扩写怎么读

1. 怎么扩写作文

可以加入某个具体事例突出主题,还可以适当抒情,不要太多抒情一两句就够了。还可以加入些心理描写和一些细节描写,这样会显得文章更生动语言更优美,不过要简略得当,不要说谢谢无关紧要的,显得很罗嗦。

我以前也是这样,不懂的扩写,现在读了六年级,渐渐的作文能力也越来越高,希望你也是这样。

可以加入某个具体事例突出主题,还可以适当抒情,不要太多抒情一两句就够了。还可以加入些心理描写和一些细节描写,这样会显得文章更生动语言更优美,不过要简略得当,不要说些无关紧要的,显得很罗嗦。 我以前也是这样,不懂的扩写,现在读了六年级,渐渐的作文能力也越来越高,希望你也是这样。

2. 如何扩写“我读书”这句话

我读书很杂,毫无系统,也没有目的。

随手抓起一本书来就看。觉得没意思,就丢开。

我读书少,你不要骗我,从倒数第一到高考状元,从一无所长到无所不能,从不名一文到权倾天下。1、我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。

2、我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和意义。 3、我读书奉行九个字:就是“读书好,好读书,读好书”。

4、我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。

5、我读书总是以少为贵,从不贪多。不怕读得少,只怕记不牢。

徐特立 6、我读书做事一路走来,无不战战兢兢,深怕辜负了父母对我的期盼。 7、我读书时主修心理学及历史,因此我强烈地感到这现象有多可悲。

专家们如何的认同,在清谈节目里侃侃而谈,或著书立说以求哗众取宠,他们对于历史人物的论述是极其不真确。 8、我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。

9、在我的小盒里囚禁过无数昆虫,它们无一例外都是扰我读书的坏蛋,所以我不胜其烦地将它们关住。 10、母亲宁可自己受苦受累,也要挣钱供我读书。

11、尽管家徒四壁还毅然决然供我读书。 12、从我读书以来,从小学到现在学过的古诗不计其数,但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子鸣》。

13、你慷慨资助我读书,所以每次面对您时总是感愧交并。 14、我读书的理想是尽忠报国。

15、我读书少,你可别骗我。

3. 怎么样扩写这篇作文

一、认真阅读原文扩写作文的特定条件是必须提供的原文进行“扩”。

“扩”的意思是“扩大”、“扩充”“扩展”,因此,必须读懂原文,在“读懂”上下功夫,认真地探究因果,咀嚼词语意味,明白原作者的用心,颔悟原作者在文中蕴含的精神。扩写前先要弄清楚在 什么时间? 什么地点? 什么人? 发生了什么事?接着还要弄清楚几个人? 什么人为主? 什么人为辅?更要区别清楚是“人中的事”?还是“事中的人”?找出“扩写点”。

“扩写点”就是文中那些概括的情况。认真读原文,归纳为三不苟:即“一字不苟、一词不苟、一句不苟。”

例(材料):一个风雨交加的中午,一位老太太背着一个大约两三岁小孩行走,突然摔倒在地。小孩摔在路旁,雨伞也丢到一边。

两位少先队员跑上去,分别扶起老太太和小孩,并送他们回家。老太太很感激,还夸奖他们。

(一)读,字、词、句:文中除了比较明显的词语“背着、摔、扶起、跑上去、送、感激、夸奖”,还有:分别、并,都应该说明。(二)找,事的原由一丝不苟:为什么风雨交加一老一少还在行路呢?为什么会摔倒呢?两位少先队员为什么会突然出现呢?为什么又要去扶他们呢?为什么还要送这一老一少回家呢?为什么老太太要夸两位少先队员呢……为什么?为什么?多问几个“什么?”这些为什么一一回答,这是事情的来龙去脉,都不容忽略,应该详实地补充出来,这就是扩写的具体内容。

(三)想,人物的内心活动一丝不苟:文中有四个人。四个人的时空并不一样,它们各想什么?“风雨交加”,一老一少冒雨赶路又想什么?一老一少摔倒了……想什么?两位少先队员看见了,一位想什么?……还有那位感激的老太太想什么?被夸奖的两位少先队员又各想什么?更应该写出他们思想的不同变化。

