育才学习网1.自己的春游方案怎么写
活动宗旨： 我校借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
活动方案：
一、时间：
二、活动地点安排：
三、春游活动跟班教师安排
四、活动计划：
（一）安全教育： 1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2、游玩安全： （1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木； （2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏； （3）不触摸电线。 （4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育： 1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。 4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
五、春游注意事项： 1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。 2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。 3、以年级组为单位活动，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。 4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。 5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。 6、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。 7、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。 8、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。
XX实验小学政教处、大队部
2.活动方案怎么写啊
为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，在探索中不断开拓前进，特制定青年志愿者活动方案如下：
一、青年志愿者活动的意义
广大青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神，那就是"奉献、友爱、互助、进步"的青年志愿者精神。青年志愿者精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和光大。青年志愿者精神是社会主义时代精神的弘扬和体现。青年志愿者行动正是适应了社会主义时代精神的要求，着眼于帮困扶贫，救急救难，有助于公正合理的经济秩序、和谐互助的人际关系的建立，有利于为发展社会主义市场经济创造良好的社会环境和必要的社会保障。
二、青年志愿者活动的目标
弘扬志愿服务精神，让更多的人参与到志愿服务活动中来，加强青年志愿服务阵地建设，走志愿服务阵地化、活动经常化、管理制度化的路子，使得志愿服务业成为一个具有广泛影响和社会动员力的工作品牌。让头戴青年志愿者帽子的青年志愿者身影出现在学校和淮北市的敬老院、孤儿院、残疾人活动中心里，出现在街道上、广场上、公园里，成为校园和市内一道亮丽的风景。
三、青年志愿者活动的宗旨
青年志愿者活动以倡导互助友爱的社会风气、完善社会保障体系、推动社会全面进步、促进青年健康成长为宗旨，动员组织全校各班团组织、志愿者组织和广大青年志愿者深入宣传志愿精神，大力开展志愿服务活动，为我校文明建设做出了积极的贡献。
