育才学习网1. 我与什么什么对话的作文怎么写.
《我与父母的一次谈话》
这学期结束了，我把《中学生评价手册》给爸爸妈妈看，他们开心的笑了。我也很开心，因为我比上个学期进步了9名。说着，就与父母谈起了这学期的学习和生活。父母除了关心我的学习生活外，也很关心我们班其他同学的学习情况。我说，我们班有少部分同学在学习上开始突飞猛进，但也有些同学成绩下跌了。
妈妈对我说：“你觉得你这次考得怎么样？”
我说：“还不错吧。”
爸爸严肃地说道：“是比上个学期进步了不少，但，下次还要更加努力，知道吗？”
我大声地说：“知道了，我一定会更加努力的！”
父母望着我，说：“你觉得你现在面临的竞争激烈吗？你觉得压力大吗？”
我答道：“竞争当然激烈了。班上比我成绩好的同学还多着呢，大家你追我赶的，而且还要面对其它班的竞争对手。这竞争能不激烈吗？”
接着，我和父母都在这个问题上各抒己见。
我觉得一定的竞争可以激发我们的斗志，让我们向着自己的目标努力奋斗。有了同学们你追我赶的气氛，我们就会上紧。当然，竞争也要适度。如果没有竞争，我们就会松懈下来，就不懂得上进了。
妈妈认为，在学习的道路上，有适当的压力和竞争可以促进我的学习和成长。竞争对我们来说不仅是一种挑战，也是一种展现自己的机会，更是一种超越自我的能力体现，它会促使我一步步走向成功，实现自己的梦想。
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2. 作文,《我与xx的对话》可以怎么写
我与自己的对话也许你不能命令他人，但你可以指挥自己；也许你不能预知明天，但你可以把握今天；也许你不能样样顺利，但你可以事事尽心尽力。
与自己对话，是袒露心灵的镜子。时时对照自己，审视自己，超越自己……----题记十一岁是个敏感的年龄，也是一个觉醒的年龄。
今天，我依然如旧，并没有勤奋学习。是啊，在忙碌的小升初学习环境中，我更应该停下来，和自己的内心来一次深刻的交谈，反省一下自己都了做些什么？扪心自问，我这十一年学到了什么？我回答自己：知识宛若大海中的水，而我所拥有的，不过是一汤勺罢了，我这辈子也不能用汤勺将海洋中的知识舀完。
旧的知识变为谬误，而新的知识变为真理，一输一出，是啊，前面的道路还很遥远。我虽无法做到博学多才，但却要尽一己之力去学习更多的知识。
扪心自问，我对待学习和玩乐的态度端正了吗？我回答自己：也从未疏忽过。玩乐本是一味调剂，添加生活的色彩，若当成正事，就不好了。
就像姥爷说的：“人一生都在学习，小心点儿误让玩乐阻挡了我们的志向哦。”扪心自问，我爱过身边所有的人吗？我回答自己：亲人、朋友、同学。
我真心爱真身边所有的人，朋友也好，同学也罢，我都会奉献出自己的爱。
我关心身边的每一个人。也许我做的还不够，但却足以使爱心插上翅膀，飞遍天涯海角。
扪心自问，有时面对挫折，有过抱怨吗？我回答自己：也总免不了有些抱怨。当抱怨走远，回头才发现面对的挫折并没有想象中的那么难。
人的优点和缺点实在是太多，我也许能认清昔日的失误，却很难不被明日的辉煌蒙蔽了双眼，我们也许能在长辈的教导中拨开迷雾，却会在新的迷雾中失去方向，我所能做的，不过是取人之长，补己之短罢了。与自己对话，我会静下心来，像现在这样，与心灵对话，倾听心底的声音，去挖掘我最想要的。
它宛如一面镜子，时时对照自己、审视自己、超越自己。是啊，与自己对话，你还会学到很多。
要想成就自己，就从了解自己开始，自己和自己对话吧。
3. “我与名人的对话”这篇作文怎么写
与诸葛亮对话
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
穿越时光的年轮，跨过地辖的限制，我终于来到了智者的故所，与那风起云涌，英雄竞出年代的谋士久违地碰撞了心灵。
先生，我知道那是一个奇幻诡谲的年代，那是一个苍生遭难，生灵涂炭的时代，英雄用尸骨作基石，小人用英雄当脚蹬。也许正因为此，先生才高卧隆中，空比“管仲”，“乐毅”，闲唱平和的“梁父吟”吧。然而，先生空待二十七年的明君，竟只是一孤身落难的后汉皇叔吗？
