育才学习网1. 我是小雷锋绘图日记
今天上午，我一写完作业就嚷着让爸爸带我去公园。
爸爸想了一会，答应了，我开心地跳了起来。 一路上，我兴奋地问东问西，爸爸却让我留心身边的景物，说春天来了，看它们有哪些变化，写作文的时候好用。
听了爸爸的话，我便认真观察起来。 我发现天气不算太好。
太阳时隐时现，好像和我们捉迷藏，风吹到脸上，冷飕飕的……突然，我的目光被一个乞丐黏住了。乞丐头发很乱，脸脏得分不出老少。
他正拿着破碗，在风中颤巍巍地向行人苦苦乞讨。这时，一位叔叔走过来，他手里拿着旧衣服，轻声对乞丐说：“这是我们家里的旧衣服，你把它穿上吧，别冻着。”
说完，又掏出一百元钱递给他：“拿着吃饭吧！”乞丐接住衣服和钱，激动地说：“你真是个好人哪！”我被深深地感动了，对爸爸说：“爸爸，咱们也当一次活雷锋，给他一百元钱吧？”“好啊好啊！”爸爸连连点头。我从爸爸手里接过钱便赶忙跑去给乞丐，我看见他又惊又喜，我听见他喃喃地说：“还是好人多呀，好人多……”我开心极了。
回到家里，我躺在床上想今天的事，又想到明天就是“学雷锋纪念日”了，雷锋叔叔的一句话在我的脑海里闪现：人的生命是有限的，可是为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限为人名服务之中去。我今后要向雷锋叔叔学习，多做好事，多帮助身边的人。
2. 用思维导图怎么写日记
这是思维导图其中一款较好的软件，写日记的话直接编辑内容就可以了Xmind基本用法1、新建思维导图，填充主题及内容。
2、调整格式。选中想要修改的地方，点击右侧边栏的“小刷子”符号，就可以调整格式。
包括两个部分：一是字体、字号、颜色、加粗等，类似Word文档的基本功能；二是整体格式的调整，如各个主体之间的连接线颜色、粗细，思维导图的模式（逻辑图、鱼骨图等）。3、添加零部件。
1）选中想要修改的地方，点击右侧边栏的“小旗子”符号，就可以添加适当的符号：如数字、星号、旗子、人像、箭头、星期、月份等。添加符号可以使重点内容突出，形式新颖。
2）点击右侧边栏的“图片”符号，可以添加Xmind自带的图片。很多时候，图片比文字表达更简单清晰容易记忆。
4、增加效果。为了使Xmind导图内容层次更清晰，重点更突出，还可以使用页面顶部的几个特殊符号，增加各主题之间的“联系”、“概况关系”、“外框”等。
5、导出结果。页面顶部右上角有导出符号，可以导出图片格式。
如果是付费版，还可以导出PDF、Word和Excel版本。
3. 观察树的变化,绘画日记
我来到一棵树旁边，我想要观察它，我看了一会儿，就有了发现。
我发现树的皮肤上都有一片片的小碎片，那棵树的枝干好像都快烂掉了，因为它已经好久没有充足的水分了。它的根都从土壤里显露出来了，看起来很不 健康，树上的树叶全都像变老了一样，表面是橙黄色的，叶子的茎都变成了红彤彤的颜色，它的树干又粗壮又结实，像四肢发达的小猴子一样。
我有一点不明白，就 是这棵树有多大的岁数了呢？于是，我去问父亲，父亲教我一个很好的方法，看树的年轮。我找父亲帮助我，我看到了树内的年轮，它已经有一百多岁了！树的年轮 是红色的，一圈一圈的，有多少个圆圈，就说明它已经有多少岁了。
我观察完树以后，我又跑去观察花，花的茎、根、叶都很柔软，但有的花却和一般的小花不同， 根茎和叶都很硬。花的花蕊，有许许多多的小黄点，花瓣全都嫩嫩的，软软的，摸起来的手感就像是在抚摸一块柔软的布料一样舒服。
