1.猜谜语日记四百字左右.
这是啥,猜谜语是日记名吗?
“一时欢喜一时愁,想来想去不对头,要是处处都想到,愁眉一展喜心头”,打一活动名称。谜底是什么呢?告诉你们吧,是“猜谜语”。不错,这堂课我们就要猜谜语。
首先,刘老师拿起粉笔在黑板上写下一道谜语:“小小扫帚,一手拿牢,白石缝里,天天打扫”,打一生活用品。“谁能猜出这是什么”?她问大家。刚开始,教室里鸦雀无声,后来,有很多同学举起了手,一位同学说是扫帚,刘老师摇了摇头,“拖把”,“鸡毛掸子”……同学们纷纷回答。但刘老师始终微笑着摇头。“牙刷”,一位同学说。“猜对了”,刘老师终于点了头。“有谁见过用拖把和鸡毛掸子刷牙的?”“没有”!同学们哄堂大笑。有的学着刘老师的语气说话,还有的快笑破了肚皮。
接着,刘老师又在黑板上写下一道谜语:“汽车一到站,乘客人不见”,让同学们猜,大家议论纷纷,有同学说是“车”,有同学说是“站”,还有同学说是“人”,大家绞尽脑汁都没猜出来。最后,刘老师告诉我们,谜底是“乖”,“乘”字下面少了个“人”字,不正是“乖”吗?“哦!”同学们顿时恍然大悟。
“叮铃铃”,下课铃响了。通过这堂有趣的谜语课,我终于明白了什么叫“一时欢喜一时愁,想来想去不对头,要是处处都想到,愁眉一展喜心头”。
2.一年级猜谜语日记普通的
今天,天气晴朗,老师和我们在教室里做了一个游戏,游戏的名字叫“猜谜语”,我兴奋不已,因为我猜谜语可不赖哦!
老师宣布了规则,男生和女生对抗,赢者加分。我刚听到这个规则,热血沸腾,大喊:“男生必胜”!
游戏开始了,我心提到了嗓子眼,只见老师拿起了粉笔,在黑板上写下“十五天,(打一字)”,我一看,傻眼了原来这是另一种谜语,我倒!我猜道:“胖,但是我不敢确定”。陈晨手举得超过头顶,不时还急躁的扭着屁股,许笠胸有成竹,似乎胜利在握。突然,老师叫谢菲回答,谢菲信心十足的说:“是胖。”老师说:“为什么”谢菲说:“因为十五天就是半个月,半加月就是胖,”老师向谢菲竖起了大拇指,我们男生不服气的说:“凭什么选女生,我们男生还没选呢.。”
接着,老师又在黑板上写下了“圣旨(打一字)”。老师刚写完字,包请宇就说:“是翁”。老师摇摇手,接下来的两个人也是这么倒霉,我左思右想,用笔杆使劲地敲头,就在这时,老师发出了提示:圣旨就是皇帝,大王发出的命令。可是,我们还是不知道,突然许笠高举右手,老师让他回答,许笠不慌不忙地说:“是玲”。老师说:“没错。”说着还在“玲”的后面重重的打了个钩,许笠真是我们的救命英雄,为我们赢得了宝贵的一分。
然后,老师又出了许多难题,最终,男生以4 :3赢得了比赛,我们男生欢呼雀跃,因为以前许多比赛都是女生赢,这一次可是我们奇迹般的反败为胜啊!
猜谜语这项游戏不仅给我们增添了快乐,还锻炼了我们大脑的思维能力,真是一举两得!
