育才学习网1.首届文化衫工作总结
产品质量与管理工作的重要。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。
2.首届文化衫工作总结
产品质量与管理工作的重要。
没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项： 1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名与日期。
3.服装周总结怎么写
强调促销、检查与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。
4.美术社团的活动企划怎么写
下面这个活动是我们美协上半年的一个活动策划，策划当中最主要的内容就是详细流程安排、人员安排、资金预算，如果页数比较多的话就要添目录，方便大家查找内容。
希望能帮到你。 涂鸦现场赛（作品展） 策 划 书 浙江工商大学美术协会 二零一一年三月 目 录 一. 活动主题 二. 活动背景 三. 活动名称 四. 活动目的 五. 活动对象 六. 活动形式 七. 活动承办方 八. 活动时间地点 九. 活动准备 十. 活动具体流程 十一. 经费预算 十二. 注意事项 十三. 其他 一.活动主题 书写青春，构建回忆，感念商大 二.活动背景 钱塘潮水，日夜复之。
下沙建校，不过十载；工商树人，却已百年。微风处夏之时，商大便将迎来自己一百岁的生日。
一个世纪，阅尽风尘无数；一个世纪，珍藏回忆无穷。我们的梦想在这里渐渐清晰，我们的回忆在这里慢慢积淀。
让我们用青春的艳丽，书写自己的生命，用记忆的恒久，构筑商大的精魂。 三.活动名称 涂鸦现场赛及作品展 四.活动目的 为丰富校园文化内容，给广大艺术爱好者一个展示自我的平台，同时也为展 示涂鸦艺术的独特魅力，并增加美术协会凝聚力，构建学校艺术文化氛围，特此举办涂鸦现场赛和作品展，以期促进相关各方面的文化交流。
五.活动对象 浙江工商大学全体学生 六.活动形式 室外现场涂鸦赛（分为3个组。专业组参与报名和最终评选阶段；热闹组为现场互动式，主要对象是在场同学；工作人员组）+后期室内作品展（优秀涂鸦作品+社员作品） 七.活动承办方 主办单位：浙江工商大学美术协会 八.活动时间地点 前期宣传：在3月底之前 专业组报名时间：初定4月12日至14日（周二至周四） 11点至1点 地点：行云、流水广场设报名点 （活动主题）分组抽签时间：4月15日（周二） （具体时间待定） 地点：35幢寝室楼下 具体活动时间：4月19日或21日下午一点（看天气状况而定） 地点：流水 九.活动准备 （一） 宣传部 1、4月10日前，制作宣传单：展现我们美术协会风貌，吸引全校学生眼球。
2、在系列活动中的重要环节要求挂横幅（如活动启动、喷绘作品成果展等） ，4月10日前申请横幅暂挂区。 3、4月11日前，制作2张（立式）电子宣传海报，均用展板且所有平面宣传（要求风格一致） 4、4月11日前，制作喷绘专业组等报名表格（放置在报名点） 5、4月11日前，制作手绘海报若干 备注：宣传单、海报强调内容，详见其他1 6、海报放置与管理：海报张贴在食堂、宣传栏和艺术楼门口等处，安排人员定期查看海报摆放情况。
7、将宣传信息放于网站上，扩大宣传范围。 （二） 外联部 1、与赞助商提前做好沟通工作。
2、提前预约校院级记者团、摄影协会、校广播站及场外喷绘大赛的老师和相关专业人士，“实践活动”前，联系我院专业老师教课指导。 3、4月11日前，租借报名点坐台场地：行云、流水广场。
租借“场外喷绘大赛”期的活动场地：流水广场。租借遮阴篷。
