育才学习网1. 年度考核表个人总结
首先，在这个阶段你做了什么，详细的写一遍，可以从大的方面，然后写个人方面。
其次，把这个阶段你所认为不好的地方稍微的提一下，可以提供一些解决方法。 最后，写写以后该怎样去做等等。
提供一份本人的考核表做参考： 制药系学生干部学期工作考核表 学期： 10—11—1 单位： ************* 姓 名 **** 性 别 男 政治面貌 *** 班 级 **************** 工作部门 *************** 现任职务 班长 个人学期工作总结 一、班级制度建设 本学期，我们班进入大二，我们班级在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作： 1. 制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求； 2. 规范管理过程，做到民主决定班级走向； 3. 明确责任管理，落实每个班委的责任。
二、班风建设 在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在本学期里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。
整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强交流，增进感情！ 三、目前班上存在的问题 1.班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃； 2. 个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识 ； 3，全班男女同学互动不够； 5，班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意见，及时的做出相应的工作调整； 四、活动方面 积极参与学生会的各项活动，同时积极参与院系各项活动。在此基础上本班也多次开展班级活动，比如一团一品、体育友谊赛等等。
五、个人方面 虽然自己对班级付出比较多，但是从未忘记过自己的本职工作——学习，因为自己必须要做带头，记得当时竞选时曾说过：班长就是领头雁，无论哪些方面都要起带头作用，而且是积极方面，无论是正常上课，还是晚自习都能保持全勤。做好了带头作用。
但是还有些不足，比如我的英语，英语一直是我的弱项，现在仍然是，我会在接下来的时间内好好去学，争取补回来！ 六、总结 这学年作为班长，自己得到了很多很多锻炼、学习的机会，深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等。 通过做了一年的班长我学到很多东西，学会了理解，学会了沟通，学会了提高。
懂得什么是责任，什么是奉献，也体验到了奉献后的喜悦，特别是充实了自己的大学生活，有了这些我想以后回忆大学生活学习时是不会后悔的。 今后还有很多的路要走，我想今后的道路或许道路坑坑洼洼；或许充满荆棘；或许……但是我不会放弃，因为至少我努力过。
天行健，君子以自强不息！在新的征程中，我会谨记肩负的使命，铭记老师和同学的期盼，用百分百的热情和无限的创新去谱写属于生物技术0921班的新华章！ 本人签字：韩杰 2011年1月 12日。
2. 学生社会实践活动登记表怎么写
学生社会实践活动登记表应包含以下内容：活动目的、活动地点、活动内容、总结、人员、日期。
【示例】
活动主题：社会实践
活动时间：20019年7月13日至8月20日
活动地点：某某有限公司
个人主要活动内容简述：我在店里当了一段时间的销售员，专门销售一些生活用品之类的。
个人活动体会、感想、收获：没想到卖东西（搞商品销售）如此好玩，每天接触不同的人，每天遇到各异的事情，都不是你能事先猜想到的，比看电视有趣多了。
商品小数是要讲究策略的，好多的细节都应该注意，否则生意就做不成了。有些客人问的问题还挺多的，因此我养成了一个习惯：有问必答（不管对方问的是什么）。整个寒假期间我促成了8单生意，尽管钱不归我，但还挺高兴的，新鲜嘛！
扩展资料：
大学生社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。 用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。
3. 年度考核表怎么写
时间过得真快，一晃又是一年！感觉这一年中总好象还有做不完的事，说不完的话，忙忙碌碌！
2007年上半学年度，本人担任初三理化教研组长职务，分管二个年级的理化教学工作，担任三（6）、三（2）、二（3）班的物理教学、物理竞赛，并兼任三（2）普通班的班主任工作。2006年下半学年度，本人继续担任初三理化教研组组长职务，分管初三物理、化学的教学工作。同时兼任三（5）、三（3）、二（4）班的物理教学工作并兼任三（5）的班主任工作。下面就自己所分管的各项工作做简要总结：
在思想上：本度本人思想上积极要求上进，能忠诚党的教育事业，自觉学习和贯彻党中央关于“保持**员先进性”、“八荣八耻”等教育活动，坚决拥护党的教育路线、方针和政策。时时处处以一名青年党员的要求严以律己，以教师职业道德规范为准绳，遵纪守法，为人师表，严格执行校纪校规，对岗位工作坚持实事求是的处事原则，认真负责，勤奋务实。
