育才学习网1. 30篇观察日记
观察日记六则 3月14日 星期二 天气 晴 我家养了七条生龙活虎的锦鲤。
有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。
我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。
3月15日 星期三 天气 阴 今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。
有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。
很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。 3月16日 星期四 天气 晴 今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘米，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体。
它吐完后，用嘴吸了几口气，游走了。其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。
我想，这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良细菌……。看来，没有丰富的知识无法探索大自然！ 3月17日 星期五 天气 雨转阴 今天，我将鱼食放在一个钩上，在水中停留了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。
突然，我将小钩提起，小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动，两个肚鳍用力前后摇动。一转眼，跳离水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水涡。
我查找了资料：鲤鱼（锦鲤）确实会跳，最高跳过1米。在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。
民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说。 3月18日 星期六 天气 晴 今天，我要给鱼换水了。
换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等着它自己沉下来。
可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，互相追逐嬉戏。喂食时，个个争先恐后地吃着食。
为什么前后变化这样大呢？我个人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长期不换水的生活。但就像人喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。
干净的水不仅“空气新鲜”，而且没有满池的排泄物，鱼当然喜欢！ 3月19日 星期日 天气 晴转多云 鱼儿是很喜欢玩耍的！它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你追我赶。可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗？通过观察，我的答案是会。
不信，看看我家的锦鲤。小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。
所以有时它们可以借助水流滑行一段。而向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。
观察日记两则 四年二班 林琦 2006年9月27日 星期三 天气：晴 今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。
它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。
可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。
我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。
2006年1月7日 星期六 天气：晴 今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。
我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。
好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。 于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。
观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。 观察日记两则 四年二班 林琦 2006年9月27日 星期三 天气：晴 今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。
我便观察起它们来了。 蜗牛的头上长着直直的触角。
它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。
它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。 我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。
蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。
我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在。
2. 观察日记的第一自然段怎么写
学写自然观察日记应掌握以下几点：
第一，确定内容，注意观察.自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容.观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性.动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质.最后确定自己熟悉的了解的来写.
第二，掌握格式，真实具体.①题目.在第一行写.以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心.题目是文章的眼睛.拟题要新颖，观点要明确.如连续观察可在每段日期前再加一小标题.②题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写作者姓名.如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊编辑，就相当重要了.③第三行写明日记的时间：即：*年*月*日，星期*，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考.④正文.如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写.篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短.正文的写法灵活多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等.观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用.⑤有辅导教师，应在文末用括号注明教师姓名.
第三，养成习惯，持之以恒.写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网，写写停停，停停写写.只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩.因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养.
3. 观察日记怎么写
你好！下面这些希望对你有帮助。
引子：我如何捕捉蚯蚓 国庆节，科学老师布置了写蚯蚓观察日记的作业，要写这样的日记，当然需要蚯蚓。一回家，我便在自家的露台上搜寻，可是，再怎么也看不到一条蚯蚓。
对于蚯蚓来说，什么才是它适合的环境呢？应该是潮湿并且阴暗的，因为我发现路面上有好多晒死了的蚯蚓，所以蚯蚓不可能喜欢干燥，明亮。蚯蚓真有意思，可是我怎么才捉得到呢？ 又一天，我拿上了一把铲子和一个小瓶，和妈妈一起上山去找，只捉到一只跳跃的虫子，却没有找到蚯蚓。
随即虫子也飞了。我们又去一块菜园子里找，刨得都见底了也不见蚯蚓。
天哪，蚯蚓们都怎么了呢？现在才秋天，也不必要冬眠吧？回到家，一阵失望，瘫软在沙发上。爸爸带我再次去露台上搜寻，终于发现了一条很细小的蚯蚓，天呀，如此的小！但是不管怎样，我有了一条。
不久，一条稍粗的出现了，我也立刻将它装入瓶子，蚯蚓被我一碰，弹了几下，弯曲了，爸爸小心地把它放到瓶子里。我装了一些泥土，就观察起来。
啊，我总算有蚯蚓了，所以，观察日记开始啦！ 一怎样分蚯蚓头尾以及蚯蚓的触觉 时间：2008年10月3日星期五 我看了看蚯蚓，两头都差不多粗，颜色也很相似，如何分清楚蚯蚓的头和尾呢？本以为蚯蚓向那边爬，就哪边是头了，不想小小（小蚯蚓之名）向前爬了，又向后爬，让我搞不清楚哪是头。怎么分辨呢？突然我想到，嘴巴在头上，只要知道蚯蚓的嘴在哪头，就知道了。
可是，蚯蚓嘴巴该多小啊！这时候，我看到蚯蚓一边向前爬，最前端四周没有一粒土，难道蚯蚓将它吃了？于是我仔细看起来。蚯蚓果然将土吃到嘴里。
查阅资料，我发现这嘴巴突出来的叫口前叶，像吸尘器一般，所有食物都被吸入。当然吃的时候先伸出，然后突然缩回，就将土吃了进去。
这时候我就知道了，蚯蚓的口前叶所在的就是头。 蚯蚓看起来越爬越长，我碰碰它的尾巴，它把尾巴弯曲一下，然后继续爬行，我碰碰它的头，它立刻弯曲了，我再重重碰它一下，它弹了起来，弹到了地面上。
我拣起它来，想，蚯蚓的头触觉灵敏，尾巴稍微弱一点。 可是，蚯蚓有没有味觉，嗅觉，听觉，视觉呢？下次再分析了！ 二蚯蚓的味觉 时间：2008年10月4日星期六 引子：新抓的蚯蚓 今天起来，发现小小和不小死了，缩得很小很小，身体都僵硬了，怎么办好？爸爸催促我去爬山，我就没拿上瓶子和铲子——我想山上没多少蚯蚓。
过了很长时间，我和爸爸爬山回来，在房子前的一条小道上发现一条很大的，比不小大得多的蚯蚓。它只比我的小指头细一点，却长得很。
爸爸拿树叶捉住了它，我叫它小长。回到家，我立刻把它关在瓶子里，给它充足的水分和泥土，它在里面爬着。
不知道蚯蚓喜欢吃什么？我观察它那薄膜裹上的身体。爬行的时候，里面有一种东西跟着蠕动，似乎是泥土。
蚯蚓只爱吃泥土吗？我放了一大撮泥土在它跟前，另一边放了一点月饼屑，蚯蚓伸出口前叶，开始将泥土卷进肚子，我拿放大镜仔细看，发现蚯蚓的口前叶是卷着缩回去的。我又发现，蚯蚓的头似乎和身体由一段细一点的“脖子”隔开的，它似乎就是通体晶莹的一条肠子，食物进去，经过长长的肠子，又排了出来。