四、青年志愿者活动的步骤
第一阶段：调查摸底阶段。
对各班青年志愿者进行调查摸底，并统一组织安排志愿者服务活动及确认工作。
第二阶段：启动阶段。
校团委对各班青年志愿者进行统一安排结对，形成志愿服务计划。
第三阶段：实施阶段。集中开展大型志愿服务活动。
1、各部门要密切配合，组织青年志愿者在校园、社区、公园、广场、敬老院、孤儿院等公共场所，开展志愿服务活动。
3、组织青年志愿者开展“敬老助残”帮扶活动
4、组织青年志愿者开展“保护环境，爱我校园”环境保洁活动。
5、组织青年志愿者开展“送温暖”活动。
第四阶段：总结表彰阶段
6月份，召开年度青年志愿者工作总结表彰大会，邀请校领导对全校各班涌现出来的青年志愿者先进集体和先进个人进行颁奖，对过去一年青年志愿者工作进行总结，对下一阶段的工作提出要求，明确今后一段时期我校青年志愿者工作的发展方向和奋斗目标。
五、青年志愿者活动要求：
1、青年志愿服务活动采取短长期相结合的办法，积极组织志愿者长期进行扶贫济困，献爱心活动。
2、要加强对志愿者服务活动的宣传。通过电视台、橱窗、简讯等形式展开宣传，一方面要积极宣传志愿者典型，让更多的群众了解青年志愿者活动的现状。另一方面要积极宣传青年志愿者开展的一系列活动，发挥共青团在实践中育人的优势，在活动中注意发现和培养一批青年志愿者骨干，促进优秀学生脱颖而出
3.怎么做城市公园的设计
城市公园设计是被称为“景观建筑设计”的原则的主要产物之一。
城市公园设计从19世纪中叶开始发展，从而使得欧洲和北美景观建筑学专业也获得发展。 全世界城市和城镇中的城市公园，有着不同的外形、规模、风格和用途。
公园作为城市的休息地，是市民的另一种生活方式，在公园，需要的是放松，休闲.因此，在公园内，不适宜有过多的人工景观，更多的应以自然面目出现，只需适当布置服务型网点. 城市公园设计应建立在对当今社会问题和对市民心态进行敏锐分析的基础上。因此研究人的行为与城市公园设计的关系，创造真正满足市民需要的公园环境，已成为时代对设计师的要求。
研究对象是城市综合性公园内的物质环境和游人行为，希望能找到一种方式，将人们的反应、感觉、感情、行为与物质环境的特征之间联系起来。在城市公园设计研究过程中，采用了现场观察、资料分析、访谈等研究方法。
通过观察公园中的各类活动，采访公园的使用者，分析什么样的城市公园设计是较好地服务于人的，设计师应该如何在城市公园设计中富有人情味。研究认为要想做到公园环境设计人性化，就必须要进行环境与行为的研究，仔细观察、科学预测、公众参与、使用设计语言准确传达设计意图、并且要重视建成后的回访与修正是设计人性化的城市公园必不可少的步骤。
城市公园设计，是设计将自然融入城市的核心要素。正如所有事物皆有其发生、发展和消亡过程一样，传统意义上的公园也在消亡。
在现代城市中，公园不再是市民出门远游的一个特殊场所，而是日常生活和身心再生所必需的“平常景观”，是居民日常工作与生活环境的有机组成部分，随着城市的更新改造和进一步向郊区化扩展，工业化初期的公园形态将被开放的城市绿地所取代。孤立、有边界的公园正在溶解，而成为城市内各种性质用地之间以及内部的基质，并以简洁、生态化的观基质相融合。
这意味着城市公园设计在地块划分时不再是一个孤立的绿色块，而是弥漫于整个城市用地中的绿色液体。这一新的环境设计理念要求城市规划的制定者和环境设计者改变旧有的公园概念，通过新的城市公园设计来实现城市环境质量的提升。
城市绿地应作为城市公园设计的有机组成部分，更确切地说，是不同用地功能之间的粘结剂，它是城市景观的生命基质。公园是城市绿地的重要组成部分，现代城市公园设计更要注重其基本属性及功能性。
以此来改善城市及其居民的休憩、娱乐环境，满足居民的审美及功能要求，使设计更具人性化，创造更和谐的人居环境空间。使城市公园设计真正成为每个城市居民所设计的具有广泛内涵的游憩环境，而不是只注重装饰性的美观效果。