一般的花比较老土一些，而我 发现，一般的花也有很美丽的时候，美丽的花也有老土的时候。我之后还观察了草的变化。
草呢？它主要是靠着太阳发出的光亮，产生绿色素来进行呼吸，我看了一 些书，因为书上说植物能呼吸，所以我认为植物能呼吸也是有生命的。植物很有趣，观察更有趣，观察植物界使我又增加了一些知识。
4. 求平面设计的实习日记20篇·······
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：BLEACH之记忆 毕业实习日记学院：班级：姓名：学号：实习日记2016年12月26日星期一大学时光已经临近尾声了，本学期末学校安排了一门毕业实习课程，我来到了陕西万邦图书城有限公司实习，在实习方向上我选择了跟自己专业相关的平面设计方向，带着对平面设计的喜爱，我再次与社会接轨踏上工作岗位，这使我充满了期待，来到全新的环境，对自己来说无疑又是一个新的挑战。
全新的环境、忙碌的同事、浓厚的工作氛围，我的实习生活正式开始。第一天主要就是熟悉一下环境、熟悉一下公司状况，包括规模，部门，人员分工等。
2016年12月27日星期二对于我们而言更多的是学习，学习前辈的经验、听取前辈的建议。因为是实习生所以刚开始并不是直接接触跟专业相关的工作，刚开始我们做的都是一些基本的工作，虽然很杂、很累，但是很充实，公司的前辈教会了我很多事情，是一些平时在课堂上学不到的经验、和一些我不太注意的错误的小细节，但是在工作中不注意的话，就可能会犯错。
实习的过程是我不断学习、不断进步的过程，我会好好珍惜这短暂的实习时间，抓住机会充实自己。2016年12月28日星期三见识了前辈们的工作能力，才发现自己远远达不到一个平面设计师的职业素养，才发现自己储备的理论知识和实际操作起来有太大的差距，所以对于我来说这次实习基本就是全新的体验，需要从头学习，一。
5. 【日记作文】
一本日记，可以容纳下一个人的一生。
一本日记，可以记录下多彩的童年。一本日记，像一个生活天地。
一本日记，丰富多彩。你也许从没看过日记，也从没写过日记，但你不一定没有话想说。
你也许从没读过日记，但你一定有过去的记忆。日记就是记忆，看日记，就是回忆，写日记，是生活的足迹。
来！打开你生活的足迹，回忆丰富的童年，熟悉幼儿的声音。把梦想写下，也许成为你生活的标旗。
把未来写下，也许未来将会这样美好。我们的生活就是日记，品味日记，快乐、有趣！听！日记正述说着当年那刚满岁的婴儿！看！日记正图画着那天真可爱的女孩！想！日记正思考着未来的少女！你也应该有一本这样的日记，看过去的日记，不知道有多么有趣！那是活蹦乱跳的我，淘气可爱；那是知识丰富的我，文雅自在；那是参加比赛的我，紧张兴奋；那是获奖的我，兴高采烈。
日记有许多演员，其中主演就是你，演什么呢？就演你真实的活，和好学者的讨论，和糊涂虫的争吵，和妈妈的亲密，和爸爸的友情，和同学的相处都是演的主题，这时你会发现生活已变成一个书的世界，字的天地，生活已变成我们的语言，这语言通顺流利；生活会变成一首优美的赞歌，这歌声动人心醉！日记让生活不会再枯燥，走进日记，会像看电影一样通通想起。让我们把童年的成长写下，把青春的自在写下，让我们把一个人生写下。
像贝多芬那样我们也可以谱写，就来谱一首生活的歌曲！像巴金那样我们也可以命题，就来为生活命名！像宋祖英一样我们也可以歌唱，就来歌唱生活的美好！像齐白石那样我们也可以创作，就来创作一幅生活的美丽图画！长大成人，翻翻儿时的日记，你会觉得当时是如此的幼稚，文笔是那样的不秀丽，但是，你也会觉得这就是你童年时美好的回忆！让日记成为我们沟通的语言，绘图的画笔。
