育才学习网1.在护理计划中,预期目标陈述的是
病人健康状况所应达到的程度。
1、陈述护理诊断 ：
将所列出的护理诊断（或问题）按其重要性和紧迫性排出主次。一般的原则是先现存的后潜在的，先急后缓，这样护理人员就可根据轻、重、缓、急有计划地进行工作。
2、制定预期目标：
护理目标（Nursing Goals）是对病人及家属提出的能达到的、可测量的、能观察到的病人行为目标。可指导护理人员去指导、预防、消除病人的健康问题。也是评价的依据之一。
3、制定护理措施 ：
护理措施（Nursing Interventions）是预防、减轻、消除病人健康问题的、协助病人达到预期目标的、具体的护理活动内容。这些一措施可称为护嘱（NilrSing order），组成要素有：①日期、时间。②行为动词。③具体内容和方法。④计划者签名。
扩展资料：
护理实施工作内容：
1、继续收集资料，不断发现新的护理问题，重新评估护理对象，制定新的计划和措施。
2、按计划的内容和执行护理措施。
3、口头交班和书在交班报告，24小时内护理程序的执行是连续的，所以必须有交班，以交流护理活动。
4、书写护理记录。整体护理方式中护理记录采用PIO记录方式，PIO即由问题（Problem）、措施（Intervention）、结果（Outcome）三词取其英文名称的第一个字母组合而成。
参考资料来源：搜狗百科-护理实施
2.护士应列出哪些护理诊断及相应的预期目标
护理计划（Nursing care Plan）是向护理人员转达护理对象的特定问题，并对如何解决存在的问题作出决策，其中列举的护理措施作为护理活动的指引及评价依据。
一般分为3个步骤： 1、陈述护理诊断 ：将所列出的护理诊断（或问题）按其重要性和紧迫性排出主次。一般的原则是先现存的后潜在的，先急后缓，这样护理人员就可根据轻、重、缓、急有计划地进行工作。
2、制定预期目标：护理目标（Nursing Goals）是对病人及家属提出的能达到的、可测量的、能观察到的病人行为目标。可指导护理人员去指导、预防、消除病人的健康问题。
也是评价的依据之一。 3、制定护理措施 ：护理措施（Nursing Interventions）是预防、减轻、消除病人健康问题的、协助病人达到预期目标的、具体的护理活动内容。
这些一措施可称为护嘱（NilrSing order），组成要素有：①日期、时间。②行为动词。
③具体内容和方法。④计划者签名。
陈述护理诊断 1、一般可按3个顺序进行排列。 （1）首优问题（High-Priority Problems）。
是指会威胁生命、需立即行动去解决的问题，如清理呼吸道无效、有窒息的危险、绝望、组织灌注量的改变等。 （2）中优问题（Medium-priority problems）。
是指虽不直接威胁病人生命，但也能导致身体上的不健康或情绪上的变化的问题， 如预感性悲哀、活动无耐力、慢性疼痛、皮肤完整性受损、有感染的危险等。 （3）次优问题（Low-Priority Problems）。
是指人们在应对发展和生活变化时产生的问题，如营养失调：高于机体需要量、娱乐能力缺陷等。 另外，有关潜在问题不一定都是不应首先考虑的，病人往往意识不到其重要性，护理人员应运用自己的理论知识和临床实践经验全面评估病人。
如肿瘤、血液病病人，潜在感染的机会和危害都很大，应首先考虑到此问题。 制定预期目标 1、护理目标的分类 （1）短期目标（Short-term goals） 是指一周内病人能达到的目标，适合于病情急、重、变化快的病人。
（2）长期目标（Long-term goals） 是指一周以上，甚至数月之久，适合于病程长及康复期的病人。如长期卧床、长 期药物治疗的病人等。
2、护理目标的陈述 （1）主语是指病人或病人的任何一部分，如不说明即为病人。 2）谓语是指病人将要完成的行动，必须用行为动词（如说出、叙述、实行、表演、显示等）来说明，如病人能说出焦虑的心理活动。
（3）特定的内容和时间如3天内下床进行床边活动，住院期间不发生褥疮等。 （4）病人如何达标 ①护理人员通过自己的努力使病人达标。
