育才学习网1.大于5小于10用大于号和小于号怎么写
假设这数是X，大于5小于10则可以表示为5<X<10。
在符号中，既有感觉材料，又有精神意义，二者是统一不可分的。例如，十字路口红绿灯已不是为了给人照明，而是表示一种交通规则。符号与被反映物之间的这种联系是通过意义来实现的。符号总是具有意义的符号，意义也总是以一定符号形式来表现的。符号的建构作用就是在知觉符号与其意义之间建立联系，并把这种联系呈现在我们的意识之中。
符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。符号通常可分成语言符号和非语言符号两大类，这两大符号在传播过程中通常是结合在一起的。无论是语言符号还是非语言符号，在人类社会传播中都能起到指代功能和交流功能。
"符号"是符号学的基本概念之一。符号，一般指文字，语言，电码，数学符号，化学符号，交通标志等。但符号学里的符号范围要广泛得多，社会生活中如打招呼的动作，仪式，游戏，文学，艺术，神话等等的构成要素都有是符号。总之，能够作为某一事物标志的，都有可称为符号。符号伴随着人类的各种活动，人类社会和人类文化就是借助于符号才能得以形成的。在各种符号系统中，语言是最重要的，也是最复杂的符号系统。语言学家索绪尔认为，一个符号包括了两个不可分割的组成部份，能指（即语言的一套表述语音或一套印刷，书写记号）和所指（即作为符号含义的概念或观念）。而语词符号是"任意性"的，除了拟声法构词之外，语词的能指和它的所指之间没有固定的天然联系。符号论美学家卡西尔认为，"艺术可以被定义为一种符号语言"，是我们的思想，感情的形式符号语言。每一个艺术形象，都可以说是一个有特定涵义的符号或符号体系。为了理解艺术作品，必须理解艺术形象；而为了理解艺术形象，又必须理解构在卡西尔看来，符号作为对象的指称形式，它的统摄功能具有生成人性和塑造人类文化的作用。
在一种认知体系中，符号是指代一定意义的意象，可以是图形图像、文字组合，也不妨是声音信号、建筑造型，甚至可以是一种思想文化、一个时事人物。例如"="在数学中是等价的符号，"紫禁城"在政治上是中国古代皇权的象征。总的来说，符号的意思就是一种"特征纪念"，就像绰号是为了让人容易记住，方便辨认的称呼。你记张三李四可能麻烦，但你记"大胡子"、"小眼镜儿"就方便多了，所以符号也可以说是由人的认识习惯造成的。
2.易语言编辑框要大于5位小于10怎么写
1 取得编辑框的内容
编辑框1.内容
2 计算长度，使用
取文本长度
于是是
取文本长度 （编辑框1.内容）
3 对长度判断。
如果真 （长度 ≤ 5 或 长度 ≥ 10）
如果判断成功，则表示非法，弹出错误信息。比如 信息框 （“输入错误！”， 0, ）
综合以上部分，代码如下：
版本 2.如果真 （取文本长度 （编辑框1.内容） ≤ 5 或 取文本长度 （编辑框1.内容） ≥ 10)
信息框 （“输入错误！”， 0, ）
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