育才学习网1.一年级上册小兔子运南瓜看图写话怎么写
小白兔家的地里种了许多南瓜，秋天到了，南瓜成熟了。小白兔要到地里收南瓜，一看南瓜长得又大又圆，高兴极了，就摘下来一个，它想这么大的南瓜怎么抬回去呢？
这时有一只小猴骑着自行车过来了，小白兔一看有办法了，我的南瓜也是圆圆的多像个车轮啊！不是也可以转动的吗？就这么办了。
小白兔用力把南瓜立起来，南瓜就像车轮一样滚起来了，不一会儿工夫就到家了。妈妈问它：“你怎么把这么大的南瓜运回来的？小白兔就把运南瓜的事情告诉了妈妈。妈妈夸它是个爱动脑筋的孩子。
2.一年级看图说话小兔运南瓜怎样写
秋天到了，小兔和妈妈到田野里看南瓜，南瓜又大又圆。妈妈说：“孩子，把这个大南瓜送到奶奶家去。”小兔说：“好的。”小兔拖着南瓜，走到半路上，就累得满头大汗，走不动了。
就在这时，小熊猫骑着自己刚买的自行车高高兴兴地回家去了。小兔看到小熊猫的自行车，她想：我的南瓜和自行车的轮子差不多。于是小兔子就把南瓜放在地上，竖起来，让它在地上滚。小兔在南瓜后面推着南瓜，南瓜在草地上飞快地把滚动。
一路上小兔有说有笑，轻轻松松地把南瓜运到了奶奶家。奶奶看见了小白兔运来的南瓜，竖起了大拇指说：“小白兔，你真是一个尊重长辈的好孩子。”小白兔听了，心里高兴极了。
3.一年级看图说话小兔运南瓜怎样写
秋天到了，小兔和妈妈到田野里看南瓜，南瓜又大又圆.妈妈说：“孩子，把这个大南瓜送到奶奶家去.”小兔说：“好的.”小兔拖着南瓜，走到半路上，就累得满头大汗，走不动了.就在这时，小熊猫骑着自己刚买的自行车高高兴兴地回家去了.小兔看到小熊猫的自行车，她想：我的南瓜和自行车的轮子差不多.于是小兔子就把南瓜放在地上，竖起来，让它在地上滚.小兔在南瓜后面推着南瓜，南瓜在草地上飞快地把滚动.一路上小兔有说有笑，轻轻松松地把南瓜运到了奶奶家.奶奶看见了小白兔运来的南瓜，竖起了大拇指说：“小白兔，你真是一个尊重长辈的好孩子.”小白兔听了，心里高兴极了.。
4.一年级语文上册小兔运南瓜有几种办法
有三种办法，分别是：将南瓜滚回家、用来手推车运回家以及找朋友帮忙搬回家。
1、将南瓜滚回家：南瓜是近似于球体，小白兔把手放在南瓜两边，再把南瓜竖起来，把它推回了家，放在家门口。
2、用手推车运回家：手推车是源一种便捷的运输工具，可以节省很多人力物力。
3、找朋友帮忙搬回家：人多力量大，有几个朋友的帮助可以有效解决个人力量不足的问bai题。合理分配任务，那么南瓜的重量负担将会大大减轻。
扩展资料：
《小兔运南瓜》这篇课文有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想着运输方式。第三幅，南瓜已经运du到了家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，这幅图空缺，留给学生想象。
学习课文的目的：鼓励学生大胆说出想到的办法，并根据学生的回答肯定其思考的角度，以打开zhi学生的思路，多角度地想出办法。如，学生说出小兔看到路边熊猫骑车经过，上前去请他帮忙运一运；小兔见南瓜太dao大，就请来自己的好朋友──一群猴子帮着抬回家。
这实际上是在点拨学生可以再从不请人帮忙的方面去想，或继续补充请人帮忙的办法。
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