②医护合作。③护士、病人、家属共同协作。
3、制定护理目标的注意事项 （1）护理目标是通过护理的手段病人应达到的预期目标，而不是护理行动本身。如病 人在3天内能叙述术前准备的目的和意义，这一目标中主语是病人，目标亦是病人要达到的。
如果是使病人了解术前准备的目的和意义，这句话主语是护士，目的是要求护士达到这一标准，因此不属护理目标。 （2）目标应切实可行，在病人的能力范围之内。
（3）目标应在护理技能所能解决的范围以内，要注意医护协作。 （4）每个目标都应有明确的针对性，针对护理诊断或护理问题。
一个护理诊断可有多 个目标，但一个目标不能针对多个护理诊断。 （5）目标陈述的病人的行为标准要力求具体，以便于评价。
制定护理措施 1、不同的护理诊断或护理问题，采取护理措施的侧重点不一样： （1）现存的 ①制定减少、去除相关因素的措施。 ②监测病人的功能状态，为治疗护理提供依据。
（2）潜在的 ①制定预防性措施，达到杜绝危险状态的发生之目的。 ②监测疾病的发生情况。
（3）可能的需继续搜集资料，进行排除或确立。 （4）合作的监测疾病的发生，鉴别疾病的发生，协助医师处理。
2、制定护理措施的注意事项： （1）护理措施具有针对性，一般一个护理目标须采取几项护理措施。 （2）护理措施具有顺序的特点，每天根据病人的需要排列护理措施。
（3）护理措施要切实可行。要结合病人的心身问题，护理人员的配备及专业技术、理论知识水平和应用能力，适当的医疗设备等情况制定出切实可行的护理措施。
（4）护理措施与其他人员的措施相配合，例如：与医生、营养师等的配合。 （5）护理措施应为病人所认可并乐于接受，可以由病人或家属共同参与制定，力求获 得更佳的效果。
（6）护理措施基于护理科学及相关学科的理论基础之上，并与临床经验密切相关。因 此，护理人员必须具有丰富的知识和临床经验，并以科学、求实的态度来完成这 项工作。
护理计划单的书写要求 1、一级护理病危或病重病人及护士长指定的病人应书写护理计划单。 2、确定护理目标：根据护理问题或护理诊断，由责任护士订出护理目标，即最理想的护理 结果。
护理目标可分为近期目标和远期目标。 3、制订护理措施：按护理问题或护理诊断订出详细的护理措施，护理措施要明确、具体、适应病人的基本需要，不能千篇一律。
同时要求严格、认真、准确地执行医嘱。 4、责任护士的临床护理活动应按护理措施进行，下班后交由值班护士继续进行。
5、责任护士应经常注意实施过程中病人及家属对效果的反馈，及时做出评价，并停止实施 已完成的项目，对。
3.学护理专业的长远目标和阶段目标怎么写,求大神,谢谢
职业规划 正确适当的目标是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标，有了目标，才会有动力。
有句话说得好：如果你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。现将我职业生涯的短期目标和长期目标展示如下： （一）年（第一年） 1、（第一个月至第四个月） 学习目标：熟悉医院、护理部和科室的规章制度；知晓各个班次的工作流程和工作重点；掌握电子病例操作系统的使用方法。
能力目标：和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系；能独立完成各个班次的工作内容；能积极配合护士长安排的工作任务。 行动计划：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。
我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境；上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间浏览医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。 2 （第五个月至第一年） 学习目标：基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施；精通各项基础护理操作；能力目标：能够具有一定的社会实践和护理能力，并将理论知识与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为；不断增强护理科研素养和提高科研水平；英语水平不断提升，有一定的听、说、读、写能力。
