育才学习网1. 怎样把句子写完整
句子训练文章是由句子组成的，句子是文章的基础.要写好作文，就要练习写好句子.学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体…….把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础.句子训练一 怎样把句子写完整一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整.结构完整的句子一般有两个部分.前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”.要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚.如下面例句：1 姐姐 学打字.2 妈妈 是优秀教师.3 菊花 真好看.这三个句子各表达了一个完整的意思.第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”.如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了.又如：1 你 星期天去图书馆吗？2 房子 建好了吗？3 爸爸 下班了吗？这三个句子是向别人发问的.都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成.第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”.为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了.还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的.例三：1 这棵白杨多高啊！2 我 玩儿得多么开心啊！第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”，都有两部分，意思完整.为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”.把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式.如下表单句的三种基本句式表基本句式完整句（例）不完整句1谁干什么学生写字1 农民 .2 扫地.3 小鸟 .4 吃害虫.什么小猫钓鱼2谁是什么爸爸是工人1 我是 .2 是英雄.3 北京是 .4 是益虫.什么五星红旗是国旗3谁什么样解放军很勇敢1 弟弟 .2 勤快.3 菊花 .4 凉快.什么教室真明亮想一想，练一练：1.按三种基本句式写句子，回答问题.①______ ______ ②______ ______谁 干什么？什么 干什么？③______ ______ ④______ ______谁 是什么？什么 是什么？⑤______ ______ ⑥______ ______谁 怎么样？什么 怎么样？2.把下列句子补充完整.①同学们（ ）②小猴子（ ）③太阳（ ）④（ ）是我的好朋友.⑤（ ）真大.⑥（ ）在海上航行.3.照“例”把句子写完整.学习非常刻苦.（怎么样）同学们 参观了爱国主义图片展览.（干什么） 都是少先队员.（是什么） （怎么样）青蛙 （干什么） （是什么） （怎么样） 我家 （干什么） （是什么） （怎么样） 汽车 （干什么） （是什么） 培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞学使人善辩.”读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整.语文使人_________________________________________________体育使人_________________________________________________音乐使人_________________________________________________美术使人_________________________________________________不读书使人_______________________________________________。
2. 怎么改写句子
1. 风儿把乌云吹散了。
2. 我把手帕洗干净了。3. 我把桌子擦得干干净净。
4. 我把小鸟养在家里。5. 我把刚买的铅笔丢了。
6. 春风把花儿吹红了。7. 我把小朋友带到幼儿园里。
8. 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。9. 我把桌子擦干净了。
10. 我把衣服洗干净了。11. 我把鱼儿钓起来了。
12. 小狗把我咬了。13. 我把小兔子赶跑了。
14. 爸爸把儿子带到中心公园去玩。15. 妈妈把我的衣服洗得干干净净。
16. 我把椅子倒过来了。17. 我把电视关了。
18. 我把作业做完了。19. 鸭先生把小路打扫得干干净净。
20. 小闹钟把我吵醒了。21. 小青蛙把荷叶当成了歌台。
22. 我把书本弄破了。23. 我把衣服弄脏了。
24. 妈妈把晚饭做好了。25. 我把书本放进书包里。
26. 我把小白兔弄丢了。27. 我把电脑打开了。
28. 我把口算做错了。29. 妈妈把我的头发洗干净了。
30. 小峰把奶奶的棉鞋晒到阳台上。31. 小华把草原画得那么绿，那么美。
32. 鸭先生把美丽的小路找回来了。33. 司马光用石头把缸砸破了。
34. 小王把妈妈给他的五元钱给花光了。35. 我把一本厚厚的书看完了。
36. 我把今天的作业做完了。37. 吃过晚饭，我把碗筷收拾好了。
38. 妈妈把饭菜烧好了。39. 爸爸妈妈把我送到了外公家。
40. 我把可爱的小妹妹带到公园去玩。41. 我们把音序查字法牢牢记住了。
42. 小蝌蚪把四条腿宽嘴巴的乌龟当成了妈妈。43. 个子矮小的我把人高马大的明明打败了。
44. 少先队员把盲人叔叔扶过了马路。45. 清洁工人把垃圾清理干净了。
46. 明明把家里的饮料喝光了。47. 我和爸爸妈妈把北京城逛遍了。
48. 小华把数学课本拿走了。49. 孙悟空把白骨精打败了。
50. 新鞋把我的脚磨破了。51. 熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。
