育才学习网1.猜谜语日记四百字左右.
这是啥，猜谜语是日记名吗？
“一时欢喜一时愁，想来想去不对头，要是处处都想到，愁眉一展喜心头”，打一活动名称。谜底是什么呢？告诉你们吧，是“猜谜语”。不错，这堂课我们就要猜谜语。
首先，刘老师拿起粉笔在黑板上写下一道谜语：“小小扫帚，一手拿牢，白石缝里，天天打扫”，打一生活用品。“谁能猜出这是什么”？她问大家。刚开始，教室里鸦雀无声，后来，有很多同学举起了手，一位同学说是扫帚，刘老师摇了摇头，“拖把”，“鸡毛掸子”……同学们纷纷回答。但刘老师始终微笑着摇头。“牙刷”，一位同学说。“猜对了”，刘老师终于点了头。“有谁见过用拖把和鸡毛掸子刷牙的？”“没有”！同学们哄堂大笑。有的学着刘老师的语气说话，还有的快笑破了肚皮。
接着，刘老师又在黑板上写下一道谜语：“汽车一到站，乘客人不见”，让同学们猜，大家议论纷纷，有同学说是“车”，有同学说是“站”，还有同学说是“人”，大家绞尽脑汁都没猜出来。最后，刘老师告诉我们，谜底是“乖”，“乘”字下面少了个“人”字，不正是“乖”吗？“哦！”同学们顿时恍然大悟。
“叮铃铃”，下课铃响了。通过这堂有趣的谜语课，我终于明白了什么叫“一时欢喜一时愁，想来想去不对头，要是处处都想到，愁眉一展喜心头”。
2.一年级猜谜语日记普通的
今天，天气晴朗，老师和我们在教室里做了一个游戏，游戏的名字叫“猜谜语”，我兴奋不已，因为我猜谜语可不赖哦！
老师宣布了规则，男生和女生对抗，赢者加分。我刚听到这个规则，热血沸腾，大喊：“男生必胜”！
游戏开始了，我心提到了嗓子眼，只见老师拿起了粉笔，在黑板上写下“十五天，（打一字）”，我一看，傻眼了原来这是另一种谜语，我倒！我猜道：“胖，但是我不敢确定”。陈晨手举得超过头顶，不时还急躁的扭着屁股，许笠胸有成竹，似乎胜利在握。突然，老师叫谢菲回答，谢菲信心十足的说：“是胖。”老师说：“为什么”谢菲说：“因为十五天就是半个月，半加月就是胖，”老师向谢菲竖起了大拇指，我们男生不服气的说：“凭什么选女生，我们男生还没选呢.。”
接着，老师又在黑板上写下了“圣旨（打一字）”。老师刚写完字，包请宇就说：“是翁”。老师摇摇手，接下来的两个人也是这么倒霉，我左思右想，用笔杆使劲地敲头，就在这时，老师发出了提示：圣旨就是皇帝，大王发出的命令。可是，我们还是不知道，突然许笠高举右手，老师让他回答，许笠不慌不忙地说：“是玲”。老师说：“没错。”说着还在“玲”的后面重重的打了个钩，许笠真是我们的救命英雄，为我们赢得了宝贵的一分。
然后，老师又出了许多难题，最终，男生以4 :3赢得了比赛，我们男生欢呼雀跃，因为以前许多比赛都是女生赢，这一次可是我们奇迹般的反败为胜啊！
猜谜语这项游戏不仅给我们增添了快乐，还锻炼了我们大脑的思维能力，真是一举两得！
3.写猜灯谜的日记 150字
(1) 一天，我和阿姨正津津有味地读着“摩尔庄园”的新时报，咦，这是什么？定眼一看，原来是人们盼望已久的“正月十五，猜灯谜”.这可难不倒我，可是，这游戏在哪？我又重新把目光投向时报，哦，原来在“西部游乐场”， “东部游乐场”和“淘淘乐街”.我马不停蹄地赶了过去，一看，花灯下挤满了人，大家你挤我推，熙熙攘攘.我点了一个灯笼，它出现了一条字符：站着百分高，身躺十寸长.裁衣做数学，它会帮你忙.我左思右想，突然灵机一动，是尺子呀！答对了.接着，我又开始第二道题：哑巴打手势.一个成语在我的脑海中一闪就过，我想起来了，就是心灵手巧.因为一个哑巴，只能通过肢体语言表达他的意思，能让人们成功的了解到他的意思，不是心灵手巧是什么？可是，好像有个词语似乎更能表达呀，就是不言而喻.我三思而后行，选择了不言而喻.