这更是扩写作文的重要技巧。二、抓住扩写重点。

同学们扩写作文最棘手的是抓不住扩写点抓不住扩写的重点,从头到尾,平均使用力量,写成一篇流水帐。这样必然造成重点不突出。

杂乱无章。不会给读者留下深刻的印象。

对扩写所提供的材料句句层层都是扩写点。但是不要忘记“众星捧月”,要根据中心掂量轻重,找出扩写重点,安排好扩写的主次,做到详略分明,重点突出。

如何抓住扩写重点呢?总结为“三掂量”。(一) 掂量题目确定重点。

题目中的“题眼”往往就是该详写的重点。找“题眼”可以根据题目的文字结构。

用动宾短语作题材目的,“题眼”往往是动词。如《送书》的“送”,文章就应该围绕“送”这一个字,重点写谁为什么送和怎么送。

用偏正语作题目的,如果偏的词起修饰作用,偏词就是“题眼”。如《孝敬奶奶的小明》的“孝敬”,文章就应该围绕“孝敬”这个词,重点写小明怎么孝敬奶奶的。

如果偏的词语是起限制作用的,“题眼”却是正的词。如《香蕉皮引起的风波》的“风波”,文章就应该围绕“风波”这个词语,重点写了是一场什么样的风波。

如果用主谓短语或一个单句作题目的,“题眼”,就在谓语部分。如《龟免赛跑》文章应围绕“赛跑”这个重点词语,重点写怎么赛跑。

(二)掂量中心确定重点。有的题目较大,很难找到题眼,如《一个风雨交加的中午》;有的扩写材料根本没有提供题目,而是要求作者自己拟定。

那该怎么办呢?可以根据文章的内容来确定重点。凡是能表现中心的都是重点材料,也就是文章需要详写的部分,和中心关系不大的就是次要材料,要略写。

请看下面一例扩写材料。学校开展植树活动,我们想给小树苗松土。

我向花匠李爷爷借锄头。李爷爷不理我,我气红了脸。

明明知道后,很有礼貌地向李爷爷借到了锄头,我脸红了。后来,我去还锄头,李爷爷夸我是个有礼貌的好孩子,我脸红了。

这一则的扩写材料是通过借锄头这件事,说明“对人应该有礼貌,要讲文明”的道理。那么最能说明这个中心的材料应该是:“明明知道后,很有礼貌地向李爷爷借到了锄头,我脸红了。”

这个部分应不惜笔墨,作文重点材料加以详写。“我向花匠李爷爷借锄头。

李爷爷不理我,我气红了脸。”这是事情发生的起因,应惜墨如金,只能略写。

如果这个部分也详写,必然造成本末倒置,甚至使文章立意不高。至于“学校开展植树活动,我们想给小树苗松土。”

与本文的中心没有什么关系,只要一笔带过就可以,但是不写不行,因为记叙一件事,不能没头没尾,事情的发展过程中也需要连接、过渡。没有略写部分,文章就会显得支离破碎,连接不上。

(三)掂量扩写对象确定重点。扩写的材料是以写人为主的,要把突出人物的特点作为重点来写。

我们常说认识一个人,要观其行,听其言。因此,在扩写时应把重点放在人物的言行上。

“言为心声”,写好人物的语言反映人物性格和心理状态的一种方法。写对话是描写人物语言的一种主要形式。

写好对话,就能把人写活,读了如闻其声,给人留下深刻印象。动作描写是写人最常用的一种方式。

写好动作,就能使人物形象鲜明生动,活灵活现,栩栩如生,读了如见其人。另外,对人物内心活动的描写,可以很好地表现人物的思想和内在的情感,揭示人物个性品质。

扩写材料是以写事为主的,在把事情的经。

4. 怎么扩写冬夜读书示子聿

南宋著名爱国诗人陆游,一生勤学不息,写下不少教育子女的美丽诗篇。这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望,也体现了诗人深邃的教育思想,其中当属被世人津津乐道的《冬夜读书示子聿》诗:“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

这是一首哲理诗,写于宁宗庆元五年(1199)。整首诗只有短短的4句,读起来朗朗上口,且意境深远,余味无穷。

子聿是陆游的儿子。陆游在冬日寒冷的夜晚,沉醉书房,乐此不疲地啃读诗书。窗外,北风呼啸冷气逼人,诗人却浑然忘我置之脑后,静寂的夜里,他抑制不住心头奔腾踊跃的情感,毅然挥就了8首《冬夜读书示子聿》的诗,满怀深情地送给儿子,这是流传千古的第3首。

诗的前两句,作者讲古人做学问总是竭尽全力。只有少年时加倍努力,将来才能成就一番事业。他从古人做学问入手,侃侃而谈娓娓道来,使人倍感亲切清新,如沐春风。其中“无遗力”三个字,形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度,既生动又形象。第二句阐述了做学问应当持之以恒的道理,同时也强调“少壮工夫”的重要性。他语重心长地告诫儿子,趁着年少精力旺盛,抓住美好时光奋力拼搏,莫让青春年华付诸东流。此乃言切切,情深深。