52. 武松把那只凶猛的大老虎打死了。53. 王二小机智勇敢、不怕牺牲的精神把我感动了。
（二）1. 一杯水被我喝光了。2. 我被爸爸骂了一顿。
3. 字被涛涛写错了。4. 窗户被爸爸修好了。
5. 一碗饭被我吃完了。6. 书被我放进书包了。
7. 我被小蚂蚁咬了一下。8. 杯子被我打破了。
9. 哥哥被老师表扬了。10. 粮食被蚂蚁运到高坡上。
11. 小鸡被爸爸养大了。12. 洗脚水被我倒了。
13. 苹果被我吃了。14. 小鸡被奶奶关在笼子里。
15. 水草被小鱼吃了。16. 白纸被我画上画了。
17. 小偷被警察抓住了。18. 我把饮料喝完了。
19. 书被我撕破了。20. 我被小蜜蜂蛰了。
21. 小手被我洗得干干净净。22. 小周被同学评上了三好学生。
23. 小狗被我牵住了。24. 妹妹被我哄笑了。
25. 一六班的小朋友被老师表扬了。26. 不听话的学生被老师留学了。
27. 上体育课要用的球被学生弄坏了。28. 今天，我被雨淋湿了。
29. 这么大的地方都被我们打扫干净了。30. 那么多的敌人被八路军消灭了。
31. 数学口算过关测试被我们顺利通过了。32. 爸爸妈妈的生日被我们牢牢地记在心里。
33. 八次单元考试卷子被我们复习过了。34. 语文书中的课文被我们学完了。
35. 课文中要求背诵的课文都被我们背完了。36. 跳绳和踢毽子被我学会了。
37. 课文中的生字被我弟弟抄写了一次。38. 小芳被一阵铃声惊醒了。
39. 棒被武松丢在一边。 40. 教室被同学们打扫得干干净净。
41. 孩子的病被陈医生看好了。42. 一条大虫被蚂蚁吃了。
43. 人们的衣服被大雨淋湿了。
3. 描写的句子
1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。
他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。 5、这是个三十来岁的年轻人。
身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。
下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。 6、李云是一个机灵、陶气的孩子。
他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。
整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。
脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。 8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
9、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。
浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。
附《如何写好人物外貌描写》 人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。 人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。
人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。 怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。
一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。
如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。
这一些无不反映其人生的自然规律。 当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。
如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。
二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。
世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。 有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。
如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。
我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。 三、外貌描写要“深”。
深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。 我们描写人物外貌，要着重选择最能。
4. 用一就写句子怎么写
1、我一想到这件事就发抖。
2、她一听到这消息就立即离开了。
3、用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。
4、一提到那只狗，她就吓得畏畏缩缩。
5、他们一听到这个好消息就非常高兴。
6、他一听到这个消息就逃跑了。
7、如果你能把这面旗子挂到旗杆顶部，你就可以拿这些奖品中的任何一件。
8、他从一开始就同情那个残疾人。
9、你一旦开始一件任务，就必须把它完成。
10、我们一吃完饭，她总是很快就收拾好餐桌。
11、他在第一轮比赛中猛击一拳就把对手打倒在地。
12、从一开始他就坚决反对这项计划。
5. 描写句子,100
天上艳阳高照，地上像下了火一般。人们都躲进了空调屋里，车上只有商铺里传来的叫卖声和来往川流不息的车辆。在街角的垃圾桶旁，一位老人把头伸进垃圾箱里正在zhidao捡自己需要的垃圾。
突然一阵阵狂风刮过，晴朗的天空立刻乌云密布，眼看了一场大雨就要来临。不大一会儿豆粒般的雨点从空中砸下来。老人赶紧收好自己的垃圾来到了一个店铺门前避雨。这时雨越下越大，回像瓢泼似的，地面上溅起了水花，形成了一股一股的烟雾。看样子，天气一时半时是晴不了。老人抬头望望天，不禁自言自语的说：“老天爷别下了，我今答天才捡这么一点垃圾，你让我明天怎么活呀？”
