育才学习网1. 交通事故经过怎么写
一、交通事故经过材料应当客观、真实、能够全面地反映事故情况。其格式可参考如下：
1、当事人的姓名、性别、年龄、工作单位或家庭住址、身份证号码、联系电话、邮政编码等个人基本情况。
2、事故发生的时间、地点、现场周围的重要环境、天气、道路状况。
3、当事人及对方当事人的交通方式、车辆的行驶方向、所要达到的目的地。
4、发现险情的路面情况及采取的安全措施。
5、驾驶证的准驾类型、办理时间，车辆的安全技术状况及车辆类型、牌照号码。
6、预估事故的损失情况，抢救伤者和财物的基本情况。
7、有关目击证人的情况及证人姓名、地址、联系电话。
8、亲笔人或代笔人签字捺印。撰写事故经过日期。
二、就像写作文一样，时间，地点，人物，如果伤了人，就描述一下人的伤情，没伤人就说说车的损坏程度，如果交管部门做了事故责任认定的话，把主、次、或者同等责任也写一下，根据责任认定，看怎么赔偿了。
2. 交通事故经过 怎么写
原发布者：我来了呀在
交通事故经过说明范文 我是**'7.14'重大道路交通事故受害致死者***之父亲，今天我怀着无比痛楚与愤慨的心情写上这封申请，恳请上级领导及相关部门对该次道路交通事故的处理过程进行督查。 XX年7月14日晚8时许，我女***在**市南山路西侧路旁的市政公司门口小店乘凉后由西往东过马路路口回家，当走过马路中心线后，被由北向南的浙BDG253号轿车撞飞15米之多，后经**市人民医院抢救无效于当晚死亡。事故发生后，由于肇事方在**当地权势浩大，{莼湖镇有名企业家、莼湖商会会长、**市人大代表、省工商联常委），**交警大队在该事故处理过程中的正常执法行为被严重干扰。7月27日**市交警大队作出该事故责任认定书，认定肇事者吴可娟为主责，距事发点30多米后方才熄火停车（-只车胎撞爆）。事故发生地段无肇事车刹车痕迹，马路车道上也未留下其车轮轨迹。由此可以判断当事故发生时肇事者车速过快，其驾驶员意识不清，糊乱驾车。 5、事故受害者***在事故发生时确已过路口的马路中心，在正常情况下，可以确认当时***是在安全情况下通过马路路口的。 以上对事故的责任陈述，肇事者吴可娟已违反了“中华人民共和国道路交通安全法”笫22条、42条及浙江省实施“中华人民共和国道路交通安全法”第42条、49条之相关规定，对该道路交通事故应负全责，并受到相应的处罚。 =、对**市交警大队事故处理过程中执法行为严重违规的陈述： 1事故发生后，**交警部门未对肇事者吴可娟根椐“
3. 工伤事故经过怎么写
事故证明经过
9月23日上午，煤矿因急需稻壳（孔）在早八点左右，骑摩托车到长山商店买丝线100条，送到煤矿并安排我们（李刚、李龙、陈广军、周子仁）到长山制米厂装稻壳。因煤矿急用，我们四人就没有午休，就让（孔）在小吃部订了吃的，在中午十二点多钟我们（李刚、李龙、陈广军、周子仁、孔祥福）。5人上小吃部吃饭在吃到十分钟时候煤矿三个工人（那、孙、范）因中午没有带饭也来小吃部吃饭他们自己买吃的一起吃了。当时我们都有活没有喝多少酒，（孔大约喝了二两白酒、半瓶啤酒）。在一点左右煤矿打电话（孔）接了电话说煤矿还有事，就安排我们四人尽快干完不要误事。就与其他几人分别骑摩托车回煤矿了，可是回矿途中路过西大桥时出事了。连人带车都掉到桥下了。我们在加工厂听到消息赶到现场人已经在桥下躺着，周围有事故证明经过
