育才学习网1.如何写好专题小论文作文500字16篇
亲爱的爸爸妈妈：我想这是我十八年来第一次给你们写信吧。
虽然这是一份作业，但却也包含着我心中最真挚的情感。首先，我要感谢你们这16年来对我的抚养。
在这16年里，你们为我付出了太多太多了，为了给我幸福的生活环境，你们努力地工作；为了令我成为有用之人，你们不厌其烦地教育我。这这一切的一切，我看在眼里，感动在心里。
曾经，有很多次想跟你们说声“谢谢”，但是，碍于羞涩，我始终没有说出口。我知道，这一声“谢谢”并不能代表什么，但是，除了这样，我真的不知道该怎样表达我由衷的感激。
人们常常无法做伟大的事，然而你们却有伟大的爱去做些小事。当我上学时，听到妈妈那一句“注意安全，小心车”脱口而出的话时，心里就有一股温暖的暖流慢慢地在流淌着。
就这样的一句简单的话，凝聚了妈妈对我的关心和爱。当下雨天爸爸送我上学时，我坐在车子上，感到自己很幸福，一种安全的感觉伴随着我。
爸爸每天在外辛勤地工作，早出晚归，却愿意牺牲那宝贵的休息时间来接载我。真的，有好几次，坐在车上，想着想着，眼睛里忍不住充满了泪水。
无私的爱是困境中最迷人的良药。父母所做的一切，几乎都是为了我们。
然而，又有多少人能在当时真心地感觉到呢？“可怜天下父母心”，当你们因为我做错事而责怪我时，我总会感到委屈，总会在心里埋怨你们。然而，事过境迁，当我还在为旧事闷闷不乐时，你们那慈祥的笑容又再一次出现在我的面前，你们没有把事情记住，更不会因为那样而记恨于我。
你们没有因为我的顶撞，没有因为我的埋怨，没有因为我的任性而减少对我的爱，哪怕是一点点。此时，我总会在心里骂自己，因为自己的小气，不懂体谅。
从小到大，我虽然说不上是什么娇生惯养，但是，我的确没有经历过风雨。我知道，无论发生什么事，在我之上，总会有爸爸妈妈替我撑着，爸爸妈妈会帮助我，照顾我。
相对于很多人来说，无疑，我是幸福且幸运的。在这备受照顾的背后，我有时候也会发觉自己很无能。
有很多时候，对于解决某些事情，我都习惯了依赖。爱一只鸟，就应该让它经历风雨和享受蓝天的自由。
在以后的日子里，我会学着独立，学会坚强。还记得妈妈拿着那双我儿时穿过的鞋子，自豪地对我说：“你看，妈妈把你从这么小，养到今天这么大，真的话了不少的心机在你的身上……”是的，妈妈，你真的很伟大，从怀胎十月到把我养到了16岁。
你付出了自己的青春与时间，是我令你把白天鹅般的羽衣脱去，成为一个平凡的母亲。爸爸妈妈，你们为我忙碌了大半生，当有一天，我长大了，回首以往那闪耀的年华，看见我成长的过程，回首又见它——遇见你们，我很幸运。
再过几个月，我就17岁了，在往后的日子里，我知道自己该对自己的人生负责了。我会努力地去学习，去生活，也请你们相信我。
看遍了星空，却没有发现哪颗星比母亲的容颜更灿烂；踏遍了土地，却没有发现哪个地方比父亲的肩更坚实。感谢你们给予我生命，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会。
感谢你们抚育我长大，担任我人生的启蒙老师，教会我如何生活，如何感恩。爸爸妈妈，谢谢你们！愿你们永远平安，快乐！XXXX年X月X日。
2.如何写好专题小论文500字作文
如何写好专题小论文500字
一、知识解读
我们所说的专题小论文，实际上是指同学们对在学习、生活或科学文化等领域一些有趣味、有意义的问题进行观察、分析、探讨后写成的成果总结类文章。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出看法；可以是动手实验后分析得出的见解；也可以是对某地进行考查后的总结，还可以靠逻辑推理得出结论……这里“专题”的意思是指一篇文章只就某一现象或问题进行探究，不能一会儿写这个问题，一个儿写那个问题，显得漫无主题。我们所说的“小论文”，不同于专业科研工作者写出的专业性很强的研究论文，它选题较小，内容较浅，因而篇幅也不宜太长。它在格式方面也不作统一要求，只要能把问题说明白即可。
一篇专题小论文的写作，大致分为选择62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333363356538题目、搜集材料、提炼观点、安排结构、起草修改几个步骤。
1、科学选择题目
写作小论文的第一步，就是要确定研究的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。有人说，选择好题目就等于完成小论文的一半，可见小论文选题的重要性。
选择题目要注意“实用性”、“可行性”、“创造性”和“趣味性”。