这样，对价值丰富的城市公园设计也有诸多要求。 （一）城市公园设计景观异质性 城市公园设计景观异质性导致景观复杂性与多样性，从而使景观生机勃勃，充满活力，趋于稳定。
景观的丰富多样性可以满足公园的多种功能，因此在对城市公园设计的过程中，应以多元化、多样性，追求景观整体设计手法，追求植物物种多样性，并根据环境条件之不同处理为带状或块状，与周围绿地融合起来。 随着现代交通及生活方式的改变，城乡差别缩小，城市形态在改变，公园也在随之溶解。
例如日本筑波科学城就将大片农田引入城市之中，与城市绿地有机结合，已然成为一个自然的公共游园，为市民提供了良好的休憩场所，同时增添了景观异质性，丰富了城市景观效果。 （二）城市公园设计生物多样性 城市生物多样性即景观多样性，是城市人们生存与发展的需要，是维持城市生态系统平衡的基础。
城市生态系统中所缺乏的生物多样性，可以通过自然过程得以显著提高。因此，在设计时要注重考虑物种的配置问题。
在公园设计时，应采用以本土和天然为主，让野生植物、野草、野灌木形成自然绿化，这种地带性植物多样性和异质性的设计，将带来动物景观的多样性，能诱导更多的昆虫、鸟类和小动物来栖息。这样，公园及周边环境也能得到有机改善。
例如，在城市公园设计中人工改造的较为清洁的河流及湖泊附近，蜻蜓种类会十分丰富，有时具有很高的密度。而高草群落（如芦苇等）、花灌木、地被植被附近，将会吸引各种蝴蝶。
这既有利于提升公园的景观效果，同时对儿童的自然认知教育也非常有利。 （三）城市公园设计公众感知与认同 城市公园设计必须具备感知多样性、感官体验的复杂性以及对市民需求的适应性，以满足人们的各种需要，并赋予公园有益的重要体验。
市民集体参与公园的设计和建设，尤其是公园这种公共游憩场所，可能成为一种有效的方式以激发未来使用者的归属感和创造力，并有助于促进市民认同的进程。 随着人们对自己周围环境要求的不断提高，城市公园设计的趋势和方向不断发展变化，以设计师和领导的决策为主导的设计过程已经在削弱，而趋向于注重使用者的需求。
因为场所或景观不仅是让人参观的，而且是供人长期使用的。所以，设计者就应围绕这个基本需要进行设计，同时这也更需要公众的广泛参与才会起到良好效果。
例如，通过开展座谈会，让参与的市民提出对于城市公园设计的观点和建议，城市公园设。
4.春游方案的作文怎么写
明天，就是我最开心的一天了。因为要到西区公园春游，我怀着兴奋的心情上床睡觉。第二天早上，我早早地来到学校，看到同学们都叽叽喳喳地议论着春游的事情，整个教室充满了快乐的气氛。
走在西区公园的小路了，我心里充满了激动和兴奋。和同学说说话，哼着小调，不一会儿就到了西区公园。我们三五成群地围在一起分享食物。
吃了食物后，我来到草地上。看到小草弟弟从美梦中醒来，它们穿着嫩绿的衣裳，舒展着它那幼娕的身子。花儿有的展开了两三片花瓣，好似一个个害羞的小姑娘；有的花瓣全展开了，绽放开灿烂的笑脸。还有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的。竹笋妹妹从地底下冒出来，它们迫不及待地探出尖尖的脑袋，欣赏这大好风景。新郞新娘正在绿油油的草地上拍着婚纱照，给西区公园增添了许多美丽。
走在回学校的路上，我想今天过得真快，真是日月如梭。我忽然觉得有些口渴，想喝些水。我喝完水后，杯子就一直拿在我手上。过了一会儿，我随手摸了摸书包口袋。啊，我的水杯呢？真糟糕，可能水杯被人拿走了，或者掉在路上了。我紧张地想。不久，我手上好像拿着什么东西，我低头一看，啊！这不是我“丢失”的水杯吗？唉，我得健忘症了吗？真是有惊无险，我暗自高兴。
这次春游真有意思，这是我最快乐的一天！
5.河道景观规划设计方案怎么写
德州市新湖公园规划设计** 德州，位于山东省西部，是进入北京的重要门户，有“九达天衢”之名。