3.写猜灯谜的日记 150字
(1) 一天,我和阿姨正津津有味地读着“摩尔庄园”的新时报,咦,这是什么?定眼一看,原来是人们盼望已久的“正月十五,猜灯谜”.这可难不倒我,可是,这游戏在哪?我又重新把目光投向时报,哦,原来在“西部游乐场”, “东部游乐场”和“淘淘乐街”.我马不停蹄地赶了过去,一看,花灯下挤满了人,大家你挤我推,熙熙攘攘.我点了一个灯笼,它出现了一条字符:站着百分高,身躺十寸长.裁衣做数学,它会帮你忙.我左思右想,突然灵机一动,是尺子呀!答对了.接着,我又开始第二道题:哑巴打手势.一个成语在我的脑海中一闪就过,我想起来了,就是心灵手巧.因为一个哑巴,只能通过肢体语言表达他的意思,能让人们成功的了解到他的意思,不是心灵手巧是什么?可是,好像有个词语似乎更能表达呀,就是不言而喻.我三思而后行,选择了不言而喻.对了,我成功了,果然思考的答案比凭直觉的答案来得可靠.现在是最后一个,我的心里难免有些紧张,虽然它只是个游戏,但是什么事都要从小事做起.这道题真是难倒了我.字谜的字数很少,但是意思很深.字谜是这样的:双手赞成.我苦思冥想,这不是弃械投降吗?我毫不犹豫地准备点按钮时,阿姨阻止了我的行为.“也可能是多此一举呀,你上课举手,举两只手,这不是多此一举呀!”我又陷入了苦海中.我想了又想,找到了一个反驳阿姨的思考. “那它说的是双手赞成,投降不就是赞成了吗?”我胸有成竹地说. “这……”阿姨被我反驳的哑口无言.我趁这个机会,点了确定.耶!又答对了! 这次的猜谜游戏,让我明白了人要有自己的主见,虽然是自己的主见,但也要经过大脑思考.今天的收获让我回忆无穷,受益无穷呀! (2) 星期一,我们班举行了一场别开生面的“猜谜赛”。
刚下课,同学们便活跃起来了。他们一个个信心十足地将自己出的灯谜贴到了窗户上,好像在想:“一定很难吧?别人肯定答不出来。”
上课了,同学们挤到了窗户前,看着满窗户的灯谜都不知道该答哪个好了。于是,大家使出浑身解数,想尽一切办法猜谜:有在一起讨论的,有单独思考的,有查字典的……只见猜谜者们一次又一次地奔向出谜者,说出自己猜的谜底。
假如出谜者摇了摇头,猜谜者只好返回窗台继续猜;假如出谜者点了点头,猜谜者便高兴地领走了奖品,而出谜者只好沮丧地将自己出的谜撕了下来。一些同学见其他同学一次又一次领走了出谜者的奖品,而自己绞尽脑汁也猜不出来,急得像热锅上的蚂蚁……最终的结果是让人快乐的,但过程更加令人回忆!生活中点滴的积累,都会让我们无意地在处处绽放精彩,正所谓厚积薄发吧!! (3) 元宵节虽然已经过去将近半个月了,但是那天的热闹景象还是令我记忆犹新。
2月12日(正月十五)是一年一度的元宵佳节,白天的大街上人来人往,元宵节的晚上更是热闹,有的人前去赏花灯,有的人去猜灯谜。我们全家准备到戴梦得去猜灯谜去,一切准备就绪后,我带上了我的小狗花灯,与爸爸妈妈一同出发了。
来到戴梦得,里面已是人山人海,我们好不容易挤了进去,抬头一看,上面悬挂着许许多多的灯谜,于是我们也加入到了猜灯谜的行列中。大概是我们来的晚了一点吧,所以无论我们怎么找,也就是找不到自己会回答的灯谜,气得我呀是直跺脚。
走着走着,我的眼前一亮,这道灯谜的谜面是:山西省一日游,打一字。我想了想,啊,对了!山西省的别称是晋,一日游就是把“亚”上面的一横和晋字下面的“日”去掉,最后只剩下一个“业”,所以我认为谜底应该“业”,于是我以最快的速度扯下了这张灯谜,又开始去寻找另外的灯谜。
“啊,有了有了!!!”爸爸的叫声惊动了我们,妈妈和我都以迅雷不及掩耳之势的速度冲向了爸爸那边,“又找到什么灯谜拉?”我和妈妈几乎是异口同声,爸爸指着一条灯谜对我们说:“你们看!”谜面是:酒井、鸠山、奥田。我和妈妈看了又看,可就是理不出一点头绪来,只好等爸爸说出他的看法。
爸爸对我们说:“你们可要看仔细啊!!”我急了,对爸爸说:“哎呀,你别卖关子了,快说吧!!!”于是,爸爸振振有词地对我们说:“因为这三个词都是日本人的姓,简称三人日,三人日这三个字合在一起就是“春”,所以谜底是“春”,我和妈妈这才恍然大悟。我们又看到了带有一串英文的灯谜,灯谜是:Goodmorning。