“实用性”就是选择的课题要在生产、生活或科学上有一定的实用价值，即研究成果有可能进行移植应用，为人类服务，对人们的生产生活等有一定的实际意义。
“可行性”就是要从实际出发，也就是要根据自己平时对某种问题或现象的观察、研究，选择研究范围和研究深度适合自己水平、条件的题目，是经过努力可以达到的目标。选题宜“小”，切忌“大”而“全”。避免面面俱到，泛泛而谈，这样有利于深入到问题的实质。
“创造性”就是选择的课题要新颖，有新的设想，（美丽秋天的作文主要观点要有自己新的发现、独特的见解。在研究的方法上有所创新，不要简单地重复别人已经做过的实验。这样有利于写出自己的新发现、新认识、新成果。
“趣味性”是指结合自己的特长，选择感兴趣的题目，这样有利于最大限度地发挥主观能动性，干自己想干、愿意干的事，往往会取得事半功倍的效果。
总之，在学习、生活中，要时刻注意观察身边的各种现象，及时发现新的有价值的问题，努力寻求解决问题的方法，进行创造性的思考和研究。选好选准题目，是做好研究和写出高质量小论文的保证。
2、全面搜集材料
搜集材料有多种途径：或到图书馆查阅资料，或搞实地调查、采访，或上网搜寻所需材料。不管采用哪种途径，都要注意材料的准确性。必须核实查阅报刊书籍所得到的资料、例证；核实观察、实验、调查、考查所得到的事实数据；核实网上查询到的各种资料。做到去伪存真，以免材料出现差错而影响论文的科学性。还要注意材料的新鲜性，尽力搜集自己所能发现的同研究题目有关的第一手材料。掌握材料要力求全面，要根据题目所确定的研究对象和范围，搜集尽可能多的材料。保证材料有充足的选择余地，才能写出高水平的论文。
3、准确提炼观点
提炼观点，就是对材料进行分析、比较、概括后提出自己的看法，可以是对观察、实验中新发现、新创造的归纳总结，也可以是对调查、考查中发现的新情况、新问题的分析论述，还可以是在某门学科学习、钻研过程中形成的创造性见解。要对搜集到的材料加以分类比较，仔细筛选，实事求是地进行分析、归纳，研究它们之间的共同点、不同点以及相互联系，找出具有规律性的东西，形成正确的合乎科学性的观点。观点的表述，要准确、清晰、简练，不能含糊费解。
4、合理安排结构
整理了材料，提炼出了观点，下一步就是安排结构，开始撰写论文了。安排结构，应当针对不同类型的专题小论文灵活掌握。写作虽没有固定的格式，但常见的小论文，一般由三部分组成：
(l)开头部分（或称“引言”），提出问题，或紧扣题目对全文内容作一概括介绍。
(2)主体部分，分析问题，说明有关的观察、实验、调查、考查、制作、设想等情况，为归纳科学的结论作准备，这是小论文的核心部分。写作应注意：研究步骤要写得详略得当，实验过程、数据的来历、各种现象都要写清楚，叙述时应有一定的顺序。数据材料要准确，可设计成能说明问题的表格、图解，必要时可附上拍摄的照片、采集的标本等，以增强说服力。
3.广播专题怎么写
怎样写小新闻稿在这里我只向小记者们介绍使用频率最高的消息和通讯。
消息消息的概念消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。
狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
它是世界上使用频率最高，读者面最广的一种文体。小记者们也可以利用消息来报道学校、班级、同学们最关心的事，用小记者身份观察、反映、报道给大家。
消息的特点内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。
事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。
准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。
所以，小记者的报道要求也是一样的：内容真实、事实准确。内容新鲜，有价值。
新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。
新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。
那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。小记者的报道要注意学校的新鲜事、有意义的事。
要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。
时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。
简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。
