小学生个人自述怎么写

1.小学生个人自述怎么写

小学生还要写自述?难为了。

自述的内容,应根据每个人的不同情况确定。一般应从以下几点来写: (1)个人的基本情况。

包括:姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、学校、爱好等 (2)自己的经历 经历一般从读小学或七周岁时写起。每段经历都要写明起止年、月,在学校担任职务,主要表现(包括优缺点)。

每段经历前后时间要衔接,并要提供证明人。如中间有脱节,要说明原因。

(3)现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。每个成员都应写明称谓、姓名、学校、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。

(4)自己思想变化的过程。这是自传的主体部分,应尽可能写得具体详细些。

特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。 写自传应当注意以下几个问题: (1)要坚持实事求是。

写自己的经历时,要反映历史的真实情况,特别是对自己的评价要实事求是,既不夸大也不缩小;写自己思想演变过程时,要反映当时的真实思想,不说假话。 (2)要忠诚老实。

对家庭主要成员、主要社会关系中的问题,以及本人的政治历史问题,要如实写明,不得隐瞒和伪造。 (3)要突出重点。

对自己思想演变影响较大的经历和事件要重点写,切忌事无巨细像记流水账似的写法,力争做到主次分明,简繁得当。 (4)要总结经验教训。

写自传不单单是实录自己的生活经历,面应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾,清理思想,明辨是非,总结经验教训,明确努力方向。 (5)要力求筒洁明了。

写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语,要用事实说话,语言要简练,用词要朴实。 自述自己以小学生的角度而言,将自己的个人成长经历写出来就可以了。

2.小学生的个人自述怎么写啊

Hello,everyone.My name is ***(你的名字),I'm *(你的年纪) years old.I study in ***(你的学校名) PrimarySchool.I'm in Grade*(你的年级) Class*(你的班级). I like football and English very much,and i often play football with myclassmates after schoo.My English teacher is ***(你英语老师的名字),she/he(女的选she,男的选he) is very nice to us,I like her/him(女的选her,男的选him) a lot. There are three members in my family:my father,my mother and I.Both of parentslove me and I love them too. That's all,thank you!。

3.小学生的个人自述怎么写啊

Hello,everyone.My name is ***(你的名字),I'm *(你的年纪) years old.I study in ***(你的学校名) PrimarySchool.I'm in Grade*(你的年级) Class*(你的班级).

I like football and English very much,and i often play football with myclassmates after schoo.My English teacher is ***(你英语老师的名字),she/he(女的选she,男的选he) is very nice to us,I like her/him(女的选her,男的选him) a lot.

There are three members in my family:my father,my mother and I.Both of parentslove me and I love them too.

That's all,thank you!

4.小学生咋写自述

自我介绍

如:

我是一名男生,五官端正,而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章制度,爱护公共财产。我的思想品德很好,有一颗善良的心。特别是我不会乱扔垃圾,会扔到垃圾桶里。很少人有这个习惯,这个习惯是了解我的人都知道的。我也会帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧!

我的学习同样也很好,得过很多奖,其中学科的有:电脑、作文和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也非常聪明。

我体育比较好,每节课的热身长跑,我都是第一个跑完。我的体育成绩当然也不错。我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

我能积极参加劳动,劳动时从不逃跑,而且认真、负责地完成劳动任务。

自己适当修改

5.小学生个人主要表现怎么写

围绕这些方面,随便写点就可以了! 一、举止文明习惯:举止是一个人在活动中的姿态,文明的举止是一种修养,是一种财富。

教育学生在学校讲究学校礼仪,在家里讲究家庭礼仪,在社会上讲究社会礼仪,养成礼貌待客、文明接电话、不乱翻别人的东西、见到熟人主动打招呼、在公共场所要安静等好习惯。 二、诚实守信的习惯:“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种高尚的人格力量。