4、4月11日前，通知艺术学院每个班班长，在班级进行宣传。尽可能提高本本学院同学参与的积极性。
5、4月11日前，联系艺术学院社团负责人或班级班委，配送学院大一大二班级数的宣传单，让其在本学院帮助宣传。 6、4月11日前，收集以前的画院学生的作品。
7、4月12、14日在行云、流水广场推广宣传并现场报名活动，安排工作人员并按人员安排表联系值班人员，确保场地有介绍人员。报名现场摆放丝绸成品及往届优秀作品，吸引大众眼球。
8、做好分组人员的分配工作，并及时通知参赛人员相关的参赛主题。 （三） 组织部 1、4月7日前，收集前期宣传海报等所需的文字及图片资料。
2、报名表：报名表设计 3、4月14日，编辑参赛人员档案。 4、复印各项纸质资料，包括报名表、宣传单、参赛人员档案等。
5、及时通知参赛人员活动安排，可根据参赛总人数适当调整每组人数。 6、4月15日参赛人员开会及进行小组抽签。
7、负责每次活动时所需物品的搬运、放置以及14号流水现场清理，物品归还工作，维护活动秩序。（三个部门可以同时安排分配工作） 8、收集并准备活动所需材料，包括协会所提供的画材、奖品等。
十.活动具体流程 1、准备阶段： ①审批单 1活动场地：行云、流水 2横幅：行云、流水 3学生活动中心：展板、海报板、桌椅 4画展场地：学生活动中心 ②活动材料准备：1室外涂鸦赛：涂鸦相关用品、大尺寸帆布、相关抽签用品 （赞助商）、文化衫 2室内作品展：展板、杂物 ③宣传广告阶段：1海报（人流交汇处）+A4纸（各宿舍楼）张贴，以室外涂鸦活动为主，以在艺术学院的宣传为主； 2联系校广播站，校、院级记者团，摄影协会等相关拍摄人； ④资金预算：（见 八、） ⑥拉赞助：1奶茶店2超市3理发店4打印店5餐厅6企业 2、实施阶段： A室外涂鸦现场赛 ①整理报名参加涂鸦赛人员资料（此处仅指专业组，其余两组为现场参与），并进行通知； ②布置会场： 1搬桌椅、展板、海报板 2固定画布和粘贴标签 3准备喷绘工具和其他绘画材料 4挂起签名用的帆布和准备评比用的标签，并准备饮水 5拉彩带，、挂气球、划分活动区域 6主持人、参赛人员、评比人员、拍摄人员。
5.文化衫的意义
服饰和个人性格、爱好、风格都有关系， 如果穿的不是自己的风格， 做起事来自己也会感到不自然。
我推荐你JackJones的服装， 基本上是休闲、雅痞， 风格属于随意，不拘于传统， 适合年轻人穿。 在我看来，现在的社会教师也不用70、80年代时候， 西服，西裤，或者中山装， 完全可以随意一些，也可以与学生拉近距离。
JackJones基本上是牛仔裤与衬衫的搭配， 看看你喜不喜欢一、教师服饰最大的功能是增强对学生的感染力 在人类文明史上，服装的发展一直带有它的社会功能，它是个人生活方式、价值观念的一种表达方式。美国著名形象设计大师罗伯特•庞德说：“服装是视觉工具，你能用它达到你的目的，你的整体展示----服装、身体、面目、态度为你打开凯旋、胜利之门，你的出现向世界传递你的权威、可信度、被喜爱度。”
[1]中国有句俗话：人靠衣装马靠鞍，说的就是服装对人的重要性。尽管说不应以貌取人，不应仅仅凭衣着来评判一个人，但关于人的形象调查的结果表明，76%的人依然容易从衣着来评价一个人，并由此决定对其所采取相应的交往态度。
服装是强烈、显著的信号，它向社会提供有关一个人的大量信息。服装是有利于沟通的工具，它用非语言表达的方式推进了人与人之间的顺利交流。
美国形象大师乔恩•莫利经过26年对服装与人的行为和态度的相关度的研究发现，一个人的着装影响着外界对待他的态度。 就教育场景而言，教师服饰与学生发展并不是无关的，相反，学生对待教师的态度、师生关系的状态与教师服饰是相关的。