所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。消息的种类一般把消息概括为四类：1.动态消息动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。
它是报纸上使用最多的一类。重大新闻的简讯都属于动态消息。
重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。简讯内容第一，篇幅简短。
2.典型消息典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。
典型消息的写作对小记者有些难度，小记者了解一下就行了。3.综合消息综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。
它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。综合消息的写作，小记者有兴趣可以学写。
4.述评消息又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。
它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。
小记者也可以了解写作，写出有分量的小记者焦点文章。消息的写法1.标题消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。
出现在报刊上有如下几种情况：多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。
如：学校负责人发表谈话（眉题）希望改变教学环境（正题）愿与家长共同讨论有关课外活动问题（副题）双行标题。其一，出现正题和眉题。
如：真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题）XXX将十万元遗产献国家（正题）。其二，出现正题和副题。
如：学校花钱“买”批评（正题）在报上登“公告”欢迎家长对学校工作进行监督（副题）单行标题。单行标题只有正题。
如：校长接受《中国少年儿童》小记者采访消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。
2.导语消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。
平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。导语常采用以下几种写法：叙述式。
简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“本校运动会于X年X月X日在隆重举行。”
这就是消息导语。提问式。
把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲爱的同学们，你知道我校生物角有白孔雀吗？在我们学校的生物角中，就有这样新奇的孔雀”。
描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。
如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在校。
4.小专题如何做好二年级语文复习计划
一）复习汉语拼音
1、巩固汉语拼音（平翘舌、前后鼻要求能分辨，并能读准）
2、能准确拼读音节（重点三拼音、整体认读音节）
3、复习字母表
4、能选择多音字的读音，能根据句子定音
5、能看拼音写词语、句子
二） 识字复习
1、识字（正确分析字型，偏旁、笔画、笔顺）
2、掌握加、换、去偏旁成字的方法
3、形近字、音近字、多音字及同音字的区别
4、易错字的强化练习
5、写字
三）词语复习
1、正确读写由生字组成的词语
2、组词、扩词
3、词语搭配（包括数量词）
4、能写反义词
四）句子复习
1、掌握基本句式
1）什么时间，谁在什么地方干什么？
2）什么地方有什么？
3）谁看见什么？
4）什么时间，谁怎么样干什么去？
5）有……有……还有……
2、陈述句、疑问句、问号。
3、部分词语能造句。
4、把句子补充完整
5、词语整理成句子。
五）阅读复习
1、认识自然段
2、能数清一段话有几句
3、能理解句子的意思
4、能背诵有关的课文
六）看图说话练习
要求：观察简单的图画，写3、4句意思完整、通顺的话。
模式：什么时间，谁在什么地方干什么？