受德州市主管部门的委托，我院于 2001 年接受了“德州新湖公园”的规划与设计任务。 一、现状分析 德州新湖公园位于德州市中心，以大面积水面为主体，是原德州市委办公所在地，也是德州市民休闲、娱乐活动的重要场所。
1、现状用地：新湖公园现状用地包括德州市委大院、居民住宅、公园、商业建筑等。根据德州市委、市政府的要求，上述用地将进行拆迁调整，现状公园保留并与规划的新湖公园合为一体。
市委大院迁出新湖公园用地范围，而其主要建筑保留并加以改造，分别建成工人文化宫、电影院、图书馆、老干部活动中心等，其它建筑原则上一律拆除，统一规划为新湖公园绿化用地。 2、现状植物：规划区域内植物大部分生长良好，特别是市委大院内，经过数十年的培育、管理，已形成一定规模。
植物类型主要包括悬铃木、柳、杨、柏、龙抓槐等。规划时要求进行充分的利用。
3、水体：由于新湖地区原为低洼地，多塘多水。近几十年经过不断建设、发展，大部分湖面已被填埋，只保留少数水面。
本规划要求将水系进行从新连通，开挖部分河道，形成整个新湖公园完整的水系。 二、规划目标 在充分考虑现状的基础上，将新湖公园建成集文化、休闲、娱乐于一体，景观优美，使用方便，生态环境良好的城市中心绿地。
三、规划原则 根据新湖公园的现状条件及规划目标，确定如下规划原则。 1、生态性原则：在新湖公园的规划中应充分体现生态保护第一的原则，以丰富多彩的植物群落，山水交融的绿地构架，创建一流的生态环境。
2、先进性原则：公园总体规划的内容与项目设置应与时代相衔接，体现出现代城市园林绿地的风格和特点。 3、利用原则：对于规划区域内现有的大型建筑，特别是建筑质量较好，而又与园林绿地景观不相矛盾的建筑，应加以利用。
4、发展性原则：规划应为新湖公园的可持续发展提供基础。 5、经济性原则：新湖公园内各类设施的规划应体现经济性，为其今后良性发展打下基础。
四、规划分区 在规划目标及规划原则的指导下，形成规划方案，并对新湖公园的功能分区如下： 1、文化活动区：在现状市委大院的基础上加以扩建、改造。以工人文化宫、图书馆和电影院为中心，辅以休闲广场，为市民进行文化休闲活动提供广场。
2、中心广场区：为新湖公园的中心，该区域以绿化广场为主体，兼有小型活动设施，形成休闲娱乐空间。 3、休闲健身区：该区域的特征为适当布置健身设施，为市民的全民健身活动提供场地。
4、休闲活动区：以地型为骨架，以疏林草地为主体，为市民活动提供生态环境优美的空间。 5、青少年活动区：在稀疏林草地的基础上，设置青少年、儿童活动器械，形成以青少年活动的主体的空间。
6、沿街景观区：以带状绿地的布置形式，形成优美的沿街景区，在绿地建设的同时，增添德州城市街道景观的特色。 7、滨水休闲区：以滨水活动为核心，通过码头，水上亭廊、湖心岛，滨水广场的布置，形成新湖水滨广场区。
8、健身娱乐区：将健身活动与娱乐活动结合起来，通过提供现代的、室内外结合的娱乐活动场所，为市民提供丰富多彩的活动内容。如：室内儿童城，人造沙滩，人造攀岩等。
9、百花园：通过地形与植物的结合及各类花卉的应用，形成以花为主的植物观赏园区。 五、交通组织 交通组织分为三个部分： 1、水上交通：规划水上交通线包括三处游船码头及三条水上游览线，通过船将新湖公园的中心区与其它区域联为一体。
2、机动车道路系统：机动车系统分为机动车道路与停车场，规划在新湖公园西、南主要入口处设两处停车场。 3、行人及非机动车系统：该系统分布于规划区内大部分区域，是新湖公园交通的主体。
虽然该系统以行人和非机动车为主，但从安全角度考虑，该系统内主要道路的宽度及桥梁承载应满足应急车辆（如消防车、救护车和工程机械车的通过）。 六、种植规划 种植规划是体现绿地生态功能的最主要形式。
根据新湖公园的实际情况，本规划确定种植主要以适合当地生长的植物为主体，通过各种群落组合，形成丰富的植物景观，以体现优良生态环境中生物多样性的特征。结合规划分区，将植物区分为花卉观赏区，滨水植物区，疏林及水生植物区、松柏植物区及疏林草地区五部分。
