育才学习网1. 校风校训怎么写读后感
作为学院的党委领导，能有这样高深精辟的见解，能将校风、学风、教风释义得如此精辟，含义深刻地阐述出了治理好学院培养出合格人才的新的观点，这说明作者人品的高尚，知识的渊博，对党和人民的赤诚，对学院的教师和学生的爱戴，这种热爱的深厚情感已跃然在他说的字里行间，读之使我无限感慨，倍受教益！
我是个在讲台上站立了30多年的中学高级教师，对有良好的校风、学风、教风才能造就出合格人才深有体会。如文章中所说：校风：实际就是：爱心 责任 行动，这三者师生都应该认真地去做到。那就会如作者所希望的：“爱心使自己和他人、学校和社会充实、幸福、温馨、和谐！”
作为老师如果没有对学生的火热的爱心。动辄训斥，不关心其痛痒，无耐心去传授知识，那么学生对老师也就无从谈及尊敬爱戴。师升间关系的融洽就体现在这爱心上，关系融洽了教师教学轻松愉快，学生接受知识也轻松愉快，这样也就顺理成章地培养出了合格的人才。只要人人都献出这一份爱心来学校和社会就充实、幸福、温馨、和谐了！
文章曰：“ 责任：责任是和谐社会和文明生活的本质体现，强烈而厚重的责任感会产生强大的精神动力。责任是道德建设的基本元素，是自律和他律品质的结合，它基于人的良知、信念、觉悟和制度”
是啊！有责任感的人才是品德高尚的人，从古到今那些为国尽忠的英雄，那些白发偕老的恩爱伴侣，那些尽孝于父母的儿女，那些为绝望病人医治好疾病的医生们，那些有灾难就出现的军人们，那些有险情就到来的警察们，那些桃李芬芳满天下的老师们，那些学有成就的学生们，哪一个不是具有高度责任感的人呢？反之。没有责任感的人自己也将一事无成，也就得不到人们的爱戴和尊重了。
作者说：“行动：“点燃一烛，胜过咒诅黑暗”说明行动胜于一切！老子云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。” “思想的巨人，行动的矮子”为人不齿。从现在做起，从自己做起，从细节做起，求真务实，躬行践履，我们将共同成就宏大的事业。”
这是学院领导迫切地希望该院师生员工们行动起来共同创建好学院的殷切的期盼。行动：就是去做该做的事情，世间万事都不难，难在只说不做者，做，愚公可移山 ，做，梦想就成真 ，做，难就变成了易，做，事业就成功，做，光明的前途就在前头，做，祖国的繁荣昌盛就永恒！
2. 校训校风（原创）
一、深刻认识大学校园文化的内涵 校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，是在发展中积沉下来的聚合力，是长期遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规则和尊崇的理念。
和谐的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。从目前我市几所高校的校园文化建设来看，各有特点，如八一农大构建了以“北大荒精神”、“大庆精神”和“铁人精神”为底蕴，以“八一农大精神”、校风、校训为核心的校园文化内涵。
近年来，农大学生在全国和黑龙江省各类科技、文化、体育比赛中屡创佳绩。大庆石油学院在实现促进铁人精神和校园文化、大学生价值观的融合，形成校园铁人文化上做了有效的尝试。
他们用铁人文化的高尚性去激励大学生、鼓励大学生把校园铁人文化推向社会等内容，形成有特色的校园铁人文化。大庆师范学院在培育文化力层面上，结合自身特点和优势，开展了“校园文化建设系列工程”，进一步打造了和谐校园、文化校园，提高学院的影响力和综合竞争力。
我校秉承医大校园文化底蕴，以创造学术、人文、文明、文化为宗旨，着力提高师生文明礼仪、人文气质和综合素质，体现现代大学学术氛围和文化氛围。可以说都具有各自的特色。
大学要建设真正意义上的和谐校园文化，这就需要我们对大学的校园文化的表层文化、中层文化和内层文化加以了解。 表层文化，是看得见摸得着的标志性文化。
包括图书馆、出版物、学生文体活动、各种讲座、集会、社会工作、师生的衣食住行、娱乐、环境建设等；中层文化，是方式方法，表现在大学的管理文化上，包括：校长的教育思想观念、办学方针、学校体制、课程设置、教学工作、科研工作、社团活动等；内层文化，是校园文化中的核心部分，包括精神追求、价值关怀、伦理标尺、学术思想、思维方式与方法、人际关系、交流方式、文化氛围、精神气质、风气和传统等.。
3. 观于校规校训校风的800写征文
校训，作为学校育人的一种方式和手段，是学校为树立优良校风，培养良好学风而制定的，要求师生共同遵守的基本的思想规范和行为准则.
