五的分成怎么写

1. 蒙氏数学5的分解组合教案怎么写

标:在实物操作的基础上,了解4的分解组合.初步学习有顺序的分合一个数.准备:每个幼儿4条小鱼,两个鱼缸,1"3数字卡片每人一份.画有分合号的纸条每人一张.一、讲述问题情境,引起幼儿对数字的分解组合的兴趣.小兔家里有两个鱼缸,小兔子买回来四条金鱼,要把四条鱼分开养在两个鱼缸里有几种分法?二、解决问题,了解4的分解组合.1、幼儿每人四条小鱼,两个鱼缸.边分边画圆圈记录.2、幼儿操作完后,请几个幼儿分别讲述自己是怎样分的,有几种分法.并把幼儿的分法记录在黑板上,教师有意识的选取两种分法,即按顺序分和无序分.三、发现问题,学习有顺序的分合一个数.1、引导幼儿观察讨论:哪种分法好,容易看得清楚,记着方便,不容易漏掉,为什么?2、教师小结:按顺序分,一边的数越来越大每次多一个,另一边的数越来越小,每次少一个.分出来的两个数合起来总数不变,都是4.3、幼儿操作练习:按顺序分合一个数,然后再在有分合号的纸条上用数字进行记录.四、游戏:出手指对数.[有意识按顺序出]"小朋友我问你:"4可以分成1和几"幼儿"郭老师我告诉你4可以分成1和3"" 五、游戏“我的伙伴在哪里”听音乐做游戏.。

2. 大班5的分成游戏有哪些

游戏1:熊猫挖笋——培养幼儿手眼协调能力及思维能力 玩法:有两人一起玩,游戏时,两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中,然后轮流掷六面体,谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面,谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步,若掷出对方的颜色则不走动棋子,走完圆圈就可以挖竹笋,放入自己家,下次再掷自己颜色,再挖下一个竹笋,挖完所有竹笋,计算谁挖的多为胜。

游戏2:抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能力,理解加法互换,加减互逆的关系 游戏准备:每人三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点,并写上相应数字。游戏方法:幼儿自由结合,每两人一组游戏。

以《石头、剪刀、布》决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵,游戏结束,红花多的为胜。

指导建议:1、牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。2、游戏之前先学会《石头,剪刀,布》游戏3:接龙卡片——识别长短、高矮、数字,学习排序 游戏准备:1、长8厘米,宽4厘米的白卡纸若干。

2、幼儿2~4人一组,每人取5~6张接龙卡。游戏方法:1、数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。

2、长短接龙:根据从长到短接龙。3、高矮接龙:根据从高到矮接龙。

4、数字多1接龙:按着卡片上的数字顺序接龙。5、数物接龙:根据物品的数量与数字接龙。

指导建议:教师应在一旁指导,出现错误及时纠正。游戏4:送迷路的小动物回家——培养幼儿判断、推理、思维能力 游戏准备:1、动物卡片4张,迷路图4幅,铅笔若干。

2、幼儿分成4组。游戏方法:1、教师对幼儿说:"小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了,不知道该走哪条路回家,小朋友,请你们送它们回家吧。

"2、幼儿分成4组,分别连接四幅迷路图。3、先连完者为优胜。

指导建议:铅笔连线中途不能断开,不能与图中线路交叉。游戏5:小羊请客——能将实物卡按数量的多少进行排序,并初步进行匹配相应点卡 游戏准备:小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫,两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等) 游戏方法:1、今天小羊请客,教师分别出示小动物图片,请幼儿观察请了什么小动物,有几个?2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物?3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如:一只小猫一条鱼,两只小狗两根肉骨头。

指导建议:1、每次请客的动物数量可不同。2、多次活动之后,可直接请幼儿摆放食物,然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。

游戏6:有趣的生活用品——培养幼儿观察力、注意力 游戏准备:生活用品的拼图和完整图片。 游戏方法:1、出示生活用品,请幼儿说说都有些什么生活用品。

2、出示生活用品拼图,请幼儿拼出这些生活用品。指导建议:1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。

2、游戏可采取多种形式进行,如两人一组看谁拼得快。游戏7:鞠躬和立正——发展注意力和反应力 游戏方法:全体幼儿自由站立在场地上,面向中心,幼儿遵照教师的口令做动作。

教师站在场地中心,发出口令“鞠躬”或“立正”,幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。

坚持到最后者为胜,在下一轮游戏中代替教师喊口令。指导建议:1、还可根据口令做相反动作。

2、口令可进行不同的变化,并有执行性。游戏8:小侦探——发展注意力、观察力与记忆力。

方法:全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上,选出一名幼儿扮演侦探,观察大家的服饰后,暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿,再请侦探回来,继续观察大家的服饰后,说出谁的外衣不见了,谁穿的不是自己的外衣。

指导建议:游戏中除让幼儿调换外衣外,也可以调换鞋子,冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。游戏9:泡泡糖——提高幼儿对身体各部位的认知。

玩法:请一位幼儿做小主持人,请若干幼儿游戏(人数是奇数)。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”,主持人说出身体的某个部位,幼儿就两两互相接触主持人说的部位。

比如,主持人说头顶,幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。

当幼儿人数剩下偶数时,主持人要充当1人在其中,使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。

指导建议:提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。游戏10:拍电报 ——训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念 游戏准备:幼儿分成2组-3组,每组 2-10人。

玩法:教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿,不能让其他的幼儿知道,然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下(例如电报数字是5就用手指轻轻点5下),依次往下进行。

由最后一个小朋友报出电报的号码,看看哪组的电报拍的快、拍的准确。游戏规则:当老师发口令后,各组幼儿按传递的指令,开始拍电报。

最后一个幼儿得到电报后要举手,并把数字写在纸条上。望采纳。

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