育才学习网1. 体育教案该怎么写
体育优秀教案选登
第一课
内 容： 跳短绳 重点：双手甩绳与脚的协调配合
游戏 组字接力 难点：跳绳身体的协调性
学习目标：1、进一步掌握跳短绳的基本方法。
2、让学生在练习中掌握到一物多用的原理。
3、通过游戏激发学生激兴发挥动手，动脑的能力与他为相互合作的能力。
学习用具：短绳自备
学 习 过 程
一、集合整队 师生问好
1、集合做到快、静、齐。
2、认真听老师讲本课内容
3、认真跟体育委员做好准备活动。
头部、体侧、体转、扩胸、振臂、大臂挠环、
弓步压腿、仆步、膝踝关节
二.主教材 跳短绳
1、按四列横队站开，老师讲方法。
2、学生先原地进行练习，注意动作的协调配合。
3、学生原地自由练习跳短绳，自己掌握休息时间。
4、老师辅导并检查学生动作。
5、学生分组进行练习，自由发挥，多样练习。
6、每组进行跳绳的展示，每组抽四为出来先练习，规跳绳，其他同学观察好的同学跳绳的方法。然后各组进行花样跳绳的练习、展示。
三、游戏 组接力
1、把学生分成四个队进行。
2、老师讲游戏规则
在同一起跑线上站好，先考虑本周组的什么话。然后老师发令，一跑出在规定地方自己合作组一幅画出来完后评比，要创意。
3、完后请站在画的外面，每组进行检查，评出优秀奖和三个鼓励奖。
四、集合、放松、整队、师生道再见
1、集合做到快、静、齐
2、认真自行做放松运动
3、认真听老师小结。
4、布置家作，1分钟跳短绳
平均心率：130-135次/分
练习密度：30%
2. 怎么写体育教案
一般的体育教案是有个教案本子，大概列出了教学目标之类的，时间地点。
我手头只有当时安排网球培训时的教案。大概列一列给楼主，他山之石，可以攻玉吧。
教案
内容，网球上网截击动作训练
课时安排，3课时
1，教学目标，上网截击动作。（这里楼主可以改成飞碟球出手全套动作之类的）
1-1，上网握拍法（大陆式），顺带复习东方式和西方式握拍。
1-2，上网移动步伐（交叉步练习）。
1-3，网前手型（正手+反手）
1-4，网前拉拍动作（正手+反手）
1-5，网前站位
1-6，单双打网前战术分析
2，训练计划，上网截击练习。
2-1，网前手抛球定点练习
2-2，网前手抛球移动练习
2-3，不持拍网前手型练习（正手+反手）
2-4~2-6，网前持拍练习（内容，次序同上三）
2-7，底线上网跑动练习
2-8，底线上网连贯动作练习
2-9，触网和过网击球规则讲解
3，教学重点难点。
3-1，持拍手型纠正
3-2，网前出手上步时机选择
3-3，重心问题，垫步问题
3-4，出手时机问题
4，注意事项。
4-1，网前截击切记保证学生安全
5，其他
订场事项
球拍管理事项
网球用球管理事项
签字：XXX
3. 体育教案该怎么写
体育优秀教案选登 第一课内 容： 跳短绳 重点：双手甩绳与脚的协调配合游戏 组字接力 难点：跳绳身体的协调性学习目标：1、进一步掌握跳短绳的基本方法。
2、让学生在练习中掌握到一物多用的原理。3、通过游戏激发学生激兴发挥动手，动脑的能力与他为相互合作的能力。
学习用具：短绳自备学 习 过 程一、集合整队 师生问好1、集合做到快、静、齐。2、认真听老师讲本课内容3、认真跟体育委员做好准备活动。
头部、体侧、体转、扩胸、振臂、大臂挠环、弓步压腿、仆步、膝踝关节二.主教材 跳短绳1、按四列横队站开，老师讲方法。2、学生先原地进行练习，注意动作的协调配合。
3、学生原地自由练习跳短绳，自己掌握休息时间。4、老师辅导并检查学生动作。
5、学生分组进行练习，自由发挥，多样练习。6、每组进行跳绳的展示，每组抽四为出来先练习，规跳绳，其他同学观察好的同学跳绳的方法。
然后各组进行花样跳绳的练习、展示。三、游戏 组接力1、把学生分成四个队进行。
2、老师讲游戏规则在同一起跑线上站好，先考虑本周组的什么话。然后老师发令，一跑出在规定地方自己合作组一幅画出来完后评比，要创意。
3、完后请站在画的外面，每组进行检查，评出优秀奖和三个鼓励奖。四、集合、放松、整队、师生道再见1、集合做到快、静、齐2、认真自行做放松运动3、认真听老师小结。
4、布置家作，1分钟跳短绳平均心率：130-135次/分练习密度：30%。
4. 体育活动的教案怎么写
体育学科专业指导：怎么写好体育课的教案 中公教育专家今天就来教各位考生怎么写好体育课的教案。
写好教案既是体育教师的教 学基本功，也在相当程度上体现教师的教育教学水平。新课程改革的核心理念是以学生为本、以发展为本，教案也势必是以学为中心、发展为本的新教案。
所以要尽快从目前备课流于形 式的误区中解脱出来，把精力放在研究教材上，放在研究学生上，放在研究创新教学方法上，改变应付型教案为实用性新课改教案。教案的编写应该贵在实用，力求创新 新课改的推行，我们应该用新的理念来编写新的教案。