诗的后两句,作者谈从书本得来的知识比较浅薄,只有经过亲身实践,才能变成自己的东西。他从书本知识和社会实践的关系着笔,强调实践的重要性,凸显其不凡的真知灼见。“要躬行”包含两层意思:一是学习过程中要“躬行”,力求做到“口到、手到、嘴到”,这是学者的一种“躬行”,二是获取知识后还要“躬行”,通过亲身实践化为己有,转为己用。作者的意图非常明显,旨在激励儿子不要片面满足于书本知识,而应在实践中夯实和进一步获得升华。他的独到见解,不仅在古代,对做学问、求知识之人是宝贵的经验之谈,即使在科技日新月异的现代,仍然具有较强的启迪和借鉴意义。

冬夜读书示子聿

年代:【宋】 作者:【陆游】 体裁:【七绝】

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

【注释】

在宋宁宗家庆五年,即1199年年底,陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。

这首诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。

这是一首非常有名的诗。在这首诗里,诗人一方面强调了做学问要坚持不懈,早下功夫,免得“少壮不努力,老大徒伤悲”,将来一事无成,后悔莫及。另一方面,特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”,这也是做学问的诀窍,那就是不能满足于字面上的明白,而要躬行实践,在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。

诗人在书本与实践的关系上,强调了实践的重要,这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解,不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈,就是对今天的人们也是很有启迪作用的,是非常有价值的见解。

5. 扩写 材料作文 怎么写

扩写,指在不改变原文基本精神的前提下,把内容粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。其目的就是使原文主要内容更加生动、具体,使原文中心思想更加鲜明、深刻。

一、认真阅读原文,抓住主要内容 这是扩写的第一阶段。在这一阶段,我们可以通过独立阅读、听老师的讲解、查阅与原文内容有关的资料等手段,多角度、全方位地感知全文,力求使自己对原文内容有一个全面的把握,同时,激发自己扩写的兴趣。

二、仔细研读原文,把握中心思想 这一阶段,要求我们通过仔细研读原文中的每一句话,弄清文章的时间、地点、人物、事件以及每个细节,努力把自己引入原文所创设的意境之中,触动自己的情感,以便准确地把握住文章的中心思想,从而为判断哪些地方需要扩展,提供主要的依据。

三、依据中心思想,确定扩写内容 掌握了文章的主要内容和中心思想之后,我们要从原文的整体着眼,根据表达中心思想的需要,找出原文不明确、不生动、不具体的地方,多问几个“为什么”、“是什么”、“怎么样”等,从这些地方入手,确定扩写的内容。

四、展开想象翅膀,充实原文内容 确定了需要扩写的地方,最后的一个阶段,也是最重要的一步,就是我们要展开想象的翅膀,根据文章的主要内容和中心思想的需要,在不脱离原文实际的情况下,用生动鲜明的语言,对那些粗略的内容、笼统的情节,进行具体、细致的描写,力求使文章变得丰富而富有感染力。

转载请注明出处育才学习网 » 扩写怎么读

知识

谷歌怎么写

阅读(255)

本文主要为您介绍谷歌怎么写,内容包括谷歌邮箱格式怎么写,一二三,仅仅三秒,我已坠入爱河要真正的原话不要谷歌翻译那,注册谷歌账号用户名怎么写。用户名请统一使用全小写字母和数字一,在浏览器输入https://accounts.google.com 回车进入goog

知识

拍拍怎么写

阅读(143)

本文主要为您介绍拍拍怎么写,内容包括拍拍怎样填写资料,拍拍店铺介绍怎么写,拍拍店铺介绍怎么写好点。宝贝描述不写好真不行。比如说一件衣服,你首先要把它的整体图拍出来,然后就是卖点,卖点就用细节图展示。然后用文字描述这些卖点的细节不同

知识

利锐怎么写

阅读(121)

本文主要为您介绍利锐怎么写,内容包括刘雨佳的英文名字怎么写,saizi怎么写,三千零三十万零三百的数字怎么写。三千零三十万零三百写作:3030 0300。写法从高位起,按照数位顺序,一级一级地往下写。亿级的数有三级,要先写亿级,再写万级,最后写个

知识

考古怎么写

阅读(152)

本文主要为您介绍考古怎么写,内容包括考古报告怎么写,考古发现论文怎么写,我想当一名考古学家的作文怎么写急。田野考古学从字面上理解,包括在田野里工作的考古学,尽管新的科学技术应用使考古学家们不需参与发掘,不必让自己的手沾半点泥土。其

知识

蔺相怎么写

阅读(133)

本文主要为您介绍蔺相怎么写,内容包括说说蔺相是如何做到完璧归赵的,改一篇课文将相和如果秦王没有和蔺相和好写421个字,“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请从入选的蔺相为。战国时候,赵王得到了一块楚国原先丢失的一块名贵宝玉

知识

刷奖怎么写

阅读(188)