我曾经对小学生、初中生和高中生对教师衣着、发型等与教师外在形象有关态度的调查，发现小学中高年级的学生开始在教师背后议论教师的衣着、发型，初中生中有59%的学生关注过教师的服饰，高中生关注教师服饰的比例则明显上升，达到了86%。学生对教师的喜爱度不仅仅取决于教师的教学能力、知识渊博，而且与教师的服饰所反映的外在形象明显相关。
1972年，心理学家凯利教授发现，在高中女生的友谊中，穿衣是最重要的，其次是个性，再次是共同兴趣。初中生和高中生不仅注重自己的服装，而且在意老师和同学的服饰。
教师服饰最大的功能不是通过衣着把自己打扮得漂亮，而是提高教师的自信魅力，增强对学生的影响力和感染力。有调查研究表明，60%的人认为得体漂亮的服装能够增强自己的自信。
服装美的首要目的不是为了漂亮，而是为了增强自信，因为一个人的服装不仅影响了别人对他的态度，也影响了这个人对待自己的态度。 一般来说，不同的教师服装和打扮往往能够给学生呈现出不同的信息，并对学生产生不同的情感反映。
第一，教师衣着能够反映出教师个人的生活习惯、生活方式，以及自信的精神。衣着整洁、样式简洁、色彩搭配合理、每天更换衬衣，往往反映了一个教师做事有序、行为处事简洁明快和干练，注重卫生和健康等良好的生活习惯。
衣着样式复杂服装的人，总是给人一种办事不利索、累赘的感觉；衣着色彩搭配反差交大的人，往往会使人有不协调、易变、难以沟通的感受。第 二，衣着是教师个人的情绪情感、兴趣爱好以及性格特征的外部符号，而教师的情绪情感状态又感染着学生在教育活动过程的心理状态。
第三，衣着不仅反映了教师在教育活动中的角色差异，而且衣着本身可能影响教学效果。体育教师的运动装显示出健康的美、运动的美。
如果一个体育教师给学生上体育课时，西装革履，显然是与教师专业角色不适应的。如果语文教师在上“红军长征”一课时，身着红军的衣装，打扮成红军战士的模样，一定会引起学生的新鲜感，激发学生学习的兴趣。
只可惜我们教师的教学设计中极少考虑服装的作用。 二、教师服装的细节 一般来说，教师的服装应简洁而庄重、明快而得体，符合教师职业规范。
但教师服饰中的许多细节则影响着学生对待教师的态度。在教育场景中，教师服装中的哪些细节是必须关注的？ 一是教师服装上的文字和图案信息。
衣着传递的信息应该永远是积极的，与自己的风格相统一的宣言。服装上的文字和图案对服装具有装饰作用。
所谓文化衫，就是在服装上设计一些具有特定意义的文字或图案。一般来说，人们对服装上的汉字意义是比较注意的，但越来越多的外文词语出现在服装上后，许多人是不注意的，如“Tool”、“kiss me”、“l love you ”等文字若出现在服装上时，千万要弄懂其涵义，否则会出麻烦，李湘的“**衫”的教训就在于忽视了服装上外文信息的涵义。
尤其是年轻教师在服装的购买上，千万要注意。我建议，如果你要购买文化衫，一定不要忽视这一细节。
二是教师服装的款式。我觉得在学校生活中，教师的服装应该完整，不应随意暴露身体的某些隐私部位。
衣不蔽体，不符合教师的职业角色，露脐装、性感装都不适合在学校中穿戴。男教师夏天不应穿西装短裤上课。
三是教师服装的结构完整。衣服的破损、纽扣的缺少、内衣外露等是极易忽略的细节。
教师在着装时，要及时更换破损衣服，要检查纽扣是否完整，要保证衬衣或内衣不暴露在背后开衩的外套之外。 四是服装的洁净。
明显的油污、如衣服上有块状的黑点、领带。
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