教育学生答应别人的事要努力做到,勇于承认错误,不说谎话,拾到东西要归还,不贪小便宜,要对自己的言行负责。 三、尊重他人的习惯:尊重他人,就要善于欣赏、接纳他人,由衷的欣赏和赞美别人的优点,允许他人有超越自己的地方。

尊重他人的生活学习习惯,不做有损他人人格的事情,维护他人人格尊严。 四、守时惜时的习惯:良好的时间观念有助于学生的健康成长,教育学生做事有计划、不盲目、不拖沓,当日事当日毕,从小动的“时间就是效率”,养成守时惜时的好习惯。

五、尊敬父母的习惯:“百善孝为先”,尊敬父母是每个人都应肌伐冠和攉古圭汰氦咯具备的基本道德准则。教育学生孝敬父母,关心父母的身体健康,主动帮助父母做力所能及的家务事。

教育学生学会感恩,感谢父母的养育之恩,感激曾经帮助过自己的人,感谢为社会发展做出贡献的人。 六、勤俭节约的习惯:勤俭节约是我们中华民族的传统美德。

在建设节约型社会的今天,培养学生养成勤俭节约的好习惯更具有时代意义。急哦阿玉学生从节约每一粒米、每一滴水、每一张纸等生活小节入手,养成爱惜学习用品、不乱花钱、珍惜粮食、不挑食、不浪费等好习惯。

引导学生主动参与劳动实践,从中体验劳动成果来之不易,培养勤俭节约的品质。 七、按规则做事的习惯:无规矩不成方圆,规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。

遵守规则是一种教养,一种文化,是社会秩序得以维持的必要条件。教育学生遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守交通规则等。

八、勤于动手的习惯。勤于动手可以提高学生自理自立能力。

教育学生自己的事情自己做,不给别人添麻烦,会整理自己的学习生活用品,把简单的事情做好,只要坚持不懈,就能取得成功。 九、积极锻炼身体的习惯:锻炼身体可以增强体能,缓解学习压力,培养坚忍不拔的精神,形成乐观向上的人生态度。

教育学生认真做广播体操和眼保健操,上好体育课,积极参加体育活动,要学会自我保护,提高自卫能力。教育学生热爱生命,真爱生命。

十、自觉讲究卫生的习惯:讲究卫生是一个人文明的表现。教育学生从身边小事做起,早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、勤洗澡洗头、勤剪指甲等良好的个人卫生习惯。

爱护环境,做到不随地扔垃圾,不再墙上乱写乱画等。 十一、关心社会、热爱集体的习惯:关心社会、热爱集体是培养学生强烈社会责任感的重要方法之一。

教育学生积极参加集体活动,注意培养学生的集体荣誉感,让学生懂得,自己是集体的一员,应该关心集体的事情,关心集体的每一个成员。 十二、明辨是非、自律自持的习惯:注意让学生在学习和生活中,提高明辨是非的能力,在处事的过程中,学会做出正确的选择,做一个正直的人。

教育学生以一定的标准和行为规范指导自己的言行,严格要求和约束自己,不干扰和影响他人。每个人都会有缺点和错误,教育学生懂得自律自持,明于知耻,勇于纠错,善于自控,不断进步。

十三、自信、自省、自我完善的习惯:自信是每个人事业成功的阶梯和不断前进的动力,教育学生树立良好的自我形象,告诉学生“你能行”,随时巩固孩子的自信心。要让学生学会自省,经常进行自我评价和自我反思,既要看到自己的优点,又要正确认识自己的缺点,使学生不断在反思中完善自我,提高自我。

十四、勤奋好学、乐观坚毅的习惯:勤奋是成功的基础,勤奋靠的是毅力。让学生在生活学习中,勤于思考,乐于动手,主动学习,学习、做事有自己的目标。

在实现目标的过程中,敢于面对困难,不怕吃苦,不怕失败。遇到挫折不气馁,能坚持把事做下去,不放弃。

小学生个人自述怎么写

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