1. 幼儿园小班学习教案该怎么写
小朋友们累了吧,先休息一下。”
小朋友和老师都坐下来。“今天老师给小朋友带来了好玩的东西,请小朋友闭上眼睛,老师把它们请出来。”
出示泡泡水。 (1)教师自由的吹泡泡,吹出的泡泡可大可小,可多可少。
(2)幼儿仔细观察泡泡是什么形状。 2、师:孩子们,刚才老师吹出的泡泡漂亮吗?(漂亮)小朋友喜不喜欢它们?(喜欢)泡泡是什么形状的?引导幼儿说出圆形。
今天老师给小朋友带来了一个小伙伴,小朋友想不想知道它是谁呀?(想)请小朋友闭上眼睛,出示圆形宝宝,让幼儿说一下它的名称。(圆形宝宝) 3、小朋友你想不想跟圆形宝宝交朋友呀?(想)那老师问一下圆形宝宝想不想跟小朋友成为好朋友。
老师跟圆形宝宝说悄悄话。 刚才圆形宝宝告诉老师,它非常愿意跟你们交朋友,但是它有一个小条件,就是我们必须找出和它长的一个样子的东西,这样,它才和我们做好朋友。
引导幼儿自由发言。(太阳、气球、等等……)对说得好的孩子给予鼓励。
(好朋友握握手,好朋友亲一个……) 小朋友知道的可真多,你们都是我的好朋友。我有点累了,要去休息一会了。
小朋友再见! 三、幼儿变魔术,老师指导。 (1)教师:刚才圆形宝宝和我们小朋友成了好朋友,它很高兴,但是圆形宝宝告诉老师,它还是很寂寞,因为它的家里没有和它一个样子的朋友。
它想请我们小朋友帮忙,帮它变出些好朋友来。那小朋友想不想帮它的忙?(想)。
2. 幼儿园小班教案怎么写
提供几篇主题教案,希望能帮到你。
幼儿园消防安全教育教案:防火知多少活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点: 重点:防火; 难点:自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。 ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思 自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。
在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。
3. 小班教案怎么写
设计意图: 我们都知道地球上有一个太阳和月亮,但是对于小班小朋友来说,还分不清什么时候会出现太阳,什么时候会出现月亮。
孩子们对太阳是白天出现的,而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比较模糊。《太阳和月亮》这节课中的白天和黑夜是一个最突显的素材,根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点,结合幼儿的生活经验,再加上班上孩子喜欢琅琅上口的诗歌,于是,我尝试通过引导幼儿对儿歌的欣赏和音乐体验的方式,让孩子体会文学作品的情趣。
所以我选择了《太阳和月亮》这篇充满趣味性、童真性的诗歌,萌发孩子们对诗歌活动的兴趣,乐于参与集体教学活动。活动目标: 1、体验“热闹”与“安静”对比形成的意境,学习有表情的朗诵诗歌。
2、学习短句“….醒来了”、“….睡着了”3、感受诗歌所营造的艺术氛围,尝试根据已有经验仿编诗歌。活动准备:1、抽拉式大背景图一幅,小鸟、小花、小朋友、太阳和月亮的图片。
2、各种小动物图片。3、音乐:《公鸡叫声》、《快乐的早晨》、《雪之梦》活动过程: 一、导入:播放音乐①听声音:(公鸡叫声)提问:听!什么声音? 公鸡叫是在告诉我们怎么了? 那天亮了谁会出来呢? 小朋友们真聪明,懂得这么多!快给自己放串鞭炮吧!二、分段配乐理解诗歌内容。
(一)、理解诗歌第一段内容。1、出示图一,播放音乐②教师边操作教具边提问:师:咦!太阳出来了,谁醒来了?引导幼儿说短句:幼:小鸟;小花;小朋友。
师:我们用好听的话说,太阳出来了,谁醒来了?幼儿:太阳出来了,小鸟醒来了∕小花醒来了∕小朋友醒来了。师:太阳出来了,小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友醒来了,他们会做一些什么事情呢?幼:刷牙洗脸、上幼儿园、唱歌、跳舞、做游戏。
师:哦……他们会做那么多事情啊!白天真热闹呀!师:小朋友们和老师一起把我们刚才说的连起来说一说吧!音乐②,师幼一起和着音乐说诗歌第一段。 2、感受热闹的气氛,随音乐师生共舞。
师:太阳出来了,小动物、小朋友都醒来了,他们会做些什么事情呢? 幼:刷牙;上幼儿园;画画;唱歌;跳舞;做游戏…… 师:让我们来小动物刷牙、上幼儿园、画画、唱歌、跳舞、做游戏热闹一下吧!3、感受热闹的音乐:随《快乐的早晨》的音乐,师生共舞。(二)、理解诗歌第二段内容。
1、师:哎呀!太阳公公玩了一天累了,回家了,谁会出来呢?师:月亮出来了是什么时候呀?晚上的时候我们要干什么了?2、出示图二,播放音乐③教师边操作教具边提问:师:咦!月亮出来了,谁睡着了?引导幼儿说短句:幼儿:月亮出来了,小鸟睡着了∕小花睡着了∕小朋友睡着了。引导幼儿做睡觉的动作。
