育才学习网1.五个一成长工程怎么写
一、开展五个一工程的背景以2004年中央8号文件为指针，全面落实新修订的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，落实新一轮基础教育课程改革的总体要求，落实市教育局《通知》精神，进一步增强小学德育工作的实效性，引导广大小学生从小树立远大的理想和奋斗目标，保持健康的身心状态，增强实践和探究能力，提高综合素质，促进德、智、体、美全面发展，逐步确立正确的世界观、人生观和价值观，为将来更好的服务社会、报效祖国奠定坚实的基础。
二、开展五个一工程的具体做法（一）发现一位心中崇拜的英雄。让每位学生都找到自己的学习榜样，至少确立一位崇拜的英雄人物，如古今中外名人、英雄人物（战斗英雄、民族英雄等）、先模人物、身边的学习榜样等，以培养学生的浩然正气和进取精神，养成高尚的道德情操。
学校通过组织开展征文、演讲、讲故事等比赛活动，推动活动的开展，使每一位学生从中受到教育，从小树立远大抱负，刻苦学习，立志成才，报效祖国。1、学校每年10月份举办小学生"英雄在我心中"征文比赛，激发学生写作的兴趣；2、每年将定期举办"我心目中的英雄"演讲比赛和故事大王评比等活动，以带动引导小学生学英雄，做英雄，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）确立一条激励向上的人生格言。让每位学生至少确立一条人生格言，如古今中外格言、名人名言、熟语警句等，从中学会求知、学会生存、学会做人。
开展"我喜欢的格言"征集、"我最喜欢的格言"演讲、"我写我自己的格言、座右铭"等活动，并结合校园文化建设，通过适当形式，让学生诵读、憝记有价值的格言，激励学生时常诫勉自己，养成良好的道德情操。每年11月份举办"我喜欢的格言"征集、评选活动，以推动活动的开展和校园文化建设。
（三）、练就一项受益终生的体育项目。我校在认真上好"两操两课一活动"的基础上，让每位学生至少确定一项自己喜欢的体育项目，并坚持不懈地参加体育锻练。
学校要定期组织中小学生田径运动会、排球、乒乓球比赛及丰富多彩的各类小型体育比赛活动，为学生创设一个积极参与、展示自我的平台。每年3月份我校举办一次小学生田径运动会，选拔优秀运动员；以后每年定期举办体操比赛、排球比赛、乒乓球比赛等，以促进活动的开展，让每位学生热爱体育运动，拥有健康体魄，促进身心健康发展。
（四）、培养一种愉悦身心的艺术爱好。学校要认真开展好艺术教育，不断改革音乐、美术学科教学，在课堂教学中培养学生良好的艺术素养和创新精神。
1、积极开展"歌咏比赛"、"书画展览"、"我当小小歌唱家、书画家"、特长展示等活动，定期举办艺术节（每年的六一），陶治学生情操，活跃文化生活，让每位学生都具有一种以上的艺术爱好，形成正确的审美观。2、每年认真组织小学生书画展评和文艺汇演，参加市教育局每年举办的书画展评和文艺汇演，以展示学校和优秀学生的艺术成果，激发小学生的生机与活力。
（五）拥有一个服务社会的社区岗位。学校要充分发挥学校教导处、少先队等组织的作用，积极开展"争做环保小卫士"、"我当小交警"等社区实践活动，让每位学生至少拥有一个服务社会的社区岗位，在实践中学习日常生活事务、人际交往、生产劳动、市场营销、环境保护等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等基本知识，接受社会教育，增强适应社会的能力。
学校要适时对社区服务岗进行社会调查，组织"岗位小明星"评选活动，对做出突出成绩的学生通过一定形式进行宣传和跟踪报道，以推动全校学生参与社会实践活动的热情，使人人成为争做文明公民和爱我家乡的典范。三、我校目前取得的效果我校依据实施方案，一步一个脚印，不图形式，不走过场，学校组织学生一直持之以恒开展“五个一”活动，我们已经开展了以下几项活动并取得了可喜的成绩：1、正在开展“讲一百个英雄故事”活动，大大增强了小学生的爱国热情；2、开展了“读一本好书”活动。