4. 意外摔伤的详细经过怎么写
描述清楚时间、地点、在什么场合要去做什么事，描述清楚摔伤的经过就可以啊。另外再写一下伤势的严重情况。
个人原因意外受伤事故说明模板
我于**年**月**日**时**分左右，骑着自行车在去阳光佳园工商银行的路上行驶时，由于路上的人多、车多，下自行车时不小心摔倒，把左腿的股骨头摔伤严重骨折。（描写自己的事故，可改动。）去的*****医院就诊，在**科**楼住院部**床就诊，经医生诊断，做的**手术治疗。于**年**月**日出院。现在在家吃药恢复治疗。
5. 以我所经历的一场安全事故,为题,写一篇作文
扒 车
彭山青龙初中 舒开华
一天放学，我和“蝌蚪”一起回家。一辆垃圾车正在前面行驶。
“蝌蚪”说：“走，扒车。”我说：“别去，危险！”可是他已向垃圾车冲去了
他离垃圾车越来越近，十米，五米，一米，扒着了！他骄傲地回过头来，向我招
手。
这时，汽车正行驶到一凹凼处，一颠，“蝌蚪”一下子摔在了地上。人掉下来了
自行车却因刹车线挂在了垃圾车上，被垃圾车磕磕碰碰地拖着走。我见了，笑
得连话都说不出来了。
突然，我想起了什么，止着笑，大声喊：“师傅，停车，挂到自行车了！”
这时，“蝌蚪”爬了起来，顾不得痛，追了上去。
也许是司机听见了我的喊声，也许是司机自已觉得有点不对劲，车停了下来。司
机下了车，看见车上挂了一辆自行车，后面还有一个学生模样的人在追，一下猜
到了是怎么一回事，冲着跑上来的“蝌蚪”说：“你娃娃不懂交通规则哇，扒车
!”
“蝌蚪”不说话，取下自行车，埋头修起车子刹车线来。
司机问：“伤着没有？”
“蝌蚪”才注意起自己来：“老和尚”掉了一大块皮，裤儿破了个大口子，那样
子再好笑不过了。不过，我没有笑，那时笑别人，太不够朋友了。
司机见没好大的伤，转身开车去了。
坡上。
扒 车
彭山青龙初中 舒开华
一天放学，我和“蝌蚪”一起回家。一辆垃圾车正在前面行驶。
“蝌蚪”说：“走，扒车。”我说：“别去，危险！”可是他已向垃圾车冲去了
他离垃圾车越来越近，十米，五米，一米，扒着了！他骄傲地回过头来，向我招
手。
这时，汽车正行驶到一凹凼处，一颠，“蝌蚪”一下子摔在了地上。人掉下来了
自行车却因刹车线挂在了垃圾车上，被垃圾车磕磕碰碰地拖着走。我见了，笑
得连话都说不出来了。
突然，我想起了什么，止着笑，大声喊：“师傅，停车，挂到自行车了！”
这时，“蝌蚪”爬了起来，顾不得痛，追了上去。
也许是司机听见了我的喊声，也许是司机自已觉得有点不对劲，车停了下来。司
机下了车，看见车上挂了一辆自行车，后面还有一个学生模样的人在追，一下猜
到了是怎么一回事，冲着跑上来的“蝌蚪”说：“你娃娃不懂交通规则哇，扒车
!”