我又放了一块梨进去，这是对蜗牛实验胜利的食物，可是蚯蚓可就不喜欢，它仍然吃土。蚯蚓一定不喜欢新鲜的树叶吧，因为……怎么说呢，它可不是害虫！我摘了一片树叶给它，果然不吃。
难道它从来就只吃泥土？我又发现，它会吃泥土中腐烂的树叶之类的东西。我想，蚯蚓有没有嗅觉呢？它会最讨厌什么味道的东西？土一般来说应该有酸性吧，里面有腐蚀的东西，而且应该有咸味，那蚯蚓应该讨厌甜的物质。
我正打算从冰糖杨梅粒里抖点儿糖下来，想起冰糖杨梅有酸味，这样做起来不确切。怎么办呢？家中一时找不到真正甜味的东西……只好下次再分析啦！——我希望小长可别死了！ 三蚯蚓有无嗅觉 时间：2008年10月5日星期日 我找着了糖，可是我舍不得给小长吃，——万一它喜欢呢？我又一想，实验者怎么能吝啬一块阿尔卑斯的糖呢？于是，准备拿刀切下一点儿糖，看看蚯蚓会不会吮吸它。
又拆开了一包巧克力，发现还巧克力更甜一点，切了一小块，放到蚯蚓面前。然后我碰了碰蚯蚓，让它动起来，闻到甜味儿。
我把巧克力送到它嘴边，可是小长碰了碰巧克力，立马缩了回去。哦，蚯蚓有嗅觉。
它不喜欢甜的，这不合它的口味。——巧克力还是给人吃比较好~~~ 我很想把小长切成两段，但是~~~我怕手术不成功，造成小长死亡，这样实验也不能做了。
我打算明天再做手术，现在分析小长的视觉。我把小长拿出来，放在月饼的盒子里，然后把它放到灯光下，猛然一照，小长开始活动，用尾巴朝后爬，似乎退缩的样子，我碰碰它，让它动起来，我又突然关了灯，小长开始休息。
我把它拿到太阳下，可是它就一动不动了！它是没有视觉，不能感受光线呢，还是冬眠昏昏欲睡了？要是冬眠了，那现在做实验太麻烦了，谁知道是不是它的反应呢？现在它一点动静都没有，一定是要冬眠了。我只好查了资料，发现有的实验中蚯蚓怕光，看来我的蚯蚓是进入冬眠状态了。
在不活跃的状态下，我希望。
4. 观察日记怎么写
怎样写好观察日记？
一、什么是观察日记？
所谓观察日记就是用眼、
耳、鼻、舌等多种感觉器官仔细观察，体会自然界和社会上的各种现象，把观察结果记录下来。观察日记的内容是多方面的，可以写四季的美景，气候变化的特点；可以写风雨雷电等自然现象；可以写植物的生长过程，动物的生活习性；还可以写周围动人的事迹等等。
二、写观察日记有什么好处？
写观察日记有很多好处，可以锻炼自己的观察能力，还可以为以后的作文积累写作素材。
三、写好观察日记的要求有哪些？
写观察日记要做到：首先内容要真实。一定要写自己亲眼所见，亲耳所闻的事，不能凭空想象，更不能抄别人的。其次，叙述要具体。要尽量写所观察到的各种细微的情景，如：物体的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态等。再次中心要突出。要围绕一个中心来写，不能什么内容都写，像记流水帐一样，主次不分，详略不分。第四，想象要合理。想象要在认真观察的基础上，结合自己的感受，进行合理的想象，这样才能写出新鲜感。第五，要及时。一般在晚上睡觉之前记日记。在动笔之前，先要想一想你认为一天中哪件事最有意义，给你带来的感受最深，然后再把它们记下来。如果不及时记自己的所见、所闻、所感，时间一长，很容易忘记。日记日记就是天天要记，如果能从小养成记日记的好习惯。你将终生受益。
5. 怎样写观察日记
怎样写自然观察日记 写自然观察日记是新编自然教学大纲规定的一项重要教学内容。
指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识，既激发学生兴趣和求知欲，又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质。同时，也解决了作文“无米下锅”的难题。
学写自然观察日记应掌握以下几点： 第一，确定内容，注意观察。自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。
观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质。
最后确定自己熟悉的了解的来写。 第二，掌握格式，真实具体。
①题目。在第一行写。
以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。
拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。
②题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写作者姓名。如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊编辑，就相当重要了。
③第三行写明日记的时间：即：*年*月*日，星期*，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。④正文。
如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。
正文的写法灵活多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。
⑤有辅导教师，应在文末用括号注明教师姓名。 第三，养成习惯，持之以恒。
写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网，写写停停，停停写写。只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩。
因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养。
6. 小学三年级观察曰记怎么写
观察日记——蚂蚁今天，我在外面玩。
忽然，我看见一排排黑色的小东西在移动。哦！原来是蚂蚁。