七、竖向规划与水系改造 地形是绿地骨架，通过地形的变化，形成丰富的景观空间，同时也为游人提供更多的空间环境，为植物提供更好的生长条件。本规划方案在规划用地南部、西部区域及中心广场周边地带设计了高度为1.0 — 1.5 不等的地形，形成不同的围合空间。
为达到水体相连，形成完整水系的目的，规划方案在部分地段进行了河道开挖，形成形态丰富的水体景观。 通过一年多的建设，新湖公园于 1992 年底基本建成，其间，德州市委兑现了承诺，将全部办公机关迁出新湖公园核心区域，同时，拆迁了公园范围内全部市直机关的住宅楼，为新湖公园的顺利建设奠定了基础，也使公园方案设计中提出的各种设想得以逐步实现。
公园建成开放至今已近两年的时间了，。
6.旅游线路方案如何写
可以先选择1个旅游目的地，比较喜欢的而且合适自己去的。
以后可以相应的设计方案。比如说51去世纪公园。
先看1下天气预报，看1看哪天的天气比较好。以后呢，可以研究1下线路，怎样到世纪公园，甚么线路，要花多长时间到。
可以事前了解下有甚么样的文娱项目，比如划船，双人自行车等等，同时也计算1下相应的花费。同时也计算1下时间，在世纪公园是不是需要午饭，如果可以的话也能够带1些相应的食品，坐在草坪上去赏景吃饭。
好了，祝菌旅途愉快了。 /353059063_240.jpg。
7.小学春游设计方案怎么写
《春游》小学水平，所以简短，希望能帮上你的忙
今天，我们盼望已久的春游终于到了，我拿着零用钱买的水和零食，怀着兴奋的心情来到学校，一进课室门口，我就听见同学们在纷纷讨论着，要和谁一起吃零食，今天有什么玩呀……
我们要集队了，只听见体育委员用响亮的声音来叫我们集队.
我们来到了汽车的旁边，因为我们和二班坐在同一辆车里，所以比较挤，但是大家都很配合，要开车了，司机让我们坐好.
开车了，一路上，风景优美，空气新鲜，小鸟们在叫，好像在说：“哇！你们是谁呀！真想跟你们交朋友！”小树好像在对我们鞠躬、花儿在向我们点头、小草在向我们招手……同学们有说有笑。
不知不觉地，我们就到了，老师带我们去了许多地方，有攀爬、捉泥鳅……。
其实，我觉得最好玩的就是数捉泥鳅了，我首先把鞋子和袜子脱了下来，卷起裤角就跑到池里捉泥鳅了，我先把网放在水里，一看到就捞，但是一次二次三次，都让它给跑掉了，我一心急，就把网向水里一甩。觉得手挺重的，我一看，啊！我捞到了一条，接着下来就一连捞到了五条。
时间到了，我们依依不舍地离开了（你认识的一个河边的名字）。
8.校园绿化设计方案怎样写
（一）基本原则 1.整体性：校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。
大块绿化的设计，应考虑能给人以整体感。 2.艺术性：校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。
既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。 3.实用性：所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。
（二）基本设计 所考虑的因素包括： 1.校园主体绿化应该有本校特色。所选树种、花种要因地制宜，适合本地生长。
树种选择既要适应生态环境，又要能体现传统文化。不仅要考虑到易成活、耐修剪、寿命长，又要顾及到物种的多样性，体现教育特色和地方特色，突出个性化。
2.绿化树种应丰富多彩，以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生的知识。若条件许可，应种植不同叶型、树型、花型、果型和不同花期的树种，但应注意不宜种植多刺、有恶臭、易引起过敏的树种。
3.要注重树木的环保效应。树木、草地、花卉均可调节气候，涵养水源，保持水土和吸收有毒气体（如二氧化碳等）。
