1.一年级 用最 怎么造句
1、不想用过于修饰的言语来一段开场白,从来就没有过,因为我喜欢写最最真实的自己!
2、活得轻松,任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。
3、我是联盟最好的后卫。也许我不是最好的球员,但我认为没有人比我更出色。
4、想要过一种生活,有情趣做饭,有心情看书,有时间旅行,最最重要的,是这一切都有人陪伴。
5、世界上最美的语言是赞美,世界上最好的美德是宽容。
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最用法:
1、作动词:最,犯而取之。从曰,从取。会意。
2、作形容词:古代考核政绩或军功时划分的等级,以上等为最。跟“殿”相对。
3、作副词:假借为绝。表示程度,相当于极、尤。
4、作名词:首位。又如:世界之最。
2.一年级造句100句
(1)——有 ——。
例题:
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物;
书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五支铅笔。
我有一个橡皮擦。
(2)———像———
例题:
白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球;
闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
(3)——是——
例题:
蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼;
我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——
例题:
小树苗越长越高。
气球越吹越大;雨下得越大,积水越深。
汽车越开越快。
早晨,太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多,就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时,颜色越涂越深。
(5)因为——所以——
例题:
因为下雨了,所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分,所以妈妈笑了。
因为秋天到了,所以树叶黄了。
因为下雨了,所以路面很滑。
因为下雨了,所以小草更绿了。
因为我表现好,所以老师表扬了我。
因为下雪了,所以地上很白。
因为天气很冷,所以要穿棉衣。
因为下雨了,所以运动会不能举行。
因为有了树木,所以大自然更美丽了。
因为是夏天,所以很热。
因为天黑了,所以我要回家了。
因为下雨了,所以我不出去玩。
因为我学了很多知识,所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫,所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了,所以要修理。
因为有了阳光,所以树木更高了。
因为小文生病了,所以要吃药。
因为我进步了,所以当上了少先队员。
3.用可是怎么造句一年级
一、他虽然死了,可是他的精神将让我们所敬佩。
二、吴爷爷虽然没儿没女,可是有国家照顾,晚年的生活并不凄惨。
三、王老师虽然不富裕,可是在金钱上很大方,经常资助有困难的同学。
四、虽然我们分离了,但感情却依然如故。
五、黄老师虽然不苟言笑,却是个很和蔼的人。
六、现在的生活虽然富裕了,可是妈妈过日子仍然很节俭。
七、爷爷虽然鬓发斑白了,可是精力还很旺盛。
八、我虽然还小,可是对要从事的职业已胸有成竹了。
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用法
转折强调变化后的状态,转折复句中,前面的分句说出一个意思,后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。
转折复句重心在转折的后面,概括时抓住重心,遵循“保主舍次”原则,采用摘录法或置换法即可转折复句中又叫主从关系复合句;前面的分句说出一个意思,后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。
转折复句的特点:句法结构上互不包含;关联词语是复句重要的语法标志;停顿是复句分句和分句之间的重要标志。
4.用就是造句一年级
1、时间就是生命,浪费时间就是浪费生命。
2、“逆水行舟,不进则退,”不进步就是退步。
3、你取信于人的唯一方法就是改过自新。
4、他就是当年那位叱咤风云的将军。
5、每个同学都讲了自己的点滴体会,合起来就是很丰富的经验。
6、他就是那样人,说话不知深浅,你别见怪。
7、这位老人就是卓越的科学家竺可桢。
8、王叔叔是厂里的革新能手,一天到晚不是琢磨这个就是琢磨那个。
9、她各方面都很好,就是有点爱表现自己。
10、发展生产就是为了满足人民生活的需要。
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就是,汉语词语,拼音jiùshì,释义:虽说是;即使是。常与“也”相呼应,表示假设的让步。
详细解释
1、虽说是;即使是。常与“也”相呼应,表示假设的让步。
张天翼《新生》:“他记得那个金鱼池里的青苔,就是到了冬天都也碧绿的。”
2、就好像,正象。
《二刻拍案惊奇》卷十一:“满生听得此言,就是九重天上飞下一纸赦书来,怎不满心欢喜?”
3、用于句中或句末,表示肯定。
周立波《暴风骤雨》第一部十四:“老疙疸你分了就是。”
4、犹言不过,只是。表示转折。
老舍《二马》第三段十三:“西门夫人是个好女人,就是有一样,常搅乱我的工作。”
5、正是,表肯定语气。
她就是我老婆;你就是我要找的人。
6、表示同意。常单用。
风雨老舍《四世同堂》四八:“‘就是!就是!’晓荷赶快的说:‘我也这么想!’”
用法
1、用在句末表示肯定(多加“了”)。我一定办到;你放心就是了。
2、单用;表示同意:就是;就是;您的话很对。注意其他“就”和“是”合用的情况。(连)表示假设的让步;下半句常用“也”呼应。为了祖国;我可以献出我的一切;就是生命也不吝惜。(副)用在动词、形容词、数量词、代词等前面;表示强调。他就是不相信我。(作状语)
5.快乐怎么造句一年级
一、用“快乐”造句:
1、我们的暑假生活,过得多么快乐啊!
2、劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!
3、这是快乐的一天,广场上到处都是载歌载舞的人们。
4、学习是艰苦的,但是也充满了快乐。
5、有时候助人为乐也是件快乐的事情。
二、“快乐”的意思:
欢乐,感到幸福或满意。
三、词语出处:
汉·焦赣 《易林·乾之履》:“富饶丰衍,快乐无已。”
白话:富足无忧,欢快地忘乎所以。
四、用法、语法:
用作动词、形容词,指感到高兴或满意。
6.什么是什么造句一年级
1、生活是酸甜苦辣的,这就要我们每一个人细细体味。
2、春天是冰雪融化的溪流,是树梢上的嫩芽,是田野上的耕种。
3、老师是蜡烛,为我们点燃了激情;老师是字典,让我们明白了太多的东西。
4、长江,是五千年文明的汇合,是雄鸡翘首的傲骨,是中华名族代代相传的血液。
5、水是人们的生命之源 ,爱是没有国界的 ,生活是多姿多彩的。
拓展资料:
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句,可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。"
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用"增添"造句,可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量",然后再造句就方便多了。