学员优点怎么写

1.优点怎么写

自己夸自己.

有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力,如:2004年在大学期间

曾多次参与活动的组织。

★有较强的写作能力,如:高中的周记常被做范文朗读。

-3-

★有较强的团队精神,如:在同学中,有良好的人际关系;在同学中有较

高的信誉;善于协同"作战。"

本人高中学的美术专业,有一定的艺术欣赏能力.大学期间学的是计算机

网络对计算机有一定的了解,但并不是很精通.本人性格开朗,活泼大方,兴

趣广泛,喜欢结交朋友,爱和别人交流,能吃苦耐劳,有上进心。因做过服务

行业,学会了忍耐,宽容和自我控制。我是个重信誉的人,答应别人的事一

定尽力办到。

欣赏把语言变为行动的人,讨厌把行动变成语言的人。

为满意回答。

2.写同学优点的作文怎么写

我的同桌,他叫XXX,他爱学习,下课了,我们都出玩了,他就在教室里看书,上课了他就认真的听课。

他后来成了一名班长,他管教室里给我们,老师叫我们象他学习,他很文静,老师布置的作业,他放学就做作业,他每天晚上就很早睡觉。他对我说:“等我们长大以后,我们都会上不同的中学、大学,我一定会给你写信,你一定会考上好成绩,我支持你。”

名师点评:小作者在文中介绍了一位优秀的同学,这位同学爱学习,性格很文静,做作业很及时,晚上睡觉早。小作者介绍了同学很多的优点,包括学习和生活中的方方面面,看来小作者对这位同学很了解。

不过小作者若能通过讲述生动的故事来展现同学的优点,那样不仅文章内容充实,读者对他的印象也更深刻。另外,作为一篇写人的文章,建议小作者介绍下同学的外形。

文章结尾不够圆满,小作者对这位同学有什么评价或看法呢?最好写出来。“上课了他就认真的听课”中“的”改为“地”。

“他管教室里给我们”建议改为“他管理班级”。“老师叫我们象他学习”中的“象”改为“向”。

3.个人优点怎么写

原发布者:墨涵布莱恩特

亲,这不是自夸人生就像一出戏,而我们的生活更像是一场竞技游戏,游戏中的我们自然而然的也就成为了闯关者。为了能够闯更多的关,我们想拥有十八般武艺,有时候则需要更加强有力的武器,这些武器也就是我们的优点,或者说是自身的长处。首先在这里声明我并不玩游戏,更不是一名游戏爱好者,下面就请大家跟随我这个冒牌游戏玩家,进入我的游戏世界,“见识”一下我的“武器”。武器一:看问题,做事情的思维方式,角度比较全面。攻击、杀伤力:40%生活中的我们往往会遇到各种各样的问题,又或者会时不时地陷入不同的境遇,月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,人生的道路不可能总是一帆风顺的,总会有陡峭的悬崖,泥泞的沼泽,汹涌的海啸,总会有泪水,伤痛。当你遇到了,你是胆小帕鼠呢,还是乱了方寸,又或者是莽撞行事呢。我要说的是当我们遇到问题了,可以有不同的切入点,可以从不同的地方着手。一,1.是什么2.为什么3.怎么做的思维方式。当我们遇到某种情况的时候,首先要清楚,自己处在什么样的境地,这究竟是那方面的问题。然后考虑这种问题会对自己或他人造成什么样的影响,是做还是不做。最后在考虑怎么做,如何做。二,整体与部分的思维方式。有些事情需要我们从小的部分着手,有些事情需要我们从全局考虑,而有些事情则需要兼顾二者。三,要用运动、变化、发展的眼光看问题。因为事物不是一成不变的,可能一个问题,在昨天、今天、明天会出现三种不同的答案。四,要用因果关系看问题

4.老师评价一个学生的优点,怎样写

1同学: 你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着坚韧刚强。

每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体,令人爽心悦目;每次批改作文都能感受到你的执着,让人为之赞叹。如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树一定会开出灿烂的花朵。

你一定会成功的,我始终对你充满信心,努力吧! 2同学: 你是一个文静的女孩,默默地吮吸着知识的甘露,学习成绩十分出色。在老师的眼里,你也是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮。

看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更希望课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解!老师期待着你成为一名最出色的学生。

我知道你不会让我失望的,对吗? 3同学: 你很秀气,心灵同你的外表一样也很美。你是位很乖巧,很努力的好女孩,如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你的。

这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,在班上始终并列前茅,我一直对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。老师想送你一句话:再长的路都有尽头,千万不要回头;再快乐的人都有烦恼,千万不要在意。

野草遮不住太阳的光芒,困难挡不住勇敢者的脚步。 努力学! 4同学: 在教室总能看到你默默无闻学习的身影,在课堂上总能看到你渴望求知的眼睛,遗憾的是搜索不到你自信响亮的声音。

送你一句话吧:勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!你拿到了这把钥匙,希望你能牢牢握住它,持之一恒,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。 5同学: 人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来,而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。

你就是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快,只是有点儿偏科,希望你能早日清醒头脑,振作起来,让智慧的火花早日闪烁起来,发挥优势,补上差科。相信成功一定属于你! 6同学: 你聪明伶俐,思维敏捷,优美的字体令老师赞叹!同学们也羡慕你。