这可难倒了我和爸爸妈妈。经过我的一番精心思考,我终于想出来了,Goodmorning的意思是早上好,就是指西方人说早上好,最后的谜底就是“潭”。
最后我们还猜了几条字谜。时间过得可真快,一眨眼就已经到了八点多了,今天的收获也真是不小,我们一共答对了3条灯谜,获得了两包旺仔牛奶糖,和一块高乐高卷卷心,我别提有多高兴了!!!我明年还要来参加这种猜灯谜的活动,争取获得更大的“战绩”!!。
4.一年级猜谜语日记普通的
今天,天气晴朗,老师和我们在教室里做了一个游戏,游戏的名字叫“猜谜语”,我兴奋不已,因为我猜谜语可不赖哦!老师宣布了规则,男生和女生对抗,赢者加分。
我刚听到这个规则,热血沸腾,大喊:“男生必胜”!游戏开始了,我心提到了嗓子眼,只见老师拿起了粉笔,在黑板上写下“十五天,(打一字)”,我一看,傻眼了原来这是另一种谜语,我倒!我猜道:“胖,但是我不敢确定”。陈晨手举得超过头顶,不时还急躁的扭着屁股,许笠胸有成竹,似乎胜利在握。
突然,老师叫谢菲回答,谢菲信心十足的说:“是胖。”老师说:“为什么”谢菲说:“因为十五天就是半个月,半加月就是胖,”老师向谢菲竖起了大拇指,我们男生不服气的说:“凭什么选女生,我们男生还没选呢.。”
接着,老师又在黑板上写下了“圣旨(打一字)”。老师刚写完字,包请宇就说:“是翁”。
老师摇摇手,接下来的两个人也是这么倒霉,我左思右想,用笔杆使劲地敲头,就在这时,老师发出了提示:圣旨就是皇帝,大王发出的命令。可是,我们还是不知道,突然许笠高举右手,老师让他回答,许笠不慌不忙地说:“是玲”。
老师说:“没错。”说着还在“玲”的后面重重的打了个钩,许笠真是我们的救命英雄,为我们赢得了宝贵的一分。
然后,老师又出了许多难题,最终,男生以4 :3赢得了比赛,我们男生欢呼雀跃,因为以前许多比赛都是女生赢,这一次可是我们奇迹般的反败为胜啊!猜谜语这项游戏不仅给我们增添了快乐,还锻炼了我们大脑的思维能力,真是一举两得。
5.六一 来了日记 怎么写
六一儿童节日记
今天是六一儿童节,我早早的起床了刷了牙、洗了脸,吃了早饭,就火速赶到了学校。 这次我们的活动是“跳蚤市场”活动。要开始了,领导讲了很长的话,活动终于开始了。 我去买别人的“宝贝”了,我到处寻查,看有什么好“宝贝”淘没有,可我看了很久,还没找到我喜欢的“宝贝”,在我正在失望时,我看一个好“宝贝”,我马上跑过去问:“这个东西多少钱?”一个大姐姐笑着说:“这个不贵,只要七元,如果你还觉得贵了的话,那五元买给你吧,买了这个还可以猜谜语,猜对了也有东西奖哦!”于是我用五元买下了这个“宝贝”,我给了他钱,我要猜谜语了,那个姐姐问我:“一双鞋二十六元,那一只鞋呢?”我想了一会儿,我先想一双鞋二十六元,那一只鞋等于二十六除以二,那一只鞋等于十三元,后来又想,一只鞋不卖呀,我知道了答案,马上回答说:“一只鞋不卖!”姐姐说:“你真聪明,你答对了。”并给了我奖品。 今天真是快乐的一天。
6.我的语文书日记怎么写
书是我们的好伴侣,也是一位知识渊博的老师。我喜欢实用、漂亮的语文书。
我的语文书长23厘米,宽14厘米,封面是一个小女孩和妈妈摇着桂花树,下
起了桂花雨,小男孩蹲在挑选摇下来的桂花,看着看着,我仿佛闻到了桂花香!
这本书是一本不可多得的好书:课文分门别类的坐在自己的“门派”当中,总的
来说有8个单元,每个单元都有导语,让我们了解每个单元要表达的意思。书里
不可以没有文章,美文自然排第二,每一篇文章都是编者大朋友为我们精心挑选
的。读了别人的文章,自己也想写一写吧?在写之前说一说自己要写什么吧!口
语交际让你说个够,光说不练?不行吧!习作让你练练笔。回顾与拓展让你牢牢
记住好词句,拓展你看万千世界的望远镜。
“我爱阅读”这组课文让你知道书的好处。露从今夜白,月是故乡明。这句脍炙
人口的诗句课文是家喻户晓,第二组课文是写思乡,读了过后你一定会想起自己
故乡!第三组课文让你与说明性文章交朋友……我最喜欢第五组课文,它讲述了
汉字的知识、来源与发明。还有寓教于乐的综合性学习、猜谜语。