什么是提示语在中间怎么写答案

1.句子提示语在中间的怎么改

1. 提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写,提示一下当时的样子。比如:

“你去哪儿了?”小明气呼呼的问道,“我找了你半天!”

2. 提示语在中间,“说”的后面打逗号。比如:

“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说,“红红,快回来吧,我们找你一天了。”

“孩子,别难过。”老师抚摸着我的头,关切地说,“以后,我就是你的妈妈。”

提示语在中间的句子:

1.“什么?”她说,“你是说今天要就要出差了?为什么我事先不知道?”

2.““我们哪里有近道?”挑山工说,“还不和你们是一条道?”

3.“不要了就烧掉。”待了一会儿,父亲才回答,“你小孩子家知道什么?”

4.:“哈哈!”他顽皮的眨了眨眼,说,“我就知道会这样。”

1、提示语在前面,“说”的后面打冒号。如:

我高兴地对妈妈说:“今天我得到了老师的夸奖。”

2、提示语在中间,“说”的后面打逗号。比如:

“孩子,别难过。”老师抚摸着我的头说,“下次考试肯定能进步。”

3、提示语在最后,“说”的后面打句号。比如:

“对不起,我错了!”我低下头难为情地说。

2.提示语在前、在后、在中间的句子

一、提示语在前面:

1、他顽皮的眨了眨眼,说:“哈哈!我就知道会这样。”

2、待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么?”

3、挑山工说:“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”

4、我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说:“是的,我是最大的。”

二、提示语在中间:

1、“什么?”她说,“你是说今天要就要出差了?为什么我事先不知道?”

2、““我们哪里有近道?”挑山工说,“还不和你们是一条道?”

3、“不要了就烧掉。”待了一会儿,父亲才回答,“你小孩子家知道什么?”

三、提示语在后面:

1、“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我。

2、“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”挑山工问。

3、"是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。

扩展资料

使用过程中有三点需要注意:

一、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。

说话人在话前的,“说”后面用冒号;说话人在话后的,“说”后用句号;说话人在话中的,“说”后面用逗号。

二、“话后”的标点符号必须标在引号内,引号外不能再用标点符号。

三、第三种格式中,“说”之前引号中的末尾句不能用句号,可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。

3.写一个提示语在中间的句子

一、为语言描写的句子加恰当提示语的训练

提示语变成细节描写,为此要进行了专项训练。即,老师给出语言描写的句子,让学生依据内容,加上恰当的提示语。如:

1、“妈,渴死我了!”

2、“天冷了,你必须戴上帽子!”

选取学生的答案如下:

1、“妈,渴死我了!”

我气喘吁吁地说。(神态描写)

我一边用手擦着汗一边说。(动作描写)

我有气无力地说。(神态描写)

我焦急地说。(神态描写)

说着我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起来。(动作描写,拟声词)

我添着干燥的嘴唇,拉住妈妈的手。(动作描写)

我皱着眉头、跺着脚喊。(神态加动作)

我一脚踢开门,把书包扔在沙发上。(动作描写)

我有气无力地说:“妈,渴死我了!” 说完就一屁股坐在沙发上。(神态加动作) 总结加提示语的方法:

(1)加神态描写。(2)加动作描写(3)可以前面加(4)可以后面加(5)可以两面加

2、“天冷了,你戴上帽子,不然会感冒的。”

妈妈微笑着,摸着我的头,把帽子给我戴上。(神态、动作。态度温柔)

妈妈不厌其烦地嘱咐着。(神态,动作)

妈妈一把拉住要出门的我,把帽子塞到我手里。(动作,态度强硬)

妈妈关切地说。(神态)

说着,妈妈用帽子和围脖把我包得很严实。(动作)

话音刚落,一顶帽子就戴在我的头上。(动作,性子急)

妈妈语重心长地对我说,递个帽子给我。(神态,动作。耐心)

妈妈皱了皱眉,把帽子扔给我。(神态,烦躁)

妈妈用命令的语气说。(动作,生硬)

妈把我挡在了门口。(动作,怕我走)

妈妈怎么就不知道烦呢?(心理)

什么是提示语在中间怎么写答案

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