各班利用闲暇时间鼓励学生自主阅读，养成阅读的习惯，同时三至五年级学生还要写好读书笔记，在各班评比的基础上选送两本参与了校级评比，利用班会课开展了读书笔记、读书心得交流；我校读书事迹被刊登在寿光日报和寿光教育信息网上。3、举行了一次体育比赛，8名学生代表我校参加了街道组织的小学生运动会，以高出第二名20多分的绝对优势获街道第一名，其中3名学生又代表我们街道参加了市运动会，捷报频传：崔璇打破寿光市小学女子组跳高记录；另外两名同学400米、100米跑分获第一名和第五名。
4、举行了一次独舞选拔赛，获街道一等奖；5、开展了“做一百次好人好事”活动：组织学生参加了一次公益性劳动，组织五年级学生到敬老院帮助整理、清扫和慰问；其他同学回家后做一件帮助左邻右舍的好人好事。6、三月份全校学生参加了植树植绿活动。
（每人至少植树或栽花草一棵）四，存在的问题及建议1、组织领导还不够严密，应加强组织领导。学校明确责任，确定专人负责，做好活动的具体组织协调工作，学校要认真研究制定工作计划和工作方案，建立长效机制，切。
2.五个一成长工程怎么填
五个一成长工程 为贯彻和落实《中共中央**关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照潍教字[2005]40号文件精神，在过去一年中，我校积极开展了“五个一”成长工程的实施活动。
目的为培养和提高我校广大初中学生的思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康发展，认真实施素质教育。 “五个一”成长工程的内容： 1、发现一位心中崇拜的英雄，2、确立一条激励向上的人生格言 3、练就一项受益终生的体育项目 4、培养一种愉悦身心的艺术爱好，5、拥有一个服务社会的社区岗位。
活动原则 1、就近辐射原则。立足于学生所在社区、乡村，让学生广泛参与，同时带动区内小学共同进行活动。
2、辅助教学原则。活动设计和安排目的是让学生开阔视野，增长知识和动手能力，为更好的学习服务。
3、安全第一原则。要教育学生增强安全意识，落实保障措施，认真负责地做好学生的安全工作。
4、内容开放原则。让家长、学生、社会、专家共同参与，制定切实可行的方案，合作进行。
活动奖惩措施 学校制定了《“五个一成长工程”实施活动细则》，对活动宗旨和原则以及奖惩做了详细规定。建立“五个一”活动专项档案，学生的档案可以和学生成长袋合为一体，班级的档案有学校统一布置，要有详实的文字、图片、音像资料保存。
学校教导处负责对学生参加活动的情况做好记载，并在每学期末做严格认证，存入学生个人成长记录袋中，并把学生参加活动的情况，纳入对学生的综合素质评定，作为中考招生录取的重要依据。对活动中成绩突出的学生、班级进行表彰，宣传典型，推动活动持续开展。
对市县两级教育行政部门组织开展的经验交流会做主题发言的优秀学生进行大会表彰和物质奖励。 活动过程 1、发现一位心中崇拜的英雄。
学校开展学做“小雷锋”系列活动，让学生围绕学校、家庭、社会三部分开展“学雷锋”活动：A.争做学习好模范B.我为学校每天做一件好事C.帮助同学解心结D.每周送给母亲一份爱E.节约每一滴水，每一度电F.我为社区添一份绿。同时还举行了“英雄在我心中”资料搜集、征文比赛、“我心目中的英雄”故事（演讲）比赛等形式，让每位学生都在自己的心目中确立起至少一位崇拜的人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观。
通过活动的开展，学生人生观发生了变化，积极向上的态度让老师和家长感到欣慰。 2、确立一条激励向上的人生格言。
学校教导处组织开展了历史上“名人名言”征集、“我印象最深的人生警语”征集等活动，让每位学生至少确立一条格言，激励学生时常戒勉自己，养成良好的道德情操。要求学生在活动中互相交流，讲身边事，做正直人，在成长的路上有伟人领航。
还要求学生写自己的人生座右铭，很多学生从此树立了人生基准。学校将学生自己写的座右铭配上图片张贴在了学校的宣传栏中，起到了很好的引导的督促作用。