谁看见什么，怎么做。
5.幼儿园个人专题总结怎么写
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德： 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学 ：本期我教的是小班音乐和美术，由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的能力都较差，因此我本着发展幼儿的动手和表演能力出发，积极准备教学资料。美术方面，我通过绘画、折纸、粘贴、泥工等多种操作形式锻炼幼儿的动手操纵能力，幼儿收效较好。大部分的幼儿能从画单一的直线、斜线发展成画完整的圆形甚至添画出更多丰富的东西来装饰自己的画；能用胶泥制作自己喜欢的东西，例如：饺子、火腿肠、汤圆、麻花等等；部分幼儿也能利用简单的碎纸粘贴出树叶，用三角形粘贴出金鱼；较多的幼儿还可以在老师的引导下折出一些简单的东西：飞机、扇子、酒杯、金鱼、桌子等等，通过这些活动对幼儿的动手操纵能力有了很大的提高。音乐方面，由于幼儿天性好动，因此我除了教幼儿一些简单的歌曲（鲜花店、一分钱、我爱我的幼儿园、小猫咪。。。。。。）之外，我还教了一些歌表演（大拇指、大公鸡、人人喜欢我、找朋友。。。。。。）和一些简单的律动（梳头发洗脸、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等），幼儿对这些都很感兴趣，因此收效也很好，极好得培养了幼儿的表演能力和合作精神。
回首这学期的工作，有做得好的，但也有许多地方需要加强和完善，因此在新的学期，我会继续发扬不怕苦，肯钻研，勇创新的精神，争取有更大的进步。
6.如何写"专题总结"
一.会议总结的概念 总结是机关团体，企事业单位对自身某一阶段或某一项工作进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践而使用的公文。
总结的目的，是通过对自身工作中的优点与缺点的回顾分析，吸取经验教训，并把感性认识上升到理论认识的高度，以便做好今后的工作。因此，总结在整个工作流程中具有承上启下的作用。
个人对自己的工作、思想、学习和生活进行回顾而写成的总结，不是公文，属于一般应用文。二、会议总结的特点（一）经验性。
总结和计划相反，是在事后进行的。总结的材料必须是真实的，是自身经历过的，包括典型材料和数据，这样才有实践意义。
经验过的事情，在写作上往往更多地采用叙述方式。总结还应据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。
摆事实，讲道理；事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。
叙述不是详叙，是概叙；说明要平实准确，不能旁征博引。（二）规律性。
总结不是把发生过的事实罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据等进行认真的整理、分析和研究，找出某种带有普遍性的规律。
总结要产生评价议论，即主题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。而议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。
总结是否具有理论性、规律性，是衡量一篇总结好坏的重要标志。（三）借鉴性。
总结对以后的工作具有借鉴作用。三、对会议总结的基本要求（一）事实为据，准确可靠。
以往事件是总结惟一依据。总结必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。
事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。
背景材料要有辅助性，能与事实形成鲜明的对比或者烘托。切忌：闭门造车，随意编造事实或数据，欺上瞒下，或者走过场。
（二）分析事实，找出规律。经验与教训是一篇总结的重点。
要从自己掌握的事实与材料中提炼出现律性的理论认识，这样的总结才有意义。（三）点面结合，重点突出。
写总结容易犯大而全的错误。应当认真总结工作特点，抓精华，找典型，这样的总结才不会千篇一律，才具有指导意义。
四、会议总结的基本结构 总结的结构一般包括标题、正文和落款三个部分。落款即署名和署时，可以写在标题之下，也可以写在文尾。
（一） 标题。总结的标题有几种写法。