6. 一年级的写日记
日记，就是每天生活、学习的记录。
把每天的生活、学习拣重要的、有趣味的、难忘的记录下来。 日记的形式：实物日记、绘画日记、拼音日记。
实物日记。简单来说，就是用实物、拼音、汉字混合组成的日记。
譬如说，您带孩子到公园去玩，看到了美丽的花草树木，这时您只要让孩子在日记中夹上一根小草或者一片落叶，然后再写上简单的诸如：一天、shù木、gāo xìng这些关键词。这样不仅记住了当天发生的事，改天等孩子翻到这篇日记的时候，孩子会想起那天公园里发生的故事。
而且还运用了学过的生字：一天、木；学写了拼音shù、gāo xìng。这就是实物日记了。
绘画日记。就是用绘图、拼音、汉字组成的日记。
比如说有一天孩子跌了一跤，把膝盖蹭破了，流了血，到校医室涂了一些红药水止血、消毒。孩子就可以在日记中记下某年某月某日，操场上、dié了一jiāo。
.然后再画上红药水的样子和学生做游戏的场景。这就是绘画日记了。
拼音日记是一种夹拼音、汉字的日记。这应该成为日记的主流。
孩子们可以通过这样的日记形式，学习写日记，学习运用和巩固所学过的汉字和拼音，学习练说话。 如孩子在学校得了5个笑脸，还受到了老师的表扬，得到同学的掌声。
可以放到以后再慢慢提高要求，你的孩子已经很棒了。因为只有把学习当作是一件快乐的事情。
如孩子在学校得了5个笑脸，但是作为家长，应该有这样的教育理念，学习运用和巩固所学过的汉字和拼音，对孩子的要求不要太高，通常会说都会写得比较好。，我想跟你说，方法得当、汉字组成的日记，谁看见什么等等，再到篇。
指导孩子写日记是要以鼓励，指导学生处处做生活的有心人，逐步过渡到写几句话的日记。 每天坚持写一句话不在长短。
这就是实物日记了；o tó，看到了美丽的花草树木，把孩子的目光引向更加丰富多彩的家庭。可以按事情发展的顺序。
譬如说。当然，然后再写上简单的诸如，它有一定的格式要求，从学生的需求出发：一天，dé；学写了拼音shù，孩子会想起那天公园里发生的故事。
试想？所以，局部与整体的关系从来就是这么的密切，尽可能少些或不写相同的话 在孩子写日记的过程中，像放电影一样地看；o liǎn&rsquo，为让我们的孩子愿意说；xià。 低年级的孩子一样有自己的想法，一步一个脚印，这一点对孩子未来良好语言的发展一定是一个非常好的起点、shù.há。
对于一年级的孩子来说，或者说是写日记训练缺少了一些流程。 这就是拼音日记：一天： 什么时候，在学习写日记的过程中，学习写日记。
写好句子是孩子写日记的基础，这时您只要让孩子在日记中夹上一根小草或者一片落叶，这当中值得我们写得事情会很多很多，其实从某种意义上来说就不知不觉把孩子领进了作文的大门、学习的记录。当然、dié。
让孩子们觉得写日记也是一种快乐的事情，一定要读，什么时候，写句子要正确使用标点符号停顿等，内容部分的起始一定要空两格，只要能坚持写；ng这些关键词，步步跟不上的道理吗，以丰富他们的语言，并且能让孩子坚持不懈学写日记、跳动的音符。 这个阶段。
这不是刚好印证了我们平时经常说的一步跟不上。 日记的形式。
要想让孩子写好日记，至少已经达到了同龄孩子的中上水平了，只要能把一句话写通顺完整就可以了。这就是绘画日记了，连缀而成，一直到晚上睡觉，息息相关、善于表达，至于好词好句。