充分发挥园林植物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能。 4.绿地生态效益的大小是绿量决定的，而绿量大小则决定于园林植物叶面积大小。
乔灌草合理配置的绿地生态绿量，远大于草坪和大色块面积的平面绿量。 大树吸收二氧化碳制造二氧功能是草坪的5倍，吸尘量是草坪的3倍。
成片树阴下的气温比草坪温度低5℃左右。一块乔灌草科学配置、结构合理的绿地，空气湿度可增加54%。
反观单位面积投入情况，乔木仅为草坪的1/10，而后者的养护费用远大于乔木。由此可见，校园应采用以乔木为主、乔灌草结合的绿化结构。
5.绿化是创造良好的小气候环境的最直接的手段。绿化能给人带来清新、舒适的感觉，使室内也充满生命力。
同时植物也是室外空间布局和空间限定的重要因素之一。所以必须重视室内植物的摆放。
下面谈谈乔木、灌木、观叶植物、草木花卉的不同作用及影响，以便采用最合理的校园绿化格局。 （1）乔木的应用 乔木有常绿性和落叶性，其主干单一而明显。
常绿乔木树冠终年翠绿，是优良的造园树木。树形有高壮或低矮，并有开花美丽而以观花为主的树种。
在景观设计上，必须综合树形的高矮、树冠的冠幅、质感粗细、开花季节、色彩变化等因素加以应用。落叶乔木夏季树冠绿叶蔽天，冬天落叶，春季萌发新叶或绽开美丽的花朵，其树形、枝干线条、质感、色彩等均能随季节发生变化；尤其是落叶之后，枝干间隙能透射阳光，可营造冬暖夏凉的舒适环境。
在景观设计作用上，比常绿乔木更加丰富。 推荐树种：垂柳、广玉兰、棕榈、雪松、白玉兰、樟树。
（2）灌木的应用 （观姿类）观姿类的灌木，通常以观赏其美丽的叶形、叶色、树姿为主，均为常绿性。质感细的灌木，在视觉上能使空间变大，较适合小庭院利用；反之，质感粗的灌木，在视觉上能使空间变小，较适合大面积宽阔的庭院利用。
这种灌木可以通过修剪技术改变造型，增加景观效果。 推荐树种：海桐、红继木、珊瑚树、红叶李、红枫、红叶桃。
（观花类）灌木树形低矮，基部易分枝成多数枝干，树冠变化较大，有常绿或落叶的。观花类的灌木，其花朵鲜明艳丽，在色泽、质感和树形的表现上，具有强烈的景观效果。
但开花期受季节的影响变化很大，在景观设计时，必须依季节性的色彩、质感变化加以运用。 推荐树种： 春：杜鹃、山花、月季、梅花； 夏：紫荆、紫薇、栀子花、石榴； 秋：桂花、木芙蓉、木槿； 冬：山茶、杜鹃、腊梅。
（3）观叶植物的应用 观叶植物以观赏美丽的叶形、叶色为主，包括草本植物，属多年生植物。观叶植物依需光量不同可分为阳生植物、中生植物（阳阴性）和阴生植物，在造园应用上，必须选择有适当光照的地点栽植，使其生长繁茂，叶形美观。
推荐植物：甘蓝、吊兰。 （4）草本花卉的应用 草花有一二年生草花及宿根多年生草花。
草花具有丰富的色彩，在造园应用上可产生很好的效果，其姹紫嫣红的视觉效果令人心旷神怡。草花以一二年生的观花类为主。
在花期结束后，必须按季节不同更换其他种类；多年生草花叶需要良好的栽培管理，才能连续生长、开花。 推荐花卉： 春（3-5月）：瓜叶菊、雏菊、仙客来、一品红、鸢尾； 夏（6-8月）：一串红、鸡冠花、千日红、石竹、虞美人、凤仙花、金盏菊； 秋（9-11月）：菊、三色堇； 冬（12-2月）：牵牛花、水仙。
（5）其它推荐花卉： 荷花、睡花、竹、美人蕉、石蒜、紫藤、常青藤、爬山虎、葡萄、马尼拉草、三叶草等。 （三）具体规划 我们大致将校园区域分为五个部分： 1.中心区：以校园中的湖泊为中心，包括四周一片山丘的绿地及行政楼。
2.运动区：包括体育馆、篮球场、操场。 3.学习区：科技馆、教室。
4.生活区：包括宿舍、食堂。 5.环校绿化带。
各区由于实际情况不同，需要分区讨论。 （1）中心区：该区是校园绿化的主体部分，侧重休闲观赏性。
要求树木造型美观，常绿，高矮结合：花卉品种多样，色泽艳丽，四季均有花开；草皮常青，生命力顽强（考虑到有同学会穿越草坪）。 山丘部分：以草坪（马尼拉草）为主，间或一些。