行动计划：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复；定期参加医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人互相交流，查漏补缺；每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手；广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长带领下进行相应的科研项目；努力学习好英语，每天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。 （二）年（第二年至第五年） 学习目标：熟练掌握护理“三基”内容；了解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用；放眼世界先进护理技术；提升专业英语水平。
能力目标：知识广博，临床经验丰富，操作准确、效率高；培养“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培养建立良好护患关系的能力；具备一定的临床带教能力和管理能力；充分发挥科研能力。 职称目标：主管护师职务目标：临床带教老师或护士长行动计划：加强业务知识学习，广泛涉猎相关学科书籍，参加继续教育学习和外出进修，扩展自己的知识面；不断地积累实践经验，探索科室专业技能；加强对公共关系学、组织行为学、管理学的学习，培养沟通交流能力和组织协调能力；协助带教老师完成护理实习生的带教任务，教学相长，在积累带教经验的同时，鞭策自己对专科知识的掌握；通过专门的培训班加强对公共英语和专业英语的学习；每年至少在核心期刊发表论文一篇；至少完成两项科研项目；将护理科研纳入护士公共必修课程，讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意识。
（三）年（第六年至第十年） 学习目标：国内外临床护理新进展；新的教学模式；护理管理模式和理念。 能力目标：个人职业能力稳步提高，责任心增强；精通本科室的业务，能独立完成临床教学任务；能够接收比较重要的工作任务，管理能力得到锤炼；能比较周全的思考和处理问题，已成为工作中的主干。
职称目标：主管护师或副主任护师职务目标：护士长行动计划：查阅文献资料，收集国内外护理动态；争取出国进修的机会，“走出去，请进来”，学习和借鉴国外先进的模式和机制；尝试不同的临床带教方法，培养实习生的整体护理能力；以一名护理管理者的标准要求自己，在实践中积累管理经验；参加省级、国家级的学术交流活动，发表较高水平的论文至少每年一篇，至少完成两项科研项目。 （四）年（第十一年至第二十年） 学习目标：不断推陈出新的新理论、新技术；先进的管理模式。
能力目标：成为临床护理专家或出色的管理者；积累丰富的管理经验，具有较强的组织能力、交往能力和管理能力。 职称目标：副主任护师职务目标：科护士长或护理部主任行动计划：保持积极、乐观进取的心态，重新认识环境、评估自我，寻找新的挑战，保持职业新鲜感；与兄弟医院交流管理经验，定期参加护理管理培训班；发表高质量的、引起业内重视的论文至少每年一篇；完成有影响的科研项目，获得省级、国家级甚至更高级别的奖励；参加相关书籍的编写工作。
4.护理计划怎么书写
一、排列优先顺序 根据健康问题的轻、重、缓、急，将多个护理诊断按紧迫性和重要性进行排列。
（一）首优问题 威胁病人生命、需要立即采取行动去解决的问题排在首位。多是有关生命体征方面的问题。
