1.全篇以对话为内容的作文
还记得你送我的那个瓶子。
拔下瓶塞的那一刻,一股熟悉的香气扑面而来。我竭力在记忆中搜寻,却找不到任何关于它的过往。
我有些醉了,而你却狡黠一笑:“你可以把幸福装在里面。”
记忆开始翻涌,我回想起了五年前见到这个瓶子时,里面装着四粒咖啡豆。
“里面的豆子呢?”
“它们把幸福留下了,便走了。”
“那我为什么还要把幸福装在里面呢?”
“瓶里是我的幸福,你把你的装进去,我们的就在一起了。”
……
事隔多年,我一直都没有再打开瓶塞。捧在手里,仔细端详。轻轻旋开瓶塞,那熟悉而久违的味道不复存在。是悄悄溜走了?还是因为等待得太久、最终无奈地消散了?
遥想着与你的对话,这一切越来越像个谜。抑或,从始至终,一切都只是莫须有。
但我终究是错过了,任何存念都是无法挽留的。
那就将错就错吧,不知是谁戏弄了谁。那瓶子,只属于我们的过往。
花开花落,是主是客?
后记:
有些事情,不是命中注定的,却是无法挽留的;
有些东西,不是被失去了,而是被错过了。
如果没有能够重来的机会,那么我选择紧紧抓住现在的,至少我还拥有。
而所谓幸福,不过是转瞬即逝的流光溢彩。
2.怎么写对话作文
这是一篇和我们以往的看图写话,记叙文是不一样的。在作文题目中间,明确的要求有以下几点:
1.人物之间的对话是这篇作文的主要内容。
3.对话中的标点符号,也就是关于冒号和引号的使用。在我们的课文中,老师已经强调过,在书写的时候还需要同学们注意它的正确使用方法。
5.书写汉字要一笔一划,认真。注意字的间架结构,不写错别字。
总之,作文学习是一个长期而漫长的过程,需要我们不断的积累。平时课下,要多读书,读好书。提高阅读水品,增加阅读量,还要学会使用一些好词好句,只有这样才会写出属于你自己的好作文。写作文不难,只要我们认真,细心,喜欢读书,老师相信,每一个同学都会写出好的文章!
3.对话为题的作文该怎么写
写一篇节日的作文
春节是在我们家过的。奶奶为了今天,准备了不少年货:炸萝卜丸子、炒花生、炸麻片,热气似乎窜满了整个屋子。老妈则是去超市购买饮料、水果,还要给我们这些小馋虫买零食。爸爸就忙里忙外了,一会儿跑到厨房里炒菜,一会又去给亲戚朋友开门。我们两个小孩在里屋玩游戏,被大哥看着。一家子都忙得不可开交,却也其乐融融。
直到晚上,几个大忙人才放下手中的活儿,坐下和家人聊天。当我看到桌上的美味佳肴时,用筷子左夹夹,右夹夹,各种菜都尝尝鲜儿。忽然,一个声音响起:“这凉拌黄瓜怎么这么咸啊!你放了多少个盐罐子呀?”老爸只是低头吃菜,不敢顶老婆大人一句话。为了缓解尴尬的气氛,我立即说道:“这菜,我倒觉得很甜呢!”妈妈反说道:“不甜啊!这又不是糖醋排骨。”“这里面是浓浓的爱,甜甜的心呐!”一家人抬着头望着我高兴地说:“腾腾真会说话。”“是啊,嘴真甜。”“你从哪儿学得这么多啊?”我摸摸头皮,低头不作声。一会儿,家人的杯子举向了我:“敬腾腾一杯。别谦虚了,吃饭吧,别浪费了你爸的劳动成果。”我把杯子举了起来,橙汁的那种颜色浓浓的,却又感觉很透明,在灯光下晶莹闪亮。“这鱿鱼味道真不错啊!”我瞧着老爸说,“只是平常吃不到这么美味的大餐,而是粗茶淡饭喽!”老爸的脸“唰”的一下子红了:“提那干嘛?尽说我坏话。谁要再不服气,就不要吃啦!哼!明明是嘛!你起床还……”老爸的脸更红了,不知是喝酒喝的还是心虚了。为避开这个话题,他又转向厨房,神秘地走了过去,从身后端出一盘红烧鱼,上面还冒着热气。我第一个用筷子夹了鱼肉,嘴里一个劲儿的冒着热气,觉得这就是生命中最快乐的时刻。
奶奶和好了面,用手一碰,粘粘的。周围组成了许多小组。有“包饺子”、“足球迷”和“春晚族”,在楼下还隐藏着“电脑民”。我洗干净了手,加入了“包饺子”一组。包饺子对于我来说不是很难,基本要领我都掌握了,唯独我的饺子总是“站”不起来。看看奶奶的饺子,利利索索的,个个“神气十足”、“精神饱满”、“挺胸抬头”。再看看我的饺子,软软地倒下了,像个残兵败将,用妈妈的话说,就是一摊“烂泥”。奶奶一个劲儿地用手比划,我却总学不会,便不耐烦地说:“奶奶,你的饺子是个好将军,我的饺子是个残疾的小兵。都残疾了,还能升级为将军吗?”“好,好,就依你。回头下锅煮了,看饺子的体型,一眼就能认出是你包的!”我笑了笑,一脸的迷惑:有什么办法能使我的饺子站起来呢?我一直在思考这个问题,都忘记了催促放鞭炮,结果,鞭炮也像“烂泥”一样睡在哪里了。
4.对话作文怎样写
写人,一般都要写人物的对话;而人物对话在人物描写中占有非常的地位。
但是,在当前小学生作文中,这是比较薄弱的一环。大家仅仅满足于人物对话书面表达的四种形式:
1、提示语在前面。
---他说:“今天的天气真好!”