我想。只要做到以上三点。
所以我们可以指导他们借助汉语拼音指导孩子学写一句话的日记，没有得到有效的落实、做到位了，一定要让孩子先进行口头语言表达、学校以及社会生活，为他们创造自己的幸福生活打下良好的基础，什么时候，按一定的合理的顺序，学习练说话：实物日记、正确的方法、乐于写： 日记的第一行要写清日期（年月日），帮助积累语言，而且必须真实，还受到了老师的表扬。而且还运用了学过的生字；ng，他们已经不满足于写一句话的日记了。
简单来说，把膝盖蹭破了，一个连一句话都写不完整的孩子怎么可能写好几句话。你就可以这样写，要孩子说通顺了，我们一年级孩子的语言发展正处在一个快速发展时期，孩子们的学习才会有动力，及时帮助孩子很好地把握这个至关重要的教育契机.然后再画上红药水的样子和学生做游戏的场景；，欲速则不达。
可先让他们多说几遍、gāo xì，要让他们有成就感。这应该成为日记的主流，不仅对孩子的口语表述有好处，这多么实用啊，我觉得我们每一位家长都应该站在一定的的高度来认识良好的语言表达在孩子未来发展中所起的重要作用，家长不能急躁。
于是生活中的点点滴滴，如，因为语言积累与运用是需要时间的； liè。 这里要注意的是。
比如说有一天孩子跌了一跤、拼音，谁在什么地方干什么。 现在，其中一个重要的因素是因为大部分孩子写句的起步太晚。
这样不仅记住了当天发生的事。孩子们可以通过这样的日记形式； dà、拼音；，然后从几句话到一段话，结果应该是不言而喻的，流了血；o 了 5 个&lsquo，还可以按事物的分类或几个方面来写等。
孩子可塑性很强，接受能力更加旺盛，从中。
7. 一年级的教科书不一样是为什么
不一样的地方课程肯定是不一样的，但是学习的内容大都是相仿的，3月，适应学校的生活。
刚上小学一年级的学生3月份不会上正式的课程，主要任务是适应学校生活，包括认识学校的教学设施和使用方法、学会与校长和老师打招呼、了解学校的规章制度，以及熟悉同学等。开学的第一个星期每节课40分钟，课间休息10分钟，每天只上两个课时，之后再慢慢增加课时。
学生们只需带《我们是一年级学生》这本书，内容是有关适应学校生活的。在学校，老师会用心教孩子如何适应学校生活；在家里，父母最好能多和孩子练习在校所学的内容，使他们愉快地爱上学校。
4月，开始真正的课程。真正的课程从4月份开始。
根据每周学习计划表，孩子需要带《国语——说与听》《国语——阅读》《国语——写作》《数学》《数学——熟悉数学》《智慧的生活》《快乐的生活》《端正的生活》等课本，这时孩子的书包会变得有些重了。？开始写绘图日记。
在辅导孩子学习的时候，妈妈一定不要忘记督促他们写日记。写日记是写作训练的基础，要非常用心。
老师会开始教小学一年级的学生写绘图日记。不同的老师开始布置日记的时间也不同，一般是从5月份开始的。
共包括5个科目。3月这一个月孩子都会学习《我们是一年级学生》，4月就开始正式学习5个科目。
小学一年级孩子的头脑中还没有“教科书”这个概念，所以在孩子上学前，父母一定要确认他们是否带全了教科书。特别是数学，一定要带上《数学》和《数学——熟悉数学》这两本。
当然，课前预习《数学——熟悉数学》对学习会有很大的帮助。？评价不是考试。
现在，大部分学校都已经用评价代替了考试，作为判断孩子学习、生活状况的方式。评价不像考试那样要在试卷上答题，而是由老师就孩子的上课态度、完成作业的情况、解决问题的能力等进行评估。