在教研组建设上：我能认真完成校领导交办的每项工作任务，有序地处理好学科上的日常事务。对于分管的各项工作，能本着高效、简洁、创新的原则，带领理化教研组向着更高的目标迈进，要求各组员能做到认真备课，钻研中考大纲，了解学生运用知识的能力水平和知识上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用，有针对性地指导学生进行备考复习。要求在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的自主学习的时间。在考前的教学中，要求注意对学生进行个别指导，解决学生的应考困难。在06届中考中我们理化组取得了教为满意的成绩。在竞赛辅导上理化组一年中也取得了较好的成绩。
在班主任工作中：针对初三普通班、加强班学生基础教差、厌学情绪较突出的特点，一开学便进行了大量的家访工作，深入了解每一个学生的具体状况，并逐一记录在案。开学后根据自己的观察和设计的帮教计划有条不紊的开展工作，从思想进行了个别谈心教育，从日常行为入手进行引导，及时确立了普通班班风为“明礼、诚信、友善”，加强班班风为“团结、勤奋、务实”。教会学生学做一个“真人”。一学年来在我和所有任课老师的共同努力下，学生学习秩序正常，班级的学习氛围、课堂纪律及学生面貌在原有基础上有明显进步，部分同学的成绩突出，得到学校领导的好评。
在教科研方面，本人主持的子课题《兴趣与毅志力的培养对提高物理课堂教学效果的策略研究》已在4月份顺利结题。论文《新课程背景下提高物理教学效果的策略研究》一文在国家级刊物“中国教育研究论丛”杂志上发表，并获‘优秀论文一等奖’。个人的博客网志 “迎春物理工作室”' '点击量已超过一万余次，深受同行好评！
展望2008年，我决心一如既往，努力工作，为石公教育教学的发展贡献自己的力量！
4. 社会实践考核表怎么填
给个模板你参考一下学生姓名 ：如果是一群的人就写上他们的名字，编写一下~ 班级 日期：2012年1月XX日社区实践活动过程背景：活动目的：培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识活动地点：老人院、街道、商场、家里活动内容：看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生（做菜、拖地、扫地），里面就是详细内容。
总结：这个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。
特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。社区评价：本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。
让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂。
5. 怎样写中学生德育考核表
网上有，自己搜索吧~ 以下供参考：一、考核内容1. 爱党爱国，积极向上。
要求：政治上、思想上积极要求上进，热爱社会主义，拥护中国**的领导，关心国家大事，关心时政，积极参加政治学习与政治活动，积极参加团校学习。标准：好——A，较好——B，一般——C，差——D2.勤奋学习，目的明确。
要求：学习目的明确，学习态度端正，学习认真刻苦，有研究精神，有科学的学习方法，学习成绩优良（或学习进步显著），积极参加第二课堂活动，注重全面发展。标准：好——A，较好——B，一般——C，差——D3. 遵守纪律，服从管理。
要求：自觉遵守学校各项规章制度和国家法律、法规，坚持原则，勇于自我批评，敢于和不良行为作斗争，自觉服从老师和工作人员管理，自觉佩带学生证。标准：好——A，较好——B，一般——C，差——D注：凡受学校警告以上处分者，本项为D4. 关心集体，爱护公物。
要求：积极参加班级、学校组织的各项活动，珍惜集体荣誉，处处以集体为重，有较强的集体观念。爱护公共财物和公共设施，爱护学校的一花、一草、一木，敢于和破坏公物的行为作斗争。
标准：好——A，较好——B，一般——C，差——D5. 热爱劳动，讲究卫生。要求：积极参加公益劳动，认真做好卫生值日，讲究个人卫生，遵守劳动制度，在劳动中不怕苦、不怕脏、不怕累，自觉养成爱劳动、讲卫生的好习惯。
标准：好——A，较好——B，一般——C，差——D6. 遵守公德，讲究文明。要求：自觉遵守公共道德，自觉用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》规范自己的行为，会使用文明礼貌的十字用语（您好、谢谢、对不起、请、再见），自觉养成良好的生活习惯、语言习惯和行为习惯，做文明学生、文明公民。
标准：好——A，较好——B，一般——C，差——D注：凡发现有乱吐、乱扔、乱倒、乱涂、乱刻、乱画现象者，本项为D7. 自尊自爱，诚实守信。要求：为人正直、谦虚、诚实、守信，言行一致，表里如一，自尊、自爱、自律。
标准：好——A，较好——B，一般——C，差——D8. 锻炼身体，增强体质。要求：积极参加各类体育活动，认真上好体育课，认真做好早操、课间操。
完成国家体育锻炼标准的测试。标准：好——A，较好——B，一般——C，差——D注：凡早操、课间操有三次未出操者视为旷课，成绩为D.9. 艰苦奋斗，勤俭节约。