“良臣择主而仕，良禽则木而栖。”大地微颤，祠堂中隐传出低沉的回音。
先生，我明白金枝玉叶的意义，但更通晓古今圣明的定义。大汉皇叔仁德怖于四海，似乎有目共睹：徐州受难，玄德仅率私属而援；陶谦让城，玄德三辞而不纳；曹操南征，刘备更不忍百姓，而一同迤逦前行。如此种种，玄德公的仁义似乎足以感天动地，称得上古今圣人。然而，乱世之中到底是何物方才能`救百姓于水火？是权术，是情义，还是铁血的政策，严明的纪律？乱世需用重典，而最忌讳的恰是重情。试问先生，倘若刘备接受荆州而拒曹，岂会有后与东吴争执之事，岂会有关羽被杀而蜀吴变色之乱？再退一步，若昭烈帝听您一言不兴兵讨吴，天下岂会尽归曹魏？一个情字，竟让先生呕心泣血的经营一朝丧尽。先生通晓古今生死，竟如何独不见这一“情”字之祸呢？玄德公见似重义，实则差矣！
“史记云：‘一臣不仕二主’。”祠堂刹时变色。
先生，尽管我对您敬佩景仰，但仍不免为您独撑蜀局之时备感悲哀。用今天的话讲，您就相当于企业主管，而您的部属呢？难道只是廖化之流吗？一个主管再出色，毕竟只有一己之力。况且，他的角色也不在此，宏观的把握才是您真正的要务啊！然而，您的人力资源部呢？您的人力部门竟只能提供先帝时代遗留下的老臣，不令人悲哀吗？“子不教，父之过”，部属无能，主管之过矣！先生，我知道您看重姜维，倾毕生之心血而传于其，望他能撑起大业。但试问，先生在时，姜维又有几时独当一面？七出祁山，先生之累，本可免矣！用后世之话，管理要务，在“管”，而不在“理”啊！
仰先生之风，愚在此微言。
辞。
4. 作文以《我与 的对话》为题目
我与自己的对话
世界上最了解我的人，并非我的父母，而是深藏心底的另一个自己，以人 为镜，可以知得失，同自我内心的对话，更可以使我在生活中成长。
每天回家第一件事，就是去同“我”去交谈，因为自己才是现实生活的写照，从自己身上可以知道这一天过得是否充实，也只有自己，可以将我的优点和缺点毫无保留地告诉我，督促我上进，督促我不断完善自己。
于是，我养成了一个习惯，就是每当有事情发生，我并不倾诉于人，也不是硬着头皮硬撑过去，而总是向那个内心的“我”寻求解决的办法，以便“他”可以在我的人生中帮助我，同时也使我养成了善思的习惯。 我常问自己，怎样才能算是充分利用时间，而不虚度时光呢？总会有一个声音告诉我，如果你的一生不是论“分”过，而是论“秒”过的，那么你将是不虚度此生的人。
我也常问，人生的理想是怎样的呢？那个声音又告诉我：自己有自己的理想，拥有自己的人生砚和奋斗的经历，就不会虚度此生。陆游的人生观是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，而陶渊明则是“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，那么你的理想和人生观又是什么呢？我苦思苦想过。那个内心的自己也常常跳出来对我说，真正的人生不就是实事求是，脚踏实地吗？是“我”让自己明白了这么多人生财富中最宝贵的一种，更促使我在人生的经历中努力拼搏，关爱他人，更使我能在人生的风雨中挺立，像那颗久经沧桑的不被风雨所畏惧的树，能让我在人生中为自己打下一个完善的叹号，不虚度此生。
现在，初二的学习生活比初一更加劳累了，可我从未因此叫苦，喊累。因为，总有一个人在与我携手共进，共同迎接生活的挑战，我们两个约定，要靠我们两个人的力量，团结一心，冲破生活中的一切障碍，永不为困难吓倒，在努力中成长，品尝努力后成功的滋味。
同自己对话，在生活中找到足以衡量自己的尺度，镜子，足以在以后的人生中拼搏成长，做一个大写的“人”。
5. 求《我与我的对话》作文的开头,急~~~~~~~~~~~~
星期天，我来到时间电话前准备与过去的佬爷对话，没想到我拨电话时把“未来键”当做了“未来键”，进入了未来时间光缆.，
