育才学习网1.童谣怎么写
中国梦童谣小淘气：（小淘气之翱翔中国梦）
大家叫我小淘气，有时耍点小脾气，
我家住在中国城，勤劳就象小蜜蜂。
尊老爱幼争三好，雷锋精神要传递，
天天向上爱学习，五讲四美最积极。
上课听讲学知识，团结互助比一比，
爱护祖国要牢记，勤俭节约我做起。
我家有个小淘气，每天学习很努力，
常到公共场所去，爱护卫生捡垃圾。
见了老师敬个礼，辛勤园丁热爱你，
健康成长中国梦，祖国祖国在振兴。
自从加入少先队，天天早起护红旗，
心中有个小秘密，中国梦里做栋梁
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2.怎样写童谣
1.优异成绩献老师
校园里，真热闹，
老师们，上课忙，
语文老师a,o,e,
数学老师1,2,3,
同学们，加把劲，
勤奋，刻苦，认真学，
教师节，快来了，
优异成绩献老师。
2.学校像个家
学校像个家，
师生喜欢她，
知识多多学，
成才建家园，
老师辛苦了，
别忘了九月十日，
祝老师节日快乐。
3.老师，节日好
上操场，老师好，
一二一，跑跑跑，
锻炼身体快长高。
上课了，老师好，
坐端正，排整齐，
认真听课记得牢。
教师节，老师好，
教书育人好辛苦，
学生一声：节日好。
4.老师老师，我爱你
老师老师，我爱你，
天天和你在一起，
教我读书又写字，
我们大家都爱你。
5.学文化
来到校园，
我就和老师是一家，
老师教我学文化，
我爱老师像妈妈。
老师的知识真是多，
总让我的眼睛大又大。
我问老师为什么，
老师说将来建设现代化。
6.教师节，真热闹
教师节，真热闹，
小朋友手拉手，
围着老师把歌唱，
拍拍手，跳跳舞，
老师和同学齐欢乐。
小朋友齐声喊：
“老师，节日快乐”
7.牵牛花
可爱的牵牛花，
就像老师，
牵着我们的手，
在知识海洋中，
向前走。
8.老师老师，你真好
老师老师，你真好，
细心培育小苗苗。
教我写字和画画，
教我唱歌和跳舞。
老师老师，你真好！
9.我的好老师
教师节，来到啦，
我要做朵大红花，
送给我的好老师，
老师，您辛苦了，
您真像我的好妈妈。
10.教师节 又来到
教师节，又来到，
我向老师敬个礼。
祝你们，
节日愉快身体好！
教师节，又来到，
我给老师戴红花。
祝你们，
多做贡献立功劳！
教师节，又来到，
我为老师拍张照，
祝你们，
生活幸福哈哈笑！
11.老师，您好！
老师老师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮。
教我英语和电脑，
小朋友都爱您，
深深向您行个礼，
轻轻说声：“教师节好！”
12.长大后我就成了你
小时候/我以为你很美丽
领着一群小鸟/飞来飞去
小时候/我以为你很神气
说上一句话也/惊天动地
长大后我就成了你/才知道那间教室
放飞的是希望/守巢的总是你
长大后我就成了你/才知道那块黑板
写下的是真理/擦去的是功利
小时候/我以为你很神秘
让所有的难题/成了乐趣
小时候/我以为你很有力
你总喜欢把我们/高高举起
长大后我就成了你/才知道那支粉笔
画出的是彩虹/洒下的是泪滴
长大后我就成了你/才知道那个讲台
举起的是别人/奉献的是自己
长大后我就成了你
我就成了你/我就成了你
3.小学二年级童谣咋写
我愿。
我愿是一株小草， 在祖国的草原上成长。
我愿是一朵鲜花， 在祖国的花园里盛开。 我愿是一棵大树， 在祖国的森林里站岗。
我愿是一条小鱼， 在祖国的海洋里遨游。 我愿是一只小鸟， 在祖国的天空中飞翔。
我愿是一首童谣， 在祖国的各角落飞扬 如果 不是那一面高举的红旗 怎会有今天 壮丽锦绣的山河 如果 不是那一点燎原的星火 怎会有今天 幸福安康的生活 如果 不是那一种坚韧的信仰 怎会有今天 光辉灿烂的中国 红色的七月 我们用如潮的红旗 盛装 天地间一片神奇的土地 红色的七月 我们用如火的激情 高唱 世纪里一首不朽的赞歌 红色的七月 我们用深情的笔墨 书写 八十年一段艰辛的历程 岁月的风尘 掩盖不住你永远青春的 容貌 历史的长河 沉淀不去你奋斗过的 业绩 开拓者与后来人 都抱着一个光辉的信仰 ——中国** 艰难岁月里 你是一团不灭的火 把希望播撒在心灵 和平年代中 你是一盏长明的灯 引导前行的步伐 于是 这一首赞歌 为你唱了八十年 都没唱够 于是 被你点亮的心灯 要用燃烧的生命 照亮 红色的中国。
4.谁能帮我写一段童谣
1、你拍一，我拍一，传统美德要牢记；
孝敬父母品德好，报效祖国争第一。
2、你拍二，我拍二，关心他人要做到；
敬老爱幼学着做，团结友爱不可少。
3、你拍三，我拍三，文明用语说得欢；
学习功课不怕难，大胆创新永登攀；
4、你拍四，我拍四，自理自强和自立；
不忘责任心中记，集体观念要树立。
5、你拍五，我拍五，诚实守信要记住；
邻里相处要和睦，知错能改迈大步。
6、你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀；
不挑吃穿不攀比，学会理财莫浪费。
7、你拍七，我拍七，公益活动要积极；
勤奋多思有毅力，拼搏向上要争气。