停止在睡觉的样子,问:小朋友现在感觉怎么样?幼:很安静、没有声音、一点声音也没有。教师概括:哦!小朋友们说得非常对!很安静一点声音也没有,我们来用一个好听的词语来说:静悄悄。
3、师幼一起小结:对了,静悄悄,我们一起来说一说,好不好!(完整说诗歌第二段)师:夜晚静悄悄,大家都睡着了。我们也休息吧。
在《雪之梦》安静的音乐中做小花、鸟睡觉的动作。(三)配合音乐,整体感受白天和夜晚的不同。
1、师:小朋友们太棒了!那我们一起来把前边的也连起来说一说吧! 2、播放音乐④⑤,幼儿完整朗诵诗歌。三、创编诗歌 :1、深入提问,激发幼儿想象,鼓励幼儿用诗歌中的结构回答。
师:太阳出来了,小鸟醒来了,还有谁会醒来呢?幼:太阳出来了,小兔醒来了∕小草醒来了∕蝴蝶醒来了∕妈妈醒来了…………教师小结:太阳出来了,小兔醒来了∕小草醒来了∕蝴蝶醒来了∕妈妈醒来了……白天真热闹。师:月亮出来了,还有睡着了? 幼:月亮出来了,大象睡着了∕小蚂蚁睡着了∕蜻蜓睡着了……教师小结:月亮出来了,大象睡着了,小蚂蚁睡着了,蜻蜓睡着了……夜晚静悄悄。
2、幼儿集体把创编出来的诗歌朗诵一遍。四、完整欣赏诗歌。
1、幼儿欣赏诗歌。 师:今天,太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌,诗歌的名字叫《太阳和月亮》。
2、师:太阳出来了,谁醒来了?月亮出来了,谁睡着了?3、看图片,师生共同朗诵诗歌。五、游戏:《白天和黑夜》。
游戏规则:《快乐的早晨》的音乐时,小朋友离开座位,做花、草、小动物醒来蹦蹦跳跳的动作;《睡着了》音乐时回到自己的座位坐睡觉的动作。
4. 幼儿园小班的教案怎样写
提供几篇主题教案,希望能帮到你。
幼儿园消防安全教育教案:防火知多少活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点: 重点:防火; 难点:自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。 ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思 自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。
在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。国庆节主题活动:庆祝祖国妈妈的生日设计意图:为了让幼儿更加热爱自己的祖国,了解自己的祖国,在国庆节来临之际,我园开展了“庆祝祖国妈妈生日”的活动,看着冉冉升起的的国旗,小朋友们显得格外的庄重,他们自豪的唱着国歌,幼小的身体站得笔直,小眼睛全神贯注的注视着,仿佛他们也知道祖国艰辛的历程,他们感慨的说“祖国妈妈节日好,谢谢祖国妈妈”!活动名称:庆祝祖国妈妈的生日 活动目标:1、知道祖国妈妈的生日(十月一日),知道国庆节是中华人民民共和国成立的日子。
2、为自己是中国人而感到骄傲,热爱自己的祖国。活动准备:国旗,歌曲磁带,生日蛋糕等。
活动环境:挂起中国的五星红旗,制作彩纸状。活动室内拉起彩色的拉花,横幅《庆祝祖国妈妈的生日快乐》活动过程:1、教师做神秘状,出示生日蛋糕。
教师:这是什么,是谁要过生日?2、听音乐,看国旗,了解10月1日是祖国的生日。听音乐,看国旗教师:小朋友看国旗,听音乐,听完后,你们就会知道是谁要过生日了!教师:是谁要过生日了?祖国的生日是几月几号?你是怎么知道的?教师和幼儿再次看国旗,也可随歌曲轻轻拍手哼唱。
3、引导幼儿观察节日环境,,感受节日的欢快气氛。4、点蜡烛,吃蛋糕。
教师点蜡烛,引导幼儿许愿:心里想一句祝福祖国生日快乐的话。大家面对国旗齐声唱生日歌,然后集体吃蜡烛。
幼儿按序取蛋糕,并说出想好的祝福。5、分享快乐让幼儿用自己的方式表达对祖国妈妈生日的祝福。
中秋主题活动:中秋节真快乐活动目标与准备: 本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗,体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前,进行墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说 活动目标与准备:本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗,体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。