“蝌蚪”不说话，取下自行车，埋头修起车子刹车线来。
司机问：“伤着没有？”
“蝌蚪”才注意起自己来：“老和尚”掉了一大块皮，裤儿破了个大口子，那样
子再好笑不过了。不过，我没有笑，那时笑别人，太不够朋友了。
司机见没好大的伤，转身开车去了。
坡上，我和“蝌蚪”推着自行车慢慢地走，我说：“好危险啊，喊你不去扒车你
不信，真是不见棺材不落泪。”
“蝌蚪”没说话，只是回过头来，狠狠地盯了我一眼。
6. 写一短自己经历或听说的事故
案例一： 教师对违反课堂纪律的学生要耐心 在2002年10月的某一天，某校中学生何某趁陈老师上课在黑板板书之机，偷偷地在下面抽烟。
老师发现之后，便叫何某交出烟来，但何某再三否认抽了烟。于是，陈老师怒气冲冲地骂了他一顿，并打了他两个耳光，恰好是打在何某的左耳上，致使何某左耳失聪。
后来，陈老师赔偿了该同学的经济损失。 【分析】 在此案例中，陈老师面对课堂突发事件，应冷静处理，调查了解情况，以正面教育为主，讲清道理，使学生知错改错，而不能凭一时冲动体罚学生。
因为我国《未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”陈老师打了何某两个耳光致使其左耳失聪的行为，违反了《未成年人保护法》的有关规定，侵犯了学生的身体健康权。
所以，陈老师的行为是一种违法行为，学校应承担全部责任。陈老师体罚何某造成何某失聪，法医将根据何某失聪程度鉴定何某伤残等级：轻微伤、轻伤、重伤。
如属轻微伤，陈的行为属一般违法行为，不构成犯罪；如属轻伤或重伤，陈的行为构成故意伤害罪。根据《刑法》第234条规定，故意伤害他人身体的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑。如属轻伤，加害人与受害人可以和解，受害人不向法院起诉的，不追究刑事责任；如属重伤，无论受害人是否向司法机关控告，司法机关将追究加害人的刑事责任。
2、教师教育学生应和颜悦色，以免发生师生冲突 2002年12月某日下午，某中学的高一年级某班学生在第6节课的上课铃响之后，陆陆续续地只有20位左右的学生到了运动场上集合。体育教师黄某面对这种情况，就叫体育委员回教室通知没到的学生来上课。
同时，他又吩咐几位班干部去学校体育室扛抬棉垫以及其他用来跳高的工具。剩余的学生便在教师的默许下在运动场上自由活动。
几分钟过后，在教室里被体育委员叫来的学生和拿体育用具的学生都到了运动场。黄某便吹哨子集合，在其周边的学生已缓慢集合成队，但仍有一位学生在远处的沙池边上跳远。
黄某用力吹了几下哨子，那位学生（某甲）才小跑过来。在某甲快要站回队伍时，黄某喝道：“站住！”并用眼神狠狠地盯着某甲。
过一会儿，黄某问道：“你没听到老师吹哨子吗？为什么还慢慢地、大摇大摆地过来？”某甲没回答，并用眼睛盯着黄某。黄某一看，火气就来了，拿着笔的右手一巴掌过去，“叭”地掴了一下某甲。
某甲双手捂住左眼角弯下身子，突然，又直起身体，冲向黄某并抓住黄某的上衣，于是两人扭打起来。旁边的学生见状，迅速上前把他们两个拉开。
某甲转而离开操场去学校小卖部（商店）打电话通知其家长，继而又回到运动场，见黄某在训学生，便从路边拿上一块小砖头，快速走向黄某，将到时，举起砖头用力砸向黄某。黄某见状，迅速侧身一闪，迅即抓住某甲的手，两人又扭打起来。
旁边的学生又一轰而上，拖开两人。但这时黄某已怒极，奋力挣脱学生们的拖拉，向某甲猛打，学生们拼力拉开两人，打架结束。
黄某的上衣被撕破，背后有两处伤痕；某甲左眼角黑肿有瘀血，左腿上有两处瘀血。 某甲的家长来到学校后将某甲带往医院检查，院方要求住院观察3天，诊断结果是有轻微脑震荡。
某甲的家长要求黄某赔礼道歉并赔偿住院费和营养费。学校没有处分老师黄某，但支付了某甲的住院费和医疗费，并对某甲作出了记过一次的处分。
第二学期，某甲自动退学。 【分析】 《教师法》第35条规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
某甲殴打教师是错误的，应赔偿教师黄某的损失。教师黄某对待某甲的态度和先动手打人是不对的，是违反《教师法》的规定的，也是引发这次事件的主要原因之一。
因为对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要的教育原则。对于有缺点、有错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因，满腔热情地做好他们的思想转化工作。
对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。《教师法》也规定了教师不得体罚或者变相体罚学生。
对于体罚或者变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照《刑法》的规定追究刑事责任。
3、高中生打架不满学校处理，杀死同学刺伤老师 2004年9月27日清晨，同江市某中学发生血案，一名学生被捅死在学校，一名老师被捅成重伤。8小时后，畏罪潜逃的犯罪嫌疑人小翔被抓获。
日前，小翔已被同江市检察院批准逮捕。与人争吵引来一顿拳脚 小翔是同江市某中学高中二年级的学生，案发时不满18周岁。
9月23日中午休息时间，小翔和同学石某来到同江市新一族游戏厅，同江市某小学学。