在进行学习先人圣贤们的名言，指导激励学生的同时，学校还充分利用心理健康辅导室，开设学生心理信箱，定期举办心理健康讲座，通过各种渠道加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 3、练就一项受益终生的体育项目。
在学生中普及全运知识；每人一项全运项目，不为竞赛，只为健身，取得良好效果，达到了强健学生体魄的效果，社会反响强烈；学校春季中小学运动会上，处处可见学生们矫健的身影，在县里举行的运动会上也取得不错的成绩。学校还组织开展了“我当体育小健将”、“健美操比赛”等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，使学生拥有健康的体魄，培养了顽强的意志，锤炼了团队意识。
尤其突出的是我校的乒乓球选手组队参加县乒乓球比赛获得初中组二等奖的好成绩，这也要归功于五个一工程的实施。 4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。
在学校组织实施五个一活动后，先后在学生们中间开展了英语、电脑、手工、绘画、舞蹈、书法、电子琴等各种兴趣小组活动，并能使学生做到“学有所好，学有所成，学有所用”。 另外，学期末还举行了英语演讲比赛、电脑科技制作比赛等竞赛活动。
每年的六月一日是我们学校的艺术节，在艺术节上，学生们的爱好得到极大的发挥；学校还号召和组织了全开发区中小学参加的青少年“歌咏比赛”、“我是歌唱家”、“我是书画家”等特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生都能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活，激发中小学生的生机和活力。 总之，在以上这些学生组织中，老师正确地发挥了主导作而非包办作用，充分调动了学生的积极主动性，锻炼了他们的自理、自学等各方面综合能力。
5、拥有一个服务社会的社区岗位。 学校还组织学生到附近农民的大棚中学习农业生产技术，体验农民的艰辛，知道珍惜农业生产的成果。
学校积极多方联系，争取让每位学生至少拥有一个服务社会的社区岗位，在实践中学习农业生产、市场营销、人际交往、日常生活事务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会教育，锻炼学生适应社会的能力，做文明。
3.五个一成长工程怎么填
五个一成长工程 为贯彻和落实《中共中央**关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照潍教字[2005]40号文件精神，在过去一年中，我校积极开展了“五个一”成长工程的实施活动。
目的为培养和提高我校广大初中学生的思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康发展，认真实施素质教育。 “五个一”成长工程的内容： 1、发现一位心中崇拜的英雄，2、确立一条激励向上的人生格言 3、练就一项受益终生的体育项目 4、培养一种愉悦身心的艺术爱好，5、拥有一个服务社会的社区岗位。
活动原则 1、就近辐射原则。立足于学生所在社区、乡村，让学生广泛参与，同时带动区内小学共同进行活动。
2、辅助教学原则。活动设计和安排目的是让学生开阔视野，增长知识和动手能力，为更好的学习服务。
3、安全第一原则。要教育学生增强安全意识，落实保障措施，认真负责地做好学生的安全工作。
4、内容开放原则。让家长、学生、社会、专家共同参与，制定切实可行的方案，合作进行。
活动奖惩措施 学校制定了《“五个一成长工程”实施活动细则》，对活动宗旨和原则以及奖惩做了详细规定。建立“五个一”活动专项档案，学生的档案可以和学生成长袋合为一体，班级的档案有学校统一布置，要有详实的文字、图片、音像资料保存。
