育才学习网1.小学生社会交往发展如何写
教学目的
要求学生学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友，更好的适应学校的集体生活。
重点
学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友。
难点
学会与同龄人交朋友。
教学准备
挂图 多媒体课件
教学过程
一、导课，板书课题。
为什么说同学都是好朋友？你在班里跟同学相处得好吗？
讨论同学之间互相帮助的事。
二、朗读课文。
三、看图。
图上的两位同学相处得好吗？
四、你是怎样跟同学相处的？
五、“角色扮演”游戏。分小组扮演，评比。
1、早上上学路上，两位同学相遇，互相问候。
2、课间时，一位同学生病，送他去医务室看病。
3、学习中遇到困难，没有笔写作业，主动把文具借给别人。一位同学的奶奶生病了，同学关心询问。
六、总结：
在集体中，大家要亲密相处，像兄弟姐妹一样，互相关心爱护，使自己有很多好朋友，使同年更快乐。
七、讨论：你怎样与同学交朋友？
礼貌大方
互相关心、互相爱护
2.主要社会关系怎么写
1、与家庭成员进行区分。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、未婚在一起居住的兄弟、姐妹，还有子女、自己的妻子（丈夫）均属于家庭成员，不是社会关系，不需要在这里填写。但是如果表格里没有家庭成员这一项，也可以勉强填写在这里。
2、主要与非主要的区分。一个人的社会关系有很多，但是与自己关系比较密切，对自己有主要影响的才算主要社会关系，才填写上。
比如：已经结婚成家的兄弟姐妹及其妻子、丈夫； 姑姑（姑夫）、叔叔及大伯（婶婶）、姨姨（姨夫）、舅舅（舅妈）。如果其他表姐表兄甚至堂兄堂弟对你影响比较大，就像你说的，与你专业对口并在相应领域工作，而且成就不一般，当然也可以写上了。
扩展资料：
从关系的双方来讲，社会关系包括个人之间的关系、个人与群体之间的关系、个人与国家之间的关系；一般还包括群体与群体之间的关系、群体与国家之间的关系。
这里群体的范畴，小到民间组织，大到国家政党。这里的国家在实质上是一方领土之社会，即个人与国家之间的关系就是个人与社会之间的关系，而个人与世界的关系就是个人与全社会之间的关系。
参考资料来源：百度百科-社会关系
3.小学生社会交往发展如何写
教学目的 要求学生学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友，更好的适应学校的集体生活。
重点 学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友。 难点 学会与同龄人交朋友。
教学准备 挂图 多媒体课件 教学过程 一、导课，板书课题。 为什么说同学都是好朋友？你在班里跟同学相处得好吗？ 讨论同学之间互相帮助的事。
二、朗读课文。 三、看图。
图上的两位同学相处得好吗？ 四、你是怎样跟同学相处的？ 五、“角色扮演”游戏。分小组扮演，评比。
1、早上上学路上，两位同学相遇，互相问候。 2、课间时，一位同学生病，送他去医务室看病。
3、学习中遇到困难，没有笔写作业，主动把文具借给别人。一位同学的奶奶生病了，同学关心询问。
六、总结： 在集体中，大家要亲密相处，像兄弟姐妹一样，互相关心爱护，使自己有很多好朋友，使同年更快乐。 七、讨论：你怎样与同学交朋友？ 礼貌大方 互相关心、互相爱护。
4.社会交往的经历和感悟的作文
经历与感悟 没有见过大海，你不知道它有多么的汹涌澎湃；没有见过繁星，你不知道它有多么的光彩闪耀；没有见过彩霞，你不知道它有多么的多姿多彩。
同样，没有见过你自己的实力，怎样知道自己有多么的强大。 人生，它因挫折而坚强；它因失败而成功；它因困苦而从容；它因束缚而潇洒。
没有经历过大起大跌，你就不能品味到人生的酸，甜，苦。辣。
没有经历过人生的风霜雨雪，哪能看到闪烁的未来。 落花，是土壤的支柱；绿叶，是鲜花的陪衬；痛苦，则是人生的起点。
惟有经历的越多，则显示出你人生愈加的精彩。蝴蝶经历了结茧，破茧，最终曼妙的飞舞于蓝天之中，蛇，经历了换皮之巨痛，最终更加的顽强。
而我们，经历痛苦，才能造就辉煌的未来。所以，让我们在人生的路上决不轻言放弃，决不在痛苦与困苦当中地下卑微的头，我们要顽强拼搏。
两篇生命的感悟 “春蚕到死丝方尽”这是一句古往今来有名的诗句。刚开始我并不太懂得里面的意思，但自从我养蚕后，我才体会到了这句诗的含义。