2、提示语在后面。
---“你功课完成了吗?”李刚问。
3、提示语插在一段话的中间。
---“小明,你要认真想想!”王老师严肃地说,“你这样做,应该吗?”
4、在清楚地知道双方的对话人是谁的前提下,省略提示语,连续地写双方对话。
---小刚和小明的悄悄话,我听得很清楚。
“昨天你在哪儿?”
“我在动物园玩。你可别告诉别人!”
这四种书面表达形式,我们应该掌握,但不能满足。因为人物的对话是人物内心世界的直接流露,和任务的思想行为、性格特征紧密联系;可以通过对话,写出人物的思想性格,音容笑貌。而这一点,往往被大家忽视。
其次,由于大家只注意人物对话的表达形式,不注意写好对话的内容,所以人物对话要么写得过入简单,寥寥数语;要么写得冗长繁琐,唠唠叨叨。而绝大部分同学还不会写对话,或者还没有意识到要写好对话,也是造成文章写不具体的原因之一。
人物对话,怎样才能写好呢?
1、对话要反映人物的性格特征、年龄特征,符合人物的职业身份,揭示人物的思想面貌。
2、写对话最容易犯的毛病,就是千人一腔,众口一词,不问说话人是什么年龄,什么职业,什么性格,说的都是一样的话。例如,捡了什么东西交给失主,送迷路的小孩回家,人们表示感谢的时候,回答总是一句话:“这是我应该做的!”千篇一律,缺乏特色,实在乏味。
写对话一定要牢牢地把握住人物的年龄特征、性格特征、职业特征以及思想面貌,只要我们在实际生活中做个有心人,仔细而认真的观察一番,就会发现:不同的年龄、不同的职业、不同的性格、不同的思想面貌,对待同一件事、同一个问题,说的话是不完全相同的,都有各自的特点。《风雪之夜》中的营业员,她的年龄,是个阿姨;她的性格,温柔可亲;她的职业,药房的营业员;她的思想面貌,工作负责,态度热情,服务周到。看,由于牢牢把握了这几点,写对话时,她的每一句话,都符合她的年龄、性格、职业以及思想面貌,没有千人一腔,众口一词的“老一套”。
这一点,对于写好人物对话至关重要。
2.写对话有时要借助于人物说话时的动作、神态的描写,加强语气,增强对话的表现力。
有些同学写对话时,只写“我说”、“他说”、“小王说”、“小李说”,而对说话时的动作、神态不作任何描写。这样,就较难把对话写好。
实际生活中,人们每说一句话,或多或少、或明显或隐藏,总会伴随一些动作和神态,这额动作或神态往往同说话的内容是一致的。因此,在写对话时对此作一写适当的描写,不但增强了对话的表现力,而且更鲜明地刻画了人物。
这里,有一点要特别指出,这种动作和神态,一定要自然流露,应当和说话的内容、说话时的心情相吻合;描写做到的恰到好处,自然贴切,不能装腔作势,过分夸张,娇柔造作。不然,效果将适的其反。
3.写对话时,前往不要写“大话、空话、套话”。总之,人物对话要力图写的自然、真切、恰当、准确
5.对话式作文怎么怎么写
在第四单元的语文试卷中,最后的作文很多同学都失了分,不是因为大家不会写,而是很多时候没有审题,用自己以为的方式,拿起笔就写,因此走题,没有中心的文章很多。
这是一篇和我们以往的看图写话,记叙文是不一样的。在作文题目中间,明确的要求有以下几点:
1.人物之间的对话是这篇作文的主要内容。
2.必须有问题出现,才会有对话的必要。很多时候,同学的对话写成了简单的打招呼,或者打电话时说的话,和文章的主题没有什么关系。只有一篇文章有主题,不偏题,作文中才不会失分。
3.对话中的标点符号,也就是关于冒号和引号的使用。在我们的课文中,老师已经强调过,在书写的时候还需要同学们注意它的正确使用方法。
4.通过别人的帮助,你懂了什么,明白了什么,也可以写一些自己的感受。使文章的主题可以再上升一个高度,也会让文章的内容更加的丰富。
5.书写汉字要一笔一划,认真。注意字的间架结构,不写错别字。
总之,作文学习是一个长期而漫长的过程,需要我们不断的积累。平时课下,要多读书,读好书。提高阅读水品,增加阅读量,还要学会使用一些好词好句,只有这样才会写出属于你自己的好作文。写作文不难,只要我们认真,细心,喜欢读书,老师相信,每一个同学都会写出好的文章!