要求：爱惜粮食，节约水电，做到随手关水龙头。生活简朴，不铺张浪费，用钱有计划，不大手大脚，自觉养成艰苦奋斗、勤俭节约的良好品德。
标准：好——A，较好——B，一般——C，差——D10. 尊敬师长，团结同学。要求：尊敬老师，尊敬长辈，尊敬老人。
尊敬同学，团结友爱，互相关心，互相帮助，发生矛盾，主动作自我批评。标准：好——A，较好——B，一般——C，差——D注：凡与老师发生争执或与同学打架又拒不承认错误的，本项为D。
二、考核办法1.各班成立以班主任为组长，班委、团支书为成员的考核小组，负责全班同学的操行考核工作。2.每学期开学初，在个人小结的基础上，由考核小组根据平时统计资料，认真负责、客观公正地对每一位同学上一学期的操行进行考核。
3.为确保考核结果客观、公正、准确，考核小组成员平时应根据考核内容，认真做好记录和统计。4.考核小组考核时，必须在通报平时记录的基础上，由每个成员逐项对全班同学进行考评。
三、计分办法学生操行考核，采取定性与定量相结合的办法，在定性考核的基础上，根据下列计算公式，转换成定量分数。操行成绩= （∑A*95+∑B*85+∑C*70+∑D*50）/（考核小组人数*10）说明：计算成绩时，A、B、C、D的分数分别按95、85、70、50计，∑A、∑B、∑C、∑D分别为考核小组成员给每个同学考核时所打A、B、C、D的总个数，分母中的“10”代表10项考核内容。
例如，某班考核小组成员5名，某同学共得20个A、20个B、8个C、2个D，则其成绩为（20*95+20*85+8*70+2*50）/(5*10)=85.2。四、其它1.考核成绩在90分以上者为优秀，80分以上者为良好，60分以上者为及格，60以下者为不及格。
2.学生操行考核结果记入本人档案。3.本办法解释权属政教处，自公布之日起实行。
6. 学生思想品德考核如何写
一、思想品德考核目的：思想品德考核是考查学生政治思想品德的一种方式，是教育学生的一种手段。是学校德育工作的重要组成部分。通过考核、鼓励学生发扬优点，克服缺点，努力把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。通过考核，真实、准确、完整的反映中专生思想品德全貌，肯定每个学生在思想政治品德和行为习惯方面的成绩进步，指出其不足和今后努力方向，扬长避短，促进学校德育工作水平的提高。
二、思想品德考核内容：以全面发展的教育方针和《中学生德育大纲》、《中等专业学校学生守则》、《中等专业学生日常行为规范》和校纪校规为依据，结合学校、班级和不同年级学生的实际情况和具体表现，对照思想品德考核表中德智体美劳五个方面的内容要求进行考核。
三、思想品德考核方法：
1、学生的思想品德考核采取品德评语和操行等第相结合的方法。品德评语是对学生政治思想和道德品质做出的阶段性评价，分为学期末初评和学年末总评。操行等第是对学生思想和道德行为的考核，一学期一次。
2、操行基本分为85分，增减分每学期分别统计、记录。
3、评分由班主任掌握，班干部随时记录，注明原因，每周上报班主任，并公布上墙。团委、学生会检查所应增减分通过学生科给班主任，班主任应经常征求各方面意见，督促记录、公布每个学生的思想品德分，并认真记好《学生思想品德量化考核记载本》。
四、思想品德考核步骤：
1、每学年开始时学校公布中专学生思想政治品德考核项目、内容和标准，作为始业教育内容，并告诉家长，配合学校进行教育。
2、学期结束阶段，班主任组织学生进行自我考核评定，对照思想品德考核表逐一写好小结，评出分数。再组织学生进行互评；然后，班主任根据平时考核记载，分析观察情况及学生、班级考评情况，在征求任课教师和学校有关方面意见的基础上，核写出学生的操行分数与等第，拟写好品德评语、品德评语要写得实在、中肯，具有个性特色，防止一般化、绝对化。
班主任还须填写“奖惩情况与主要特点”一栏，对学生所受奖惩及突出的个性特点、进步变化等情况作简要说明。
根据以上考评情况和“奖惩”栏情况，班主任提出总评等第初步意见，交学生科审定。班主任应根据学生科最后评定，将思想品德等级记录在学籍卡、成绩报告单上。
3、操行等第标准：
学生思想政治品德考核的总评等第，根据考核项目、内容指标和评定标准，分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
优秀：对考核项目规定的诸方面内容都做得好，或在某些方面有突出好的表现。
良好：对考核项目规定的内容基本能做到，其中许多项目做得好或比较好。
及格：对项目规定的内容大部分基本做到，但无突出良好表现，或者少数项目做得不好，或有过严重缺点，甚至有错误，但已改正。
不及格：对项目规定的内容大都不能做到，或在某此方面有严重错误，甚至有违法或轻微犯罪行为，且不接受教育，无改正表现。
班主任核定学生操行分数以后，一般按下列分数档次评定操行等级：90分及以上为“优秀”；70—89分为“良好”；60—69分为“及格”；59分及以下者为“不及格”。
五、思想品德考核的原则：
1、客观性：实事求是地反映学生的思想品德和行为习惯的实际情况，防止主观性。
2、全面性：要用全面发展的观点分析学生，防止片面性。
3、教育性：要肯定进步，发扬优点，指出缺点，指明方向，鼓励上进，防止挫伤学生的积极性。但也要防止无原则的“拔高”。
六、思想品德考核的领导和管理：
1、思想品德考核是中专德育工作的重要组成部分，应在学校统一领导下进行，由班主任负责考核评定。学校领导及职能部门应根据情况加以指导与审核（重点审核评为“优秀”和“及格”、“不及格”者） 。