我拨完号码，电话里响起“嘟”的声音。嘿，通了，我连忙喊了声：姥爷好。“谁知道那人却满腔的不高兴，他说：“你是谁呀？我才31岁，怎么变成了姥爷？”嘿，奇怪！"请问您叫什么名字？”我疑惑地问。他说：“我叫夏晓辉。”他怎么跟我同名同性？我连忙解释道：“对不起，可能我拨错了。你说你叫夏晓辉。我也叫夏晓辉呀！”“你几岁了？”“11。”“别忘了，今年是2025年，我就是二十年后的你呀！”我茫然的望着荧屏上的号码，才知道我按的是“未来键”，而且按了一个“20”，所以对方便是二十年后的我。我连忙问：‘你现在干什么工作、’他说：“我现在是一位海洋生物学家，专门从事海洋生物研究。”“真的？”“那当然，我能骗你？我们在太平洋中心4000米深水处，在这不见阳光的地方，我发现了一种水下植物，除了这种植物再也没有别的植物，动物。现在我们又利用基因定向培养术，把鲤鱼培养的比大象还大；海带有10米长，2米宽。。。。。。时间不早了，我还要去开会呢！再见。”"再见！”从此以后，我不再努力学习了，尚可也经常走神，反正长大了我是一个生物学家。我从平均分90分一路跌到60分。一转眼三个星期过去了，我又来到电话旁与二十年后的我对话，打通后，我迫不及待地问：“你又发现什么新生物了？”“别说了，我都没工作了，我问你，你是怎么啦？学习这么糟，还指望我有什么工作呀！” 我听了他的话脸上火辣辣的，直到挂电话时也没说出一句话。我心里想：现在的我和未来的我是息息相关的，今天不努力，就没有未来的成功.
从此，我刻苦地学习，再也不敢马马虎虎了。
6. 《我与
我与心灵的对话
人们都是那样匆忙地长大/那些疑问从来没有人回答/就让他们过去吧/随着风远远地去吧/让该来的来/我们在这里等待
——朴树
躺在沙滩上，清凉的海风拂面而过，抬头仰望，是与海相接的蓝天，蓝得纯粹。我静静的享受着这午后的一切，海风让我有些沉醉，沉醉在与海风的交谈，与心灵的对话之中……
也许是长大了的缘故，我也能常常安静下来，像这样，静静地体会着身边的人和事了。突然发现，喜怒哀乐的心情已不会随着身边事物的变化而改变了。就如此时，小时候如若仅有自己一人呆着，定会觉得寂寞极了，而现在，却沉醉于与心灵的对话之中，无法自拔。
『一』
想起王蒙曾说：“十几岁是个敏感的年龄，也是一个觉醒和自以为经历沧桑的年龄。”不错，一晃眼，我已走过了半个十几岁，觉醒和体验多少还是积攒了一些，于是经常，我便打开记忆的 “百宝箱”，去翻翻、看看那些曾经经历过的，去重新感悟那些曾体验过的幸福与快乐……
『二』
至今，犹爱几米的书，他在《月亮忘记了》中的那句：“看见的，看不见了，夏风轻轻吹过，在瞬间消失无踪，记住的，遗忘了，只留下一地微微晃动的迷离树影……”我记忆尤深。几米曾经历不幸，98年重病时，他拿起
了画笔，依靠自己，写写画画，并陆陆续续地出版了自己的作品，于今时今日，他已成家，还有了可爱的女儿，画风也已十分成熟。看来，在许多时候，人还得靠自己。于是，渐渐地，我开始坚强，开始独立。我不再依赖他人，更多的时候，我会静下心来，像现在这样，与心灵对话，倾听心底的声音，去挖掘我最想要的……
『三』
朴树唱道：“人们都是那样匆忙地长大/那些疑问从来没有人回答/就让他们过去吧/随着风远远地去吧/让该来的来/我们在这里等待”每个人长大，并走向成熟都将意味着要付出代价，而付出代价的本身就是人生的另一种收获，走向成熟时需要一个过程的，就像秋天的说够累累总要经过春天的播种和夏天的孕育。站在十几岁的中央，我开始审视过去的自己，勾画未来的蓝图……
让该来的来，我们在这里等待……
7. 我与小狗对话的作文怎么写
《我与小狗的对话》
我家有一只小狗叫毛毛，它长得非常可爱。眼睛乌黑乌黑的，像两颗黑宝石。耳朵紧贴在脸上，总竖不起来，尾巴翘着，身上的毛像搽过油似的，非常光滑。
我打心眼非常喜欢这只小狗，吃饭的时候，我总是第一个端给小狗吃，可它太顽皮了，食物放在地上不吃，等你扔起来，它就用嘴接住，才津津有味地吃起来，看着小狗吃得津津有味的样子，我就特别开心。
做完功课，我一有时间，我就跟它玩耍，时间久了，小狗和我有了感情，每当我上学的时候，它总是咬着我的裤腿不放，好像不让我离开，对我总是依依不舍。我每次放学回到家门口，它总是兴高采烈地迎接我，又是蹦又是跳，等我拍拍它的脑门，它才安静下来。