本文主要为您介绍刷奖怎么写,内容包括怎么写奖状,学习优秀奖怎么写,奖状的奖怎么写。我尊敬老师,团结同学,遵守《中小学生日常行为规范》,爱学习、爱劳动,乐于助人;做事认真负责,讲诚信,有责任心,得到了老师和同学们的好评。

知识

姓讲怎么写

阅读(137)

本文主要为您介绍姓讲怎么写,内容包括"有"这个字当姓讲的时候念什么啊,族谱怎么写,谈读作姓怎么读。有姓姓氏源流 有,宥(Yǒu,Yòu)姓源出有二: 出自上古时复姓有巢氏所简改。据《路史》记载:“有氏,古帝有巢氏之后。”上古时,中原地

知识

坚信怎么写

阅读(149)

本文主要为您介绍坚信怎么写,内容包括信该怎么写,《坚信自己做得到》议论文以这个为题目写一篇议论文在11月21日之前,关于坚信自己的作文。飞翔的蜘蛛》 信念是一种无坚不催的力量,当你坚信自己能成功时,你必能成功。 一天,我发现,一只黑蜘蛛在

知识

国税怎么写

阅读(134)

本文主要为您介绍国税怎么写,内容包括给国税的情况说明书怎么写,国税申报怎么写呀,国税开票证明怎么写。税务情况说明**市***地税局:我公司系***有限公司控股子公司,成立于***年**月**日,因项目施工原因目前***尚在建设之中,公司

知识

贮字怎么写

阅读(163)

本文主要为您介绍贮字怎么写,内容包括贮字怎么拼写,贮用田字格的写法谁能写一个给我看一下,这个'贮'字读做么呢。撷 拼音:xié 繁体:撷 撷 撷的中文解释 部首:扌 部外笔画:12 总笔画:15 五笔86:RFKM 五笔98:RFKM 仓颉:QG

知识

顕怎么写

阅读(279)

本文主要为您介绍顕怎么写,内容包括顕繁体字怎么写,顕这个字怎么读,顕怎么念,顕怎么拼音,顕怎么组词,顕字是什么意思。此字在新华字典的解释:

知识

剩饭怎么写

阅读(213)

本文主要为您介绍剩饭怎么写,内容包括一LUOLUO剩饭怎么写/急,作文吃剩饭结尾怎么写,剩饭的剩怎么写。我的奶奶八十五岁高龄了,但耳不聋、腰不弯,声如洪钟、行动敏捷。一米七零的个头,就是现在,走在街上,依然有许多人注目。 一个月前,奶奶来到

知识

配的怎么写

阅读(143)

本文主要为您介绍配的怎么写,内容包括搭配的配字怎么写,配的笔顺与配怎么写,配字的草书怎么写。配的笔顺与配怎么写?

知识

浪唐怎么写

阅读(175)

本文主要为您介绍浪唐怎么写,内容包括请问浪淘沙怎么写得,浪淘沙是写什么的,浪淘沙这首诗是怎么写的。浪淘沙 (唐)白居易 白浪茫茫与海连, 平沙浩浩四无边。 暮去朝来淘不住, 遂令东海变桑田。 唐.刘禹锡 九曲黄河万里沙,

知识

树上的花蕾怎么扩写啊

阅读(242)

本文主要为您介绍树上的花蕾怎么扩写啊,内容包括树上的花蕾变成了什么造句,树上的花蕾像什么填空,扩写我们种了太阳花花蕾等待开放会及时采纳的谢谢。(1)早晨,微风习习,暖融融的太阳发出金灿灿的光芒,树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快地鸣叫着,树

知识

诗词怎么扩写

阅读(146)

本文主要为您介绍诗词怎么扩写,内容包括如何扩写古诗,如何进行古诗词的扩写,古诗词扩写。中国素称诗国,古诗可说是我国文化历史长河中遗留下来的瑰宝。它语言精炼概括,高度浓缩,内容却相当厚实: 天文地理,风土人情,无所不包。诵读

知识

古诗怎么扩写

阅读(172)

本文主要为您介绍古诗怎么扩写,内容包括如何扩写古诗,如何扩写古诗《望洞庭》急求跪求1,如何扩写古诗《忆江南》。中国素称诗国,古诗可说是我国文化历史长河中遗留下来的瑰宝。它语言精炼概括,高度浓缩,内容却相当厚实: 天文地理,风土人情,无所不

知识

扩写怎么写

阅读(175)

本文主要为您介绍扩写怎么写,内容包括扩写作文怎么写,扩写作文应怎么写/////请各为指导一下,怎么扩写作文。扩写作文就是根据提供的材料,展开丰富的想象,合乎情理地把事情写完整、写具体。要写好扩写文章,应该注意以下几个方面: 审清材料。扩写

[/e:loop]