“为什么这么多蚂蚁在苹果上走动呢？”我眼珠子一转说： “有了！”我用随身携带的放大镜去观察。一看！原来是蚂蚁把苹果咬碎再运进洞。
一只大蚂蚁用那锋利的大牙咬碎苹果，碎苹果不停掉下来，底下的蚂蚁赶紧把碎苹果运回洞。这时，一只大毛虫从树上掉下来，蚂蚁见了赶快过来咬毛虫。
毛虫无论怎样挣扎，都无法甩掉蚂蚁。最后筋疲力尽，奄奄一息了。
可是毛虫体积太大，蚂蚁不能把毛虫运回洞。怎么办呢？我替它们暗暗着急。
这没有难道它们，只见它们津津有味地吃了起来。蚂蚁吃毛虫可讲究了，不吃虫皮，专吃虫肉，而且吃虫一般都从虫口下手。
不一会儿，毛虫只剩一层虫皮了。蚂蚁虽然小，但很聪明。
（谢忻钰）我家的这只猫我家里有一只小猫。它全身黑乎乎的，眼睛圆圆的、绿绿的，鼻子上边窄下边宽，鼻孔火红火红的，耳朵尖尖的。
走路时，它要把尾巴夹在后腿中间，大概是要减少阻力吧。这只猫吃饭很有趣。
它会先闻闻，看看它是否喜欢吃这种事物。要是不爱吃就会“喵喵”叫着跑走，好像在说：“嗯，不好吃，走人！”如果是爱吃的话，就会用舌头卷进口里嚼啊嚼，再咽下去。
边吃耳朵也会时不时的动一下，听听四周是否有危险。如果有就会敏捷地逃跑，没有就一个劲地吃。
我家的猫有个秘密武器，是什么呢？是又尖又长的指甲。平常，它把指甲缩在肉里，遇到老鼠时就在极快地时间里伸出指甲捉老鼠。
7. 绿豆观察日记四则第一段怎么写
第一则
昨天晚上，我和妈妈精心挑选了250克形态饱满的绿豆。先把绿豆清洗干净再把绿豆放在盆子里，水要没过绿豆，接下来就等它发胀了，我做的第一个步骤就算完成了。
早上，我刚起来，就去看我的那些绿豆，它们每个就像吃了增胖剂一样每颗绿豆都成了如假包换的绿小胖仿佛在露出它那张白白的小嘴巴像我打招呼呢！
中午，我再去看它们的时候，已经发了一丁点小牙了，有4-5毫米那样长短，但是发的不多，大概五六颗那样，我想；它们应该是太兴奋了，所以迫不及待的想认识它们的新主人了和新的世界了吧！
晚上，我再去看它的时候，全部小芽都发出来，有1厘米左右了，一天的时间就长这么大了，可真了不起呀！
第二则
今天，我看到了从昨天那些绿小豆到今天那些亭亭玉立的小姑娘e799bee5baa6e79fa5e9819331333431373263，它们已经挣脱了那层绿色的束缚露出了洁白的小脸蛋，仿佛在向世界证明，我们绿色家族一样可以长大的哦！从我们那了不起的绿豆，到现在那美丽的身姿，都是经过我们主人的精心呵护，我们才会长的这么好看，这么强壮。经过那些小姑娘的层层艰辛，一路辛苦的走来，从瘦瘦的、小小的、到圆圆的、胖胖的，最后变成了亭亭玉立的小姑娘了，我真佩服它们那勇敢的精神啊。
咦！这里怎么会冒出来这么多根呢？原来是这个容器有洞洞啊！因为它们想展示它那优美的身姿，给我们看呢！这些绿豆们经过它们层层艰辛，已经变成了一群了不起的绿姑娘们！
第三则
经过了两天的艰辛，第三天那些小姑娘成为大姑娘了。它们有的辫子长长的，还有的卷卷的。自从它们成为大姑娘后，这一整天都在梳妆打扮呢！都很在意自己的样子，仿佛每个人都觉得自己是最美的。它们不在为自己的样子而发愁呢！所以它们每天不停的长，好让自己变的高大。好受到同伴们的喜爱，因此，它们每天都在争先恐后的竞争谁长的高。
然而，它们的村长每天都忙死了。今天它是4.1厘米，它是4.3厘米，它是5厘米还有的打成平手。所以分不出谁是冠军，谁是最美的，因此它们知道一个道理，每个人都觉得自己是最美的。我这些大姑娘长得越来越美了！
第四则
今天这些大姑娘可高兴坏了，因为它们都脱下那件雪白的衣裳换成了粉红的披肩，这意味它们又长大了！当然了，它们也长聪明了不少，从以前，头总是放在别人的身子里，生怕别人看不到自己似的，但现在，所有的大姑娘头虽然有点弯，但是比以前好多了，因为它们长了两根尖尖的绿色头发。
现在它的身体活像英文字母P，个子也直直的，头弯弯的，就像一个个羞红了脸的小姑娘，样子滑稽可爱。要是有人去看它，它马上把那可爱的小脸缩回去，生怕别人不知道它害羞一样。不管我怎么去逗它，也不肯把它那娇小的头露出来给我欣赏看看。我这些可爱的，爱害羞的小姑娘，果真如它们的名字一样非常害羞。
8. 观察日记怎么写
学写自然观察日记应掌握以下几点：
第一，确定内容，注意观察。自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。
第二，掌握格式，真实具体。①题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。②题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写作者姓名。如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊编辑，就相当重要了。③第三行写明日记的时间：即：*年*月*日，星期*，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。④正文。如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。正文的写法灵活多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。⑤有辅导教师，应在文末用括号注明教师姓名。
第三，养成习惯，持之以恒。写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网，写写停停，停停写写。只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩。因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养。