育才学习网1.大班学习数字2的教案
写教案的具体内容包括以下十项：
一.课题（说明本课名称）
二.教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三.课型（说明属新授课，还是复习课）
四.课时（说明属第几课时）
五.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六.教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1.设计新颖活泼，精当概括。
3.提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法.。
（三）巩固练习
1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
2.怎么教宝宝学习数字“2”
游戏方法：1.家长和宝宝面对面坐在地毯上，拿出 饼干放在宝宝面前，然后家长伸出食指“1” 来，让宝宝拿起一块饼干来。
家长和宝宝练 习一下伸出一根食指代表数字“ 1”。2.家长继续和宝宝玩游戏，拿出两块饼 干递给宝宝，并且伸出食指和中指，以此表示 数字“2”，对宝宝说：“2”，告诉宝宝要拿出两 块饼干，如此反复练习。
3.家长伸出两根手指，表示数字“2”时， 让宝宝去拿饼干。如果宝宝拿错的话，家长 要纠正宝宝，和宝宝一起去拿，并且告诉宝宝 要拿几块饼干。
温馨提示：在游戏过程中，家长首先要让宝宝听到 “2”这个数字，然后用手指去表示取出两块饼 干，逐渐宝宝就会把两根手指和数字“2”联系 起来。
3.怎样教孩子写数字12345
进入大班后，孩子开始学习写数字，我发现班上大多数的孩子虽然在家就学会写数字了，但是有很少家长知道幼儿写数字时应该怎样正确的指导。我根据以往的教学经验小结了以下几点要求：
(1)成人的示范。
每次示范数字不要太多，一次最多示范两个，让孩子反复看成人写的行笔轨迹。
(2)书写要求。
用田字格本，注意笔顺。数字要写在日字格里（田字格的前一半），占满格不出格。
(3)注意坐姿以及正确握笔的姿势。
手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离本一尺。幼儿书写的要求，首先就是姿势，这是衡量幼儿写好数字的前提，也是对幼儿身体姿势的培养，更有利于保护幼儿的视力和身体的正常发育。
(4)注意纠正书写时的方位错误。
由于孩子方位知觉发展较晚，有些字极易犯方位上的错误。例如“3”常容易写成“ε”“ω”、等，“6”“9”、常写成“ρ”“σ”、，“7”会写成“Г”，“8”会写成“∞”，“等。因此，让孩子练习书写数字时，必须引导孩子边观察，边按正确的格式书写。
(5)重视写数字的过程。我们家长在让孩子练习时要注意观察他一笔写成的数字是否一笔生成，这一笔他是怎么写的，如“8”。如两笔的数字，注意书写的顺序，如“4”等等。
总之，教孩子写数字，最主要的是引导孩子仔细观察容易发生错误的字，帮助孩子认真辨别上下左右方位，并让其反复练习。倘若写错了，也不应轻率指责，而应从生活中帮助孩子辨别方位，进而引导孩子对数字进行对比分析。只要家长事先有意进行引导辨别，孩子书写数字的能力是会很快地提高的。
4.怎样教孩子写数字
孩子到五岁以后，就可以教写阿拉伯数字了。教写数字时应该注意以下几方面的问题：
(2)让孩子练写。最好用四格纸让孩子书写，书写时要求注意笔顺。 （3）注意纠正书写时的方位错误。由于孩子方位知觉发展较晚，有些字极易犯方位上的错误。例如3常容易写成ε、ω等，6、9常写成ρ、σ，7会写成Г，8会写成∞，10会写成01等。因此，让孩子练书写时，必须引导孩子边观察，边书写。（4）书写时，注意坐势以及正确握笔的姿势。 总之，教孩子书写数字，最主要的是引导孩子仔细观察容易发生错误的字，帮助孩子认真辨别上下左右方位，并让其反复练习。倘若写错了，也不应轻率指责，而应从生活中帮助孩子辨别方位，进而引导孩子对数字进行对比分析。只要家长事先有意进行引导辨别，孩子书写数字的能力是会很快地提高的。