它很顽皮，有一次，我正在画画，，突然，“叮铃铃……”电话响了，我赶紧去接电话，由于太急，把桌子上的画给蹭下来，小狗在屋里看见后，跑到画上踩印了几朵小梅花，害得我不得不重新画，我本想把气出在小狗身上，可当我打它时，它趴在地上一动不动，可怜巴巴地望着我，好像在说：“我知道错了，下次改正，你可不要打我呀！”我摸摸小狗的脑袋，气也消了，没舍得打它，
小狗还是个很称职的看门人，没事的时候，它在门口转来转去，只要看到有陌生人，它就会大喊大叫，好像给主人通报一样。有一次，有一个陌生人来到我家门口，小狗冲他：“汪汪”地大叫起来，好像在说：“你快走，这里不欢迎你！”那个陌生人只好赶紧跑了。
这只既可爱顽皮，又尽职尽责的小狗，我多么喜欢它。你呢？
【第4篇】
我家的小狗名字叫菲菲，我可喜欢它了。它有着像小猴子的脸，黑黑的鼻子，圆溜溜的眼睛，四只又短又肥的腿，身上的毛很多，摸上去又暖和又柔软，一张大大的嘴，红红的舌头，洁白的牙齿，还有四小脚丫，每只小脚丫上都长着五只半黄半白的脚趾……
小狗既调皮又贪玩：小狗喜欢咬毛线，把毛线搞得到处都是。喜欢吃面包、米饭，喜欢喝牛奶、白开水，喜欢舔我的手。每一次都会把我的手舔得干干净净。它还喜欢随地拉大小便。每次，它随地大小便的时候，妈妈就拿起棍子打它，它就飞快地躲到桌子底下，好长时间都不肯出来……
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8. 以“我和 的对话”为题写一篇语文作文
我和小鸟的对话我家养了一只美丽的小鸟，每天都在“叽叽，喳喳”地唱个不停，歌声婉转悦耳。我总以为小鸟很快乐，很开心。
有一天，几只小鸟正在“叽叽，喳喳”地说着什么，我蹑手蹑脚地走过去一看，原来是窗外飞来的一只小鸟正在和笼子里的小鸟对话。
窗外的那只小鸟用羡慕的口气说：“小鸟兄弟，你可真好啊，住在这么漂亮的房子里，多舒服。”
笼子里的小鸟说：“你才舒服呢，你可以住在美丽的大森林里，自由自在地飞翔，我却整天关在笼子里，多闷啊。”
窗外的小鸟气愤地说：“森林？可恶的人类早已把森林砍光了，我们已经无家可归，许多同伴都快饿死了。”
说到这里，两只小鸟“呜呜呜”地哭了起来。
是啊，我们人类不断砍伐树木，破坏生态环境，引发了水土流失、森林消失、珍稀动物植物灭绝等现象，如果人类再大量砍伐树木，地球上将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境将大大恶化。这将是多么可怕啊！
我再也不敢想下去了，是啊，动物也应该有它们的自由，有它们的快乐，它们需要天空，需要飞翔。想到这里，我打开鸟笼，对小鸟说：“小鸟，你飞吧！去寻找你们美丽的家园吧！”
同学们，你们注意安全吗？你们一定会异口同声地说：“有。”可是，你们知道吗？骑自行车的时候，同学们有的可能会忘记要注意安全。
有一次，我去街上散步，看到一个小朋友骑着单车，他骑的速度很快，横冲直撞的，我和街上的其他人真替他担心，生怕他出事，没想到，被我说中了，那个小朋友撞到一辆摩托车，幸好，那个摩托车上的叔叔紧急刹车，那个小朋友只是从单车上跌下来，没出什么大事，只是皮肉之伤。那个小朋友还挺乖的，爬起来后，没等摩托车上的那个叔叔先开口，那个小朋友就马上向摩托车上的那个叔叔说：“叔叔，对不起我骑得太快撞着您了！”那个叔叔温和地说：“小朋友，没关系，以后别骑太快就行了，不要东看西看的，很容易出事的！”
我看了。跑过去对那个小朋友说：“小朋友，你以后骑单车可要注意安全哦，不要东看西看的，要看路。”那个小朋友又说：“我今天有事嘛！”“有事也不能那么快！”“知道了”那个小朋友说到。
通过这件事，我教育了他人，也教育了自己，不能只会教育他人，自己也要做到（有时我也起太快了）。
9. 作文《我与宋濂的对话》要写什么我要的是他们的对话
