育才学习网1.求：不当班委的3个理由、急啊
只说能力什么的老师反而会要你继续当，不如说原来一直当着发现没什么可以在这个职位上学习的了，要让你当其他的，就说，现在的班委就是文艺委员清闲点，其他的都很误时间，然后委婉的告诉老师，家长对你的成绩很重视，怕有影响成绩，什么练了很多年的跳舞，乐器，书法什么都不练了，就为了高考，然后说现在做班委高考没得加分的，父母那里不好说，实在要当，请老师先去和父母说，父母同意我在做。
然后，在和老师说，其实老师都自己的重视自己是知道的，但是，爸妈那里很难说通，就说，谢谢老师看重你，但是，自己实在是分身乏术了，麻烦老师把职位给其他人。然后，和爸妈说明不想再做班委了，怕学习被影响，而且，怕被同学孤立，而且做了去大学也没的加分，老师来说的话帮忙推掉就好了。
一般这样，老师也就会知难而退了，也不回在后面的学习上为难你。还有，以后有什么事，不要当着全班的面拒绝，老师会下不来台，下次还是私下里说，这样也比较好拒绝。
2.为什么不当班干部的作文500字
别把组长不当班干部啊！其实组长也是班干部，他们的职位虽然很小很小，但也是班干部啊！他们每天都帮我们收作业，查作业，理作业，还要送作业。多么辛苦的一段过程啊！难道，我们还要不尊敬他们吗？
我们对班长、学习委员孝很尊敬，可是对小组长却视而不见。我们高兴时就对小组长说声“喂”，要是不开心的时候，就把作业本朝组长面前一扔，要是在特别生气的时候，我们还会大声叫道“三八公”、“三八婆”“没教养的死呆子，还不快帮我把作业放好”……你们瞧一瞧，这些都是我们用来“孝敬”我们小组长的，可小组长却是默默无闻地为我们收作业，一句怨言都没有，天天如此，也从不说声累。小组长这么好的品质怎么不值得我们学习呢？
有一次，我们班的“牛魔王”——王项，因考试没考好，在家里他被他的妈妈打了一顿，他在交作业的时候，正因为所没处出，就一本子打在了组长的头上，我们个个看得目瞪口呆，都以为组长会去报告老师，心想：“这下王项完了”，没想到组长用手摸了摸头，然后把作业本放好，什么话也没说，。这时，我们一个个都被感动了。
的确，组长的职位是很小，但是，我们都觉得组长那默默无闻、默默奉献的精神真的值得我们每一个人学习。
3.小学生当不当班干部好
2009年11月19日，广州市少年宫公布了对广州市898名小学生和387名家长进行的“寻找广州”调查报告。
调查显示，广州的孩子对“班干部”兴趣颇大，77%表示了有兴趣竞选班干部，只有10%的孩子明确表示不想竞选。同时，高达86.64%的家长明确支持孩子担任班干部，表现相当积极。
其次，孩子们最喜欢表扬和鼓励（35.41%），甚至多于他们喜爱的电脑（25.17%）和旅游（17.26%）。如此多的孩子想当“官”，你家的孩子呢？大队长、中队长、班长、组长、课代表、**委员，名目繁多的头衔，你想孩子当哪个？大人有大人的要求，孩子也有孩子的想法。
到底该不该让孩子当“班干部”，尽管调查结果显示八成的家长持赞成态度，不过在记者采访中也有少数家长表达了不同意见。来听听大家的心声。
中间派 这一派家长总体上人数不多，其对孩子“做官”持暧昧态度，既不明确表示赞成，也不明确表示反对。在他们看来，孩子当不当干部并不重要，重要的是孩子以后是否有出息，是否能够快乐成长。
当不当无所谓 代表人物：何小姐白云尚城儿子9岁 我觉得现阶段孩子的主要目的是学习。至于做不做班干完全取决于孩子的兴趣。
只要他应付得过来，做也无妨。要是做不来，我绝不会强求。
现在好好学习，当不当无所谓，以后有得是机会。反对派 这一派家长对孩子的“官瘾”完全持否定态度。