综合性总结的标题一般采用“总结单位+总结时限+文种”，如《**大学一九九八年度工作总结》。专题性总结的标题则较为灵活，它可以是观点的揭示或者内容的概括，比如**起草的总结的题目《关于打退第二次**高潮的总结》。
这样的标题不仅省略了单位名称、时间限度，甚至连文种也省略了，只有总结的内容。还有的总结为了使重点更突出，常采用双标题的写法，即采用正副标题的形式。
正标题往往用来揭示总结的主题，而副标题则指明总结的内容、单位、时间等。例：适应市场竞争变化 提高公司经济效益 ——**公司一九九七年度的机构改革的总结 建设社会主义精神文明的尝试 ——中山大学“美的咨询”活动总结 （二）正文。
总结的正文一般包括三个部分：前言、主体和结尾。1.前言。
前言用最精练的文字，概括地交代总结的基本内容，如总结的主要内容、时间、地点、背景、事件经过等，前言也可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。这样，读者在读这篇总结之前就会对总结的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发阅读的兴趣，启发和引导读者在以后的阅读中积极思考。
2.主体。主体部分是总结的重点，一般要阐明两方面内容：①成绩与经验，即对过去工作实践中所获得的物质成果或者精神成果、取得的优异成绩及其成功的原因与条件的分析归纳。
要善于从工作中归纳总结经验性的东西。总结一般是先把成绩归纳出来，再分析出经验来，也有的总结是把经验寓于做法之中，把经验和成绩糅合起来写。
基本的写法有以下两种：第一种是并列式，即把总结的成绩经验按若个方面来介绍。第二种是递进式，即将工作成绩和经验按时间先后的顺序来安排。
这种结构一般是把工作过程分成几个阶段，分别对各个阶段的工作进行总结分析。采用这种结构形式的总结，适用于那些有明显阶段性的工作或在工作与思想认识上有逐步深入、层层推进的工作实际。
如首钢公司的《落实责任制入手加强企业管理的基础工作》，其主体分为三个部分：制订岗位考核标准，严格按标准进行考核，根据考核结果实行奖惩。可以看出，这三部分之间有很强的逻辑因果联系，层层推进。
没有第一部分，便不会有第二部分成绩的取得，而没有第二部分，则第三部分也无从展开。因此，这些阶段性很强的活动总结最适合于递进式的写法。
3.结尾。简明扼要、短小精悍。
有两种写法：一是总结式，对总结正文的内容用几句概括性的话来作结束。一是展望式，用简短的语言对未来的工作作一个展望，展示美好的前景。
有的总结没有结语。（三）落款。
总结的落款要写明总结的单位名称以及成文年月日。如果。
7.4年级上册语文105页小练笔怎样写
作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发。
我也想写一写平凡事物中的“美”。 我是个爱花的人，群花之中，我尤其偏爱水仙花，她的茎叶，她的花瓣，她的姿态，只要看一眼我就醉了。
人人看花，人人爱花，但人人对花的品玩都有不同：晋人陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，品的是一种清静自在，品的是一种率性天真；唐人杜牧“半醒半醉游三日，红白花开山雨中”，乐在醉意醇浓，乐在花影朦胧；宋人陆放翁则是“何方可化身千亿？一树梅前一放翁”，恨不得自己也化成了花，沉醉在花海之中了。而我，则与所有人不同：我常常自觉不自觉地把我的水仙花人格化了。
我想，她是“凌波仙子”，是一个真正的人，一个很美的人——我竟然能够感觉到她的心灵。我更清楚的是，我的心，她的心，两者之间没有距离。
但是有一天，我收看一个科普节目，忽然听到介绍说水仙花是有毒的，尽管毒性不大，但也不适合放在室内。我的心沉重地痛了一下，一下子坐在沙发上。
“有毒”！我闭上眼睛，想到的竟是“毒蛇”，特别是鲁迅先生在《朝花夕拾》一书中对“美女蛇”绘声绘色的描述令我不寒而栗。一种隔阂感，前所未有地强烈占据了我的心。
我把水仙花移到了阳台上。 我的心痛着，我也感觉得到——真切地感到，水仙花的心在默默地流泪。
我忍不住去看一眼水仙花。这时，有一缕阳光射来，清晨的露珠撒娇似地附在水仙洁白的花蕊中，依依不肯离去。
我的心很深地颤动了一下。 饮水思源，难忘师恩尊敬的老师们： 九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。
对我们每一个中学生来说，从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中，老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。在第22个教师节来临之际，我代表我们初XX班全体同学向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺。