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活.但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生.读了宋濂的文章———《送东阳马生序》，我对此感受尤深.宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还.在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒.当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中.酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道.他博览群书，最终成为明代的大学士.时光过去了600余年，今天我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不可同日而语的变化.我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们传道授业解惑；我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗？有时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外；对老师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和激情；父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激……与宋濂相比，我自感有相当的距离.正如宋濂所言，我的学业没有大的进步，如果不是因为我的天资不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了.我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一篇文章，印象很深.这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章.文章介绍说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富裕.但是，父母却让孩子们过着清贫的生活.冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志；从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量.我想，也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧！梅花香自苦寒来.在今天优越的生活条件下，希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会，磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志，使其在优越的生活条件下有更出色的表现。
10. 作文,我与名人对话,怎么写最好是现代的
文章的4大要点：1：考察学生的想象力2：对贝多芬的生平的了解3：思想的大胆创新4：在贝多芬身上发现自我抓住这4个要点，高分即来指导：1：可以从贝多芬的某个相交路径下手，但是什么路径呢？早年的贝多芬还没写出“英雄”交响曲，晚年失聪，所以下手的最好路径是梦里，贝多芬托梦给你，可抓住了想象力一项！2：对话，可以问贝多芬为什么对音乐那么忘我？失聪后对自已影响多大？等，答案可以自已圆，要积极向上，即可满足第2,4项要点3：完美的结局，不是对贝多芬的对话结束，而是从贝多芬身上我们学到了什么？感觉到了什么？这个是整个文章最重要的地方！通过对话贝多芬，了解贝多芬，学习贝多芬才是贯穿整个文章的思路！能抓住4个要点，3个基本点，40分的作文能拿到30分以上，后10分要看文章的严谨和你个人的写作功底了！加油。
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