日子,而身旁的那个人,却注定不是他。
一年前,他们分手了。是她提出来的,理由很简单:性格不合。
他没有任何意见,甚至提出还能不能继续做朋友,虽然心理面,很痛。他知道,她要的他暂时还给不了,他也不停的在努力,在提高。
但是,有些东西,也许是很难改变的——在某些人的心里,比如说,性格。分就分了吧,但是心却那么难割舍。
他们还在同一所学校,偶尔还能在校园里碰上,而她的身边,总是能围着一些男生,长得高,还很帅。她总是在一瞥之间装作没看到,而她的声音却总能够在他梦里缠绕几个星期。
听说她病了,他却一直不敢过来看,因为他不敢确定她的眼神是尴尬,还是疑惑。但是不来的结果只是不断的失眠,不断的梦到她。
只有等她睡着了,他才敢过来看着她,就这样看着,希望她快点好起来,希望她幸福。
7.三年级作文一个小故事咋写
莎士比亚曾说:“书籍是人类的营养品”.而我就觉得,书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣……说起读书,我和它有一段不解之缘. 在读幼儿园时,我已经开始阅读了,虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书,可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味,精彩有趣.及后,我上了小学,读三年级时,就迷上了文艺书,童话故事及科普类书籍等.那时的我,只要一拿起书,就立刻沉迷当中,看得如痴如醉.正是那一本《世界的未解之谜》,把我带进到奇幻的科学探索世界;还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国;而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》,书中那一个个精彩故事,升华了我的人生智慧.所以说,我已经和书结成了一对形影不离的好朋友. 时光飞逝,转眼上了四年级,书的吸引力对我更大了,像磁石一样吸附着我,可四年级的作业真不少,顾得上做作业,就看不上课外书了.所以,我想“摆脱”读课外书这种习惯.可是,有一次,当我看见班上的一名同学拿着一本新出版的书,就按捺不住自己的爱书之情了.正想向他借,可一想到作业太多,就不禁打消了念头.可我并不想就些罢休,想出了一条妙计.当天,我把做作业的速度加快,挤出时间,终于可以重读课外书,找回了我久违的阅读滋味.可第二天,老师便把我留堂,原因是字体写得龙飞凤舞,而且大部分都做错,简直是一塌糊涂…… 但那次以后,我并没有放弃读课外书的这个习惯,因为读课外书也有很多好处啊.记得一次,考试写作文《我与电脑的故事》,我想:这次一定可以大展拳脚了,以前书中读的优美词句,终于派上用场了.而且我考试的前几天“临阵磨枪”,一连看完了几本作文选,吸取了不少精华.果然,我的作文得到老师的好评. 因此,我认为:只要我们合理安排时间,既读好课堂上的书,又多阅读有益的课外书.这样,双管齐下,就一定能提高我们的阅读与写作水平. 书是知识的源泉,朋友,让我们多读书吧。