1.小学生社会交往发展如何写
教学目的
要求学生学会社会交往的简单技巧,学会与同龄人交朋友,更好的适应学校的集体生活。
重点
学会社会交往的简单技巧,学会与同龄人交朋友。
难点
学会与同龄人交朋友。
教学准备
挂图 多媒体课件
教学过程
一、导课,板书课题。
为什么说同学都是好朋友?你在班里跟同学相处得好吗?
讨论同学之间互相帮助的事。
二、朗读课文。
三、看图。
图上的两位同学相处得好吗?
四、你是怎样跟同学相处的?
五、“角色扮演”游戏。分小组扮演,评比。
1、早上上学路上,两位同学相遇,互相问候。
2、课间时,一位同学生病,送他去医务室看病。
3、学习中遇到困难,没有笔写作业,主动把文具借给别人。一位同学的奶奶生病了,同学关心询问。
六、总结:
在集体中,大家要亲密相处,像兄弟姐妹一样,互相关心爱护,使自己有很多好朋友,使同年更快乐。
七、讨论:你怎样与同学交朋友?
礼貌大方
互相关心、互相爱护
2.主要社会关系怎么写
1、与家庭成员进行区分。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、未婚在一起居住的兄弟、姐妹,还有子女、自己的妻子(丈夫)均属于家庭成员,不是社会关系,不需要在这里填写。但是如果表格里没有家庭成员这一项,也可以勉强填写在这里。
2、主要与非主要的区分。一个人的社会关系有很多,但是与自己关系比较密切,对自己有主要影响的才算主要社会关系,才填写上。
比如:已经结婚成家的兄弟姐妹及其妻子、丈夫; 姑姑(姑夫)、叔叔及大伯(婶婶)、姨姨(姨夫)、舅舅(舅妈)。如果其他表姐表兄甚至堂兄堂弟对你影响比较大,就像你说的,与你专业对口并在相应领域工作,而且成就不一般,当然也可以写上了。
扩展资料:
从关系的双方来讲,社会关系包括个人之间的关系、个人与群体之间的关系、个人与国家之间的关系;一般还包括群体与群体之间的关系、群体与国家之间的关系。
这里群体的范畴,小到民间组织,大到国家政党。这里的国家在实质上是一方领土之社会,即个人与国家之间的关系就是个人与社会之间的关系,而个人与世界的关系就是个人与全社会之间的关系。
参考资料来源:百度百科-社会关系
3.小学生社会交往发展如何写
教学目的 要求学生学会社会交往的简单技巧,学会与同龄人交朋友,更好的适应学校的集体生活。
重点 学会社会交往的简单技巧,学会与同龄人交朋友。 难点 学会与同龄人交朋友。
教学准备 挂图 多媒体课件 教学过程 一、导课,板书课题。 为什么说同学都是好朋友?你在班里跟同学相处得好吗? 讨论同学之间互相帮助的事。
二、朗读课文。 三、看图。
图上的两位同学相处得好吗? 四、你是怎样跟同学相处的? 五、“角色扮演”游戏。分小组扮演,评比。
1、早上上学路上,两位同学相遇,互相问候。 2、课间时,一位同学生病,送他去医务室看病。
3、学习中遇到困难,没有笔写作业,主动把文具借给别人。一位同学的奶奶生病了,同学关心询问。
六、总结: 在集体中,大家要亲密相处,像兄弟姐妹一样,互相关心爱护,使自己有很多好朋友,使同年更快乐。 七、讨论:你怎样与同学交朋友? 礼貌大方 互相关心、互相爱护。
4.社会交往的经历和感悟的作文
经历与感悟 没有见过大海,你不知道它有多么的汹涌澎湃;没有见过繁星,你不知道它有多么的光彩闪耀;没有见过彩霞,你不知道它有多么的多姿多彩。
同样,没有见过你自己的实力,怎样知道自己有多么的强大。 人生,它因挫折而坚强;它因失败而成功;它因困苦而从容;它因束缚而潇洒。
没有经历过大起大跌,你就不能品味到人生的酸,甜,苦。辣。
没有经历过人生的风霜雨雪,哪能看到闪烁的未来。 落花,是土壤的支柱;绿叶,是鲜花的陪衬;痛苦,则是人生的起点。
惟有经历的越多,则显示出你人生愈加的精彩。蝴蝶经历了结茧,破茧,最终曼妙的飞舞于蓝天之中,蛇,经历了换皮之巨痛,最终更加的顽强。
而我们,经历痛苦,才能造就辉煌的未来。所以,让我们在人生的路上决不轻言放弃,决不在痛苦与困苦当中地下卑微的头,我们要顽强拼搏。
两篇生命的感悟 “春蚕到死丝方尽”这是一句古往今来有名的诗句。刚开始我并不太懂得里面的意思,但自从我养蚕后,我才体会到了这句诗的含义。