（一）分类与陈述 1.分类 护理目标分两类，7天内可实现的目标叫短期目标医学全在线搜集整理，需较长时间才能实现的目标叫长期目标。 2.陈述 护理目标的陈述有五个部分：主语、谓语、行为标准、条件状语和评价时间。
主语是护理对象时，可以省略。 二、注意事项 陈述护理目标应注意： 1.目标的主语是病人或病人身体的一部分。
2.陈述要简单明了，切实可行。 3.目标要可观察和可测量医学全在线搜集整理。
4.潜在并发症的目标重点放在监测其发生或发展及配合抢救上。 三、护理计划成文 将护理诊断、护理目标、护理措施等按一定格式书写成文即构成护理计划。
5.慢性浅表性胃炎护理诊断,预期目标,护理措施,评价效果怎么写
1、糯米百合莲子粥
糯米100g，百合25-50g，莲子（去心）20-25g，红糖适量。共煮粥食用，每日1次，连服7~15天。能养胃缓痛，补心安神。用于治疗脾胃虚弱之胃脘痛，心脾虚或心阴不足，心烦不眠之症。
2、胡萝卜淮山内金汤
胡萝卜250g，淮山药20-30g，鸡内金10-15g。洗净切块与鸡内金同煮，半小时后加红糖少许，
饮汤。可健脾胃、助消化，用于脾胃气虚所致的纳差、消不良等。具有防恶变之功效。
3、党参粟米茶
党参20-30g，粉碎，粟米100g，炒熟，加水1000ml煮，煎剩一半时可当茶饮。适用于脾胃虚弱、食欲不振的胃痛。可作胃炎、萎缩性胃炎、胃及十二指肠溃疡，及胃气虚者的辅助治疗。
可以坚持喝9味欣味茶，开胃醒脾，和胃止痛，缓解胃脘疼痛，呕恶泛酸、烧灼不适等情况。
6.职业生涯规划书怎么写
1 护士职业生涯规划
职业生涯规划是指雇员根据自身的主观因素和对客观环境的分析，确立自己的职业生涯发展目标，制定相应的工作，培训和教育计划，并采取必要的行动实施职业生涯目标的过程。护士职业生涯规划是护士在从事护理工作中根据其专业发展和需要，获取相关的知识与技术，拟定需要达到的目标，最终达到既定目标的过程。
2 职业生涯规划的步骤
2.1自我剖析与定位 在进行自我剖析之前，首先要知道护士职业特点和职业能力要求。作为一名护士，首先要有乐于助人的精神，要细心，要有较强的语言表达能力和较强的学习能力。针对这些要求，将自己的性格特点和兴趣爱好逐一列出，找出符合职业要求和不符合职业要求的项目，弄清自己要从职业中的到什么。通过自我剖析认清自身条件，发扬有点，改正缺点，以便设计自己的职业发展方向和目标。
2.2 职业生涯目标与路线的设定 职业生涯路线是指一个人选定职业后从什么方向实现自己的职业目标，是从专业技术方向发展，还是向行政管理方向发展。
2.3 职业生涯策略 职业生涯策略是指为争取事业生涯目标的实现所采取的各种行动和措施。护士可以根据自己的职业生涯路线设计采取相应的措施。
2.4职业生涯的反馈与修正 在制定职业生涯规划是，由于对自身及护理工作都不太了解，有时可能会制定出错误的规划，经过一段时间的工作后，回顾自己的得失，总结经验教训，吸取前辈的经验，对自己的职业生涯规划进行修正。修正的内容主要包括职业的重新选择，职业生涯路线和目标的选择等。
请采纳。
7.制定预期目标应注意哪些事项
(1) 主语的陈述是病人而不是护士：如“产妇在出院前学 会给婴儿洗澡”，而不是“在出院前教会产妇给婴儿洗澡”。
（2） 谓语的陈述要用可衡量的动词：可衡量的动词必须是 护士能够用眼睛或耳朵能确认的，不要使用含糊不清、不明确 的词。 （3） 目标要有针对性，不能笼统一片：一个护理诊断，至少 有一个护理目标，而不是多个护理诊断只有一目标。
（4） 目标要切实可行：目标应该是病人能力可以达到的， 并在护理工作范围之内。如要求截瘫病人在3个月内能下地 行走的目标是不切实际的。
（5） 护理目标应与医嘱要求保持一致性：如医嘱卧床两周 的情况下，就不宜要求病人在卧床期间下床行走。 （6） 目标描述要具体、确切：制定目标时对预防、解决或控 制的问题达到什么程度的描述要具体、确切，才能有效地确立 特殊性、个别性的护理措施，以便在评价时有标准比较，确定 是否达到预期目标。
（7） 目标陈述应包括评价日期甚至时间。 （8） 目标的拟定应与相关医疗成员共同讨论设定，以便达 成共识，可避免与医疗活动发生冲突。