学校教导处负责对学生参加活动的情况做好记载，并在每学期末做严格认证，存入学生个人成长记录袋中，并把学生参加活动的情况，纳入对学生的综合素质评定，作为中考招生录取的重要依据。对活动中成绩突出的学生、班级进行表彰，宣传典型，推动活动持续开展。
对市县两级教育行政部门组织开展的经验交流会做主题发言的优秀学生进行大会表彰和物质奖励。 活动过程 1、发现一位心中崇拜的英雄。
学校开展学做“小雷锋”系列活动，让学生围绕学校、家庭、社会三部分开展“学雷锋”活动：A.争做学习好模范B.我为学校每天做一件好事C.帮助同学解心结D.每周送给母亲一份爱E.节约每一滴水，每一度电F.我为社区添一份绿。同时还举行了“英雄在我心中”资料搜集、征文比赛、“我心目中的英雄”故事（演讲）比赛等形式，让每位学生都在自己的心目中确立起至少一位崇拜的人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观。
通过活动的开展，学生人生观发生了变化，积极向上的态度让老师和家长感到欣慰。 2、确立一条激励向上的人生格言。
学校教导处组织开展了历史上“名人名言”征集、“我印象最深的人生警语”征集等活动，让每位学生至少确立一条格言，激励学生时常戒勉自己，养成良好的道德情操。要求学生在活动中互相交流，讲身边事，做正直人，在成长的路上有伟人领航。
还要求学生写自己的人生座右铭，很多学生从此树立了人生基准。学校将学生自己写的座右铭配上图片张贴在了学校的宣传栏中，起到了很好的引导的督促作用。
在进行学习先人圣贤们的名言，指导激励学生的同时，学校还充分利用心理健康辅导室，开设学生心理信箱，定期举办心理健康讲座，通过各种渠道加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 3、练就一项受益终生的体育项目。
在学生中普及全运知识；每人一项全运项目，不为竞赛，只为健身，取得良好效果，达到了强健学生体魄的效果，社会反响强烈；学校春季中小学运动会上，处处可见学生们矫健的身影，在县里举行的运动会上也取得不错的成绩。学校还组织开展了“我当体育小健将”、“健美操比赛”等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，使学生拥有健康的体魄，培养了顽强的意志，锤炼了团队意识。
尤其突出的是我校的乒乓球选手组队参加县乒乓球比赛获得初中组二等奖的好成绩，这也要归功于五个一工程的实施。 4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。
在学校组织实施五个一活动后，先后在学生们中间开展了英语、电脑、手工、绘画、舞蹈、书法、电子琴等各种兴趣小组活动，并能使学生做到“学有所好，学有所成，学有所用”。 另外，学期末还举行了英语演讲比赛、电脑科技制作比赛等竞赛活动。
每年的六月一日是我们学校的艺术节，在艺术节上，学生们的爱好得到极大的发挥；学校还号召和组织了全开发区中小学参加的青少年“歌咏比赛”、“我是歌唱家”、“我是书画家”等特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生都能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活，激发中小学生的生机和活力。 总之，在以上这些学生组织中，老师正确地发挥了主导作而非包办作用，充分调动了学生的积极主动性，锻炼了他们的自理、自学等各方面综合能力。
5、拥有一个服务社会的社区岗位。 学校还组织学生到附近农民的大棚中学习农业生产技术，体验农民的艰辛，知道珍惜农业生产的成果。
学校积极多方联系，争取让每位学生至少拥有一个服务社会的社区岗位，在实践中学习农业生产、市场营销、人际交往、日常生活事务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会教育，锻炼学生适应社会的能力，做文明。
