育才学习网1.小故事怎么写
写小故事分成五步。
第一步，首先要找一个要写的对象。然后收集一下该人感人的事迹，在收集的事迹中，选择一个侧面或同类型的二件事（但最好别超过三件）集中写。最好集中写一件事。
第二步，起一个有个性的标题。比如：试验"大碗"、维护"老班长"等，再比如：《寒夜排险》、《不知疲倦的状元郎》等。
第三步，写故事开头。俗话说，万事开头难。头开得好，故事就完成了一半，往下就好写了。那么，怎么开头呢？
1、找一个下笔的"点"，动脑筋一定要找到。
2、养成开门见山的写作习惯。因篇幅短，入题要简洁明快，必须从一开始就紧紧抓住读者的眼珠子。
第四步，写事件过程（就是写故事情节）。
一是把事件发生的背景和现状交代清楚。
二是抓住人物特点和人物的亮点细致刻画。
三是搞好主人公的心理活动描写和环境描写。
第五步，写结尾。结尾要精彩，要升华拔高。
2.创编一则小故事
森林、月亮、小溪 月亮悄悄降临。
小溪唱着优美的催眠曲。 凉风习习，森林里的树木在睡觉。
整个森林十分安祥。 可是谁也不知道，一场灾难正在悄悄降临。
第二天一天早，年长的老槐树最先发现有人开着卡车来到森林里，它急忙召集大家，开了一个简短的会议。 “今天一大早，”老槐树清了清嗓子，“我就发现一种用两条腿走路的动物，率领着一只只有着圆圆的肢东西来来到了咱们森林。
据说，用两条腿走路的这种动物叫做‘人；’而脚是圆圆的那种东西叫做‘卡车’。我们不知道他们来这干什么，所以才召集大家开会。”
“他们来干什么？！还用问，自然是找食吃，对我们没多大威胁。”多嘴的小柳树说道。
“不，事情一定不是那么简单。”梧桐树心情沉重地说道：“这种新的动物或许……会引发一场灾难。”
梧桐树的一番话引起了大家的深思。 忽然，很多树木都感到一阵剧痛。
低头一看，原来是人在用电锯锯着树。只见老槐树爷爷摇了摇头，叹了口气，说道：“灾难降临了，森林王国的臣民们……”话没讲完，老槐树树倒下去了。
随即倒下的是小柳树，梧桐树…… …… 几年过去了，森林变成了一片沙漠。 再也没有那郁郁葱葱的森林，也没有那清澈见底的小溪，那皎洁的月光也被乌云遮住了美丽的面庞。
剩下的，只是沙漠。
3.如何写一个小故事
我的理财小故事
说到理财，很多小朋友的反应就是大人的投资呗！其实不然，投资是让你钱生钱，而理财的范围更广，说得简单些，就是教你如何用好你手中的每一分钱。
我的理财故事，可以追溯到上一年级的时候，应该说很大程度上是受了父母的影响。a&lh;4~父母每半个月会给我一定的零花钱，那时侯，对刚得到零花钱的我来说，并不知道什么叫节约，一看见自己钟意的东西就买。但渐渐的，我对钱的概念有了新的理解，不再乱花一分线，开始了自己的“理财生活”。
三年级下半学期某月的上旬，父母又给了我一些零花钱。一拿到这笔钱，我并没有直接将它放入口袋，而是拿出本子和笔。我先把这笔钱的总金额记录下来，再进行“分类”，将钱分成几个部分。“嗯，这部分用来乘公交车，每次2元，可用12天；这部分用来买学习用品，共8元；这部分放在储蓄盒里……”我一边轻声念叨，一边用笔在纸上记录。很快，记录完成了，我又拿出了几个贴上纸条的小盒子，将钱分门别类地放好，又将盒子放回原位。
随着时间的流逝，写着“储蓄”二字盒子里的钱越来越多，已放不下了。于是，妈妈提议让我把这部分钱存入银行，以备他日之用，我同意了。这天，我们来到中国银行安亭支行，我发现每个服务台前的玻璃上都贴有1个数字，上面还有其服务台的服务项目。我与妈妈来到储蓄服务台前。“小朋友，你要储蓄吗？”一位服务员阿姨和蔼可亲地说道，一边从玻璃下的一个小洞递过一张纸，“如果要，请把这张表填好”。我拿过表，在妈妈的指导下，认真地填写起来。写好后，我把表交给了服务员阿姨。又经过交钱、交户口簿确认、输入密码等步骤，我终于拿到了自己梦寐以求的首张存折。这张存折也是中国银行安亭支行小朋友中的第一张，回家的路上，妈妈笑着对我说：“孩子，你有了存折，就意味着你长大了，可不能乱花。”我点点头。
是“理财”让我学会了节约，是“理财”让我学到了知识，是“理财”让我享受了快乐。同学们，让我们一起来“理财”，享受“理财”给予我们的快乐。