备课是为了上课，写教案是为了 方便教学，写的教案应实用，以创新为目的。传统的教案是以教定学，《新课程标准》的实 施，要求我们以学定教，依据教材教标准。
这就使教学的空间向无限扩大，使我们的教学观 念发生质的变化，因此，我们在写教案时，应紧紧围绕怎样发展学生，如何创新施教？设想 学情新变化，设计学法新练习，设计教学新思路。为此在写教案时要注意以下五点：1.要注重学生学习活动的设计。
实施新课改，教师心中要有学生，要注意把方便让给学 生，以学定教，以学路定教路，以学法定教法。学生使用的学习资料，不只是体育课本，必 须在内容选择、活动设计上充分体现新课程的新理念，努力突出学习活动的自主性、探究性、开放性和创造性。
要着力引领学生培养自主、探究、合作学习的学习方式和学习习惯，而不 是引导学生机械训练。例如教授原地单手肩上投篮（ 男生） 、原地双手胸前投篮（ 女生） ，开始 时我设计学生讨论“运用篮球能做哪些传球？”，接着学生两人一组尝试篮球的各种传球练 习，教师引导男生单手肩上传球、女生双手胸前传球传的高一点，逐渐过渡到投篮动作，学 生通过尝试练习自己总结出投篮动作要领。
2.要注意写实践创新。在备课时应注意设计如何让学生动手动脑的活动，设计出让学生 动起来的方式，设计出张扬学生个性的活动内容； 写教案还要写出特色来，内容要写得与众 不同，形式要写得新颖活泼，注意引发和张扬学生的个性，注意写出授课的个性特色来。
例 如在每节课主教材学习最后，我都给不同学生设有自由发挥和实践创新的时间和空间，引导 不同学生实践动作和自由发挥练习。3.要注意写情景。
把激发学习兴趣放在第一位，因此，在备课时要设计一些有趣的教学 情景，以引发学生的学习兴趣。在教案中应多准备一些体育器材，引导学生自主学习，研究 学习，合作学习。
比如课前教师创设情景，摆放四个体操凳，课的开始，教师提出问题：“利 用体操凳可以做哪些练习？请各组设计练习，合作进行准备活动。”然后学生分组讨论、实 践。
4.要注意设计几个主教材的探究性问题，检查学生预习情况。预习在体育学科尤为重要，体育与其他学科不同，课堂教学一般都在室外，空间大、同时上课班级多，噪音大，学生注 意力易分散，难以专心听讲，携带课本上课也不方便，所以检查学生课前预习课本知识的情 况非常必要，也可以充分发挥新课程课本的作用。
5.要注意写总结反思。在设计教案时，必须留有一定的时间和空间，可留3 分钟左右的 时间，指导学生对本课学习内容、学习活动进行总结反思。
可设计问题：想一想，本课学习 了哪些内容，主要探究了哪些问题？通过本课学习得到哪些启示，还有哪些疑问？教案中还要 留有可变的空间，一份教案需要在不同的班、不同的学生中被多次重复使用，教案就应该有 可变的空间，就应该在课堂教学实践后不断的得到改变与完善，课上有了灵感或好主意课后 可以补充。吃一堑长一智，积一招学一巧，一课一得，一课一失，及时总结。
日积月累，就 可以逐步形成自己的教学特色。请采纳 如果你认可我的回答，敬请及时采纳，~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。
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5. 【《立定跳远》体育课教案反思怎样写】
立定跳远技巧预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重 心，上体稍前倾，手尽量往后摆.要点：上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾.起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体.要点：蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作.落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲.要点：小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后.练习方法：立定跳远近的最直接因素就是身体素质，首先考虑的就是提高身体素质，立定跳远需要的是腿部的力量，所以可以多做一些下肢的力量训练，比如蛙跳，深蹲、负重（轻重量）半蹲跳.或者干脆就是没事多跳立定跳.这些都有助于提高腿部力量.腿部力量就是立定跳远的根本，所以力量上去了，立定跳远成绩自然会提高.立定跳远的技术动作要领，跳前两腿分立大概与肩同宽，或者比肩稍宽.半蹲预摆，大腿于小腿之间角度90度左右，起跳时跳出角度和地面大概25度到30度左右，脑中想着稍微往高跳一点，不要于地面太平的就出去了.两条腿蹬起的同时，双臂用力往前上方摆起，以带动身体.快落地时，双腿尽量往前够出，已获得更远的距离.祝你早日成功，给个【给力】表示鼓励.。