4.五个一成长工程怎么写
一、开展五个一工程的背景以2004年中央8号文件为指针，全面落实新修订的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，落实新一轮基础教育课程改革的总体要求，落实市教育局《通知》精神，进一步增强小学德育工作的实效性，引导广大小学生从小树立远大的理想和奋斗目标，保持健康的身心状态，增强实践和探究能力，提高综合素质，促进德、智、体、美全面发展，逐步确立正确的世界观、人生观和价值观，为将来更好的服务社会、报效祖国奠定坚实的基础。
二、开展五个一工程的具体做法（一）发现一位心中崇拜的英雄。让每位学生都找到自己的学习榜样，至少确立一位崇拜的英雄人物，如古今中外名人、英雄人物（战斗英雄、民族英雄等）、先模人物、身边的学习榜样等，以培养学生的浩然正气和进取精神，养成高尚的道德情操。
学校通过组织开展征文、演讲、讲故事等比赛活动，推动活动的开展，使每一位学生从中受到教育，从小树立远大抱负，刻苦学习，立志成才，报效祖国。1、学校每年10月份举办小学生"英雄在我心中"征文比赛，激发学生写作的兴趣；2、每年将定期举办"我心目中的英雄"演讲比赛和故事大王评比等活动，以带动引导小学生学英雄，做英雄，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）确立一条激励向上的人生格言。让每位学生至少确立一条人生格言，如古今中外格言、名人名言、熟语警句等，从中学会求知、学会生存、学会做人。
开展"我喜欢的格言"征集、"我最喜欢的格言"演讲、"我写我自己的格言、座右铭"等活动，并结合校园文化建设，通过适当形式，让学生诵读、憝记有价值的格言，激励学生时常诫勉自己，养成良好的道德情操。每年11月份举办"我喜欢的格言"征集、评选活动，以推动活动的开展和校园文化建设。
（三）、练就一项受益终生的体育项目。我校在认真上好"两操两课一活动"的基础上，让每位学生至少确定一项自己喜欢的体育项目，并坚持不懈地参加体育锻练。
学校要定期组织中小学生田径运动会、排球、乒乓球比赛及丰富多彩的各类小型体育比赛活动，为学生创设一个积极参与、展示自我的平台。每年3月份我校举办一次小学生田径运动会，选拔优秀运动员；以后每年定期举办体操比赛、排球比赛、乒乓球比赛等，以促进活动的开展，让每位学生热爱体育运动，拥有健康体魄，促进身心健康发展。
（四）、培养一种愉悦身心的艺术爱好。学校要认真开展好艺术教育，不断改革音乐、美术学科教学，在课堂教学中培养学生良好的艺术素养和创新精神。
1、积极开展"歌咏比赛"、"书画展览"、"我当小小歌唱家、书画家"、特长展示等活动，定期举办艺术节（每年的六一），陶治学生情操，活跃文化生活，让每位学生都具有一种以上的艺术爱好，形成正确的审美观。2、每年认真组织小学生书画展评和文艺汇演，参加市教育局每年举办的书画展评和文艺汇演，以展示学校和优秀学生的艺术成果，激发小学生的生机与活力。
（五）拥有一个服务社会的社区岗位。学校要充分发挥学校教导处、少先队等组织的作用，积极开展"争做环保小卫士"、"我当小交警"等社区实践活动，让每位学生至少拥有一个服务社会的社区岗位，在实践中学习日常生活事务、人际交往、生产劳动、市场营销、环境保护等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等基本知识，接受社会教育，增强适应社会的能力。
学校要适时对社区服务岗进行社会调查，组织"岗位小明星"评选活动，对做出突出成绩的学生通过一定形式进行宣传和跟踪报道，以推动全校学生参与社会实践活动的热情，使人人成为争做文明公民和爱我家乡的典范。三、我校目前取得的效果我校依据实施方案，一步一个脚印，不图形式，不走过场，学校组织学生一直持之以恒开展“五个一”活动，我们已经开展了以下几项活动并取得了可喜的成绩：1、正在开展“讲一百个英雄故事”活动，大大增强了小学生的爱国热情；2、开展了“读一本好书”活动。