我校的校训为和谐文明，勤奋创新，校训是校园文化的一项重要内容，具有指导意义，兼顾思想道德修养和行为两方面，21世纪，社会主义新时期的目标，是建设和谐社会，和谐文明是我们的主题，而我校的校训和谐文明，勤奋创新符合我们现在的主题.对于学校这个大主体而言，建设和谐文明校园是我们的目标.我们青少年是21世纪的小主人，这个光荣而艰巨的任务落在了我们肩上.
校训和谐文明即和谐相处，文明待人，对于一个大的集体而言，和谐相处是第一位的，这需要我们大家共同的努力，和谐相处，互相帮助是校训精神的延伸，校园篮球场中悬挂的条幅，很醒目，让我们牢记心中.还记得第一次来到这所学校的情景.2009年3月7日来到这所学校，一切都是那么的陌生，从踏进校门的那一刻起，我们就在志愿者的带领下去办入学手续，直至领寝室用品，一路伴随我们的是那些可爱的学哥学姐们，他们帮我们搬东西，为我们讲解一些注意事项，耐心热情的讲解，让寒冷的冬季不再感觉寒冷.在校园的每个角落都能看到学姐学哥们忙碌的身影，每处都有提示，以方便我们新生.学校的这些做法很温馨很人性化.这给我们很深的印象.我很期待和学姐学哥们一起在这所学校里学习和生活，对这所学校充满信心.因为我知道，这所学校的做法正是按照校训的精神去做，去践行校训精神.
校风：学校以育人为本，教室以爱生为荣，学生以成才为志.所谓学校，其必有学生和老师，其依托是学校，主体是学生和老师.我们是到学校求学成才，老师教书育人，校风折射出我校的办学理念.
学风：实事求是，勤学苦练，联系实际，精益求精.严谨的学风反映了我校的办学目标和学生的学习任务.学校的学风也展现了该校学生的精神面貌和整体素质.
4. 如何写校训作文
从上幼儿园时，我就是个懒惰的孩子。
不想起床，不想上学，甚至不想穿衣、吃饭。每当看到别人风风火火地赶去哪里时，我都会想：这么匆忙干什么呀？为什么不慢一点儿呢！小心跑得太快会摔跤。
这样不积极的想法纵容了我懒惰的坏毛病。当踏进小学时，公告栏上的校训让我眼睛一亮：“让教育上天入地，让师生顶天立地”。
从见到这条校训开始，我就给自己规定：“不懒惰，用心做”这两条“个人训”。每当我写作业写的不认真时，我就批评自己：“你这是怎么写的！刚给自己规定每一件事要用心去做，怎么又犯老毛病了？你这样还怎么‘顶天立地’呀！”；每当我在体育课上对待老师布置的运动作业懒得做时，我就会想：“你不是给自己规定过不懒惰吗？想要‘顶天立地’，就得付出努力！你这样怎么。
”
我不容自己再想下去，跑到屋外，认真的复习起广播操来。
总之，如果自己再懒的话，我会不纵容自己，直到“懒惰鬼”从我身上彻底地离开。