但不知为什么,你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。

并且,老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度,老师相信,你将是最棒的!努力吧! 7同学: 你是一位聪明可爱的男孩,尊重老师,善解人意,热爱劳动,关心集体。

每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你自制力强一点,保证上课认真听讲,认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧! 8同学: 你是一个聪明机灵、很有主见、讨人喜欢的男孩儿,大家一致夸你头脑机灵,反应敏捷,老师也知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。

你要实现理想,必须从小事做起,无论做什么事情都必须格外勤奋努力,持之一恒。你有很强的自尊心,但有时缺乏自信,老师多么希望时时看到你高高举起的小手,听到你响亮正确的回答,我相信你定能取得最好的成绩,你说对吗? 9同学: 你是个感情丰富、遵守校规校纪、性格极其内向的女孩。

你善良踏实,上进心强,你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。

老师希望你以后大胆些,主动些,你一定会进步的,能做到吗? `0同学: 你是个让人喜爱的男孩。 虽然有时真让老师生气,但是,老师还是发现了潜在你身上的优点:尊敬老师,聪明机灵,富有责任心。

每次值日你总是尽心尽力,认认真真。记得你曾让老师给你调座位,老师不相信你没有上进心,因为缺乏上进心的人说不出这样的话,同意老师的观点吗?老师期待着你的进步。

11同学: 一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你--一个漂亮可爱、热情活泼的女孩。你团结同学,热爱劳动,关心集体,尊敬老师,工作责任心强。

作业本上的字写得很端正,这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学而又自信的人,老师好希望你变得更自信些,这样你才能取得好成绩。不要怀疑自己的能力,你能做到吗? 12同学: 你聪明好学、质朴善良、性情温和、言语不多,是个讨人喜欢的女孩。

你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大。

相信不久的将来,你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步,努力吧! 13同学: 你是一个诚实质朴,善良懂事,少言寡语的女孩,为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容,是不是认为自己不如别人,其实你也很优秀,知道吗?你学习很踏实,也很勤奋,总是一丝不苟,认真对待。俗话说天下无难事,只怕有心人,我相信,只要坚持你的学习态度,改变一下学习方法,自信一点,学习成绩肯定会很优秀的! 14同学: 古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关,大。

5.写别人的优点和缺点怎么写

承认她的努力,在学习这一方面要赞扬她,其次在人际交往,与同学的交流方式,应该有所改善。

评价优点

1、性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通

2、性格开朗,思想正直,诚信,稳重。工作认真踏实,责任心强,善于独立思考,分析问题,解决问题。有强烈的集体荣誉感,较强的社会适应能力,良好的团队精神。能够吃苦耐劳,愿意尝试各种挑战。

3、自学能力强,善于思考,吃苦耐劳,有良好的沟通能力,善于与他人相处,富有团队合作精神,热爱运动。

评价缺点

1、办事比较死板,有时容易和人较真。

2、什么知识或专业都想学,什么也没学精。

3、容易提出不同意见,导致经常得罪人。

4、不太善于过多的交际,尤其是和陌生人交往有一定的难度。

5、办事比较急,准确性有时不够。

扩展资料

优缺点比较法

该方法的具体做法是:罗列出每个人的优缺点进行分析比较,并按最优、次优、一般、较差、极坏五个等级对每个人的特点进行评分,对每个人的各项得分加总,得分最多的人为最优秀的。

6.我的优势怎么写

写自己的优势可以选择出能充分表现中心的材料,要有真实性,即选出真人真事真景,包括来自现实生活的艺术真实,要有现实性,即选出有现实积极意义的材料。在选材具体操作时,最行之有效的选材方法是展开联想,联糸生活,即选材时可通过联想,从家庭生活、学校生活、社会生活等任意一个方面写自己。

正文:

在学习上,凭着对知识的渴望和追求,我一向严于律己,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,为把自己,变成一个掌握现代信息和职业技能的合格***,我牢固掌握了本专业的基础知识和技能,除此之外我还广泛猎取其他学科的知识,给自己更多的机会参加社会实践,做到理论联系实际。

学习能力强大,专业知识过硬 。本人曾多次获得各类专业奖学金,包括国家励志奖学金、省优秀大学生奖学金等;最近被学院提名参评2014年度国家励志奖学金。

踏实肯干,不畏艰难,能吃苦能抗压。 学会了与不同人**流,并取得他人信赖,我清楚认识到:身份就是一张白纸,取胜与否在于心态。

沟通协调能力强,善于团队合作。 大学四年的工作经历能够证明我这一点,尤其是学生会和社团的工作经历,我善于听取他人意见,并有自己的主观判断,具有与团结合作协调能力。为人正直、心地善良、乐于助人。对待自己的事业有上进心、有责任心、有耐心。

良好的学习能力,刻苦的钻研精神,良好的适应能力是我努力向前迈进的动力。喜欢与人交往,善于与人沟通,能积极学习别人的优点。真诚、不重利:愿意靠实力来获取财富,不贪慕虚荣,不盲目攀比。适应能力强,对生活不抱怨,热爱生活,享受生活。

在工作上,除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外,结合自身特长,我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛,并获得奖励,为学校争光,得到了学校、老师和同学们的认可。

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度,良好的生活作风;为人热情大方,诚实守信,乐于助人。有自己为人处世的原则,与同学,朋友和睦相处,共同进步。

学员优点怎么写

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