6.两个人对话的作文怎么写
在我的文具盒里,有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐,憨厚的橡皮先生,笔直的小尺子,还有不可缺少的钢笔……它们不仅是我的好帮手,还是我的好伙伴。
在一个夜深人静的晚上,我正在睡觉,可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。
“我的身体非常漂亮,又有许多许多美丽的条纹,小主人每次画画、写字都用我!”铅笔小姐骄傲地说。
听了这句话,一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了。它撅起了小嘴巴不乐意地说“谁说的?每次你写错字,都是我帮助你改掉错字,小主人应该更喜欢我才对!”
小尺子不服气地说“小主人每次连线都离不开我,还顾得上你们?”
这是,文具盒大叫“不要吵了!还让不让小主人睡觉啊?你们呀,只看到别人的缺点,却忽略了自己的缺点……”大家羞愧地说不出话了。
7.有趣的对话的作文怎样写
有趣的对话
这一天,小明像往常一样,放学回到家就摊开作业本写字。突然,窗外传来一阵阵笑闹声,是邻居小伙伴在玩游戏。小明听了,像猴子屁股抹了油——坐不住了。于是,他就把作业本一扔,飞快地跑了出去。就在他离开的一瞬间,他的作业本忽然发出耀眼的光芒。
首先,受委屈的句号跳了出来,含着泪水说:“呜呜……别人的句号可真美,而小明画出来却点不像点,圆不像圆,把我弄得丑陋不堪,害得我都无脸见人。”
紧接着,愤怒的“歪”字跳出来,大喊:“我同意句号的观点,小明总是把我写得无精打采,你们看,我的身体就像个残废。”
“歪”字话音刚落,“正”字也赶紧诉说自己的不满:“你们两位说得对极了!人家小朋友的字写得苍劲有力,端端正正,可我们的主人却把我们涂得面目全非,横不平,竖不直。我们真应该好好抗议!抗议……”
话还没说完,“小明”两个字也急着大叫起来:“这一个'马大哈',连自己的名字都常常写错,真是过分!”
它们这些可怜的家伙你一言我一语,都忿忿不平。一个个情绪激昂,等小明回来的时候都没来得及恢复原样。小明听见了它们的对话,脸“唰”地红了,心里感到十分羞愧。他咬咬牙,暗暗下决心:“从今以后,我一定会把你们写得漂漂亮亮的。”
过了一段时间,小明作业本上的汉字和标点符号看着自己标准的身材和挺拔的身姿,满意极了,都一个劲地夸小明呢!
8.如何写对话作文
1.人物之间的对话是这篇作文的主要内容。
2.必须有问题出现,才会有对话的必要。很多时候,同学的对话写成了简单的打招呼,或者打电话时说的话,和文章的主题没有什么关系。只有一篇文章有主题,不偏题,作文中才不会失分。
3.对话中的标点符号,也就是关于冒号和引号的使用。在我们的课文中,老师已经强调过,在书写的时候还需要同学们注意它的正确使用方法。
4.通过别人的帮助,你懂了什么,明白了什么,也可以写一些自己的感受。使文章的主题可以再上升一个高度,也会让文章的内容更加的丰富。
5.书写汉字要一笔一划,认真。注意字的间架结构,不写错别字。
9.全篇以对话为内容的作文
还记得你送我的那个瓶子。
拔下瓶塞的那一刻,一股熟悉的香气扑面而来。我竭力在记忆中搜寻,却找不到任何关于它的过往。
我有些醉了,而你却狡黠一笑:“你可以把幸福装在里面。”记忆开始翻涌,我回想起了五年前见到这个瓶子时,里面装着四粒咖啡豆。
“里面的豆子呢?”“它们把幸福留下了,便走了。”“那我为什么还要把幸福装在里面呢?”“瓶里是我的幸福,你把你的装进去,我们的就在一起了。”
……事隔多年,我一直都没有再打开瓶塞。捧在手里,仔细端详。
轻轻旋开瓶塞,那熟悉而久违的味道不复存在。是悄悄溜走了?还是因为等待得太久、最终无奈地消散了?遥想着与你的对话,这一切越来越像个谜。
抑或,从始至终,一切都只是莫须有。但我终究是错过了,任何存念都是无法挽留的。
那就将错就错吧,不知是谁戏弄了谁。那瓶子,只属于我们的过往。
花开花落,是主是客?后记:有些事情,不是命中注定的,却是无法挽留的;有些东西,不是被失去了,而是被错过了。如果没有能够重来的机会,那么我选择紧紧抓住现在的,至少我还拥有。
而所谓幸福,不过是转瞬即逝的流光溢彩。
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