对了，我成功了，果然思考的答案比凭直觉的答案来得可靠.现在是最后一个，我的心里难免有些紧张，虽然它只是个游戏，但是什么事都要从小事做起.这道题真是难倒了我.字谜的字数很少，但是意思很深.字谜是这样的：双手赞成.我苦思冥想，这不是弃械投降吗？我毫不犹豫地准备点按钮时，阿姨阻止了我的行为.“也可能是多此一举呀，你上课举手，举两只手，这不是多此一举呀！”我又陷入了苦海中.我想了又想，找到了一个反驳阿姨的思考. “那它说的是双手赞成，投降不就是赞成了吗？”我胸有成竹地说. “这……”阿姨被我反驳的哑口无言.我趁这个机会，点了确定.耶！又答对了！ 这次的猜谜游戏，让我明白了人要有自己的主见，虽然是自己的主见，但也要经过大脑思考.今天的收获让我回忆无穷，受益无穷呀！ （2） 星期一，我们班举行了一场别开生面的“猜谜赛”。
刚下课，同学们便活跃起来了。他们一个个信心十足地将自己出的灯谜贴到了窗户上，好像在想：“一定很难吧？别人肯定答不出来。”
上课了，同学们挤到了窗户前，看着满窗户的灯谜都不知道该答哪个好了。于是，大家使出浑身解数，想尽一切办法猜谜：有在一起讨论的，有单独思考的，有查字典的……只见猜谜者们一次又一次地奔向出谜者，说出自己猜的谜底。
假如出谜者摇了摇头，猜谜者只好返回窗台继续猜；假如出谜者点了点头，猜谜者便高兴地领走了奖品，而出谜者只好沮丧地将自己出的谜撕了下来。一些同学见其他同学一次又一次领走了出谜者的奖品，而自己绞尽脑汁也猜不出来，急得像热锅上的蚂蚁……最终的结果是让人快乐的，但过程更加令人回忆！生活中点滴的积累，都会让我们无意地在处处绽放精彩，正所谓厚积薄发吧！！ （3） 元宵节虽然已经过去将近半个月了，但是那天的热闹景象还是令我记忆犹新。
2月12日（正月十五）是一年一度的元宵佳节，白天的大街上人来人往，元宵节的晚上更是热闹，有的人前去赏花灯，有的人去猜灯谜。我们全家准备到戴梦得去猜灯谜去，一切准备就绪后，我带上了我的小狗花灯，与爸爸妈妈一同出发了。
来到戴梦得，里面已是人山人海，我们好不容易挤了进去，抬头一看，上面悬挂着许许多多的灯谜，于是我们也加入到了猜灯谜的行列中。大概是我们来的晚了一点吧，所以无论我们怎么找，也就是找不到自己会回答的灯谜，气得我呀是直跺脚。
走着走着，我的眼前一亮，这道灯谜的谜面是：山西省一日游，打一字。我想了想，啊，对了！山西省的别称是晋，一日游就是把“亚”上面的一横和晋字下面的“日”去掉，最后只剩下一个“业”，所以我认为谜底应该“业”，于是我以最快的速度扯下了这张灯谜，又开始去寻找另外的灯谜。
“啊，有了有了！！！”爸爸的叫声惊动了我们，妈妈和我都以迅雷不及掩耳之势的速度冲向了爸爸那边，“又找到什么灯谜拉？”我和妈妈几乎是异口同声，爸爸指着一条灯谜对我们说：“你们看！”谜面是：酒井、鸠山、奥田。我和妈妈看了又看，可就是理不出一点头绪来，只好等爸爸说出他的看法。
爸爸对我们说：“你们可要看仔细啊！！”我急了，对爸爸说：“哎呀，你别卖关子了，快说吧！！！”于是，爸爸振振有词地对我们说：“因为这三个词都是日本人的姓，简称三人日，三人日这三个字合在一起就是“春”，所以谜底是“春”，我和妈妈这才恍然大悟。我们又看到了带有一串英文的灯谜，灯谜是：Goodmorning。
这可难倒了我和爸爸妈妈。经过我的一番精心思考，我终于想出来了，Goodmorning的意思是早上好，就是指西方人说早上好，最后的谜底就是“潭”。
最后我们还猜了几条字谜。时间过得可真快，一眨眼就已经到了八点多了，今天的收获也真是不小，我们一共答对了3条灯谜，获得了两包旺仔牛奶糖，和一块高乐高卷卷心，我别提有多高兴了！！！我明年还要来参加这种猜灯谜的活动，争取获得更大的“战绩”！！。
