姆指玩用户名怎么写

1.老师,我为你坚起大姆指作文,400字

我是一个活泼开朗、强壮有力的小男孩。活泼开朗就不用再说了,最让我自豪的那就是我的力量。

记得有一回,正在上语文课,一个老师来我们班里找人搬桌椅,我把手举得高高的,老师就叫我去了。

我和四个同学跟着老师去四楼搬桌椅去,我一只手拿着三把椅子,从四楼向下跑,跑到楼底,又去了办公楼的四楼音乐室。在音乐室里,老师就像一个勤劳的农夫指挥着我们这几头黄牛,把桌子放到这里,把椅子放到那里,这时我已经大汗淋漓了。老师又指挥我们去教学楼四楼搬桌椅,这一次我搬的是一张桌子,我把桌子放到头上,桌子好像故意和我过不去一样,不是往这边歪,就是往那边倒,我用了吃奶的力气才把桌子搬到办公楼上去。经过我们的努力,满屋的桌椅终于被我们搬完了。回到教室,李老师见到我为我竖起大拇指说:“你真棒”。这时我的心里比吃了一百块巧克力还甜。

还有一次,体育课下课铃叮铃铃、叮铃铃的响了,同学们都疲惫的从操场跑回了教室。在阳台上玩起了游戏:有的玩赛尔号、有的玩卡布西游、还有的玩造梦西游,而我却去帮老师搬体育用品了,搬完以后老师为我竖起大拇指说:“谢谢”。

我是一个强壮有力量的小男孩,请为我竖起大拇指吧!

2.我是小姆指作文200字

今天,我和爸爸来到会泽公园玩,我看到公园的草地上有白色的垃圾。我们老师经常告诉我们,要保护环境,爱护花草。看到公园草地上这些白色垃圾,我很气愤,于是,我和爸爸商量,我们来把这些垃圾清理掉吧!爸爸同意了我的说法,我就和爸爸做起了绿色小公民,爸爸给了我一个袋子,我们把一个又一个的白色垃圾装进了袋子里,真是功夫不负有心人啊 !不一会的功夫,我和爸爸总算把一大片草地上的垃圾清理完了,我看到干净的草地,心里比吃了蜜糖还甜啊!

我希望城市的每个人都行动起来,爱护环境,当一个文明的公民,让这大自然空气永远干净,永远美丽。

3.小学生作文《请为我竖起人姆指》500字

例一:从小,我就对绘画有着特殊的情感。二年级的时候,妈妈把我送进了少儿辅导站的书画班,在老师的精心指导下,我的画画得越来越好,对画画的兴趣也越来越浓,从此,我与画画结下了不解之缘。

最近,为了喜迎党的十八大,书画班一共要制作四十块墙报,每个人必须画两幅画。听到这个振奋人心的消息,我的心里暗暗自喜:我一定要好好画,展现出我最出色的才艺。

一回到家,我就迫不及待地拿出纸和笔,照着老师的范稿准备画。这是一幅儿童画,画上是一只狐狸妈妈逮到一只鸡,正在喂狐狸宝宝。我先确定好位置,然后非常认真投入地画了起来。大概十分钟,我就全部临摹好了。接着我又用了五分钟勾线,最后开始填色。填色是最费时间的,一会儿红、一会儿蓝、一会儿白、一会儿黑、一会儿深、一会儿浅,我小心翼翼的涂着。功夫不负有心人,又经过半个小时,终于大功告成,一幅栩栩如生、艳丽多彩的画展现在我的眼前,看着自己的劳动成果,我的内心感到无比的自豪。

我相信,只要付出努力,坚持不懈的画下去,在不久的将来,我一定可以成为一名出色的小画家,请大家竖起大拇指,为我加油吧!

例二:

我是一个九岁的阳光男孩,个子高是我最大的特点。我爱好很广泛,长处也很多,其中最令我自豪的就是我记忆力非常好。

记得有一回,老师让我们回家背课文《槐乡五月》,很多人都打退堂鼓,我也有些想,因为这篇文章特别长,但是,我又转念一想这是作业啊,不能不做。再说,我还有很好的记忆力。于是,我没有放弃。在妈妈的协助下,凭借我惊人的记忆力,在短短的二十五分钟里,我就将这篇课文一字不差、完完整整地背了下来,第二天,老师抽查,很多同学抽到了,但是因为他们打了退堂鼓,一个个都呆若木鸡,好似空气一般。老师最后抽到了我,我却不像他们一样,很流利把这篇课文完整得从头到尾背了一遍。顿时,我受到了老师表扬,同学们都向我投来了赞许的目光,我自豪极了。受到老师表扬对我可不多见,我真想对我的记忆力表示一下感激之情。

我不仅在学习上记忆力好,而且在生活中也有很好的记忆力。每当遇到红绿灯时,我看一遍就知道其变化规律是什么,而且还知道古怪的数字,有一次,爸爸开车我在车上休息,突然遇到红绿灯。我猜爸爸又要问了,因为他轻度近视,果然是这样:“儿子,数字?”爸爸问道,我可开心了,一下就报出了绿灯52秒、黄灯2秒、红灯72秒的精确数字。爸爸说我应该是一个红绿灯大王才对。我说不客气。从此,我好的记忆力就帮我拿下了个“红绿灯大王”的称号。

听了我的介绍,请你为我的记忆力好而竖起大拇指吧!

例三:我是一个爱写字的小女孩。平时,在家里没事的时候,我就会拿起我心爱的笔和纸,一笔一画的写起字来,家里的书桌上全都是我写的书法作品,邻居们夸我是一个可爱的“书法家”。

一天下午,表妹到我家玩,她总是吵着:“姐姐,能和我玩一下吗?”我说:“一边去,别打扰我写字。”她低着头离开了,我把书法作品摆在桌上,看了又看,怎么看也看不顺眼,就想把它扔了,这时,妈妈正巧走了过来,说:“等一下,让我看看。”妈妈看了,竟然向我坚起了大拇指,“这字写的不错啊!”。妈妈说着还摸了摸我的头。

我听了妈妈的话便有了自信,又认真地写了起来。这一次我写出来的字也比较完美了。过了一会儿,妈妈和爸爸都走了过来看了我的字说:“这字比以前有进步了呀!”爸爸和妈妈一同向我竖起了大拇指,我开心极了!

后来,我参加了江苏省第四届中小学硬笔书法展示赛。在比赛时,我想起了妈妈和爸爸竖起了大拇指的情景,便满怀信心,拿起钢笔,静静地坐在那儿笔走龙蛇的写起字来,比赛结束了,我想:“不知道我写的字能不能得奖啊?”

过了几天我刚走进教室,老师笑咪咪的对我说:“恭喜你,你比赛得了三等奖。”我顿时感到心里美滋滋的。回到家,我把事情的经过告诉了爸爸妈妈。他们微笑着又向我竖起了大拇指。

同学们,请为我和别人多竖起大拇指吧!为别人加油,给自己信心!

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