老师，您是最值得我们尊重和感恩的人，您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘。
您的生活虽然清苦，却情系祖国的未来，您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失。
这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！ 人说春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜；您的爱，细致而温暖；您的爱，高洁而伟大！在庆祝教师节22周年的日子里，我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的感激，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱！ 愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给您节日的快乐和欣慰的感受。 古人云：“一日为师，终身为父。”
值此第22个教师节来临之际，初XX班学生XXX代表全班学生在这个特殊的日子里，向我们尊敬的老师深深的鞠上一躬，衷心地对我们的老师说一声：“老师，您辛苦了！” 让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德，在全班，乃至全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围。XXX代表全体学生向您保证从身边小事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师。
影响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献！ 祝愿XXXX全体教师身体健康，青春永驻！ 《感恩父母》征文 以一个孩子的名义 有那么两种声音，一种浑厚，一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。
浑厚的声音为你讲故事，轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励，轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。
浑厚的声音往往带来最尖锐的批评，轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟悉的音色，也让你久久回忆。
在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！ 有那么两条手臂，一条健壮，一条柔美。从小到大，默默无语。
健壮的手臂为你当过枕头，柔美的手臂为你掖过被角。健壮的手臂可以将你高高举起，柔美的手臂可以将你稳稳抱紧。
健壮的手臂拍一下你的肩头表示欣喜，柔美的手臂搭在你的肩上以示关切。这两条手臂共同支撑起整个家庭，家中还有你。
在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！ 有姥两种眼睛，一种方方的，一种弯弯的。高兴时，方方的眼睛就把棱角都藏了起来，变成椭圆形，弯弯的眼睛就把上下两条弧线紧贴在一起，眯成了一条缝。
生气时，方方的眼睛就把眼角吊起来，弯弯的眼睛就把眼角拉下去。分别时，方方的眼睛总是亮晶晶的，像天上的星星，弯弯的眼睛总是雾蒙蒙的，像水中的月亮。
这两种眼睛，你永远不会忘记。 在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！ 有那么一个成语，叫“舐犊情深”； 有那么一个词，叫“直系亲属”； 有那么两个节日，一个叫父亲节，一个叫母亲节； 有那么两种人，一种叫父亲，一种叫母亲。
父亲直率，母亲善良。父亲有时会丢三拉四，母亲有时会斤斤计较。
但无论如何，他们总是我们生命中最重要的： 语文老师——他们教我们说话； 音乐老师——他们教我们唱歌； 体育老师——他们教。
8.小论文怎么写
一、接触小论文，认识小论文，形成丰富的感性认识。
按照认识事物的规律，撰写政治小论文首先要有一个对政治小论文从感性认识到理性认识，从有意模仿到不断创新的过程。因此，引导学生认识和了解政治小论文的特点和写作要求就成为指导写作的关键第一步。