2、受学校“记过”以上（含记过）处分且处分后依然有违纪行为者，该学期思想品德原则上考核为不合格。学年内任一学期80分以下者不得评为单项积极分子；任一学期90分以下者，不得评为三好学生、优秀学生干部。一次思想品德评为不及格者，学校予以试读处理，连续两次评为不及格者，学校予以退学处理。
3、学生每学期的操行等级是学生评优及毕（结）业的重要依据。
7. 暑期实践考核表怎么写
为使本次教育实习能顺利进行，下面提出混合编队教育实习的试行计划，供各混合编队教育实习队灵活掌握使用，并欢迎各方人士提出宝贵意见。
一、教育实习意义和目的 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的： 1.使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。
2.使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3.通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。
4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。 二、教育实习内容与要求 教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。
1、教学实习 教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是： ①要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。
一般要求讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课， ②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。
③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。
预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。 ④坚持互相听课和评议制度。
在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的实习生，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。
实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。 ⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防636f70793231313335323631343130323136353331333335333163止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。
应对中学生进行学习方法的指导。 ⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。
2、班主任工作实习 班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。原则上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作： ①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。
②领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。 ③每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、班干部会议、班、团活动）。
④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。 ⑤认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。
3、教育调查和教育科研 每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下： ①从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。
例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。 ②教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实验。
③写出调查报告或科研论文（五千字左右）。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一。
优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。 三、教育实习时间安排 教育实习时间为八周，自2005年9月19日至11月13日。
到实习学校之前，用课余时间作准备。实习回来后，用三周课余时间上汇报课和。