8、你拍八，我拍八，干净整洁人人夸；
着装得体仪表美，保护环境靠大家。
9、你拍九，我拍九，锻炼身体要持久；
早睡早起有规律，健美体魄人人有。
10、你拍十，我拍十，爱国守法要坚持；
刻苦学习勇创新，面向未来创佳绩。
5.童谣初稿怎么写
创编童谣 图文并茂
——“图文整合”带来的启示
主题：在常规的童谣学习中，我校孩子最多接触的仅仅是低年级语文课本中的童谣，而且多以课文形式出现、是学习生字的载体，对于学生读童谣的快乐和美感没有进行强调。而我此文目的在于，总结我通过近半年的“画童谣”教学实践，得出的些许见解：抓住孩子们对绘画的热爱，融入儿童歌谣，互为补充、相得益彰。作为“图文整合”研究的延伸，童谣绘画的训练对学生形象思维的发展很会有帮助。
关键词：绘画 童谣
一、认识童谣，尊重儿童需求
1、童谣来自于学生的生活，有亲切感
童谣反映的是孩子最单纯、最开心的童年游戏生活。童谣是属于孩子们的独一无二的文学体裁。读童谣，画童谣，让孩子形象思维得到进一步的发展，拉近了文字与绘画的距离，激发了儿童对绘画表现题材的兴趣。
童谣的内容选择有三个基准点：
童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯；童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一；童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。
2、童谣画属于儿童的，需要自由表现
虽然很多童谣都是大人根据孩子的生活创编出来的。可是我们千万不要这样就忽视了这样的一个事实：那就是童谣是属于儿童的，不是大人的。孩子找到了属于自己的一块天地的生活，用自己手中的画笔就会更加洒脱地表现出来了。只有充分尊重孩子，给孩子一自由表现的空间，哪怕是一个符号、几根线条、几块色彩、几个歪斜的形象，只要是发自孩子内心的感受，都要好好保护，通过教师的启发性的引导，进一步地发掘儿童的想象和创造潜能。
二、学画童谣画，体验生活
刚开始辅导儿童创作童谣作品的时候，完全可以根据先编好的童谣，引导学生理解文字的内容，想象童谣画所要表现的画面。这时，一定要尊重儿童自己的想法，不要用千篇一律的形式去套住孩子的自由思维。同一个内容，可以引导儿童从不同的角度、不同造型去表现。允许孩子夸张、离奇的想法，鼓励他们用自己的独特想法来表现。
1、收集童谣
作为教师，要积极地、多层次地收集童谣，尤其是有年龄特点和时代特色、接近学生生活的新童谣；还有，教师可与学生一起创编童谣，看谁编的好。老师可以自己编辑童谣画册，人人都来画，画的好的可以入选画册。
2、一文多画
在出示一段童谣文字后，学生要充分的读，并且畅所欲言，说出自己联想到的画面。学生在绘画的时候
6.童谣怎么写
如果
不是那一面高举的红旗
怎会有今天
壮丽锦绣的山河
如果
不是那一点燎原的星火
怎会有今天
幸福安康的生活
如果
不是那一种坚韧的信仰
怎会有今天
光辉灿烂的中国
红色的七月
我们用如潮的红旗
盛装
天地间一片神奇的土地
红色的七月
我们用如火的激情
高唱
世纪里一首不朽的赞歌
红色的七月
我们用深情的笔墨
书写
八十年一段艰辛的历程
岁月的风尘
掩盖不住你永远青春的
容貌
历史的长河
沉淀不去你奋斗过的
业绩
开拓者与后来人
都抱着一个光辉的信仰
——中国**
艰难岁月里
你是一团不灭的火
把希望播撒在心灵
和平年代中
你是一盏长明的灯
引导前行的步伐
于是
这一首赞歌
为你唱了八十年
都没唱够
于是
被你点亮的心灯
要用燃烧的生命
照亮
红色的中国 回答者： 热心网友 | 2011-3-15 19:17
你是哪个学校的 回答者： 热心网友 | 2011-3-15 20:36
我们爱祖国
妈妈是我的妈妈，
外婆是妈妈的妈妈，
奶奶是爸爸的妈妈。
亲爱的祖国，
是我们大家的妈妈！
国旗国旗真美丽，
五颗金星照大地。
我愿变只小鸽子，
飞上蓝天亲亲你。
小小蜡笔穿花衣，
红黄蓝绿真美丽。
小朋友们喜欢它，
画个画儿比一比。
画群小鸟蓝天飞，
画片森林和绿地。
画太阳、画国旗，
祖国祖国我爱你。
鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，
蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵，
我们好儿童，从小爱祖国。
小白鹅说：“祖国有清清的小河。”
小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”
小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”
小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。”
小朋友说：“祖国地大物产多，我们的生活快乐多。”
祖国祖国告诉你，
吴忠旧城换新衣，
高楼大厦平地起，
滨河大道真美丽，
祖国祖国我爱你，
从小立志勤学习，
长大为祖国出大力。