4.写一个小故事作文
一个小故事
早先，有过一个美丽的的小村庄，山坡上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，空气清新甜润。
村里住着几十户人家，不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头，谁家想盖房子，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵的砍下来，就这样，山坡上出现了裸露的土地，一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大，树木便成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。
家家户户靠着锋利的斧头，日子还都过的不错。不知过了多少年，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气，一连下了五天五夜，到第六天黎明，大雨才歇了口气，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠锋利的斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
这就是人们破坏大自然所受到的报应，我们应该爱护大自然，爱护我们的家园！
5.写一个小故事
大一女生穿运动鞋走路小心翼翼，像猫步向下落；研一女生穿高跟鞋走路大刀阔斧，像菜刀向下剁。
大一女生花季少女、花容月貌；研一女生花枝招展、花里胡哨。
大一女生经常会想家；研一女生也会想家，但想的更多的是有个自己的家。大一女生的头发乌黑柔顺，像一挂瀑布；研一女生的头发染烫考究，像一团破布。
大一女生三件宝是书包、水杯、椅垫；研一女生三件宝是手提包、镜子、遮阳伞。
大一女生经常会对着镜子抱怨：又冒出一个痘痘；研一女生经常会对着镜子烦恼：又多了一条眼角纹。
大一女生和男朋友走路手牵着手，像两个小朋友；研一女生和男朋友走路相偎相依，像一对老夫妻。
大一女生身边总有几个死党，唧唧喳喳无所不谈；研一女生周围总有几个冤家，明争暗斗冷嘲热讽。大一女生爱笑，哪怕丢了钱包也会笑，笑没丢了自己；研一女生爱叹气，就算捡着个钱包也会叹气，叹没捡着运钞车。
大一女生的梦想是漂亮的裙子、英俊的王子、豪华的车子；研一女生的梦想是有套属于自己的房子、生个孩子、过安稳的日子。
大一女生时常会发点小脾气，耍点小性子，有些小主意；研一女生经常会有点小女人，摆点小架子，有些小思想。
大一女生等公车时，会拿出词典来背单词背的津津有味；研一女生等公车时，会掏出化妆盒补妆补的不亦乐乎。
大一女生穿衣服暴露的地方很少，脸上没有妆的部分很多；研一女生穿衣服暴露的地方很多，脸上真实的部分很少。
大一女生心怀天下，希望用自己的能力去帮助所有需要帮助的人们；研一女生独善其身，希望用别人的能力来帮助自己过的更好。
大一女生洗脸梳头不超过五分钟，却一样清丽可人；研一女生洗、搽做足功课至少半小时，却难掩疲惫神色。
大一女生熄灯后集体谈论男生，气氛热烈经久不息；研一女生熄灯后默默无语，偶尔冒出一句来也是梦话。
大一女生有钱了一般先解馋；研一女生除了买衣服和化妆品，其他时候一般没钱。
大一女生被小孩叫姐姐，管孩子妈妈叫阿姨；研一女生被小孩叫阿姨，管孩子妈妈叫大姐。
大一女生经常会对着镜子喊：我要减肥！不过这只是牢骚；研一女生也会经常对着镜子喊：我要减肥！这才是心声。大一女生看研一女生气质出众，眼睛里充满了羡慕；研一女生看大一女生青春活泼，眼神里写满了怀念。
大一女生爱看青春偶像剧、花溪、动漫；研一女生爱看都市言情剧、菜谱、美容。
大一女生觉得明天会很美好，所以认真构筑自己的将来；研一女生觉得昨天很美好，所以发誓认真构筑自己下一代的将来。
大一女生有时纯情得让人忍不住去怜爱；研一女生有时矫情得让人不能去忍耐。
大一女生觉得坐在男朋友自行车后座上很幸福；研一女生认为只有坐在男人的汽车里才算幸福。