去年，同学送给我几只幼蚕，并给了我一些桑叶让我养它们。小小的蚕每天拼命地吃桑叶，过了几天它们就慢慢地长大，身上的颜色也由黑色变成雪白雪白的，非常可爱。
又过了几天，桑叶吃完了，我不想去买，就没有去管它们了。可是我没有想到，在没有任何食物下，它们依然努力地吐丝、结茧。
虽然蚕茧很小，但是却让我感到了一股生命的力量：蚕在饥饿之下还认真地完成了自己的工作，默默地贡献出最好的丝。噢！我明白了，蚕的一生只有短暂的几十天，它们不分昼夜地吃桑叶，直到死了它才把丝吐完。
它出生下来的责任就是要吐丝、结茧，这种生命是多么有价值呀！ 如果说一只小小的蚕给了我极大的生命感悟：虽然生命短暂，但我们要珍惜生命，对生命负责。那么，在“5.12汶川大地震中，那一个个挽救生命的场景，却更加震撼了我的心灵！ 5月12日14时28分，四川汶川县遭到了8.0级大地震的袭击。
许多地方都变成了一片废墟。我们将永远记住这一刻，一瞬间，草木失色，山河含悲，黑色的五月，让我们的悲伤奔流成河！多少失去父母的孩子，是失去孩子的父母，多少失去亲人的人们、、、、、、原本生机勃勃的家园顷刻变成断壁残垣！ 在这场灾难中，我被这两个故事深深感动着：中学教师谭千秋为了保护四个学生而遇难。
当救援人员扒开废墟时，那是怎样一幅震撼人心的画面：谭老师就像一只大鸟一样扑在讲桌上，他的两只手臂牢牢地抓住讲桌，讲桌下面是四个幸免于难的学生！还有一位年轻的妈妈，当地震来临时，她弓起自己的身体，撑起一片空间给自己襁褓中的孩子。妈妈离去了，孩子却毫发无损。
医护人员在孩子身上发现一部手机，上面写着这样一句话：“亲爱的孩子，如果你还活着，一定要记着，妈妈永远爱你！”多么无私的老师，多么伟大的母亲啊！ 灾区中这样的故事还有很多很多。他们为了保护学生和孩子，用自己的身体挡住了倒塌的楼房、、、、、、他们奉献了自己的生命，换取了下一代生命的延续。
这不正是“春蚕到死丝方尽”的写照吗？ 哦，我真正明白了生命，明白了生命的意义在于奉献！ 生命的感悟 流星划破天际，与岁月的长河承接递进。 看不尽的尘烟，游不尽的河。
掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，抚触时间的脉络。一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞。
感悟生命不由从连绵上浮起，从一脉一络中渗出，隐于细微。生命的长河倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，直至荡出星星点点涟漪，吞没视线。
大江东去，璀璨的生命镌刻着历史的痕迹，激荡着颗颗璀璨的珍珠。 当你明白人们活着的信念，多半是为了得到赞美，获得更多人的承认；当你发现你所承担的角色有高低之分时，你要快乐、勇敢、自珍，不要因为职业的低微而轻放自己，不要因为些微的不如意而自卑自弃，更不要因生活中出现的某种小插曲而暗淡生命。
你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉搏。
生命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，不能雾中看花，游戏生命；生命是由铁到钢的锻造过程，生命是走向人生辉煌的风帆；生命需要道路如高天，智者如流云。 生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就象一样东西走红一样，红极而白，不被看好，但红过了一段时间，又被看好。
生命就是这样，当你有了，你就没有了。 在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会发现，当生命被生活推向极致时，往往会展现出一些从容之美，临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪；你就会更明白，只有抱着一颗常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才会更有意义。
生命是美好的，当一个生命依恋另一个生命时，相依为命，结伴而行，会感觉到世界真的很美好，天空是那么的蓝，大地是那么的纯洁；会明白在这个世界上，自己曾经是多么孤独的漂流者，才会知道在这个世界上需要珍惜和感激，才会感到生命是那么的珍贵。 有时候。