活动开展前,进行墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上,幼儿学会了用橡皮泥捏月饼,会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图:一幅中秋节夜景图,四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带:中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。活动过程:1、引导幼儿观察教室墙饰的变化,激发兴趣,导入课题。
2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观察到的月亮,教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。
今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。
我们中国人有个习惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,。
5. 幼儿园小班的教案怎么写
提供几篇主题教案,希望能帮到你。
幼儿园消防安全教育教案:防火知多少 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点: 重点:防火; 难点:自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。 ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思 自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。
在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。国庆节主题活动:庆祝祖国妈妈的生日 设计意图:为了让幼儿更加热爱自己的祖国,了解自己的祖国,在国庆节来临之际,我园开展了“庆祝祖国妈妈生日”的活动,看着冉冉升起的的国旗,小朋友们显得格外的庄重,他们自豪的唱着国歌,幼小的身体站得笔直,小眼睛全神贯注的注视着,仿佛他们也知道祖国艰辛的历程,他们感慨的说“祖国妈妈节日好,谢谢祖国妈妈”!活动名称:庆祝祖国妈妈的生日 活动目标:1、知道祖国妈妈的生日(十月一日),知道国庆节是中华人民民共和国成立的日子。
2、为自己是中国人而感到骄傲,热爱自己的祖国。活动准备:国旗,歌曲磁带,生日蛋糕等。
活动环境:挂起中国的五星红旗,制作彩纸状。活动室内拉起彩色的拉花,横幅《庆祝祖国妈妈的生日快乐》活动过程:1、教师做神秘状,出示生日蛋糕。
教师:这是什么,是谁要过生日?2、听音乐,看国旗,了解10月1日是祖国的生日。听音乐,看国旗 教师:小朋友看国旗,听音乐,听完后,你们就会知道是谁要过生日了!教师:是谁要过生日了?祖国的生日是几月几号?你是怎么知道的?教师和幼儿再次看国旗,也可随歌曲轻轻拍手哼唱。
3、引导幼儿观察节日环境,,感受节日的欢快气氛。4、点蜡烛,吃蛋糕。
教师点蜡烛,引导幼儿许愿:心里想一句祝福祖国生日快乐的话。大家面对国旗齐声唱生日歌,然后集体吃蜡烛。
幼儿按序取蛋糕,并说出想好的祝福。5、分享快乐 让幼儿用自己的方式表达对祖国妈妈生日的祝福。
中秋主题活动:中秋节真快乐 活动目标与准备: 本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗,体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前,进行墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说 活动目标与准备:本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗,体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。
活动开展前,进行墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上,幼儿学会了用橡皮泥捏月饼,会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图:一幅中秋节夜景图,四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带:中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。活动过程:1、引导幼儿观察教室墙饰的变化,激发兴趣,导入课题。
2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观察到的月亮,教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。