大一女生喜欢道明寺、宇智波佐助、汤姆和杰瑞；研一女生喜欢陈道明、松下幸之助、汤姆克鲁斯。
大一女生不敢看男生，偷偷瞅男生一眼会脸红；研一女生想让男生看，只是男生注意的都是大一女生。大一女生并不是小龙女，因为她把喜怒哀乐都写在脸上；研一女生也不是李莫愁，生活的磨砺给予了她一颗坚强的心。
大一女生在如矢岁月中渐渐洗尽铅华，蜕变成研一女生；研一女生在缅怀青春时，念念不忘自己曾是大一女生；大一女生与研一女生，都是我们身边的女生…… 抄的 ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
6.写一段小故事
一位女士闭着眼睛安详的躺在一张床上，一位男士站在她的床边，面无表情。
请根据这句描述，写一段小故事。“要是能够这样看她一辈子该有多好！”他在心里说。
躺在床上的她，虽然在病中，惨白的脸庞却无法遮住那睡梦中的微笑。此时的她，也许正在和哪位gg神游，过着幸福快乐的日子，而身旁的那个人，却注定不是他。
一年前，他们分手了。是她提出来的，理由很简单：性格不合。
他没有任何意见，甚至提出还能不能继续做朋友，虽然心理面，很痛。他知道，她要的他暂时还给不了，他也不停的在努力，在提高。
但是，有些东西，也许是很难改变的——在某些人的心里，比如说，性格。分就分了吧，但是心却那么难割舍。
他们还在同一所学校，偶尔还能在校园里碰上，而她的身边，总是能围着一些男生，长得高，还很帅。她总是在一瞥之间装作没看到，而她的声音却总能够在他梦里缠绕几个星期。
听说她病了，他却一直不敢过来看，因为他不敢确定她的眼神是尴尬，还是疑惑。但是不来的结果只是不断的失眠，不断的梦到她。
只有等她睡着了，他才敢过来看着她，就这样看着，希望她快点好起来，希望她幸福。
7.三年级作文一个小故事咋写
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品”.而我就觉得，书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣……说起读书，我和它有一段不解之缘. 在读幼儿园时，我已经开始阅读了，虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书，可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味，精彩有趣.及后，我上了小学，读三年级时，就迷上了文艺书，童话故事及科普类书籍等.那时的我，只要一拿起书，就立刻沉迷当中，看得如痴如醉.正是那一本《世界的未解之谜》，把我带进到奇幻的科学探索世界；还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国；而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》，书中那一个个精彩故事，升华了我的人生智慧.所以说，我已经和书结成了一对形影不离的好朋友. 时光飞逝，转眼上了四年级，书的吸引力对我更大了，像磁石一样吸附着我，可四年级的作业真不少，顾得上做作业，就看不上课外书了.所以，我想“摆脱”读课外书这种习惯.可是，有一次，当我看见班上的一名同学拿着一本新出版的书，就按捺不住自己的爱书之情了.正想向他借，可一想到作业太多，就不禁打消了念头.可我并不想就些罢休，想出了一条妙计.当天，我把做作业的速度加快，挤出时间，终于可以重读课外书，找回了我久违的阅读滋味.可第二天，老师便把我留堂，原因是字体写得龙飞凤舞，而且大部分都做错，简直是一塌糊涂…… 但那次以后，我并没有放弃读课外书的这个习惯，因为读课外书也有很多好处啊.记得一次，考试写作文《我与电脑的故事》，我想：这次一定可以大展拳脚了，以前书中读的优美词句，终于派上用场了.而且我考试的前几天“临阵磨枪”，一连看完了几本作文选，吸取了不少精华.果然，我的作文得到老师的好评. 因此，我认为：只要我们合理安排时间，既读好课堂上的书，又多阅读有益的课外书.这样，双管齐下，就一定能提高我们的阅读与写作水平. 书是知识的源泉，朋友，让我们多读书吧。