活动记录手册怎么写

1.探究与实践记录手册怎么写

如何完成《探究与实践记录手册》?现将有关事项说明如下:

一、研究性学习活动过程实录手册

1、组建研究性学习小组,选一位小组长,由小组长组织开会交流等;

2、确立个人研究课题,即你要研究的内容等。如:《青少年消费观调查》、《孙冶让》、《玉海楼》、《九年级学习状况面面观》、《吸烟有害》、《上网对学习的影响》、《瑞安过新年文化调查》、《压岁钱的调查分析》、《瑞安习俗》、《清明节》、《幼儿园孩子说瑞安话的调查》等等,以及各学科方面的,如:《生活中的科学》、《生活中的数学》、《英语与市民素质》等等。(或者参照科学课本后面的研究性学习内容进行选题)

选题应该选择你比较擅长的,课题应该有研究价值的、接近我们生活的、具有时代性的。

3、课题的简要背景说明。在你选定课题后,简要说明你的课题的背景,即有无研究先例,目前的情况等。

4、然后,计划你的课题的研究阶段,你计划你的课题需要通过几个阶段来完成,各阶段的时间、任务、目标分别是什么?

5、然后填写册子上的:活动使用的方法、活动所需条件、你的想法等。

6、填写预期成果形式与表达形式。

7、开始着手调查、研究。

8、文献资料检索记录表:主要是填写你课题的相关资料及来源与你所需的主要内容。完成3-4页。

你可翻阅书籍、资料;你也可以上网查询资料。

填写学生表下方已经有说明。

9、交流记录表:如实记录你跟组内成员或老师或相关专家、人员的相关内容。完成手册第5页。

10、个人总结表:按照手册第6页的相关内容填写。

11、研究成果:即你在手册第2页最后面所选的预期成果:论文、调查报告、制作模型、实验报告等。以书面材料的形式完成7-8页。

12、综合评价表:这主要是评价,包括自我评价、组内评价

二、社区服务和社会实践活动

按手册内表格要求做好记录即可。

注:以上仅供参考,请同学们认真填写。

说明:学生参与社区服务和社会实践活动。应当做好活动过程的详细记录(可以是笔记,体会等),有一定次数,并有相关的证明材料(如照片证明等),方可认定为“完整的过程记录”。如果只有学校和班集体的活动签名,则视为“简单记录”。每位初中学生无特殊情况,每一学年中至少应参加10天以上的社会实践与服务活动。

4、学生参与研究性学习,要有活动过程完整的详细记录(包括选题,活动方案,每次活动的内容记录,结题报告,交流评价等),并有相关的证明材料(如照片、被访者的签名章),体现真实性,方可认定为“完整的过程记录”。如果只提供部分的活动过程或内容,则视为“简单记录”,一个学期有一个(或以上)研究课题。

2.社会实践活动记录表怎么填

给个模板你参考一下

学生姓名 :如果是一群的人就写上他们的名字,编写一下~

班级

日期:2012年1月XX日

社区实践活动过程

背景:

活动目的:

培养学生的独立能力和团队互助能力,提高学生社会实践经验,充实课外知识

活动地点:

老人院、街道、商场、家里

活动内容:

看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地),里面就是详细内容。

总结:

这个假期我感到非常有意义,做社会实践确实很累,但那也是寻找幸福的一种途径,能让我们在劳动中实践,体验和理解父母的辛苦;培养我们不怕脏,不怕累的精神。而更多的,只有等到我们确实做过,才能体会各中真谛。特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人,让我深深地感到他们需要关怀需要爱,也许他们脾气有点坏,也许他们对我爱理不理,也许他们头脑不清醒,也许他们耳朵不好使,我便耐心地和他们慢慢地说,关切地问他们的生活状况,亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”,长时间的孤独让他们有一些封闭,要融化这层隔阂需要时间,我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。

社区评价:

本次社会实践活动举办得很成功,学生很积极参与这次有意义的活动,让同学们认识到关爱他人,理解他人,为父母为社会做出一份微薄之力。让同学们认识到团队合作精神,互相帮助,增进学生间的友谊。但同时会有些不足之处,如学生帮助老人做家务时、做菜,比较生疏,没有一定的经验,希望在日后的生活当中,要学会自立自理,不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己,不让父母担心牵挂

3.《社会实践活动记录册》,《研究性学习活动报告》,《社区服务活动

服务对象:XXX社区

服务时间:2.15--2.21

服务项目:清洁小区

服务地点:XXX社区

个人所做的主要任务工作及完成情况概述:我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告,清扫随意堆放的垃圾

在服务过程中产生的体验与感受: 寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园,走出课堂, 走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面 施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。 这几天的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜 。它带给我的是 欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是可耻的,既破坏市容,又污染环境。我们想通过我们的行动,让大家意识到美化小区,人人有责。

社区评价意见:(盖章就OK了)

4.三年级成长记录手册怎么写温馨顺间、我的梦想、快乐每一天、难忘的

世界上有许多的“差一点”。“差一点”就成功,“差一点”就失败;“差一点”就中大奖,“差一点”就丧失生命------

放学时,妈妈开车来学校接我们回家,旁边刚好有一辆公交车同时挤在路口,因为爸爸常常叮咛妈妈不要把车开在大车旁边,所以妈妈就想加速超过公交车。

没想到一位骑脚踏车的奶奶从公交车的旁边窜出来,妈妈紧急煞车,“差一点”撞到她;后面的车子也紧急煞车,“差一点”撞到我们。还好,都是只“差一点”而已,所以我们三方都没事。

“差一点”,能让我们后悔莫及,也能让我们身败名裂。为人处事不要常常“差一点”,光想靠运气来度过难关。做事要尽量周详,虎头蛇尾是不好的。

活动记录手册怎么写

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