去年,同学送给我几只幼蚕,并给了我一些桑叶让我养它们。小小的蚕每天拼命地吃桑叶,过了几天它们就慢慢地长大,身上的颜色也由黑色变成雪白雪白的,非常可爱。
又过了几天,桑叶吃完了,我不想去买,就没有去管它们了。可是我没有想到,在没有任何食物下,它们依然努力地吐丝、结茧。
虽然蚕茧很小,但是却让我感到了一股生命的力量:蚕在饥饿之下还认真地完成了自己的工作,默默地贡献出最好的丝。噢!我明白了,蚕的一生只有短暂的几十天,它们不分昼夜地吃桑叶,直到死了它才把丝吐完。
它出生下来的责任就是要吐丝、结茧,这种生命是多么有价值呀! 如果说一只小小的蚕给了我极大的生命感悟:虽然生命短暂,但我们要珍惜生命,对生命负责。那么,在“5.12汶川大地震中,那一个个挽救生命的场景,却更加震撼了我的心灵! 5月12日14时28分,四川汶川县遭到了8.0级大地震的袭击。
许多地方都变成了一片废墟。我们将永远记住这一刻,一瞬间,草木失色,山河含悲,黑色的五月,让我们的悲伤奔流成河!多少失去父母的孩子,是失去孩子的父母,多少失去亲人的人们、、、、、、原本生机勃勃的家园顷刻变成断壁残垣! 在这场灾难中,我被这两个故事深深感动着:中学教师谭千秋为了保护四个学生而遇难。
当救援人员扒开废墟时,那是怎样一幅震撼人心的画面:谭老师就像一只大鸟一样扑在讲桌上,他的两只手臂牢牢地抓住讲桌,讲桌下面是四个幸免于难的学生!还有一位年轻的妈妈,当地震来临时,她弓起自己的身体,撑起一片空间给自己襁褓中的孩子。妈妈离去了,孩子却毫发无损。
医护人员在孩子身上发现一部手机,上面写着这样一句话:“亲爱的孩子,如果你还活着,一定要记着,妈妈永远爱你!”多么无私的老师,多么伟大的母亲啊! 灾区中这样的故事还有很多很多。他们为了保护学生和孩子,用自己的身体挡住了倒塌的楼房、、、、、、他们奉献了自己的生命,换取了下一代生命的延续。
这不正是“春蚕到死丝方尽”的写照吗? 哦,我真正明白了生命,明白了生命的意义在于奉献! 生命的感悟 流星划破天际,与岁月的长河承接递进。 看不尽的尘烟,游不尽的河。
掬一捧清水,品味生命漫溯;拾一粒卵石,抚触时间的脉络。一叶卷知天下秋,寒鸦一渡冰雪舞。
感悟生命不由从连绵上浮起,从一脉一络中渗出,隐于细微。生命的长河倒映出红花绿叶飘零积雪,变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行,直至荡出星星点点涟漪,吞没视线。
大江东去,璀璨的生命镌刻着历史的痕迹,激荡着颗颗璀璨的珍珠。 当你明白人们活着的信念,多半是为了得到赞美,获得更多人的承认;当你发现你所承担的角色有高低之分时,你要快乐、勇敢、自珍,不要因为职业的低微而轻放自己,不要因为些微的不如意而自卑自弃,更不要因生活中出现的某种小插曲而暗淡生命。
你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命,你应该用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己,不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌,更不能轻言放弃生命的脉搏。
生命不是苦中醇蜜,烦中取乐,不是看花绣花,不能雾中看花,游戏生命;生命是由铁到钢的锻造过程,生命是走向人生辉煌的风帆;生命需要道路如高天,智者如流云。 生命犹如过往云烟,是短暂的,也是美好的,就象一样东西走红一样,红极而白,不被看好,但红过了一段时间,又被看好。
生命就是这样,当你有了,你就没有了。 在你留意生命、珍惜生命的旅程中,你会发现,当生命被生活推向极致时,往往会展现出一些从容之美,临乱世而不惊,处方舟而不躁,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨雪;你就会更明白,只有抱着一颗常人的平常之心,去看待生命,去珍惜生命,生命才会更有意义。
生命是美好的,当一个生命依恋另一个生命时,相依为命,结伴而行,会感觉到世界真的很美好,天空是那么的蓝,大地是那么的纯洁;会明白在这个世界上,自己曾经是多么孤独的漂流者,才会知道在这个世界上需要珍惜和感激,才会感到生命是那么的珍贵。 有时候。