各班利用闲暇时间鼓励学生自主阅读，养成阅读的习惯，同时三至五年级学生还要写好读书笔记，在各班评比的基础上选送两本参与了校级评比，利用班会课开展了读书笔记、读书心得交流；我校读书事迹被刊登在寿光日报和寿光教育信息网上。3、举行了一次体育比赛，8名学生代表我校参加了街道组织的小学生运动会，以高出第二名20多分的绝对优势获街道第一名，其中3名学生又代表我们街道参加了市运动会，捷报频传：崔璇打破寿光市小学女子组跳高记录；另外两名同学400米、100米跑分获第一名和第五名。
4、举行了一次独舞选拔赛，获街道一等奖；5、开展了“做一百次好人好事”活动：组织学生参加了一次公益性劳动，组织五年级学生到敬老院帮助整理、清扫和慰问；其他同学回家后做一件帮助左邻右舍的好人好事。6、三月份全校学生参加了植树植绿活动。
（每人至少植树或栽花草一棵）四，存在的问题及建议1、组织领导还不够严密，应加强组织领导。学校明确责任，确定专人负责，做好活动的具体组织协调工作，学校要认真研究制定工作计划和工作方案，建立长效机制，切。
5.五个一工程指什么
五个方面是：一部好的戏剧作品，一部好的电视剧（片）作品，一部好的图书（限社会科学方面），一部好的理论文章（限社会科学方面）。
由中共中央宣传部组织的精神文明建设“五个一工程”评选活动，自1992年起每年进行一次，评选上一年度各省、自治区、直辖市和中央部分部委，以及解放军总政治部等单位组织生产、推荐申报的精神产品中五个方面的精品佳作。这五个方面是：一部好的戏剧作品，一部好的电视剧（片）作品，一部好的图书（限社会科学方面），一部好的理论文章（限社会科学方面）。并对组织这些精神产品生产成绩突出的省、自治区、直 辖市党委宣传部和部队有关部门，授予组织工作奖。对获奖单位与入选作品 ，颁发获奖证书与将金。1995年度起，将一首好歌和一部好的广播剧列入评选范围，“五个一工程”的名称不变。
“五个一工程”实施以来，对各地、各单位精神文明产品生产的发展与提高，产生了积极的促进作用，体现了中央提出的精神文明重在建设的方针， 把以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优 秀的作品鼓舞人的号召落实到实际工作中。“五个一工程”中文艺项目的评选，贯彻了文艺为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主旋律，提倡多样化，对繁荣社会主义文艺创作，催促富有
鲜 明时代精神和浓郁生活气息、思想性与艺术性完美结合、为广大人民群众喜闻乐见的文艺精品的问世，起到了有力的推动作用。
6.如何填写五个一工程
由中共中央宣传部组织的精神文明建设“五个一工程”评选活动，自1992年起每年进行一次，评选上一年度各省、自治区、直辖市和中央部分部委，以及解放军总政治部等单位组织生产、推荐申报的精神产品中五个方面的精品佳作。
这五个方面是：一部好的戏剧作品，一部好的电视剧（片）作品，一部好的图书（限社会科学方面），一部好的理论文章（限社会科学方面）。并对组织这些精神产品生产成绩突出的省、自治区、直 辖市党委宣传部和部队有关部门，授予组织工作奖。
对获奖单位与入选作品 ，颁发获奖证书与将金。1995年度起，将一首好歌和一部好的广播剧列入评选范围国家的五大工程是：西电东送”、“西气东输”、“南水北调”、“青藏铁路”、“三峡工程”是中国政府为改变经济发展布局，实现全国资源合理调度的五大战略性工程。
利用西部水力、煤炭资源，建设输电通道，将电送往东部城市的“西电东送”工程，总投资达1160亿元，现已全面进入实施阶段；从西部起始，铺设一条全长4200公里的管道，穿越九个省、市、自治区，将天然气送往华北及东部城市的“西气东输”工程，总投资3000亿元；“南水北调”工程于2002年12月27日正式启动，一期工程总投资1560亿元，到2010年完成后，将首先解决北方水资源严重短缺的问题，同时实现长江、黄河、淮河、海河四大流域水资源的合理配置；“青藏铁路”由青海省西宁市至西藏自治区拉萨市，全长1956公里，其中新开工修建的格尔木至拉萨段，全长1142公里。建设工期为6年。