笔者认为，“政治小论文”这5个字包含了政治小论文的全部特点和写作要求。首先，“政治”这二字，说明小论文中所蕴含的观点必须符合马克思主义，且能与思想政治课教材的知识点相结合，这就要求作者用敏锐的眼光来审视社会生活，从现实生活中去发掘新鲜话题，通过写作展现作者的政治思想觉悟和思辨能力，充分体现文章的政论性；其次，“小”字要求小论文的篇幅短小精悍，一般字数限定在数百到千把字以内，同时，文章要从小角度或单角度展开议论，一篇文章只论述一个问题，只阐明一种观点，所议的问题忌大而不当或面面俱到；再次，“论”字说明小论文的文体必须是议论文，要求文章观点明确，论证缜密，持之有据，有说服力；最后，“文”字要求小论文富有文采，行文流畅，能体现真情实感，引人驻读，发人深省。
俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在引导学生了解和认识政治小论文的特点和写作要求过程中，要注意充分发挥优秀范文的作用。
教师可以从报刊或学生习作中撷取若干优秀小论文作品做为范例，就其特点和篇章结构进行解读剖析，以便学生能更好地积累对小论文的感性认识，为下一步写作打下基础。二、从模仿起步，鼓励动笔，增强自信心，调动学生的积极性。
俗话说“万事开头难”。不少学生，特别是那些语言表达能力较差的学生，对政治小论文写作存在很强的畏难情绪，他们一提到小论文写作就头皮发怵，望而生畏。
因此，小论文写作教学的初始阶段，教师要耐心指导，讲究科学，循序渐进。起初，可允许学生依照范文模仿着写，重点掌握小论文的篇章结构和论点、论据和论证三元素。
在此阶段，笔者认为应做好以下几项工作：（一）阐明写作的重要性，增强自信心，调动学生写作的积极性。要给学生讲明政治小论文写作训练的重要意义，如我市从2001年开始，政治小论文写作已成为思想政治课教学和考试改革的一项重要内容，占政治科中考总卷面分值的20%；经常撰写政治小论文，对增强理解能力和辨别能力，提高解题答题水平十分有益。
同时，结合课本及时事热点，精心选题，也是调动学生积极参与小论文写作的有效方法。（二）要善于给点子，给学生予适当的点拔。
如在题材的选择上，应该强调现实生活是政治小论文写作的源头活水，留心处处皆学问，要求学生做生活的有心人，在选题上努力做到“人无我有，人有我新”，不落俗套。（三）教给学生基本的写作套路和方法，但须强调教无定法、写无定势。
如一般情况下，小论文可以遵循“提出问题----分析问题----解决问题”的思路开展写作；又如常规的小论文结构包括“三个层次”，即“观点是什么、论证为什么、我们怎么做”，以及“六项内容”，即“提炼观点、确定标题、论证说理、联系实际、提出主张、青少年应怎样做”等等。同时，又不能拘泥于现有的套路，要力求不断探索和创新，实现突破。
三、评判失误寻对策，破除八股求创新。笔者认为当面批改学生的小论文是提高学生写作水平的重要一环。
通过面批，及时指出失误，并有针对性地加以纠正。常见的失误之一：观点错误。
这需要教师以科学真理为准绳，加强对学生的思想政治教育，提高学生的思想觉悟；失误之二：观点杂乱，长篇大论。这要求教师从学生的实际出发，培养学生一事一议的良好习惯，一篇文章只谈一个问题，并且尽量讲深讲透。
失误之三：论证无力。对此，教师要注意提高学生思辨能力和驾驭语言的能力，善于摆事实讲道理，持之有据，增强说服力。
写作技巧也是提高政治小论文质量的关键所在。如小论文中心论点的提出，可以采用小故事、典型案例、社会新闻材料、格言警句 、名人名言、座右铭等方法；小论文的题目系点睛之笔，尤其要新颖，引人注目；小论文的内容不能千篇一律，而要强调真情实感，努力使小论文的每一句话都成为学生感情的自然流露；引用的事例和数据既要准确真实，又要恰如其分，有针对性。
总之，在政治小论文写作的教学过程中，要逐步培养学生实事求是、理论联系实际的良好品质，不能为了写作而写作，敷衍了事，把小论文写成了八股文。 四，坚持全面发动和重点指导相结合的原则。
教师在任课班级的具体指导中，从小论文的选题，到材料的筛选，谋篇成文都要给予耐心而细致的辅导。同时，为配合政治小论文写作活动的开展，应尽量争取学校党政领导、团队组织和班主任及语文教师的支持、配合，开展各种专题演讲会，创办一些有特色校园的小报，开辟“学习一得”、“影视评论”、“警世钟”等专栏，专门发表学生平时写得较好的小论文，提高学生写作积极性。
此外，还可利用政治课进行思想政治课心得体会写作活动，并将学习心得以20~30%的比例记入学生期末考试成绩。以上这些措施，有利于鼓舞学生的写作热情，使政治小论文写作这项政治课教学改革，得。