在他们眼中，当班干部并不适合每一个孩子，父母不能盲目提倡，而且班干部也是件吃力不讨好的事，麻烦多多。总之，孩子还是“无事一身轻”的好。
不是每个孩子都适合当班干部 代表人物：王先生骏景花园女儿10岁 我不否认当班干好处很多，可这并不意味每个孩子都能当好它。不适合当的孩子，当不好不说，还把自己耽误了。
班干只是老师的小助手，在班级管理中只能起辅助作用。对老师来讲，妄图‘以生治生’是绝对不负责任的行为，结果不但会越治越乱，而且会直接影响班干的正常学习。
而有的孩子做人做事爱较真，一旦当上班干，光想着身负的使命而努力做事，可不讲究处理问题的方式方法，往往身受其累。拿我女儿举个简单的例子：老师常会指定班干记录上课讲话、做小动作的学生名字。
我女儿做事很认真，总是会专注此事，一节课下来名字记了一大串，老师讲的内容却没听进去，结果学习退步了。你说这样的班干部当了能捞啥好？当干部吃力不讨好 代表人物：柴姐珠江帝景女儿9岁 我女儿正在念小学三年级，她就跟我说，班干部就是老师的“眼线”，常在老师面前打同学的小报告。
虽然说有的同学不守纪律是不对的，但是女儿总觉得那是“特务”才干的事，她说同学们看到班干就总觉得一有什么事情就会被老师知道，所以大家都不喜欢跟“特务”玩。依我看，这班干部就是个夹心层，夹在老师跟同学间。
小孩子没必要太小就去掺和这些关系，让她简单点好，省得吃力不讨好。小心“班干失落症” 代表人物：王女士骏景花园儿子8岁 我儿子学习一向不错，最近上课却精力不集中。
老师找我谈话后，我才知道他没当上班委。联想到孩子最近在家比较沉默，我就知道是“班干问题”闹的。
其实孩子跟大人一样，一旦手里有点权利又失去了，也会失落。谁都有那么点虚荣心和自尊心。
有的孩子当了班干就得意洋洋，有的孩子因为没当上就心情低落，甚至影响学习，心里总有解不开的“结”。早知道会这样，我一开始就不应该灌输当班干好的思想，孩子太小，有时承受不了那么多起落。
枪打出头鸟，班干部老要“吃亏” 代表人物：小丘岭南花园女儿8岁 自从我女儿当了小队长以后，经常放学回来得很晚。问她都是在学校做值日。
她说因为她是班干，做不好就会挨批评。结果很多小朋友都把值日的工作扔给她自己跑掉了，要她一个人做。
好多事情都这样，枪打出头鸟，女儿压力很大，总是弄得很累。下学期我强烈要求她辞职。
当班干部老要自己吃亏，我看不当也罢。赞成派 采访中，持赞成派的家长的确占了多数。
尽管支持的理由各有不同，但家长们普遍都意识到，现代社会需要的是复合型人才，孩子的组织能力、人际交往能力、协调能力等情商技能与智商同等重要。当班干部能增强自信 代表人物：宋老师羊城苑儿子12岁 如果孩子不当班干部，肯定为他争取了更多的学习时间，但换回的这些时间，能否弥补孩子的损失呢？大队委员的工作并不复杂，但却有助于孩子自信心、人际交往和组织等能力的提高。
当然对于孩子来说，只有综合能力的锻炼，没有良好的学习成绩也是不行的。当班干可以锻炼孩子的能力，有利于完善人格 代表人物：廖小姐雅居乐女儿11岁 我认为在校期间担任班干部无疑会或多或少地锻炼孩子。
处于班干部的位置会激发孩子好好学习，不敢怠慢，要服众嘛。而且可以锻炼孩子的领导能力和应变能力、组织能力，特别是在为人处世方面，有利于孩子人格的完善。
这对孩子来说是一笔不小的财富。我一直都鼓励女儿去当。
她现在都是大队委了。当班干不会影响学习，社会不需要书呆子 代表人物：周先生半山雍景苑儿子7岁 有家长觉得担任班干部可能会影响有些孩子的学习，我认为这绝对是少数。
况且当今社会需要的是能适应社会的全面型人。
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