新线于2001年6月29日开工，2002年开始从南山口向南铺轨，2004年在安多同时向南北两个方向铺轨，2005年铺轨通过唐古拉山，并提前实现全线铺通。2006年7月将投入试运营。
“三峡工程”是当今世界最大的水利水电工程，具有防洪、发电、航运、环保以及供水等巨大综合利用效益。工程从1993年开始正式施工，按照工程建设计划，工程总工期17年，将于2009年全部完工。
截至2005年12月，12年来在党中央、**的正确领导下，在全国人民的支持和全体建设者的努力拼搏下，三峡工程建设取得了阶段性的重大成就。以2003年6月三峡工程蓄水、通航、发电为标志，三峡工程进入第三期施工阶段。
7.【急用一篇小学五个一工程作文只要一篇五个一工程中一个一个作文,
【这是我的习作，你参考一下吧】为抗震小英雄喝彩WF外国语学校 六年级六班 李JY2008年5月12日下午2点28分，四川汶川一场突如其来的特大地震，撼动了大半个中国，震惊了整个神州大地，也牵动13亿华夏同胞的心.当无情的灾难袭来时，我们感受到了生命的脆弱，面对废墟中掩埋的生命，面对一幕幕惨不忍睹的场景，中华儿女无不噙着泪水，忍受着锥心之痛.谁想到，就在这灾难面前，灾区少年儿童表现出了沉着镇定、团结友爱，使一大批少年英雄不顾自身安危，奋力抢救老师和同学，有的甚至献出了宝贵的生命.这中间，就有大家熟悉的抗震小英雄林浩、藏族姑娘邹雯、救出多名师生的康洁……他们舍己救人，勇敢机智的可贵品质，和对于他人的无私，对于生活的热情，令人刮目相看.也正是这些，感动了全国亿万人民.“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要我这个班长有什么用呢？” “以后，我要当工程师，要造震不垮的房子.”这是小林浩说的话.一个上二年级，才九岁的孩子，就说得出这样的话，可见他为国家、为人民造福的坚定决心.在这场灾难中，我们知道了什么是道德.道德就是在别人遇到困难时，伸出援助之手，帮助他们渡过难关.地震发生后，社会各界人士都在支援灾区各个公司、学校、医院等也举行了捐款仪式，全国各地的爱心捐助源源不断的寄向慈善机构.每个人都在尽自己的努力，帮助受灾人民.这都是道德的表现.让我们都伸出援助之手，帮助他人，奉献自己的爱心，使灾难不再是灾难！少年智则国智，少年强则国强！让我们团结一心弘扬民族精神，做一个有道德的人，让我们的祖国变得更加强大。
8.什么是“五个一工程”
由中共中央宣传部组织的精神文明建设“五个一工程”评选活动，自1992年起每年进行一次，评选上一年度各省、自治区、直辖市和中央部分部委，以及解放军总政治部等单位组织生产、推荐申报的精神产品中五个方面的精品佳作。这五个方面是：一部好的戏剧作品，一部好的电视剧（片）作品，一部好的图书（限社会科学方面），一部好的理论文章（限社会科学方面）。并对组织这些精神产品生产成绩突出的省、自治区、直 辖市党委宣传部和部队有关部门，授予组织工作奖。对获奖单位与入选作品 ，颁发获奖证书与将金。1995年度起，将一首好歌和一部好的广播剧列入评选范围，“五个一工程”的名称不变。
“五个一工程”实施以来，对各地、各单位精神文明产品生产的发展与提高，产生了积极的促进作用，体现了中央提出的精神文明重在建设的方针， 把以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优 秀的作品鼓舞人的号召落实到实际工作中。“五个一工程”中文艺项目的评选，贯彻了文艺为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主旋律，提倡多样化，对繁荣社会主义文艺创作，催促富有
鲜 明时代精神和浓郁生活气息、思想性与艺术性完美结合、为广大人民群众喜闻乐见的文艺精品的问世，起到伐偿崔锻诏蹬措拳胆哗了有力的推动作用。