4.一年级猜谜语日记普通的
今天，天气晴朗，老师和我们在教室里做了一个游戏，游戏的名字叫“猜谜语”，我兴奋不已，因为我猜谜语可不赖哦！老师宣布了规则，男生和女生对抗，赢者加分。
我刚听到这个规则，热血沸腾，大喊：“男生必胜”！游戏开始了，我心提到了嗓子眼，只见老师拿起了粉笔，在黑板上写下“十五天，（打一字）”，我一看，傻眼了原来这是另一种谜语，我倒！我猜道：“胖，但是我不敢确定”。陈晨手举得超过头顶，不时还急躁的扭着屁股，许笠胸有成竹，似乎胜利在握。
突然，老师叫谢菲回答，谢菲信心十足的说：“是胖。”老师说：“为什么”谢菲说：“因为十五天就是半个月，半加月就是胖，”老师向谢菲竖起了大拇指，我们男生不服气的说：“凭什么选女生，我们男生还没选呢.。”
接着，老师又在黑板上写下了“圣旨（打一字）”。老师刚写完字，包请宇就说：“是翁”。
老师摇摇手，接下来的两个人也是这么倒霉，我左思右想，用笔杆使劲地敲头，就在这时，老师发出了提示：圣旨就是皇帝，大王发出的命令。可是，我们还是不知道，突然许笠高举右手，老师让他回答，许笠不慌不忙地说：“是玲”。
老师说：“没错。”说着还在“玲”的后面重重的打了个钩，许笠真是我们的救命英雄，为我们赢得了宝贵的一分。
然后，老师又出了许多难题，最终，男生以4 :3赢得了比赛，我们男生欢呼雀跃，因为以前许多比赛都是女生赢，这一次可是我们奇迹般的反败为胜啊！猜谜语这项游戏不仅给我们增添了快乐，还锻炼了我们大脑的思维能力，真是一举两得。
5.六一 来了日记 怎么写
六一儿童节日记
今天是六一儿童节，我早早的起床了刷了牙、洗了脸，吃了早饭，就火速赶到了学校。 这次我们的活动是“跳蚤市场”活动。要开始了，领导讲了很长的话，活动终于开始了。 我去买别人的“宝贝”了，我到处寻查，看有什么好“宝贝”淘没有，可我看了很久，还没找到我喜欢的“宝贝”，在我正在失望时，我看一个好“宝贝”，我马上跑过去问：“这个东西多少钱？”一个大姐姐笑着说：“这个不贵，只要七元，如果你还觉得贵了的话，那五元买给你吧，买了这个还可以猜谜语，猜对了也有东西奖哦！”于是我用五元买下了这个“宝贝”，我给了他钱，我要猜谜语了，那个姐姐问我：“一双鞋二十六元，那一只鞋呢？”我想了一会儿，我先想一双鞋二十六元，那一只鞋等于二十六除以二，那一只鞋等于十三元，后来又想，一只鞋不卖呀，我知道了答案，马上回答说：“一只鞋不卖！”姐姐说：“你真聪明，你答对了。”并给了我奖品。 今天真是快乐的一天。
6.我的语文书日记怎么写
书是我们的好伴侣，也是一位知识渊博的老师。我喜欢实用、漂亮的语文书。
我的语文书长23厘米，宽14厘米，封面是一个小女孩和妈妈摇着桂花树，下
起了桂花雨，小男孩蹲在挑选摇下来的桂花，看着看着，我仿佛闻到了桂花香！
这本书是一本不可多得的好书：课文分门别类的坐在自己的“门派”当中，总的
来说有8个单元，每个单元都有导语，让我们了解每个单元要表达的意思。书里
不可以没有文章，美文自然排第二，每一篇文章都是编者大朋友为我们精心挑选
的。读了别人的文章，自己也想写一写吧？在写之前说一说自己要写什么吧！口
语交际让你说个够，光说不练？不行吧！习作让你练练笔。回顾与拓展让你牢牢
记住好词句，拓展你看万千世界的望远镜。
“我爱阅读”这组课文让你知道书的好处。露从今夜白，月是故乡明。这句脍炙
人口的诗句课文是家喻户晓，第二组课文是写思乡，读了过后你一定会想起自己
故乡！第三组课文让你与说明性文章交朋友……我最喜欢第五组课文，它讲述了
汉字的知识、来源与发明。还有寓教于乐的综合性学习、猜谜语。