今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。
我们中国人有个习惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼。
6. 小班教案怎么写
设计意图: 我们都知道地球上有一个太阳和月亮,但是对于小班小朋友来说,还分不清什么时候会出现太阳,什么时候会出现月亮。
孩子们对太阳是白天出现的,而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比较模糊。《太阳和月亮》这节课中的白天和黑夜是一个最突显的素材,根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点,结合幼儿的生活经验,再加上班上孩子喜欢琅琅上口的诗歌,于是,我尝试通过引导幼儿对儿歌的欣赏和音乐体验的方式,让孩子体会文学作品的情趣。
所以我选择了《太阳和月亮》这篇充满趣味性、童真性的诗歌,萌发孩子们对诗歌活动的兴趣,乐于参与集体教学活动。活动目标: 1、体验“热闹”与“安静”对比形成的意境,学习有表情的朗诵诗歌。
2、学习短句“….醒来了”、“….睡着了”3、感受诗歌所营造的艺术氛围,尝试根据已有经验仿编诗歌。活动准备:1、抽拉式大背景图一幅,小鸟、小花、小朋友、太阳和月亮的图片。
2、各种小动物图片。3、音乐:《公鸡叫声》、《快乐的早晨》、《雪之梦》活动过程: 一、导入:播放音乐①听声音:(公鸡叫声)提问:听!什么声音? 公鸡叫是在告诉我们怎么了? 那天亮了谁会出来呢? 小朋友们真聪明,懂得这么多!快给自己放串鞭炮吧!二、分段配乐理解诗歌内容。
(一)、理解诗歌第一段内容。1、出示图一,播放音乐②教师边操作教具边提问:师:咦!太阳出来了,谁醒来了?引导幼儿说短句:幼:小鸟;小花;小朋友。
师:我们用好听的话说,太阳出来了,谁醒来了?幼儿:太阳出来了,小鸟醒来了∕小花醒来了∕小朋友醒来了。师:太阳出来了,小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友醒来了,他们会做一些什么事情呢?幼:刷牙洗脸、上幼儿园、唱歌、跳舞、做游戏。
师:哦……他们会做那么多事情啊!白天真热闹呀!师:小朋友们和老师一起把我们刚才说的连起来说一说吧!音乐②,师幼一起和着音乐说诗歌第一段。 2、感受热闹的气氛,随音乐师生共舞。
师:太阳出来了,小动物、小朋友都醒来了,他们会做些什么事情呢? 幼:刷牙;上幼儿园;画画;唱歌;跳舞;做游戏…… 师:让我们来小动物刷牙、上幼儿园、画画、唱歌、跳舞、做游戏热闹一下吧!3、感受热闹的音乐:随《快乐的早晨》的音乐,师生共舞。(二)、理解诗歌第二段内容。
1、师:哎呀!太阳公公玩了一天累了,回家了,谁会出来呢?师:月亮出来了是什么时候呀?晚上的时候我们要干什么了?2、出示图二,播放音乐③教师边操作教具边提问:师:咦!月亮出来了,谁睡着了?引导幼儿说短句:幼儿:月亮出来了,小鸟睡着了∕小花睡着了∕小朋友睡着了。引导幼儿做睡觉的动作。
停止在睡觉的样子,问:小朋友现在感觉怎么样?幼:很安静、没有声音、一点声音也没有。教师概括:哦!小朋友们说得非常对!很安静一点声音也没有,我们来用一个好听的词语来说:静悄悄。
3、师幼一起小结:对了,静悄悄,我们一起来说一说,好不好!(完整说诗歌第二段)师:夜晚静悄悄,大家都睡着了。我们也休息吧。
在《雪之梦》安静的音乐中做小花、鸟睡觉的动作。(三)配合音乐,整体感受白天和夜晚的不同。
1、师:小朋友们太棒了!那我们一起来把前边的也连起来说一说吧! 2、播放音乐④⑤,幼儿完整朗诵诗歌。三、创编诗歌 :1、深入提问,激发幼儿想象,鼓励幼儿用诗歌中的结构回答。
师:太阳出来了,小鸟醒来了,还有谁会醒来呢?幼:太阳出来了,小兔醒来了∕小草醒来了∕蝴蝶醒来了∕妈妈醒来了…………教师小结:太阳出来了,小兔醒来了∕小草醒来了∕蝴蝶醒来了∕妈妈醒来了……白天真热闹。师:月亮出来了,还有睡着了? 幼:月亮出来了,大象睡着了∕小蚂蚁睡着了∕蜻蜓睡着了……教师小结:月亮出来了,大象睡着了,小蚂蚁睡着了,蜻蜓睡着了……夜晚静悄悄。
2、幼儿集体把创编出来的诗歌朗诵一遍。四、完整欣赏诗歌。
1、幼儿欣赏诗歌。 师:今天,太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌,诗歌的名字叫《太阳和月亮》。
2、师:太阳出来了,谁醒来了?月亮出来了,谁睡着了?3、看图片,师生共同朗诵诗歌。五、游戏:《白天和黑夜》。
游戏规则:《快乐的早晨》的音乐时,小朋友离开座位,做花、草、小动物醒来蹦蹦跳跳的动作;《睡着了》音乐时回到自己的座位坐睡觉的动作。